Инструкция правила поведения в кабинете физики - Инструкции, руководства, мануалы

Правила поведения учащихся в кабинете физики

1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.
2. Учащиеся находятся в кабинете только в сменной обуви и без верхней одежды.
3. Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.
4. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.
5. Учащиеся должны быть внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.
6. Учащиеся приступают к работе с приборами только после разрешения учителя.
7. Учащиеся должны размещать приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
8. Перед выполнением работы учащиеся внимательно изучают ее содержание и ход выполнения.
9. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.
10. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.
11. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.
12. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого типа (при напряжении выше 42 В).
13. Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь.

14. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя.

15. Наличие напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей напряжения.
16. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите присоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
17. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
18. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.
19. Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.
20. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.
21. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.
22. При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.
23. Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без разрешения учителя.
24.Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.
25. Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.

Источник

Изучение физики подразумевает работу с оборудованием, проведение опытов и демонстраций. Неаккуратность и невнимательность учащихся могут привести к несчастным случаям. Уберечь от травм при работе с измерительными приборами, технических оборудованием и стеклянными сосудами позволяет техника безопасности, соблюдать которую должны как школьники, так учителя. В этой статье разберем правила и меры.

Содержание:

Вводный инструктаж
Требования безопасности перед началом работы в кабинете физики
Требования безопасности во время занятий в кабинете физики
Требования техники безопасности при постановке и проведении практических и лабораторных работ

1. Вводный инструктаж

Вводный инструктаж учащихся проводится при первичном посещении кабинета физики. Перед каждой практической или лабораторной работой проводится инструктаж на рабочем месте.

ученики должны спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета физики;
каждый школьник должен соблюдать правила личной гигиены и требования санитарных норм, поддерживать свое рабочее место в чистоте, соблюдать порядок проведения практических и лабораторных работ;
учащиеся должны строго соблюдать требования инструкций по правилам безопасности при проведении практических и лабораторных работ по физике;
ученики не должны заходить в лаборантскую, подходить к электрическому щитку КЭФ, что является зоной особой опасности (напряжение 220 В);
при нахождении в кабинете физики надо соблюдать правила пожарной безопасности и правила обращения с электроприборами;
во время проведения лабораторных опытов на уроке для защиты школьников должны, в зависимости от типа опасности, применяться диэлектрические перчатки, хлопчатобумажный халат, диэлектрический коврик, защитные очки;
учащимся запрещается без разрешения учителя или лаборанта подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, трогать электрические разъемы;
запрещается загромождать в кабинете проходы портфелями, сумками, передвигать учебные столы и стулья;
помните, что каждый ученик в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем лабораторного оборудования;
запрещается без разрешения учителя физики начинать опыты и эксперименты с использованием лабораторного оборудования и электроприборов, осуществлять опыты, не имеющие отношения к теме урока; вносить и выносить из кабинета физики, без указания учителя, любые вещества, электроприборы, лабораторное оборудование;
при ухудшении самочувствия или неисправности оборудования или инструментов надо немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю физики.

Вам могут пригодиться наши планы уроков по физике:

2. Требования безопасности перед началом работы в кабинете физики

В соответствии с положением об организации работы по охране труда в системе Министерства общего и профессионального образования РФ директор школы, его заместитель по учебно-воспитательной работе и заведующий кабинетом (учитель физики) обязаны создавать здоровые и безопасные условия для проведения занятий в кабинете физики. Они несут личную ответственность за нарушение норм гигиены и правил безопасности труда и обеспечивают безопасное состояние рабочих мест.

входить в кабинет физики только после разрешения учителя;
не включать самостоятельно электроосвещение и учебные электроприборы;
не открывать самостоятельно форточки и окна;
подготовить рабочее место и учебные принадлежности к занятиям, убрать личные посторонние вещи; портфели и сумки необходимо расположить так, чтобы они не загромождали проходы;
надеть средства индивидуальной защиты по указанию учителя физики.

Хотите преподавать физику онлайн, но не знаете, с чего начать?
Узнайте, как за 4 шага попасть в нашу команду!

Узнать

3. Требования безопасности во время занятий в кабинете физики

Чтобы минимизировать несчастные случаи, пребывание школьников в кабинете физике или лаборантской может осуществляться только с разрешения преподавателя, а все работы должны проводиться при личном присутствии в кабинете учителя физики.

