Инструкция по ведению классного журнала в начальной школе

Памятка по заполнению журнала

1.Классный
руководитель и учителя-предметники несут ответственность за состояние, ведение
и сохранность журнала.

2.Журнал
рассчитан на учебный год. Журналы параллельных классов нумеруются литерами,
например, 1 А класс, 2 Б класс, 3 В класс и т.д.

3.Категорически
запрещается допускать обучающихся  детей к работе с классными журналами.

4.Записи
в журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего цвета четко,
аккуратно, без исправлений.

5.В
конце четверти и учебного года журнал сдается классным руководителем на
проверку заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

6Классный
журнал хранится в архиве учреждения 5 лет.

В конце каждого учебного года журналы,
проверенные и подписанные директором или заместителем директора по УВР, сдаются
в архив. 

После 5-летнего хранения из журнала изымаются
страницы со сводными данными успеваемости и записями о переводе учащихся в
следующий класс.

Сформированные за год и сброшюрованные дела хранятся
в образовательном учреждении не менее 25 лет.

Журнал
проверяется  на предмет правильности и своевременности записи тем уроков по
учебным предметам, плотности и объективности опроса, дозировки домашних
заданий, недопустимости письменных заданий на выходные (суббота и воскресенье)
и праздничные дни.

Для обеспечения полноценного отдыха детей в
течение рабочей недели НЕДОПУСТИМО давать домашние задания на понедельник»  

Также нельзя давать домашние задания на
праздничные дни. Данное требование относится ко всем учебным предметам, независимо
от количества часов по учебному плану в неделю;

В
конце каждой учебной четверти журнал проверяется особенно тщательно. Уделяется
внимание:

—        
фактическому усвоению
программы (соответствие учебному плану и тематическому планированию);

—        
объективности выставленных
текущих и итоговых отметок;

—        
наличию контрольных и
текущих проверочных работ;

—        
наличию лабораторных,
практических работ;

—        
правильности записи замены
уроков;

—        
проведению
уроков-экскурсий; уроков-обобщений и других занятий, проводимых в нетрадиционной
форме,  особенно это касается организации четвёртых часов нетрадиционных
занятий, то есть не в классно-урочной форме, в адаптационный период в
первом классе.

Уроки в нетрадиционной форме также
записываются в классный журнал.

Например,  провести последними уроками в течение
сентября-октября  4-6 экскурсий по окружающему миру;  3-4  — по
изобразительной  деятельности;  4-6 – по труду;  4-5 уроков — театрализации  по
музыке;   6-7 уроков-игр и экскурсий по математике.

Например: запись темы  по математике:

В
конце года классный руководитель сдаёт журнал на проверку администратору.

Кроме
указанных обязательных проверок могут быть еще целевые проверки, а также
проверки, проводимые финансовыми органами. Администратор, проверяющий
журнал, обязательно делает подробную запись на странице «Замечания по ведению
классного журнала» (указываются цель проверки и замечания). Кроме
замечаний делается также пометка об устранении отмеченных недостатков и
сроках их устранения.

6.Заместитель
директора по учебно-воспитательной работе проводит инструктаж учителям,
работающим в 1-4 классах,  и знакомит их с  требованиям, предъявляемым к
ведению журнала, с учетом изучаемых дисциплин.

Дает указания учителям о четком распределении
страниц журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и отметку посещаемости
обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенных в учебном
плане на каждый предмет:

1 час в неделю — 2 страницы;

2 часа в неделю — 4 страницы;

3 часа в неделю – 5 страниц; 

4 часа в неделю – 7 страниц и так далее.

В соответствии с данными указаниями классный
руководитель оформляет страницу «Оглавление» (названия всех учебных предметов, соответствующие
учебному плану школы, записываются с заглавной буквы). 
(для факультативов, элективных курсов, курсов внеурочной деятельности отдельные
журналы).

7.В
листок здоровья сведения заносятся медицинским работником 2 раза в год.
Классный руководитель под подпись знакомит всех учителей, работающих с его
классом. Все вписанные рекомендации, данные в «Листке здоровья», должны в
обязательном порядке учитываться всеми участниками образовательного процесса на
всех уроках, а также на уроках физической культуры и внеклассных мероприятиях.
Также необходимо их учитывать и при посадке детей в классе.

8.Категорически
запрещается заводить отдельную страницу в журнале для фиксации
тем классных часов, инструктажей для этого есть отдельный журнал.

9.Необходимо
помнить, что в классном журнале подлежит фиксации только то количество
уроков, которое соответствует учебному плану и соответственно
подлежит оплате.

Обязанности классного руководителя.

1.Классный
руководитель заполняет в журнале:

— титульный лист

Заполнять титульный лист журнала следует согласно
названию ОУ по Уставу и гербовой печати ОУ:

Классный журнал

1а класса

Муниципального   бюджетного образовательного
учреждения

«Шалинская средняя общеобразовательная школа №45»

п.г.т.Шаля

Шалинского района

Свердловской области

                      на 2018–2019 учебный год

—          
оглавление (записываются
названия всех учебных предметов, соответствующие учебному плану с заглавной
буквы)

—          
списки обучающихся на всех
страницах (фамилия, имя – полностью на первой предметной странице) в алфавитном
порядке (по первой, второй и т.д. буквам русского алфавита);

—          
фамилию, имя, отчество
учителя-предметника (полностью без сокращений) на всех страницах журнала;

—          
наименования предметов и
месяца  со строчной буквы;

—          
не допускаются сокращения
в наименовании предметов;

—          
общие сведения об
обучающихся детях;

—          
сводную ведомость
посещаемости;

—          
сводную ведомость учета
успеваемости обучающихся детей;

—          
сведения о количестве
пропущенных уроков (только количественный показатель без дополнительных
пояснений),

—          
листок здоровья (фамилия,
имя обучающихся – полностью); классный руководитель контролирует заполнение
медицинским работником сведений о состоянии здоровья обучающихся.

2.Классный
руководитель ежедневно отмечает количество уроков, пропущенных обучающимся, подводит
итоги о количестве дней и уроков, пропущенных каждым обучающимся за четверть  и
учебный год.

3.Классный
руководитель переносит с предметных страниц в сводную ведомость учета
успеваемости обучающихся отметки за четверть,  итоговые отметки за год.

4.Классный
руководитель записывает правильно названия учебных предметов (в
соответствии с учебным планом школы).

• литературное чтение
• русский язык
• математика,
• окружающий мир,
• изобразительное искусство,
• технология,
• музыка,
• физическая культура,
• иностранный язык со 2-го класса .

Если в соответствии с учебным планом в классе изучается два иностранных
языка, то в оглавлении журнала делается запись: Иностранный язык(английский),
Иностранный язык( немецкий)

5.Страницы
(если они есть) «Показатели физической подготовленности учащихся» заполняются
учителем физической культуры.

6.В
случаях обучения обучающихся в лечебно-профилактических учреждениях и
оздоровительных общеобразовательных учреждениях санаторного типа для детей,
нуждающихся в длительном лечении, классный руководитель помещает в журнал
справку об обучении(или табель успеваемости) в санатории или больнице.

7.Все
изменения в списочном составе обучающихся  детей в журнале (выбытие, прибытие)
может фиксировать только классный руководитель после приказа по школе.  Фамилия,
имя учащегося, поступившего в школу в течение учебного года, записывается в
конце списка на соответствующих страницах по предметам, а затем на следующих
страницах фамилия и имя прибывшего вписывается строго по алфавиту.

В случае выбытия обучающего дата и номер приказа
вносятся  в журнал на каждую страницу всех предметов и на страницу
«Сводной ведомости успеваемости учащихся» журнала вместо решения педсовета
и именно на ту строку порядкового номера, где зафиксирована фамилия
обучающегося: 

«отчислен  приказ № … от…….»

8.В ходе учебного года записки родителей по поводу
отсутствия на занятиях обучающихся хранятся в журнале (в конверте,
вклеенном в конце журнала), все справки от врача передаются медицинской сестре,
так как являются важными документами, фиксирующими и объясняющими отсутствие
детей в школе.

Обязанности учителя-предметника.

1.Журнал
заполняется учителем в день проведения урока. Количество проведенных уроков и
соответствующие им даты должны совпадать. Дату проведения урока в правой части
развернутого листа журнала надлежит фиксировать только арабскими цифрами,
например: 05.09.;  23.11.(числа до 10 писать 01,02,03 и т.д.)

Даты, проставленные на развороте слева, должны
строго соответствовать датам, проставленным справа. Месяц и число записываются
в соответствии с расписанием уроков, утвержденным директором школы.

2.На правой стороне развернутой страницы журнала учитель обязан
записывать тему, изученную на уроке, (не допуская сокращений слов.) Тема записанная в журнал должна  строго сответствовать теме в
поурочном планировании.   При записи тем повторения, решения задач,
практических работ, изложений обязательно указывается конкретная тема. В
начальной школе сдвоенные уроки не проводятся.

Количество часов по каждой теме
должно соответствовать календарно-тематическому планированию к рабочей  программе
по предмету.   

3.По
проведенным практическим, контрольным, письменным работам следует точно
указывать их темы:

Например:

Контрольная работа №4. «Вычитание и сложение    

двузначных чисел»;

Проверочная работа. « Предлоги».

Лабораторная работа №2. «Определение сторон
горизонта».

Отметки за письменные контрольные работы
проставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа, и в сроки,
оговоренные соответствующим положением (на проверку работ отводится не более
двух дней).

4.В графе
«Домашнее задание» записываются содержание задания с отражением специфики
организации домашней работы и характер его выполнения (повторить, выучить
наизусть, прочитать, рассказывать), номер  страницы, номера задач и упражнений,
практические задания. Если учащимся дается задание по повторению, то конкретно
указывается его объём.

В случае если на уроке не дается домашнее
задание, допускается отсутствие записи в соответствующей графе.

Домашние задания даются обучающимся в соответствии с санитарными
нормами.:

2-3 класс-1,5 ч.

4 класс-2 ч.

5.Учитель
обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, а также
отмечать их посещаемость (отмечает отсутствующих на уроке строчной буквой “н”).

Отметка за четверть по предметам определяется как среднее
арифметическое текущих отметок и выставляется в журнал целыми числами в
соответствии с правилами математического округления и с учетом отметок за
контрольные работы.