на занятиях в кабинете физики учащиеся должны быть внимательны, дисциплинированы, осторожны, не оставлять рабочее место без разрешения учителя;
точно выполнять указания учителя физики, без его разрешения не проводить опыты и не трогать руками оборудование, не вставать с места, не включать приборы;
осторожно и бережно обращаться с лабораторным оборудованием;
не принимать пищу и напитки в кабинете физики;
находясь в кабинете физики, школьники обязаны соблюдать тишину и порядок, выполнять требования учителя и лаборанта;
при получении травмы или плохом самочувствии немедленно сообщить учителю физики;
при возникновении в кабинете физики во время работы аварийной ситуации, не допускать паники и действовать по указанию учителя.

при возникновении аварийной ситуации в кабинете физики, немедленно сообщить учителю и далее действовать по его указанию;
при получении травмы учащимся, без промедления сообщить учителю и помочь ему вызвать медицинского работника для оказания первой помощи пострадавшему учащемуся;
при обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и так далее немедленно сообщить об этом учителю кабинета физики;
в случае, если разбилась лабораторная посуда из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щётку и совок.
в случае возникновения аварийной ситуации, создающей угрозу для жизни и здоровья, учащиеся должны быть готовы организованно, без паники, быстро покинуть кабинет под руководством учителя.

по окончании занятия по физике следует привести в порядок свое рабочее место, расположить приборы и оборудование в порядке, указанном учителем; собрать тетради и учебник, письменные принадлежности; индивидуальные средства защиты сдать учителю физики;
при работе с лабораторным оборудованием, электроприборами и приспособлениями после окончания урока вымыть руки;
выходить из кабинета физики спокойным шагом и по указанию преподавателя;
запрещено выносить из кабинета физики любые приборы и приспособления, лабораторную посуду и иное лабораторное оборудование без указания учителя;
обо всех недостатках, обнаруженных во время работы в кабинете, сообщить учителю физики.

Еще материалы к урокам физики:

4. Требования техники безопасности при постановке и проведении практических и лабораторных работ

На уроках физики проводятся демонстрации, опыты, практические и лабораторные работы, к которым допускаются прошедшие инструктаж по охране труда.

При проведении демонстрационных опытов и лабораторных опытов по физике возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

поражение электрическим током при работе с электроустановками;
термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;
возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися жидкостями.

Поэтому проводить инструктаж по технике безопасности необходимо каждый раз перед проведением демонстраций, практических и лабораторных работ с учетом темы, соответствующей прохождению программного материала на разных ступенях общеобразовательного процесса.

• Демонстрационные опыты, оборудование для практических и лабораторных работ готовит учитель физики, соблюдая при этом требования правил безопасности труда.

• При работе со стеклянными приборами необходимо:

применять стеклянные трубки с оплавленными краями;
правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, концы трубок смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином;
использовать стеклянную посуду без трещин;
не допускать резких изменений температуры и механических ударов;
соблюдать осторожность при вставлении пробок в стеклянные трубки и обратном процессе;
отверстия от пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей направлять в сторону от себя и учащихся.

• При температуре нагрева наружных элементов изделия при эксплуатации выше 45◦ С на видном месте этого изделия должна быть сделана предупреждающая надпись «Берегись ожога!»

• Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

• Нельзя допускать пределы допустимых скоростей вращения на центробежной машине, универсальном электродвигателе, вращающемся диске, обозначенные в технических описаниях. Во время демонстрации необходимо следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Чтобы исключить возможность травмирования отлетающими деталями, необходимо устанавливать защитный экран.

• Запрещается применение пылесоса при постановки демонстрационных опытов с прибором по механике на воздушной подушке, если уровень фонового шума превышает установленный ГОСТом 12.1.003-76.5.2.10.

• При постановке всех видов физического эксперимента запрещается применение:

металлической ртути;
генератора УВЧ на открытых лампах;
индукционных катушек ИВ-50, ИВ-100 и прибора для демонстрации электроискровой обработки металлов, так как это приборы создают сильные радиопомехи;
электрического учебного оборудования с открытыми контактами на напряжения выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного.

• При измерении напряжений и токов, измерительные приборы присоединяются проводниками с надежной изоляцией. Присоединять вилки к схеме нужно одной рукой, причем вторая рука не должна касаться корпуса прибора и других электропроводящих предметов.