6.Особые
требования к заполнению страницы иностранного языка. Все записи должны быть на русском языке, кроме
разделов грамматики, которые трудно переводятся на русский язык.

Выставление отметок

1.В
1-м классе исключается система бального (отметочного) оценивания». Отметки
ставятся со 2-го класса.

2.Рекомендация: отметочную фиксацию
достижений учащихся в 2-4 классах следует начинать не сразу, а спустя  1-2
недели (после повторения за предыдущий класс).

Следует помнить, что выставление неудовлетворительных  
отметок на первых уроках после длительного отсутствия учащихся (трёх и более
уроков, после каникул) сдерживает развитие успехов в учебно-познавательной
деятельности ученика и формирует негативное отношение к учению и учебной
деятельности.

Выставление отметок по письменным  работам.

1.Отметки
по письменным работам  проставляются в графе того дня, когда проводилась
работа. Работу над ошибками следует проводить после каждого контрольного
измерения (работа над ошибками – часть урока). Отметку по итогам работы над
ошибками выставлять в графе того дня, когда она была проведена.

О форме письменной работы должна быть запись с
обязательной пометкой темы, по которой проводилась работа:

Диктант. «Окончания имен существительных 1-го и 3-го
склонения в предложном падеже».

Выставление в одной клетке двух отметок
допускается только по русскому языку. Если по письменной работе выставляются
две отметки, то ставятся в одной  клетке    без использования знака дробной
черты 4 3

2.Между
тематическими контрольными работами следует предусмотреть промежуточную
аттестацию учащихся по изучаемой теме на основе выявления уровня образовательной
подготовки школьников путем устного или письменного опроса.

3.Отметки
за каждую учебную четверть  выставляются учителем после записи даты последнего
урока по данному предмету в четверти без пропуска клетки. Не допускается
пропуск клетки и графы в журнале для записи чисел и тем следующей четверти.
Количество заполненных клеточек слева должно соответствовать такому же
количеству строчек для записей тем уроков справа. Числа и названия месяцев
также должны строго совпадать.

Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом и т.п.).

4.Итоговые
отметки обучающихся детей за четверть  должны быть обоснованы (то есть
соответствовать успеваемости обучающегося  ребёнка в аттестационный период).
Чтобы объективно аттестовать обучающихся, необходимо не менее трех
текущих отметок с обязательным учетом качества знаний обучающихся по письменным
и практическим работам.

5.Выставление
в журнале точек, отметок со знаком “минус”, “плюс”, записи карандашом не
допускаются, так как таких оценочных знаков официально не существует. В клетках
для отметок учитель имеет право записывать только один из следующих символов:
2, 3, 4, 5, н/а, н – пропуск урока.

6.Отметка «н/а» (не аттестован) может быть выставлена в случае
отсутствия (пропуска) учащимся более 75% учебного времени по согласованию с
учеником и его родителями.

В  Законе РФ «Об образовании»
зафиксировано, что учащиеся,  не освоившие в полном объеме образовательную
программу  и имеющие академическую задолженность по одному или более
предметам, переводятся в следующий класс условно.

После ликвидации задолженности в самом журнале
оценка прежняя зачеркивается косой чертой, рядом ставится оценка по итогам
ликвидации. Внизу страницы пишется «оценка  Иванова И.И. исправлена в связи с
ликвидацией задолженности. Приказ №__от____.» или «Оставлен на повторное
обучение как не ликвидировавший академическую задолженность» Приказ №__ от___.

6.Детей,
находящихся на индивидуальном  обучении, в классный журнал не
записываются. На них заводится отдельный журнал. Ученики, получающие данную
форму образования, оцениваются по тем предметам, которые определены в их
индивидуальном учебном плане, утвержденном директором школы. Все текущие
отметки также  проставляются в специальный журнал и дневник данного ученика.

7.На
странице «сводная ведомость учета успеваемости» учащихся  в столбце
«решение педагогического совета (дата и номер)» в 1-4 классах записывается:
протокол  педсовета № … от … мая 201_ г. Переведен в … класс (или условно
переведен) или делается запись об отчислении ученика.

8.При
проведении практических работ по технологии, информатике, окружающему миру,
физической культуре, изобразительной деятельности  необходимо проводить
инструктаж по технике безопасности и обязательно фиксировать в журнале  по  ТБ.

9.Если при работе в журнале допущена ошибка, необходимо, зачеркнув
неправильную запись (отметку), четко исправить её, заверить достоверность
исправления  подписью директора и печатью.

Например: (исправление отметки за четверть)

Петров К. – отметка за 2 четверть – 4
(хорошо).                               

Подпись директора, печать.

10.Недопустимо при исправлении в журнале использование
“корректирующей жидкости” или других закрашивающих средств.

11.Запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся
детям.

    Аккуратная и систематическая работа классного руководителя со школьной документацией помогает избежать проблемных и конфликтных ситуаций в общении с администрацией, коллегами, обучающимися и их родителями. Представляем опыт ведения документации в образовательных учреждениях  г. Москвы.

За учебно-воспитательный процесс в начальной школе отвечает зам. директора по учебно-воспитательной работе I ступени обучения. Поэтому все вопросы организации учебно-воспитательного процесса, диагностики, внутришкольного контроля, нормативно-правового и методического обеспечения деятельности участников образовательного процесса находятся в его ведении. Это относится и к тем общеобразовательным учреждениям, в которых по штатному расписанию есть зам. директора, курирующий вопросы преподавания иностранного языка.

При заполнении классного журнала необходимо помнить, что в первую очередь он является финансовым документом. В нем фиксируется то количество уроков, которое соответствует учебному плану и, соответственно, подлежит оплате. От того, как оформлен этот документ, зависит оценка труда учителя и классного руководителя по различным критериям, таким, как:

• усвоение программы по всем учебным предметам;
• плотность и система опроса обучающихся;
• объективность в выставлении текущих и итоговых оценок;
• соблюдение норм проведения контрольных, проверочных, самостоятельных, административных работ, практических и лабораторных занятий, уроков-экскурсий и т. п.;
• дозировка домашнего задания;
• соблюдение требований и рекомендаций, зафиксированных в «Листке здоровья»;
• учет замечаний по ведению журнала, сделанных представителем администрации или в ходе внешнего контроля, и механизм их устранения;
• тщательность в заполнении сведений о количестве уроков, пропущенных обучающимися;
• правильность оплаты фактически проведенных уроков, консультационных часов, индивидуально-групповых занятий, факультативов;
• правильность оплаты замены уроков.

Учитель ежедневно записывает в классный журнал учебные часы по факту их проведения. Производить запись уроков заранее недопустимо. При распределении учебных часов каждое образовательное учреждение руководствуется своим учебным планом.

наверх

Распределение страниц в классном журнале

 Зам. директора по учебно-воспитательной работе дает указания учителям начальных классов (классным руководителям) о распределении страниц журнала, отведенных для текущего учета успеваемости и посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством учебных часов, выделенных в учебном плане образовательного учреждения на каждый учебный предмет. Руководствуясь данными указаниями, классный руководитель оформляет «Оглавление», где записывает названия всех учебных предметов в соответствии с учебным планом. Администрации необходимо строго рассчитывать количество страниц в классном журнале на тот или иной учебный предмет согласно оглавлению.

Количество страниц в зависимости от количества часов, выделенных на учебный предмет:

• 1 ч в неделю – 2 стр.;
• 2 ч в неделю – 4 стр.;
• 3 ч в неделю – 5 стр.;
• 4 ч в неделю – 7 стр.;
• 5 ч в неделю – 8 стр.;
• 6 ч в неделю – 9 стр.

Для занятий по иностранному языку по решению администрации школы в классном журнале отводят специальные страницы или заводят отдельный журнал. Однако образовательным учреждениям запрещается выделять отдельную страницу в классном журнале для фиксации тем одной из составляющих частей курса «Окружающий мир» – «Правила безопасности на дорогах».

Также в классном журнале не заводят отдельную страницу для изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» (письмо Минобразования России от 22.05.1998 № 811/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России», письмо Минобразования России от 25.03.1999 № 389/11-12 «О преподавании основ безопасности жизнедеятельности в начальной школе»).

наверх

Требования к оформлению записей в классном журнале

Все записи в классном журнале следует вести четко, аккуратно, синим или фиолетовым цветом. Если при работе в журнале допущена ошибка, необходимо, зачеркнув неправильную запись, разборчиво исправить ее, расписаться рядом с исправлением и поставить круглую школьную печать. Недопустимо при исправлении в классном журнале использовать «штрих» и другие закрашивающие средства.

В левой стороне развернутого листа журнала записывают название предмета (с маленькой буквы) в соответствии с его наименованием в программе и учебном плане, а справа пишут Ф. И. О. (полностью) учителя, ведущего данный учебный предмет. Название учебного предмета в учебном плане должно соответствовать его наименованию в программе. Целесообразно в классном журнале после записи названия учебного предмета фиксировать Ф. И. О. автора учебника (программы).

Списки обучающихся (Ф. И. либо инициалы имен) фиксируются на страницах журнала классным руководителем в алфавитном порядке (по первой, второй и последующим буквам русского алфавита) после сверки в канцелярии школы.

Отмечать в журнале изменения в списочном составе учащихся (выбытие, прибытие, обучение в санаторно-лесной школе и т. п.) может только классный руководитель после приказа по школе. Дату и номер приказа проставляют в журнале на той строке порядкового номера, где записана фамилия обучающегося.

«Общие сведения об учащихся» заполняются с использованием данных из личных дел. Номер личного дела соответствует номеру обучающегося в «Алфавитной книге школы». На страницу «Общие сведения об учащихся» необходимо внести подробные сведения о месте жительства родителей (заменяющих их лиц, законных представителей).

Учитель обязан на каждом уроке отмечать отсутствующих обучающихся и своевременно выставлять оценки за все контрольные, проверочные и другие итоговые работы. На той странице журнала, где проставляются отметки и фиксируется отсутствие учащихся на уроке, никаких лишних знаков, кроме условных обозначений напротив фамилии отсутствующего, быть не должно. Согласно письму Минобразования России от 19.11.1998 № 1561/1415 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» (далее – письмо Минобразования России № 1561/1415) в журнале не допускается делать какие-либо пометки карандашом или ставить точки, минусы и плюсы – таких оценочных знаков официально не существует.