• Замена деталей, а также измерение сопротивлений в цепях учебных установок производится только после их выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.

• Настройки или регулировки радиоустройства во включенном состоянии совершают инструментом с надежной изоляцией.

• При налаживании и эксплуатации осциллографов и телевизоров необходимо с особой осторожностью обращаться с электронно-лучевой трубкой. Недопустимы удары по трубке или попадание на нее расплавленного припоя, так как это может вызвать взрыв трубки.

• Запрещается включение без нагрузки выпрямителей, так как в этом случае электрические конденсаторы фильтра заметно нагреваются, а иногда и взрываются.

• При перегреве трансформатора, появления запаха гари, искрении внутри баллонов радиоламп или разогревании их анодов, радиоустройство следует немедленно выключить.

• Нельзя оставлять включенные электро, радиоустройства без надзора и допускать к ним посторонних лиц.

• При эксплуатации источников высоких напряжений (электрофорная машина) необходимо соблюдать следующие предосторожности:

не прикасаться к деталям и проводникам руками или токопроводящими предметами (материалами);
высоковольтные соединительные проводники или электроды шарового разрядника следует перемещать с помощью изолирующей ручки (можно использовать чистую сухую стеклянную трубку);
после выключения нужно разрядить конденсаторы путем соединения электродов разрядника.

• Не допускается прямое попадание в глаза учителя и учащихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера.

• Не разрешается эксплуатация лазера без защитного заземления прибора и ограничения экраном распространения луча вдоль демонстрационного стола. Запрещаются перемещение лазера по оптической скамье во включенном состоянии и все виды регулировок при снятой верхней части корпуса.

Источник

ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ
БЕЗОПАСНОСТИ № _____

ПЕРВИЧНЫЙ
ИНСТРУКТАЖ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

В
КАБИНЕТЕ ФИЗИКИ

I.
Общие требования

1. Директор школы, его заместитель по
учебно-воспитательной работе, заведующий лабораторией и учитель физики обязаны
обеспечить безопасные условия работы в лаборатории, и несут личную
ответственность за нарушение правил техники безопасности и рабочей санитарии.

2. Заведующий кабинетом (лабораторией) физики и
учитель физики:

ü обеспечивают безопасное
состояние рабочих мест, приборов, оборудования, инструментов;

ü ведут паспорт кабинета
(лаборатории) физики и имеющихся в нем оборудования и приборов;

ü систематически проводят
инструктаж учащихся по технике безопасности.

3. Учащиеся должны соблюдать правила поведения,
расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

4. Кабинет физики должен быть укомплектован аптечкой
с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств в соответствии с
Приложением 5 Правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики
общеобразовательных школ.

5. При проведении лабораторных работ и
лабораторного практикума по физике необходимо соблюдать правила пожарной
безопасности.

6. Кабинет физики должен быть оснащен
первичными средствами пожаротушения: огнетушителем, ящиком с песком и накидкой
из огнезащитной ткани.

7. О каждом несчастном случае
пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю
(преподавателю). При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента
прекратить работу и сообщить об этом учителю (преподавателю).

8. В процессе работы учащиеся должны
соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума,
правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

9. Не принимать пищу и напитки в
кабинете физики.

10. Учащиеся, допустившие невыполнение
или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со
всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

II.
Возможные опасности при
работе

1.
Неаккуратность,
невнимательность, недостаточное ознакомление с приборами и незнание правил
техники безопасности могут привести к несчастным случаям.

2.
При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных
факторов:

ü поражение электрическим током при работе с
электроприборами;

ü термические ожоги при нагревании жидкостей и
различных физических тел;

ü порезы рук при небрежном обращении с лабораторной
посудой и приборами из стекла;

ü возникновение пожара при неаккуратном обращении с
легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

3.
При
проведении лабораторных работ или демонстраций пользоваться разбитой стеклянной
посудой или посудой с трещинами запрещается. Во всех опытах, которые требуют
нагнетания или откачивания воздуха из стеклянной посуды, а также повышения в
них давления путем нагревания, необходимо использовать защитные чехлы или
экраны из органического стекла (для защиты учащихся), а также защитные очки или
маски для демонстратора. Осколки стекла со стола нельзя собирать руками. Для
этого необходимо использовать щеточку и совок. Таким же способом необходимо
стряхивать металлические опилки, использованные при наблюдении магнитных
спектров.