наверх

Фиксация пропусков уроков обучающимися

Дату проведения урока в правой части развернутого листа журнала следует проставлять арабскими цифрами: 31.01.; 05.02.; 17.05. Даты, проставленные на развороте слева, должны соответствовать датам, проставленным справа.

 В журнале отмечают количество уроков, пропущенных учащимися в течение учебного дня, четверти, года, а также их общее число за четверть и учебный год. Медицинские справки и записки родителей по поводу отсутствия на занятиях учащихся по тем или иным причинам хранятся учителем и медицинским работником школы все четыре года обучения. В течение учебного года все справки и записки хранятся в классном журнале (в большом конверте, вклеенном в конце классного журнала).

наверх

Оформление замечаний по ведению классного журнала

«Замечания по ведению классного журнала» заполняет зам. директора по учебно-воспитательной работе (директор) общеобразовательного учреждения либо проверяющий в ходе внешнего контроля. Запись на данной странице должна содержать все замечания и рекомендации с указанием сроков устранения учителем допущенных нарушений и строго соответствовать дате проверки. Эту же дату выставляют на страницах журнала, которые были просмотрены администратором (проверяющим). Проверяющее лицо расписывается на странице в журнале и на странице «Замечания по ведению классного журнала».

Рекомендуем внести в раздел журнала «Замечания по ведению классного журнала» (первую запись в начале учебного года) дату и роспись классного руководителя и учителей-предметников данного класса об ознакомлении с «Указаниями по ведению классного журнала в 1–4х классах общеобразовательных учреждений» и с системой требований и рекомендаций окружного (районного) научно-методического центра.

наверх

Оформление «Листка здоровья» в классном журнале

«Листок здоровья» заполняет медицинский работник образовательного учреждения. Он заносит в него сведения из медицинских карт обучающихся. Рекомендации, данные в «Листке здоровья», должны в обязательном порядке учитываться всеми участниками образовательного процесса:

• при рассаживании детей по партам в классе;
• проведении внеклассных мероприятий;
• подборе комнатных растений для учебного кабинета;
• проведении профилактических прививок;
• использовании различных химических веществ на уроках и препаратов бытовой химии во время уборки помещения, в котором находятся дети;
• во время дежурства детей по классу.

наверх

Фиксация замены уроков в классном журнале

Замену уроков фиксируют по факту проведения, т. е. в тот день, когда она состоялась. Тему урока, проведенного вместо отсутствующего коллеги, указывают на странице предмета учителя, которого заменяют. Справа, где записывают домашнее задание, делают пометку о замене и ставят роспись учителя, произведшего замену (табл. 1).

Таблица 1

наверх

Требования к оформлению записей в дневниках обучающихся

Все записи в дневниках обучающихся должны быть сделаны аккуратно, четко, безошибочно, полно, соответствовать санитарным правилам и нормам и базисному учебному плану.

Название месяца и названия учебных предметов записываются с маленькой буквы. Сокращение слов при написании в дневниках расписания уроков и домашних заданий должно соответствовать программным требованиям.

Все виды и формы внеклассных мероприятий, в которых задействованы обучающиеся, должны быть зафиксированы в их дневниках (внеурочные занятия и праздники, экскурсии и др.). Особенно это относится к мероприятиям, которые проводятся вне расписания уроков, и связаны с повышенной опасностью для обучающихся (например, экскурсии).

В дневниках не должно быть ни одной неисправленной ошибки. Учитель (классный руководитель) обязан исправлять все орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки, т. к. данная работа является составной и неотъемлемой частью формирования навыка грамотного письма и работы над ошибками. Также это надлежит делать (по факту проведения урока) всем учителям-предметникам, которые работают в данном классе.

Все замечания, обращения к родителям, предложения, зафиксированные учителем в дневнике обучающегося, должны быть корректны, грамотны и соответствовать нормам этики и уважения к участникам образовательного процесса.

наверх

Организация домашнего задания в начальной школе

В первом классе начальной школы задания на дом недопустимы. Руководителям образовательных учреждений и классным руководителям необходимо взять под жесткий контроль наличие, объем, характер и степень сложности домашних заданий по иностранному языку со 2го по 4й класс. Педагогам нужно учитывать, что по предметам регионального компонента домашние задания не задаются.

Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо задавать домашние задания на понедельник и праздничные дни. Данное требование относится ко всем учебным предметам независимо от количества часов по учебному плану в неделю.

Чтобы исключить перегрузку обучающихся, классному руководителю следует осуществлять суммарный подсчет всех домашних заданий на тот или иной день. В данном случае необходимо суммировать и рассчитать нормативы по домашним заданиям (сумма всех устных и письменных заданий, включая иностранный язык, номера, страницы, параграфы и др.), их объем и степень сложности с учетом особенностей всех обучающихся каждого класса. Результаты контрольного подсчета должны строго соответствовать нормативам.

Кроме того, классным воспитателям и родителям тех обучающихся, которые не посещают группы продленного дня, рекомендуется по завершении самоподготовки в конце каждого учебного дня фиксировать в дневниках время, затраченное на выполнение домашнего задания. Это также необходимо для контроля перегрузки обучающихся и дозировки домашних заданий.

В письме Московского комитета образования от 31.08.2001 № 21420/15 «О соблюдении гигиенических требований к организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях г. Москвы» сказано, что объем домашних заданий не должен превышать 50% от объема аудиторной нагрузки.

наверх

Заполнение граф «Домашнее задание» в классном журнале и дневниках обучающихся

 На правой стороне развернутой страницы классного журнала учитель записывает изучаемую на уроке тему и задание на дом.

В графе «Домашнее задание» и журнала и дневников обучающихся фиксируются содержание задания, страницы, номера задач и упражнений, а при необходимости указывается содержание задания и характер его выполнения (выучить наизусть, читать по ролям и т. д.). Если обучающимся дается задание на повторение, то конкретно указывается его объем.

Воспитателю группы продленного дня необходимо ежедневно проверять качество выполнения домашних заданий. Право выставлять отметку в тетрадь и дневник обучающегося остается за учителем данного класса (учебного предмета).

Оценивать выполнение домашней работы необходимо, руководствуясь письмом Минобразования России № 1561/1415, в котором зафиксировано, что отметка «за общее впечатление от работы» не влияет на отметку «за правильность выполнения учебной задачи». Таким образом, в тетрадь (и в дневник) учитель выставляет две отметки (например, 5/3): за правильность выполнения учебной задачи (отметка в числителе) и за общее впечатление от работы (отметка в знаменателе). Это позволяет более объективно оценивать результаты и «разводить» ответы на вопросы: «чего достиг ученик в освоении предметных знаний?» и «каково его прилежание и старание?».

наверх

Система оценивания в начальной школе

Оценочная деятельность учителя строится в соответствии с письмом Минобразования России № 1561/1415. Согласно указанному документу в первом классе четырехлетней начальной школы исключается система балльного (отметочного) оценивания. Во втором классе оценки начинают ставить в первой четверти после того, как закончится повторение изученного в первом классе. Эти указания должны быть прописаны в пояснительной записке к учебному плану и в уставе школы.

Дневники обучающихся следует вести со второго класса, т. к. только со второго класса начинает осуществляться оценочная деятельность и отметочная фиксация достижений младших школьников.

Выставление отметок по учебным предметам во 2–4х классах следует начинать не в самом начале учебного года, а спустя 3–4 недели, в ходе которых идет повторение изученного программного материала за предыдущий класс (сюда же относится стартовый контроль в каждом классе). Кроме того, отметка как цифровое оформление оценки вводится учителем только тогда, когда школьники знают основные характеристики разных отметок (в каком случае ставится «5», в каких случаях отметка снижается).

Отметки в классном журнале, дневниках, тетрадях для текущих и контрольных работ обучающихся должны совпадать.

Оценки за поведение и прилежание официально упразднены (письмо Министерства народного образования РСФСР от 06.03.1989 № 10135/25 «Об оценках за поведение, прилежание учащихся общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, характеристиках учащихся 10 классов»). В сводной ведомости учета успеваемости такого раздела уже нет, хотя он и обозначен в «Указаниях по ведению классного журнала в 1–4 классах общеобразовательных учреждений».

Категорически запрещается выставление оценок за поведение и прилежание в дневниках учащихся. Фактическое состояние поведения учащихся на уроке и вне урока не должно отражаться на оценке за устные ответы и письменные работы.

наверх

Отметки по физической культуре, музыке, изобразительному искусству

При выставлении отметок по физической культуре, изобразительному искусству и музыке Минобрнауки России рекомендует образовательным учреждениям заменить отметочную фиксацию учебных достижений младших школьников на зачетную систему, в пользу которой говорят серьезные аргументы:

• специфика данных учебных предметов;
• рекомендации психологов, медиков, нейрофизиологов;
• фактическое состояние социопсихосоматических факторов здоровья обучающихся;
• отсутствие на федеральном и других уровнях норм и рекомендаций по оценочной деятельности именно по этим учебным предметам.

Целесообразно вводить зачетную систему оценивания по решению педагогического совета, совета общеобразовательного учреждения (письмо Минобразования России от 03.10.2003 № 1351237/13 «О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке»).

Зачетная система оценивания предполагает внесение записи «зачтено» / «не зачтено» по результатам обучения в школьную документацию (журналы, личные дела и т. д.) и «зачтено» – в документы государственного образца (аттестаты). Отсутствие количественной отметки в аттестате не влияет на награждение золотой и серебряной медалью за курс средней (полной) школы и на поступление в высшие учебные заведения.

наверх

Оценивание самостоятельных работ

 Если самостоятельная работа проводится на начальном этапе становления умения, то она не оценивается отметкой. Вместо нее учитель дает анализ работы обучающихся, который он проводит совместно с учениками. Если умение находится на стадии закрепления, то самостоятельная работа может оцениваться отметкой. Отметки можно ставить лишь за удачные работы.

наверх

Внесение в классные журналы оценок за контрольные работы

Итоговый контроль результатов обучения в начальной школе, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам четыре раза в год: за первую, вторую и третью учебные четверти и за год.

Обучающиеся, которые пропустили контрольную работу по болезни или по другой уважительной причине (внешкольные олимпиады, конкурсы, марафоны, командировки родителей и др.), не подлежат тестированию в последующие дни после контрольной работы.

Оценки за письменную работу проставляют в графе журнала, соответствующей дню ее проведения. Если в день проведения контрольной работы кто-то из учащихся отсутствовал, то в классном журнале напротив его фамилии проставляют соответствующее условное обозначение. Работу над ошибками следует проводить после каждого контрольного измерения. Отметку по итогам работы над ошибками выставляют в классный журнал в графе того дня, когда она была проведена.

О форме письменной работы в журнале справа должна быть сделана соответствующая запись с обязательной пометкой темы. Следует точно указывать тему и количество часов, затраченных на практические и лабораторные работы, экскурсии, контрольные письменные работы. Тема и количество часов, отведенных на проведение данных работ и экскурсий, должны соответствовать программе и тематическому планированию. Иногда за письменную работу выставляют две оценки. В этом случае обе оценки заносят в одну графу через дробь: «4/5»; «4/4» и т. п. Пример оформления записей в классном журнале представлен в табл. 2.

Таблица 2

Наименование предмета ___________________________________________________________.

Ф. И. О учителя ___________________________________________________________________.

наверх

Проставление итоговых отметок в классном журнале и дневниках обучающихся

 В конце учебной четверти (или триместра) отметки по каждому предмету аккуратно и четко проставляются классным руководителем в итоговой ведомости успеваемости обучающихся на соответствующей странице дневника, после чего классный руководитель и родители обучающихся (лица, их заменяющие) ставят свои подписи. Также фиксируется количество пропущенных уроков за четверть.

В классных журналах оценки за каждую четверть проставляют после записи последнего урока по данному предмету в четверти. Четвертные оценки заносят в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся.

В конце каждой четверти справа на развернутом листе классного журнала подводится итог количества уроков по плану и фактически данных за этот период уроков (табл. 3). В графе «Домашнее задание» в скобках пишут разъяснение, указывая причину расхождения с тематическим планированием.

Таблица 3

наверх

Итоговая аттестация обучающихся

 Для аттестации (по итогам четверти) учащегося по учебному предмету, на который затрачивается менее трех часов в неделю по учебному плану, достаточно двух отметок (необходимый минимум).

При выставлении переводных отметок отдавать предпочтение более высоким (письмо Минобразования России от 22.02.1999 № 220/1112, п. 2 «О недопустимости перегрузок обучающихся начальной школы», письмо Минобразования России № 1561/1415). При выставлении окончательной отметки учителю следует ориентироваться не на средний балл, а учитывать лишь итоговые отметки по сдаваемой теме, которые «отменяют» предыдущие, более низкие.

В законодательстве зафиксировано, что на ступени начального общего образования ученики, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника либо продолжают обучение в форме семейного образования.

Обучающиеся, имеющие по итогам года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно (Закон РФ от 10.07.1992 № 32661 «Об образовании», постановление Правительства РФ от 19.03.2001 № 196 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»).

наверх

Контроль над ведением рабочей документации

 Профессиональная компетентность руководителя образовательного учреждения, в частности, определяется умением работать с номенклатурной документацией. За все допущенные в классном журнале нарушения отвечают директор, заместитель директора и классный руководитель.

Директор общеобразовательного учреждения и его заместитель по учебно-воспитательной работе обязаны обеспечить хранение классных журналов и систематически (не реже одного раза в месяц) контролировать правильность их ведения.

Контроль ведения журналов осуществляется по следующей схеме:

• заполнение журнала на 10 сентября включает: 
  –   оформление титульного листа «Классный журнал»; 
  –   списки учащихся на первых страницах по всем учебным предметам, записанным в данный журнал (перечень и название учебных предметов в классном журнале должны соответствовать школьному учебному плану); 
  –   списки учащихся в сводной ведомости учета успеваемости; 
  –   оглавление; 
  –   общие сведения об учащихся; 
  –   сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися; 
  –   «Листок здоровья»;
• ежемесячно журнал проверяется на предмет правильности и своевременности записи тем уроков по учебным предметам, плотности 
  и объективности опроса учащихся, дозировки домашнего задания, недопустимости заданий на выходные и праздничные дни;
• в конце каждой учебной четверти особенно тщательно проверяется: 
  –   фактическое усвоение программы (соответствие учебному плану и тематическому планированию); 
  –   объективность выставленных текущих и итоговых оценок; 
  –   наличие контрольных и текущих проверочных работ; 
  –   правильность записи замены уроков (если таковые были); 
  –   проведение уроков-экскурсий, уроков-обобщений и других занятий в нетрадиционной форме (особенно это касается организации занятий (не в классно-урочной форме) в адаптационный период в первом классе);
• в конце года классный руководитель сдает журнал на проверку администратору после того, как учителя-предметники отчитаются перед заместителем директора по итогам года.

В конце каждой недели классный руководитель и родители обучающихся (лица, их заменяющие) проверяют дневники и ставят свои подписи на правой стороне разворота дневника.

Контроль за качеством ведения дневников обучающихся осуществляют:

• классный руководитель: ежедневно и еженедельно;
• администрация (зам. директора по учебно-воспитательной работе): ежемесячно и раз в четверть.

наверх

Хранение классных журналов

Классный журнал рассчитан на один учебный год. Журналы параллельных классов нумеруются литерами, например: 1А класс, 1Б класс, 1В класс и т. д.

В конце каждого учебного года журналы, проверенные и подписанные директором или зам. директора по учебно-воспитательной работе, сдаются в архив школы. На основании приказа Московского комитета образования от 16.08.1997 № 287 «О примерной номенклатуре дел общеобразовательных учреждений» срок хранения классного журнала составляет 5 лет. После пятилетнего хранения из журнала изымаются страницы с данными об успеваемости учащихся и их переводе в следующий класс. Дела, сформированные за конкретные годы, хранятся не менее 25 лет.

Инструктивно-методическое письмо по ведению классных журналов

Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно установленным правилам.

Ведение классных журналов регламентируется следующими нормативно-правовыми документами (все указанные приказы и письма не отменены и являются действующими):

1.  Приказ Министерства Просвещения СССР от 27.12.1974 г. № 167 «Об утверждении инструкции о ведении школьной документации». В данном приказе даётся характеристика структуры классного журнала, порядок его заполнения учителями и классным руководителем, рекомендации по контролю за заполнением со стороны администрации школы. Выдержки из этого приказа в качестве инструкции даны на форзаце журнала.

2.  Письмо Минобразования РФ от 07.02.2001 г. № 22-06-147 «О содержании и правовом обеспечении должностного контроля руководителей образовательных учреждений», согласно которому классный журнал является документом, позволяющим в рамках внутришкольного контроля отслеживать выполнение программ (теоретической и практической части).

3. Приказ Минобразования РФ от 29.12.1997 г. № 2682 «О нарушениях при подготовке и проведении итоговой аттестации выпускников общеобразовательных учреждений». В нем перечислены типичные нарушения, допускаемые учителями и классными руководителями при заполнении классного журнала.

4. Приказ Министерства Просвещения СССР от 8.12.1986 г. № 241 «Об утверждении и введении в действие положения об организации работы по охране труда в учреждениях системы Министерства просвещения СССР». Этот приказ регламентирует проведение инструктажа на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, физическая культура, технология, информатика) и способы фиксации его в классном журнале.

5. Методические рекомендации по работе с документами в образовательных учреждениях (письмо Министерства образования Российской Федерации от 20.12.2000 г. № 03-51/64).

Классные журналы относятся к учебно-педагогической документации общеобразовательного учреждения. Ответственность за хранение журналов, контроль за правильностью их ведения возлагается на директора школы и его заместителей по учебно-воспитательной работе.

Журнал рассчитан на учебный год, журналы параллельных классов нумеруются литерами (например, «1 А класс», «5 Б класс» и т.д.).

В начале учебного года заместитель директора проводит инструктаж по заполнению классных журналов, даёт указания классным руководителям о распределении страниц журнала, отведённых на текущий учёт успеваемости и посещаемости обучающихся на год в соответствии с количеством часов, выделенным в учебном плане на каждый предмет (35 ч в год – 2 стр., 70 ч в год– 4 стр., 105 ч в год – 5 стр., 140 ч в год – 6 стр., 175 ч в год – 8 стр., 210 ч в год – 9 стр.).

В конце учебного года классный руководитель сдаёт журнал заместителю директора по УВР. После проверки журнала заместитель директора производит запись: «Журнал проверен и принят для сдачи в архив.  Дата.   Подпись зам. директора». Классный журнал хранится в архиве общеобразовательного учреждения 5 лет. После 5-летнего хранения из журнала изымаются страницы со сводными данными успеваемости и перевода учащихся класса. Сформированные дела хранятся не менее 25 лет.

1. Общие требования к ведению классных журналов

Все записи в журнале делаются ручкой одного (синего) цвета четко и  аккуратно на русском языке, по предметам «Эрзянский, мокшанский языки» и «Мордовская литература» — на мордовских (мокшанском, эрзянском) языках, без исправлений. Карандаш исключается.

Названия предметов в оглавлении записываются с прописной (большой) буквы  в соответствии с порядком  их следования   в учебном  плане. На страницах, выделенных для конкретных предметов,  наименование предмета пишется  со строчной (маленькой) буквы.

Фамилия, имя, отчество учителя записываются полностью  (Иванова  Наталья  Петровна).

Страницы журнала обязательно нумеруются. Одна страница журнала включает правую и левую стороны.  Нумерация страниц указывается в разделе «Оглавление».

На левой стороне страницы журнала записывается дата проведения урока (арабскими цифрами) и месяц. Если уроки сдвоены, то ставятся две даты.

На правой стороне страницы журнала записывается число (арабскими цифрами) и тема пройденного на уроке материала в соответствии с календарно-тематическим планированием. При проведении сдвоенных уроков записываются темы каждого урока отдельно. Прочерки, обозначающие  «повтор», запрещены.

В журнале указываются не только темы уроков,  но и темы контрольных, самостоятельных, лабораторных, практических работ. Например: Самостоятельная работа “Сложение и вычитание трехзначных чисел”.

1. В графе «Домашнее задание» записывается содержание задания, страницы, номера  задач и упражнений с отражением специфики организации домашней работы.   Например,  «Повторить …; составить план, таблицу, вопросы;  выучить наизусть, ответить на вопросы» и т. д. Кроме того, при изучении ряда дисциплин домашние задания носят творческий характер (сделать рисунки, написать сочинение и т.п.). Тогда в графе «Домашнее задание» пишется: «творческое задание», указывается характер задания. Если задание носит индивидуальный характер, тогда в графе «Домашнее задание» можно записывать: «индивидуальные задания». Если на конкретном уроке домашнее задание не задаётся, графа остается пустой.