4.
Для предупреждения
несчастных случаев приборы на демонстрационном столе следует размещать таким
способом, чтобы во время опытов исключить какую-либо возможность попадания
отлетевших деталей в учеников, для чего следует применять защитные экраны из
органического стекла.

III.
Требования безопасности
перед началом работы

1.
Внимательно
изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы или лабораторного
практикума, а также безопасные приемы его выполнения.

2.
Подготовить
к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование
разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

3.
Проверить
исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов
из стекла.

IV.
Требования безопасности во
время работы

1.
Будьте
внимательными, дисциплинированными, точно выполняйте указания учителя при проведении
лабораторной работы или лабораторного практикума, без его разрешения не выполняйте
самостоятельно никакие работы.

2.
Учащийся
поддерживает порядок на своем рабочем месте в течение урока, где должны
находиться: тетрадь для лабораторных работ и рабочая тетрадь, письменные
принадлежности, учебник физики, приборы и оборудование для лабораторных работ.

3.
Не
оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

4.
Размещайте
приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном
учителем.

5.
Не
держите на рабочем месте предметы, ненужные для выполнения задания.

6.
Осуществляйте
сборку электрических цепей, переключения в них, монтаж и ремонт электрических
приборов только при отключенном источнике питания.

7.
Не
включайте источник электропитания без разрешения учителя. Собранную электрическую схему
включать под напряжение только после проверки ее учителем (преподавателем).

8.
Проверяйте
наличие напряжения на источнике питания или других частях электроустановки с
помощью специальных приборов.

9.
Следите,
чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были наконечники;
при сборке электрической цепи провода размещайте аккуратно, а наконечники
тщательно сжимайте клеммами.

10.
Выполняйте
наблюдения и измерения очень бережно, чтобы случайно не коснуться оголенных
проводов (токоведущих частей, которые находятся под напряжением).

11.
Не
касайтесь конденсаторов даже после выключения электрической цепи от источника
тока: их сначала надо разрядить.

12.
Во избежание ожогов жидкость и другие физические тела нагревать не выше
60-70°С, не брать их незащищенными руками.

13.
Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и
лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

14.
Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не
прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и
механизмов.

15.
Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства и
приборы.

16.
Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

17.
Учащийся
аккуратно обращается с чертежными принадлежностями, имеющими острые окончания
(треугольник, циркуль, карандаш), не подносит их к лицу, глазам.

V.
Требования безопасности в
аварийных ситуациях

1.
При
обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под
напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой
изоляции и т.д., немедленно отключить источник электропитания и сообщить об
этом учителю (преподавателю).

2.
В
случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать
их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

3.
При
получении травмы сообщить об этом учителю (преподавателю), немедленно оказать
первую помощь пострадавшему и сообщить администрации учреждения, при
необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

4.
При
возникновении в кабинете во время работы аварийной ситуации не допускать паники
и действовать по указанию учителя

VI.
Требования
безопасности по окончании работы

1.
При окончании работы отключите
источники электропитания. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного
проводника и разобрать электрическую схему, после чего разберите электрическую
цепь.

2.
Разборку
установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

3.
Привести в
порядок рабочее место, сдать учителю (преподавателю) приборы, оборудование,
материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий кабинетом физики
________________ ______________

Источник

Правила поведения обучающихся,

занимающихся в кабинете физики

1. Общие требования безопасности

1.1. Соблюдение требований настоящих правил обязательно для всех обучающихся,
находящихся в кабинете физики.

1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входите и выходите
из кабинета.

1.3. Соблюдайте требование правил при проведении лабораторных и практических
работ.

1.4. Не загромождайте проходы портфелями, сумками и т.п.

1.5. Не передвигайте учебные столы и стулья.

1.6. Не вставляйте в электрические розетки какие-либо предметы.

1.7. Травмоопасность:
— поражение электротоком;
— порезы о разбившуюся стеклянную посуду;
— ушибы при переноске физических приборов.

2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1. Входите в кабинет после разрешения учителя.

2.2. Не включайте электроосвещение и электроприборы без разрешения учителя.

2.3. Не открывайте самостоятельно окна.

2.4. Подготовьте рабочее место и учебные принадлежности к занятиям.

2.5. Перед выполнением лабораторных и практических работ изучите по учебнику
или памятке порядок ее проведения.

2.6. Прослушайте правила по технике безопасности труда при выполнении
лабораторных и практических работ.