2. При записи тем «Повторение», «Решение задач» и т.д. обязательно указывается конкретная тема или перечисляются номера упражнений.

3. В конце года на странице, где записывается пройденный материал, учитель записывает число проведенных уроков «по плану» и «фактически»  и заверяет это личной подписью. Делается запись: «Программа выполнена» или «Не пройдены следующие темы…».

4. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания  обучающихся, а также  ежеурочно отмечать отсутствующих.

5. В клетках для  отметок учитель имеет право записывать только один из следующих символов: 2, 3, 4, 5, н, н/а, зач., осв. Выставление точек, отметок со знаком «минус» не допускается.

6. Отметки за устные и письменные ответы  выставляются  в колонку за то число, когда проводилась работа. Запрещается выставлять отметки задним числом. Отметки за письменные работы выставляются в сроки, оговоренные в «Положении о проверке тетрадей» (локальный школьный акт, принимается решением педагогического совета).

7. Выставление в одной клеточке двух отметок допускается только на уроках русского языка (в начальной школе), русского языка и литературы (в основной и старшей школе). Отметки в этом случае выставляются двумя отметками дробью в одной колонке (5/4, 4/3).

8. Отметка  н/а  (не аттестован) может быть выставлена только в случае, если ученик пропустил все занятия за отчётный период (четверть, полугодие). Если школьник присутствовал на большей части уроков, то необходимо организовать с ним дополнительные занятия (за счёт неаудиторной занятости педагогов) и аттестовать учащегося.

9. Итоговые оценки за четверть, год выставляются в следующей клетке после записи даты последнего урока. Не допускается выделять итоговые отметки (чертой, другим цветом и т.п.). Годовая оценка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом оценки за последнюю четверть (полугодие).

10. Текущие отметки следующей четверти выставляются в клетке после итоговых (четвертных) оценок. Пропуски клеток не допускаются.

11. Итоговые оценки учащихся за четверть (полугодие) должны быть обоснованы. Чтобы объективно аттестовать учащихся, необходимо не менее трех отметок при двухчасовой недельной учебной нагрузке по предмету и более 6 при учебной нагрузке более двух часов в неделю.

12. Не рекомендуется  выставление неудовлетворительных отметок на  первых уроках после длительного отсутствия учащихся (пропуск трех и более уроков), после каникул, так как  это сдерживает развитие успехов в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению.

13. В случае выставления ошибочной отметки необходимо исправить неверную отметку, т.е. надо зачеркнуть ее косой чертой и рядом поставить правильную. Если ошибка делается в итоговых отметках или отметках за контрольную работу, отметка исправляется так же, как и текущие, при этом внизу страницы обязательно делается запись: «Петров К. – четыре (за 5. 11) – (подпись)» —  и ставится печать общеобразовательного учреждения.

14. Если проводятся занятия на дому, учителя-предметники, ведущие занятия, выставляют оценки (текущие и итоговые) только в специальном журнале для надомного обучения. Эти же учителя в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) выставляют в классный журнал только итоговые оценки, которые классный руководитель переносит в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.

15. Записи в журнале для надомного обучения в конце зачетного периода (четверти, полугодия, года) подписываются родителями (законными представителями) ученика.

16. Страница «Листок здоровья» заполняется медицинским работником.

17. Элективные курсы целесообразно записывать в отдельном журнале. Заполнение страниц, отведённых для элективных курсов, осуществляется в соответствии с требованиями к ведению классных журналов. При оценивании результатов обучения учащихся на элективных курсах следует руководствоваться критериями оценивания результатов обучения учащихся, заложенными автором в программе авторского элективного курса. Решение о системе оценивания учебных курсов по выбору может принять образовательное учреждение на основании решения педагогического совета. Оценка может выставляться в форме «зачтено» или «не зачтено», а также по балльной шкале: «5», «4», «3». Отрицательные отметки нецелесообразны. Если учебный курс составляет менее 34 часов, в соответствии с нормативными документами возможно оценивание только в системе «зачтено – не зачтено». Курс может считаться зачтённым (или оценен  отметкой), если ученик:

а) посетил не менее 80% занятий по этому курсу;

б) выполнил какую-либо зачётную работу: проект, исследование, реферат.

В журнале фиксируются посещаемость и учебные достижения учащихся в зависимости от критериев оценивания результатов учебных достижений учащихся, определенных в программе авторского учебного курса.  Учебные занятия по предмету «Информационная работа» и «Профильная ориентация» рекомендуется записывать в классный журнал соответствующего класса тому педагогу, который ведет указанные занятия.

1. Категорически запрещается уносить журнал домой, выдавать на руки обучающимся.

1. Требования к ведению классных журналов по отдельным предметам

Начальная школа

В период обучения грамоте в 1-м классе учебного предмета «Обучение грамоте» не существует. В связи с тем, что в БУПе имеются такие названия учебных предметов, как «Литературное чтение» и «Русский язык», в период обучения грамоте запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение» (чтение) и «русский язык» (письмо), а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык».

В школах с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения по предметам «Мокшанский язык», «Эрзянский язык» и «Мордовская литература» в журнале следует записывать: 1 класс (в период обучения грамоте) — «мокшанский язык (письмо)», «эрзянский язык (письмо)», «мордовская литература (чтение)»;  в послебукварном периоде и далее во 2 — 4 классах — «мокшанский язык», «эрзянский язык»  и «мордовская литература (чтение)».

Уроки внеклассного чтения («Школа России») или литературного слушания («Начальная школа 21 века») являются составной частью литературного чтения и на отдельную страницу не выносятся. Отдельная оценка за внеклассное чтение и литературное слушание не ставится.

Домашнее задание дается обучающимся с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах:

в 1-м классе (со II полугодия) – до 1 часа;

во 2-м классе – до 1,5 часов;

в 3-4-м классах – до 2 часов.

Обращаем внимание, что в Письме Минобразования России от 25.09.2000г. № 202/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырёхлетней начальной школы» сказано, что «в 1-м классе домашние задания не задаются». В данном случае необходимо руководствоваться СанПиНом 2.4.2.-1178-02 от 25.11.2002 г., который категорически запрещает задавать домашние задания в I полугодии 1-го класса, а Письмо Минобразования России, указанное выше, дает право образовательному учреждению не задавать задания на дом и во II полугодии 1-го класса. Таким образом, задания на дом обязательны лишь со 2-го класса.

В Письме Минобразования России от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» сказано, что «в 1-м классе исключается система балльного (отметочного) оценивания; во 2-м классе оценки ставятся со 2 четверти или второго полугодия». Необходимо внести данную информацию в пояснительную записку к учебному плану и в устав школы.

По физической культуре в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема, согласно календарно-тематическому планированию, основная методическая задача по разделу программного материала, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр.

При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: «Урок-игра…», «Соревнование…».

На уроках физической культуры, изобразительного искусства и музыки по решению педсовета, управляющего совета общеобразовательного учреждения (Письмо Департамента общего и дошкольного образования Минобразования РФ от 03.06.2003 г. № 13-51-120/13 «О системе оценивания учебных достижений младших школьников в условиях безотметочного обучения в общеобразовательных учреждениях, участвующих в эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования»; Письмо Минобразования РФ от 03.10.2003 г. № 13-51-273/13 «О введении безотметочного обучения по физической культуре, изобразительному искусству, музыке»; Письмо Минобразования РФ от 14.10.03 г. № 13-51-245/13 «Об апробации безотметочного обучения по физической культуре, ИЗО, музыке в общеобразовательных учреждениях») целесообразно вводить зачетную систему. В оценочной деятельности по зачётной системе вместо отметок ставить «» (зачтено) или «н/» (не зачтено). Зачет следует ставить по итогам  четверти (триместра).

В начальной школе итоговый контроль результатов обучения, как правило, осуществляется путем проведения итоговых контрольных работ по предметам 4 раза в год: за I, II, III, учебные четверти и в конце года.

1.  Домашние задания по музыке, ИЗО, технологии, физической культуре задаются только в том случае, если это предусмотрено конкретной образовательной программой.

2. В начальной школе (согласно Письму Минобразования России от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе») двойная отметка выставляется за диктант с грамматическим заданием (4/5), в остальных случаях (обучающие сочинения, изложения) в журнал выставляется одна отметка, которая отражает умение ученика понимать и передавать основное содержание текста. За допущенные грамматические ошибки в обучающих творческих работах отметка не снижается.

Русский язык

1. Отметки за контрольные (диктанты) и творческие (сочинения, изложения) работы выставляются дробью в одной колонке (5/4, 3/3), за диктанты: первая за грамотность, вторая – за выполнение грамматического задания; за сочинения и изложения: первая – за содержание, вторая – за грамотность.

Отметки за письменные контрольные работы проставляются в графе того дня, когда проводилась данная работа.

1. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.»

2. Изложение и сочинение по развитию речи записывается следующим образом:

Если работа над изложением / сочинением велась два урока, то запись необходимо оформить так:

Р/р. Подготовка к классному сочинению-размышлению.

Р/р. Написание сочинения-размышления.

Р/р. Подготовка к изложению с элементами сочинения по теме: «…..».

Р/р. Изложение с элементами сочинения  по теме «…».

1. Обязательно указывается тема контрольного диктанта. Например: «Контрольный диктант по теме “Имя существительное”».

Литература

1. Перед записью темы урока по развитию речи ставится пометка «Р/р.», по внеклассному чтению – «Вн. чт.».

2. Сочинения следует записывать так:

5.10. Р/р. Подготовка к сочинению по творчеству поэтов Серебряного века.

5.10. Р/р. Написание сочинения по творчеству поэтов Серебряного века.

1. Отметки за творческие работы выставляются дробью: первая – за содержание, вторая – за грамотность.

2. Отметки за устные и письменные ответы выставляются в колонку за то число, когда проводилась работа.

3. При написании домашнего сочинения оценка за работу выставляется в тот день, когда было дано задание написать домашнее сочинение. В графе «Домашнее задание» делается соответствующая запись.

4. В старших классах обе оценки за сочинение по литературе, характеризующие знания учащихся по литературе и их грамотность, выставляются в виде дроби в классном журнале на страницах по литературе. Однако оценка за грамотность учитывается при выставлении итоговой отметки по русскому языку.

Математика

1. С введением единого государственного экзамена по математике в 11 классе и государственной итоговой аттестации по алгебре и геометрии в 9 классе необходимо в каждом классе (с 5 по 11 кл.) по стержневым линиям курса математики проводить контроль знаний и умений учащихся: традиционная самостоятельная работа, тест и др. (время проведения 5 — 20 минут). Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться  выборочно на усмотрение учителя.

2. Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Иррациональные уравнения. Самостоятельная работа.

Пример 2: Производная. Тест.

История и обществознание

1.  В связи с изучением с 6-го класса двух курсов истории предлагается следующая структура:

— 6 — 8 классы

история- ведение записей на одной странице: 28 часов всеобщей истории, затем 40 часов (история России). Оценка выставляется  по четвертям;

— 9 — 11 классы

история- при изучении предмета на базовом уровне ведение записей на одной странице, изучение  всеобщей истории и истории России синхронно-параллельное. Оценка выставляется одна: в 9 классе за  четверть, в 10 — 11 классах -за полугодие.

1. О ведении записей по обществознанию: преподавание обществознания начинается с 6 класса. В 6 — 9 классах (при 34 часах в год)  выставляется  оценка за полугодие.

2. В 9 — 11 классах в целях подготовки обучающихся к государственной  (итоговой) аттестации необходимо вносить в журнал запись о проведении на уроках различных форм контроля: тест, эссе, самостоятельная работа и т.д. Время проведения указанных форм контроля на уроке 5 — 20 минут. Оценки могут выставляться выборочно. Пример: Реформы 60-70-х годов XIX века. Тест.

Физика, биология, химия, информатика и ИКТ, технология

На первом уроке в сентябре и на первом уроке в январе сделать запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке» о проведении инструктажа по технике безопасности. Инструктаж по технике безопасности проводится также перед каждой лабораторной и практической работой, о чем делается соответствующая запись в журнале в графе «Что пройдено на уроке». Например: Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа № 1 «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом».

В случае если лабораторная работа составляет только часть урока, то оценки учащимся выставляются выборочно; если лабораторная работа занимает весь урок, то оценки выставляются каждому ученику.

Если в начальной школе изучается модуль «Практика работы на компьютере», то журнал заполняется на странице предмета «Технология»; если же младшие школьники изучают «Информатику и ИКТ» как самостоятельные предмет, то журнал заполняется на странице предмета «Информатика и ИКТ».

Примечание (информатика):

Если самостоятельная работа или тест рассчитаны по плану учителя не на весь урок, то запись в журнале должна быть следующая:

Пример 1: Табличные модели. Самостоятельная работа.

Пример 2: История ЭВМ и ИКТ. Тест.

Оценки за самостоятельные работы, тесты, если они не запланированы на весь урок, могут выставляться  выборочно на усмотрение учителя.

География

По предмету «География» имеют место только практические работы, зачётные работы и проверочные тесты. Практические работы – неотъемлемая часть процесса обучения географии, выполнение которых способствует формированию географических умений. Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов, что обязательно отражается в календарно-тематическом планировании. Пример записи практической работы: Практическая работа №5 «Построение графика температуры и облачности». Практические работы могут оцениваться как выборочно, так и фронтально.

Специфика географии как учебного предмета предполагает обязательную практическую деятельность на уроке на любом его этапе и является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса. Программой и тематическим планированием предусмотрены практические работы обучающие, тренировочные и итоговые. Учитель имеет право выбирать количество и характер практических работ для достижения планируемых результатов. При этом учитываются требования о нормализации учебной нагрузки, особенности образовательного учреждения, класса, а также тот факт, что на выполнение практических работ отводится не менее 20% учебного времени соответствующей программы. Итоговые (оценочные) работы составляют около 50% всех практических работ.

Выполнение обучающих, тренировочных практических работ учителем оценивается выборочно, и в школьный журнал выставляются только положительные оценки. Итоговые практические работы выполняются всеми учащимися, присутствующими на данном уроке, оцениваются у всех учащихся и записываются в школьный журнал. Все практические работы отражаются в учебно-тематическом планировании под номерами, названиями и с указанием их вида (обучающие, тренировочные, итоговые). В журнале записываются все запланированные практические работы согласно учебно-тематическому планированию.

Иностранный язык

1. На правой странице разворота журнала учитель записывает тему, изучавшуюся на уроке, точно в соответствии с содержанием Федеральной примерной программы 2004 года, задания на дом. Все записи ведутся на русском языке, кроме разделов грамматики, которые трудно переводимы на русский язык. Указывая тему, рассчитанную на несколько уроков, учитель указывает количество часов на изучение, например: «Молодежь в современном мире. 8 ч».

2. В графе «Что пройдено», помимо темы, обязательно надо указать одну из основных учебных задач урока по аспектам языка (лексика, грамматика) или видам речевой деятельности (чтение, восприятие на слух, говорение, письмо), его содержание. Таким образом, работа учащихся над темой фиксируется поэтапно. При этом общую тему, над которой ведется работа, рекомендуется указывать один раз. Надо помнить, что указывается тема урока, а не формы работы на уроке (лекция, семинар, тестирование, работа с таблицей и т.п.). Например:

1 вариант

2 вариант

1. В классном журнале необходимо отражать сведения о периодическом (почетвертном) контроле на уровне речевых умений (говорение, чтение, восприятие на слух, письмо), который осуществляется согласно представленной таблице.

Контроль каждого вида речевой деятельности проводится на отдельном уроке.  Оценка по каждому виду речевой деятельности выставляется отдельно.   Длительность проведения периодического контроля – до 20 минут по одному из видов речевой деятельности. На контроль говорения отводится отдельный урок. По письменным работам оценки проставляются в графе того дня, когда проводилась письменная работа. О форме письменной работы должна быть в журнале справа соответствующая запись с обязательной пометкой вида речевой деятельности, по которой проводилась данная работа. Не допускаются записи типа «Контрольная работа № 1». Правильная запись: Контроль навыков чтения.

Физическая культура

1. Новая тема (легкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика и т.д.) начинается с записи инструктажа по технике безопасности в графе «Что пройдено на уроке» (Например: Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Обучение метанию теннисного мяча.)

2. В графе «Что пройдено на уроке» указывается методическая задача урока, согласно календарно-тематическому планированию, и указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр. (Например: Обучение низкому старту. Народная игра “Салки“; Повторение техники стартового разгона. Народная игра “Два мороза“; Сдача контрольного норматива – бег 30 м. Подвижная игра “Третий лишний” и т.д.) Не допускаются следующие записи: «Прыжок через козла», «Бег 30 м».

3. При проведении трёхразовых (четырёхразовых) занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий (четвертый) урок записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: «Урок-игра…», «Соревнование…» .

4. В графе «Домашнее задание» записывается домашнее задание согласно календарно-тематическому планированию. (Например: «Составить комплекс общеразвивающих упражнений», «Повторить низкий старт» и т.д.)

5. Программой по физической культуре предусмотрено блочное изучение материала. В связи с этим в журнале записываются вначале темы одного блока, затем другого. Например, в 5 классе в I четверти вначале записываются все 12 уроков по легкой атлетике, затем 15 занятий спортивных игр.

6. Оценки по физической культуре выставляются на каждом уроке за любые слагаемые программного материала (усвоение контрольного двигательного умения, домашнее задание и т.д.).

7. Итоговая оценка успеваемости за четверть, триместр, полугодие и год выводится с учетом всех отметок, полученных школьником за этот период, причем особое внимание уделяется тем из них, которые отражают знания, умения и навыки, обусловленные ведущими задачами данного года обучения. Годовая оценка должна отражать успеваемость школьника по всей программе данного класса. Например, ученик получил следующие четвертные отметки: «4», «3», «2» и «5», годовая оценка может быть не более «3», так как не усвоен один из разделов программы (лыжная подготовка).

8. Пример заполнения классного журнала 11 класса по физической культуре.

Особенности ведения классных журналов при организации учебного процесса в комбинированных по вертикали классах

малокомплектных школ

1. При организации в малокомплектных школах комбинированных по вертикали классов на второй ступени обучения предметы, которые изучаются каждым классом отдельно (русский язык, математика, физика и т.д.), записываются в журналах соответствующих классов.

2. Предметы, которые изучаются в комбинированных по вертикали классах (ИЗО, технология, музыка, физическая культура и т.д.), фиксируются в отдельном журнале. В этом случае списочный состав детей записывает учитель, который ведёт соответствующий предмет в интегрированном по вертикали классе, на основании приказа по общеобразовательному учреждению.

3. В конце зачётного периода (четверти, полугодия, года) классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговую оценку (за четверть, полугодие, год) в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.

4. При ведении отдельного журнала для комбинированных по вертикали классов следует руководствоваться общепринятыми требованиями к  заполнению классных журналов.

Особенности ведения классных журналов при организации учебного процесса на старшей ступени по индивидуальным учебным планам

1. При организации обучения по ИУП предметы, которые изучаются на базовом или профильном уровне обучающимися всего класса, записываются в классный журнал соответствующего класса.

2. Профильные предметы и элективные курсы, которые изучаются в межклассных группах, фиксируются в отдельном журнале.

3. В конце зачётного периода (полугодия, года) классный руководитель из отдельного журнала переносит итоговую оценку (за четверть, полугодие, год) в сводную ведомость учета успеваемости учащихся.

4. При ведении отдельного журнала для межклассных групп следует руководствоваться общепринятыми требованиями к заполнению классных журналов.

III. Требования к ведению журнала классным руководителем

1. Списки обучающихся (фамилии и имена) заполняются только классным руководителем в алфавитном порядке по всем учебным предметам. Все изменения в списочном составе учащихся в журнале (выбытие, прибытие) может делать только классный руководитель после получения им необходимого документа (приказа по школе, подтверждающего убытие или прибытие). Например: «Петров Андрей выбыл 09.02.2009 г., приказ 20 09.02.08 № 27».

2. Классный руководитель в течение первых двух недель сентября заполняет страницы «Сводная ведомость успеваемости учащихся», «Сведения о пропущенных уроках», «Общие сведения об учащихся».

3. Учет пропусков занятий учащимися ведется классным руководителем ежедневно, а итоговые пропуски подсчитываются сразу же по окончании четверти.