2.7. Разместите приборы, материалы, оборудование, исключив возможность их
падения.

       3. Требования безопасности во время
занятий

3.1. Выполняйте практические задания только после разрешения учителя.

3.2. Подготовленное к работе оборудование покажите учителю.

3.3. Приступайте к работе и каждому ее этапу после указания учителя.

3.4. Не проводите самостоятельно опытов, не предусмотренных заданиями лабораторных
и практических работ.

3.5. Не оставляйте без присмотра электроприборы.

3.6. Соблюдайте порядок и чистоту на рабочем месте.

      3.7. Не устраняйте самостоятельно
неисправности в оборудовании.

3.8. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

3.9. Не прикасайтесь к вращающимся под электричеством машинам, к корпусам
стационарного электрооборудования.

3.10. Производите пересоединение в электромашинах после полной остановки их
якоря или ротора.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При получении травм (порезы, ожоги) сообщите учителю.

   4.2. В случае возникновения аварийных ситуаций (пожар,
появление запаха, гари, газа) по указанию учителя быстро, без паники покиньте
кабинет.

4.3. В случае плохого самочувствия сообщите об этом учителю.

4.4. О разбившейся посуде сообщите учителю. Не убирайте ее самостоятельно.

4.5. Отключите источник электроэнергии в случае неисправности электрических
устройств, сообщите об этом учителю.

4.6. Проверяйте напряжение только приборами, собранную цепь включайте только
после её проверки и с разрешения учителя.

4.7. Не прикасайтесь к элементам цепи, находящимся под напряжением и без
изоляции.

4.8. Пользуйтесь только исправными штепсельными соединениями, розетками,
гнёздами и выключателями с не выступающими контактными поверхностями.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Уборку рабочих мест производите по указанию учителя.

5.2. После лабораторных и практических работ тщательно вымойте руки с мылом.

5.3. Обо всех неполадках в работе оборудования, электросети и т.д. сообщите
учителю.

5.4. Покиньте кабинет, соблюдая порядок и дисциплину, после разрешения учителя.

Техника безопасности

для учащихся в кабинете
физики

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ.

Директор школы, его заместитель по учебно-воспитательной работе, заведующий
лабораторией и учитель физики обязаны обеспечить безопасные условия труда в
лабораториях и несут личную ответственность за нарушение правил техники
безопасности и производственной санитарии.

Заведующий кабинетом (лабораторией) физики и учитель физики:

а)
обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, приборов, оборудования,
инструментов;

б)
ведут паспорт на кабинет (лабораторию) физики и имеющиеся в нем оборудование и
приборы;

в)
систематически проводят инструктаж учащихся по технике безопасности.

Инструкция по технике безопасности, утвержденная директором школы, должна
находиться в лабораториях физики на видном месте.

ОПАСНОСТИ
В РАБОТЕ.

Неаккуратность, невнимательность, недостаточное знакомство с приборами и
незнание правил техники безопасности могут повлечь за собой несчастные случаи.

При проведении лабораторных работ или демонстраций пользоваться разбитой или
стеклянной посудой с трещинами запрещается. Во всех опытах, требующих
нагнетания или откачивания воздуха из стеклянных сосудов, а также повышения в них
давления путем нагревания, необходимо применять защитные чехлы или экраны из
органического стекла (для защиты учащихся), а также защитные очки или маски для
демонстратора. Осколки стекла со стола нельзя стряхивать руками. Для
этого необходимо использовать щеточку и совок. Таким же образом необходимо
стряхивать металлические опилки, используемые при наблюдении магнитных
спектров.

Для предотвращения несчастных случаев приборы на демонстрационном столе следует
размещать таким образом, чтобы во время опытов исключить всякую возможность
попадания отлетевших деталей в учащихся, для чего следует применять защитные
экраны из органического стекла.

ДО
НАЧАЛА РАБОТЫ.

Перед
тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните
ход ее выполнения.

ВО
ВРЕМЯ РАБОТЫ.

1.
Будьте внимательны, дисциплинированны, осторожны, точно выполняйте указания
учителя.

2.
Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

3.
Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке,
указанном учителем.

4.
Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

5.
Производите сборку электрических цепей, переключения в них, монтаж и ремонт
электрических устройств только при отключенном источнике питания.

6.
Не включайте источники электропитания без разрешения учителя.