4. Четвертные, годовые отметки выставляются на страницу «Сводная  ведомость учета успеваемости учащихся» на второй день после окончания  четверти, года. Здесь же выставляются экзаменационные (за исключением XI (XII) классов, которые сдают ЕГЭ и получают результаты по стобалльной шкале) и итоговые оценки на основании экзаменационных протоколов (не позднее, чем через два дня после экзаменов).

5. По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает следующие записи:

— переведен в 7 «А» класс, протокол от _____ №____;

— условно переведен в 7 «А» класс, протокол от _____  №____;

— переведен в 7 «А» класс и награжден Похвальным листом, протокол от _____ №____;

— оставлен на повторный курс в 6 «А» классе, протокол от ____№____;

— выбыл в другое общеобразовательное учреждение в течение учебного года, приказ по школе от ___ №___;

— допущен к экзаменам, протокол от __№____;

— выдан аттестат об основном общем образовании, протокол от ___ №__;

— выдан аттестат об основном общем образовании, награжден Похвальной грамотой, протокол от ___ №__;

— выдан аттестат об основном общем образовании особого образца, протокол от ___ №__;

— выдан аттестат о среднем общем образовании, протокол от __ №__;

— выдан аттестат о среднем общем образовании, награжден Похвальной грамотой, протокол от __ №__;

— выдан аттестат о среднем общем образовании особого образца, награжден золотой (серебряной) медалью, протокол от __ №__;

— выдана справка о прослушивании курса среднего общего образования, протокол от ___ №__.

1. Запись тем занятий по Правилам дорожного движения и др. производится на отдельных страницах журнала в соответствии с тематическим планированием. Занятия по данным курсам проводятся за счет времени, отводимого на проведение классных часов. На отдельной странице классного журнала могут фиксироваться классные часы, родительские собрания (эти виды деятельности нормируются, оплачиваются за счёт неаудиторной занятости и подлежат учёту со стороны администрации).

2. Порядок проверки классных журналов директором школы и заместителями директора

3. Директор и заместители директора обязаны осуществлять контроль за правильностью ведения классных журналов, что находит отражение в плане внутришкольного контроля.

4. Возможные направления и периодичность проверки классных журналов.

1. Итоги проверки классных журналов отражаются в справках, приказах по общеобразовательному учреждению. Запись о результатах проверки делается на соответствующей странице журнала. Например: «10.09.2008г. Цель проверки: правильность оформления журнала. Не заполнены страницы  «Сведения о родителях». Подпись зам. директора».

Педагог, которому сделано замечание, обязан его устранить (по возможности), о чём делается соответствующая запись на странице «Замечания по ведению классного журнала» в графе «Отметка о выполнении». Например: «16.09.2008 г. Замечания ликвидированы Подпись учителя. 21.11.2008 г. Замечание принято к сведению. Подпись учителя».

ИНСТРУКЦИЯ

по ведению классных журналов

(для учителей начальных классов)

I. Общие положения

1. Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, фиксирующим этапы и уровень фактического усвоения образовательных программ, принятых общеобразовательным учреждением, уровень обученности учащихся, посещаемости ими учебных занятий.

2. Классный журнал является финансовым документом. Правильность оплаты труда за фактически проведенные уроки, правильность оплаты замены уроков, объективная оценка труда учителя-предметника, классного руководителя по многим критериям зависит от оформления, качества ведения классного журнала.

3. Аккуратное, точное и своевременное ведение классного журнала обязательно для классного руководителя и каждого учителя, работающего в данном классе.

4. К ведению классного журнала допускаются только педагогические работники, проводящие уроки в данном классе.

5. Классный руководитель несет ответственность за состояние журнала своего класса, следит за систематичностью и правильностью ведения журнала учителями – предметниками, работающими в классе, анализирует успеваемость учащихся, объективность выставления четвертных, полугодовых и итоговых оценок.

6. Учитель несет ответственность за состояние, ведение и сохранность классного журнала. Все записи в классном журнале должны вестись четко и аккуратно, без исправлений, пастой синего цвета. Не допускаются записи карандашом. В исключительных случаях при допуске исправлений необходимо их содержание описать в нижней части страницы, заверив личной подписью учителя, заместителя директора с расшифровкой и печатью учреждения. Недопустимо при исправлении в классном журнале «подтирать» и использовать «корректирующую жидкость» или другие закрашивающие средства.

7. В классном журнале подлежит фиксации только уроки в объеме обязательной учебной нагрузки в соответствии с учебным планом учреждения.

8. Классный журнал обязательно включается в номенклатуру дел учреждения, рассчитан на один учебный год и ведется по форме, утвержденной МОиН РФ.

9. В конце каждого учебного года журнал, проверенный и подписанный руководителем общеобразовательного учреждения, сдается в архив ОУ. Срок хранения классного журнала составляет 5 лет.

II. Основные задачи

1. Установление единых требований по ведению классного журнала.

2. Фиксирование и регламентация этапов и уровня фактического усвоения учебных программ.

III. Обязанности классного руководителя по ведению классного журнала

1. Классный руководитель заполняет в классном журнале:

• титульный лист

• оглавление (наименования предметов пишутся с заглавной буквы в соответствии с их названиями в учебном плане (Технология, указываются страницы)

• списки обучающихся на всех страницах (фамилия – полностью, имя – первая буква «взрослого» имени ребенка в алфавитном порядке)

• фамилию, имя, отчество учителя-предметника (полностью без сокращения) и наименование учебных предметов (со строчной буквы без сокращений на всех страницах журнала

• общие сведения об учащихся

• сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися

• сводную ведомость учета посещаемости

• сводную ведомость учета успеваемости учащихся

• показатели физической подготовленности учащихся (список в алфавитном порядке)

• листок здоровья (в алфавитном порядке фамилия, имя учащегося – полностью, год рождения).

1. Контролирует заполнение учителем физкультуры показателей физической подготовленности обучающихся.

• листок здоровья заполняется медицинским работником. Классный руководитель и учитель физической культуры ставят подписи: «Ознакомлен».

1. Ежедневно на странице «Сведения о количестве уроков, пропущенных учащимися» отмечает количество уроков, пропущенных обучающимися. При этом используется буквенное обозначение пропуска учебных занятий: «н». В случаях проведения с учащимися занятий в санаториях (больнице) классный руководитель вклеивает в журнал справку об обучении в санатории или больнице.

2. По окончании четверти, учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учета посещаемости» подводит итоги о количестве дней и уроков, пропущенных учащимися.

3. Переносит с предметных страниц в сводную ведомость учета успеваемости обучающихся отметки за четверть, год.

4. Своевременно фиксирует изменения в списочном составе учащихся в классном журнале (отчислен, зачислен и т.п.) после издания соответствующего приказа по общеобразовательному учреждению. Фамилия, имя зачисленного обучающегося вносится в списочный состав класса под следующим (очередным) порядковым номером на все соответствующие страницы журнала. (В случае отчисления обучающегося: напротив его фамилии на страницах журнала пишется слово «отчислен»; — на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» делается запись об отчислении с указанием даты, места выбытия и номера приказа, например, Петров Петр отчислен 05.10.2008 г. приказ № ___ от __.__.__ ).

5. По окончании учебного года классный руководитель на странице «Сводная ведомость учета успеваемости учащихся» в графе «Решение педагогического совета (дата и номер)» против фамилии каждого ученика делает одну из записей: переведен в ___ класс; условно переведен в ___ класс; оставлен на повторный курс обучения в ___ классе.

6. Исправление отметок в сводной ведомости допускается только по распоряжению директора после рассмотрения письменного объяснения классного руководителя. В случае ошибочного выставления отметки исправления делаются следующим образом: исправление неправильно выставленных отметок осуществляется путем зачеркивания одной четой предыдущей отметки и выставления рядом новой. При этом в конце данной страницы делается соответствующая запись, например: «Отметка Иванову Ивану за 09.12 исправлена на «4» (хорошо)», далее подпись учителя и печать учреждения.

IV. Обязанности учителя по ведению классного журнала

1. Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания обучающихся, отмечать их посещаемость, записывать даты и темы учебных занятий, задание на дом (соблюдая ЕОР).

2. В случае отсутствия обучающегося на уроке учитель в соответствующей клетке ставит символ «н». Обучающиеся, имеющие медицинскую справку об освобождении от физических нагрузок, не отмечаются символом «н» на уроках физической культуры.

3. В одной клетке выставляется только одна отметка. Выставление двух отметок в одной клетке допускается только в случае письменной работы по русскому языку.

4. Выставление в журнале точек вместо отметки, отметок со знаком «минус» или других символов не допускается.

5. Учитель обязан своевременно выставлять отметки в графе того дня (числа), когда проведен урок или письменная работа. Запрещается выставление отметок «задним числом». Отметки за письменные работы выставляются в сроки, предусмотренные нормами проверки письменных работ.

6. В случае проведения тематического учета знаний (контрольная работа, сочинение, проверочная работа и т.п.) отметки выставляются у всех обучающихся в графе того дня, когда проводилась промежуточная аттестация обучающихся. В случае проведения промежуточной письменной работы, рассчитанной не на весь урок, в целях получения обратной связи об уровне усвоения изучаемого материала, учитель может не выставлять в журнал неудовлетворительные отметки.

7. Выставление неудовлетворительных отметок на первых уроках после длительного отсутствия обучающегося (3-х и более уроков отсутствия) не рекомендуется, так как сдерживает развитие успехов обучающихся в их учебно-познавательной деятельности и формирует негативное отношение к учению и учебному предмету.

8. Итоговые отметки за каждую четверть или год выставляются учителем после записи даты последнего урока по данному предмету без пропуска клетки и без очерчивания вертикальной линией. Текущие отметки следующей четверти выставляются в следующей клетке после четвертных отметок. Годовая отметка выставляется в столбец, следующий непосредственно за столбцом отметок за последнюю четверть. В соответствующе графе на левой стороне журнала вместо даты урока делается запись вида: «I четверть» или «год».

9. Пересмотр и исправление отметок за четверть, год не допускается. В случае ошибочного выставления отметки исправления делаются следующим образом: неправильная отметка зачеркивается одной чертой, рядом ставится верная отметка, внизу страницы делается запись: «Отметка Иванову Ивану за___четверть исправлена 3 (удовлетворительно) на 4 (хорошо)», ставится подпись учителя, администратора с расшифровкой и печать учреждения.

10. Учитель обязан своевременно вести запись уроков по факту их проведения. Недопустимо производить запись уроков заранее, либо не записывать проведенные уроки. В последнем случае уроки не могут быть профинансированы.

11. На левой стороне развернутой страницы журнала в соответствующей строке необходимо указать название месяца со строчной (маленькой) буквы. Число (дата) проводимого урока должна быть записана арабскими цифрами соответственно на левой и правой сторонах развернутой страницы журнала (например: 07.09. или 22.11).

12. На правой стороне развернутой страницы журнала учитель записывает темы уроков в соответствии с формулировкой по рабочей программе (календарно-тематическому планированию). При записи специфической темы по повторению или закреплению материала обязательно указывается конкретная тема: «Повторение/Закрепление по теме …».

13. О форме письменной работы обязательно должна быть сделана в журнале (на правой стороне) соответствующая запись с обязательной пометкой темы, по которой проводилась данная работа. (На странице слева указывается только форма в сокращенном виде.) Самостоятельная или тестовая проверочная работа, рассчитанная учителем не на весь урок, также фиксируется на правой стороне журнала после записи темы урока, например: «10.11. Решение задач на движение. Самостоятельная работа» и пр.

14. В графе «Домашнее задание» записывается полное содержание задания: страницы, номера задач и упражнений с отражением специфики домашней работы, в соответствии с записями в дневнике учащегося, соблюдая все нормы русского языка. (Например, «Стр. 64, читать, отвечать на вопросы», или «Упр.75; ТПО, упр. 4; стр. 12, правило», или «Стр. 65, упр. 2; ТПО, упр. 4; стр. 12, правило» или «№ 13, 12 (1-2 ст.)», «Стр. 45, № 3, 5 (1-2 ст.)» и т.п.)

15. Записи в графах «Что пройдено на уроке», «Домашнее задание» и т.д. не должны выходить за пределы отведенных для этого граф.

16. В графе «Домашнее задание» допускается не делать запись перед выходными днями.

17. В случае болезни учителя учитель, замещающий коллегу, оформляет классный журнал обычным порядком, записывает слово «Замещение» и ставит свою подпись, справа от записи домашнего задания.

18. Инструктаж по технике безопасности на уроках физической культуры, трудовому обучению и других предметах обязательно отмечается в графе «Что пройдено на уроке».

19. По итогам учебной четверти учитель на правой стороне журнала делает соответствующую запись. В конце четверти подводится итог по количеству данных уроков и практической части (см. Положение о количестве работ), о чем делается запись в строке после последнего урока.

20. В конце года подводится итог по количеству данных уроков и практической части за год. Делается запись: Программа выполнена.

V. Некоторые особенности оформления классного журнала по отдельным предметам

• Объём домашних заданий не должен превышать 50% объёма аудиторской нагрузки, с учётом возможностей их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со II полугодия) – до 1 часа; во 2 классе – до 1,5 часов; в 3-4 классе – до 2 часов.

• После каждого контрольного измерения обязательно следует проводить урок по теме «Работа над ошибками, допущенными в ….». По итогам работы над ошибками отметку следует выставлять в графе того дня, когда она была проведена.

1. Литература

• уроки развития речи обозначаются сокращенными символами «Р.Р.»

• уроки внеклассного чтения обозначаются сложносокращенными символами «Вн.чт.». Внеклассное чтение является составной частью литературного чтения и на отдельную страницу не выносится.

• отметки за выразительное чтение (наизусть) следует выставлять в отдельную колонку.

• при оформлении темы урока по литературному чтению соблюдать общепринятую последовательность записи. (Например, В.Бианки. Чей хвост лучше, или Русская народная сказка «Морозко» / «Морозко». Русская народная сказка).

1. Русский язык

• запись о проведении работы по развитию речи оформляется следующим образом: Р.Р. Подробное изложение по коллективно составленному плану «Карасик».

• выставление в одной клетке двух отметок допускается только на уроках русского языка за диктант с грамматическим заданием или в 4 классе за выполнение творческих работ (сочинений, изложений), например «4/3» или «5/4», где первая отметка выставляется за содержание текста, а вторая — за грамотность

1. Окружающий мир

• обязательно фиксируются темы из модуля ПДД, составляющего часть курса «Окружающий мир».

1. Первые классы

• отметки в классный журнал ни по одному учебному предмету не ставятся

• в конце учебного года отмечается «усв.» по всем предметам

• в период обучения грамоте в 1-м классе учебного предмета «Обучение грамоте» не существует. В период обучения грамоте запись в журнале должна быть соответствующей: «литературное чтение (обучение грамоте)» и «русский язык (письмо)», а в послебукварном периоде «литературное чтение» и «русский язык».

1. Физическая культура

• в графе «Что пройдено на уроке» фиксируются тема согласно календарно-тематическому планированию, основная методическая задача по разделу программного материала, указывается одна из народных, подвижных, спортивных игр

• при проведении трёхразовых занятий физической культурой в неделю в графе «Что пройдено на уроке» каждый третий урок (а именно: урок, проведенный учителем начальных классов) записывается согласно календарно-тематическому планированию с учётом прохождения программного материала следующим образом: Урок-игра…, Соревнование… и т.д. и т.п.

1. Иностранный язык

• все записи ведутся на русском языке. В графе «Что пройдено на уроке», помимо темы урока, обязательно надо указывать одну из основных задач урока, например: «Ознакомление с определённым артиклем».

VI. Обязанности медицинского работника по ведению классного журнала

1. Заполняет «Листок здоровья» медицинский работник.

2. Рекомендации, данные в «Листке здоровья», должны в обязательном порядке учитываться всеми участниками образовательного процесса на уроках, внеклассных мероприятиях, при посадке обучающихся в классе, при проведении профилактических прививок, во время дежурства в классе и т.д.

3. Классный руководитель и учитель физкультуры под рекомендациями ставят подпись и делают запись «Ознакомлен».

VII. Обязанности администрации общеобразовательного учреждения по работе с классным журналом

1. Директор ОУ и его заместители обеспечивают хранение, движение классных журналов в школе и систематически осуществляют контроль правильности их ведения в целях обеспечения оптимального качества управления образовательным процессом, функционирования его организационных структур, мониторинга учебно-воспитательного процесса.

2. Заместитель директора по УР проводит инструктаж учителей, классных руководителей, медицинских работников по основным требованиям, предъявляемым к ведению классного журнала; дает указания учителям о четком распределении страниц классного журнала, отведенных на текущий учет успеваемости и посещаемости обучающихся на учебный год в соответствии с количеством часов, выделенных в учебном плане на каждый предмет (1 час в неделю — 2 страницы, 2 часа в неделю — 4 страницы, 3 часа в неделю — 5 страниц, 4 часа в неделю — 7страниц, 5 часов в неделю — 8 страниц).

3. Заместитель директора по УР осуществляет систематический контроль оформления классного журнала по вышеперечисленным критериям:

• выполнение программы (теоретической и практической частей); накопляемость отметок, регулярность проверки знаний (выставление отметок за к/р, с/р, практические работы, устный опрос обучающихся, поэтапная отработка пробелов в знаниях учащихся после проведения письменных работ, количество выставленных неудовлетворительных отметок за урок, соотнесение даты проведения к/р в журнале и в рабочей программе, соотнесение текущих отметок и отметок за к/р и т.п.)

• работа с неуспевающими учащимися

• работа с учащимися, имеющими высокую мотивацию к учебно-познавательной деятельности

• организация повторения материала (соотнесение записей по повторяемому материалу с записями в рабочей программе)

• дозировка домашних заданий

• обоснованность выставления четвертных (полугодовых), годовых отметок

• посещаемость

• своевременность, правильность и полнота записей в журнале, соблюдение единого орфографического режима

1. Классный журнал проверяется администрацией не реже 1 раза в четверть. Контроль ведения классных журналов осуществляется по следующей схеме:

• заполнение на 10 сентября включает в себя оформление титульного листа, оглавления; наличие списков учащихся на страницах по всем предметам, в сводной ведомости учета успеваемости, на листе сведений о количестве пропущенных уроков; общие сведения об учащихся, их занятости, на листке здоровья

• ежемесячно журнал проверяется на предмет правильности и своевременной записи тем уроков по учебным предметам, плотности и объективности опроса, дозировки домашнего задания; особое внимание уделяется учащимся — «отличникам», учащимся — «неуспевающим»

• в конце каждой учебной четверти классный журнал проверяется на предмет прохождения программы, фактического усвоения программы; объективности выставленных четвертных отметок; наличие контрольных и текущих проверочных работ; правильности записи замены уроков; проведение уроков-экскурсий, творческих работ и т.п.

• в конце учебного года классный руководитель сдает на проверку заместителю директора классный журнал только после того, как учителя-предметники отчитались по итогам года

1. Кроме указанных выше обязательных проверок классного журнала могут быть целевые проверки, проводимые финансовыми органами, инспекторами отдела образования.

2. Директор общеобразовательного учреждения и его заместители по итогам проверки заполняют журналы на странице «Замечания по ведению классного журнала»: указывается дата проверки, выявленные замечания. По итогам повторной проверки в соответствующей графе делается отметка об устранении обнаруженных ранее замечаний. Все записи на странице «Замечания по ведению классного журнала» подкрепляются подписью проверяющего.

3. Классный руководитель обязан в трехдневный срок ознакомить учителей-предметников с замечаниями и предложениями.

4. Учитель в соответствующей графе делает запись: «Ознакомлен».

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

МБОУ СОШ № 8

г. Невинномысска _____________ Е.В.Мазий

С инструкцией ознакомлен(а) «________»_______________ 20_____:

2023 год педагога и наставника

#МЫ ВМЕСТЕ

Всероссийский экологический
диктант

Горячее питание

ЕГЭ-2023

ГИА-9 2023 

Программы 

План работы Отдела образования

Родителям 

Приоритетный национальный проект Образование 

Обращения граждан

Информация по сайту Госуслуги

Год памяти и славы 2020

Донмолодой.рф

Самбекские высоты в 3D

Живунадону.рф

Витрина закупок РО

Единый номер помощи
по вопросам COVID-19

Всероссийский творческий конкурс
«Дети о войне и Дне Победы»

Национальныепроекты.рф

Семейные приемные ВОРДИ