7.
Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях
электроустановки с помощью указателя напряжения.

8.
Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов были
наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а
наконечники плотно зажимайте клеммами. Выполняйте наблюдения и измерения,
соблюдая осторожность, чтобы случайно не прикоснуться к оголенным проводам
(токоведущим частям, находящимся под напряжением).

9.
Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от
источника электропитания: их сначала нужно разрядить.

ПОСЛЕ
ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ.

*
По окончании работы отключите источники электропитания, после чего разберите
электрическую цепь.

*
Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под
напряжением, немедленно отключите источники электропитания и сообщите об этом
учителю.

Техника электробезопасности

в кабинете физики

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ.

Приборы, используемые учащимися, должны иметь ограничивающие устройства,
исключающие возможность поражения электротоком.

Корпуса приборов, где это необходимо, должны заземляться.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

*
В качестве заземления использовать отопительные трубы.

*
Оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы.

*
Во время опытов держать на столе посторонние предметы.

ДО
НАЧАЛА РАБОТЫ.

*
Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить
прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое
рассчитан прибор.

*
Используемые приборы должны быть исправны, отрегулированы, содержаться в
чистоте и регулярно проверяться.

ВО
ВРЕМЯ РАБОТЫ.

*
Приборы нельзя оставлять у края стола. Их необходимо располагать таким образом,
чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные
провода.

*
Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и
только ими прерывать ток. Все розетки, щитки, вилки не должны иметь трещин,
сколов и т.д.

*
Отвертки, кусачки, плоскогубцы должны иметь изолированные ручки.

*
Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами.

*
При опытах с сильными магнитными полями необходимо снять с руки часы.

ПОСЛЕ
ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ.

*
Немедленно выключить электроприборы.

*
Отключение силовой линии кабинета физики осуществляется одним общим
выключателем учителем.

Техника безопасности

при
работе

со стеклянной посудой

в кабинете физики

ОБЩИЕ
ТРЕБОВАНИЯ.

*
Ни один прибор нельзя использовать без проверки учителем.

*
Следует помнить, что стекло обладает хрупкостью, легко ломается и трескается
при ударах, резком изменении температуры.

ОПАСНОСТИ
В РАБОТЕ.

*
Ожоги рук при неосторожном обращении со стеклянными трубками, стаканами,
колбами и др. химической посудой, нагретой до высокой температуры.

*
Ранение рук и лица при разрыве сосудов или приборов при нарушении правил
применения изделий из стекла.

ДО
НАЧАЛА РАБОТЫ.

*
При сборке стеклянных приборов соединением отдельных частей их с помощью
резиновых трубок, а также при других работах со стеклом необходимо защищать
руки полотенцем.

*
Концы стеклянных трубок и палочек для размешивания растворов или др. целей
должны быть оплавлены, чтобы не поранить руки.

ВО
ВРЕМЯ РАБОТЫ.

*
Все виды механической и термической обработки стекла следует производить с
использованием предохранительных очков.

*
Сосуд с горячей жидкостью нельзя закрывать притертой пробкой до тех пор, пока
он не остынет.

*
Перенося сосуды с горячей жидкостью, следует брать их руками, защищенными
полотенцем, большой сосуд при этом следует держать одной рукой за дно, другой —
за горлышко.

*
При смешении или разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, следует
пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.

*
Большие химические стаканы следует поднимать двумя руками, чтобы отогнутые края
стакана упирались на указательные и большие пальцы.

*
Работу с ядовитыми огне- и взрывоопасными веществами следует вести в приборах
или посуде высококачественного ,термически стойкого стекла.

*
Нагревая жидкость в пробирке, необходимо держать ее так, чтобы отверстие
пробирки было направлено в сторону от себя и соседей по парте.

*
При обрезании куска стеклянной трубки надо сделать на ней подрез напильником
или др. инструментом, после чего взять трубку обеими руками и легким нажатием в
противоположном подрезу направлении сломать ее.

ПОСЛЕ
ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ.

*
Тщательно вымойте руки с мылом.

*
При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых вами
приборов поставьте в известность учителя.

*
Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями
могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в
организм приводят к отравлению.

Техника безопасности

при работе с нагревательными
приборами по физике

ОБЩИЕ
ТРЕБОВАНИЯ.

Каждый демонстрационный опыт и лабораторное занятие должно быть тщательно
подготовлено и продумано в отношении мер безопасности, а при проведении учитель
должен показывать пример точного соблюдения правил техники безопасности.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ.

Оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы.

Использовать неисправные электронагревательные приборы.

Техника безопасности

во время экскурсий на уроках
физики

ОБЩИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ.

*
В качестве объекта экскурсии выбираются цехи, участки, установки, которые
обеспечивают полную безопасность экскурсии.

*
Место проведения экскурсии, маршрут следования, объекты демонстрации, день и
время экскурсии, согласуются представителем школы с администрацией объекта
экскурсии и оформляются служебной запиской с подписями директора школы и
представителя предприятия.

*
Руководителями экскурсии назначаются: от школы — учитель физики; от предприятия
— руководитель или заместитель руководителя предприятия.

*
Руководители экскурсии должны хорошо знать объект экскурсии, иметь
квалификационную группу по технике безопасности не ниже III для установок свыше
1000 В, подтвержденную удостоверением установленной формы.

*
Ответственность за охрану жизни и здоровья учащихся во время экскурсии несут
директор школы, учитель, руководитель объекта экскурсии.

*
Руководители экскурсии должны вести постоянный надзор за учащимися во время
проведения экскурсии на территории объекта.

*
Перед каждой экскурсией учащиеся должны быть ознакомлены с общей
характеристикой объекта экскурсии, маршрутом следования и мерами
предосторожности, соблюдение которых необходимо при проведении экскурсии.

*
Число учащихся, одновременно не должно превышать 25 человек и согласовываться с
руководителем экскурсии от предприятия.

*
Допущенные к экскурсии должны быть соответственно одеты, не иметь при себе
предметов, создающих опасность при проведении экскурсии.

*
Во время проведения экскурсии учащимся запрещается проводить какие-либо
воздействия на объекты экскурсии без разрешения руководителя.

*
Запрещается проведение экскурсии на открытых или закрытых распределительных
устройствах во время грозы, дождя, тумана, в ночное время суток.

*
В случае аварийной ситуации на месте экскурсии учащиеся выводятся
руководителями экскурсии в заранее выбранное безопасное место. При несчастном
случае пострадавшему оказывается первая помощь.

*
После окончания экскурсии руководители выводят учащихся с объекта и проверяют
наличие учащихся по списку.

*
Правила проведения экскурсии на предприятия с установками напряжением до 1000
В.

*
При проведении экскурсии на объекты с электроустановками напряжением до 1000 В
последние могут демонстрироваться учащимся в режиме коммутации.

*
Демонстрация электроустановок в режимах коммутации (включение, отключение,
изменение режимов работы, может производиться только руководителем экскурсии,
работающем на данном предприятии.

*
Все электроустановки, на которых производится монтаж, ремонт, отладка,
испытание во время проведения экскурсии должны иметь ограждения, обеспечивающие
безопасность проведения экскурсии.

*
Проведение экскурсии в помещениях с аккумуляторными установками разрешается
только при нормально действующей вентиляции.

*
Правила проведения экскурсии на предприятия с установками напряжением выше 1000
В.

*
Экскурсии на объекты с установками напряжением выше 1000 В допустимы только
после оформления специального разрешения за подписью руководителя объекта
экскурсии.

*
Число учащихся, одновременно участвующих в экскурсии на закрытых или открытых
распределительных устройствах с напряжением выше 1000 В должно быть не более 5
человек, а продолжительность экскурсии не более 30 минут.

*
При экскурсиях в помещения электроустановок, где расположена низковольтная
аппаратура дистанционного управления, мнемосхемы число учащихся одновременно
участвующих в экскурсии, должно быть не менее 25 человек, а продолжительность
экскурсии не более часа.

*
Запрещается проводить экскурсии на установки с напряжением выше 1000 В во время
их ремонта.

*
Запрещается демонстрация оборудования во время производства оперативных
переключений.

Источник

УТВЕРЖДАЮ

Директор средней школы №20 г.Орши

Е.К. Шишакова

«____»______________20__г.

Правила

безопасного поведения учащихся в кабинете физики средней школы №20 г.Орши при выполнении лабораторных работ (практических занятий)

Требования к учащимся по безопасному поведению

перед началом занятий

1.К занятиям в кабинете физики допускаются учащиеся, которые усвоили правила безопасного поведения и получили инструктаж учителя физики.

2.Соблюдение требований настоящих правил обязательно для учащихся, занимающихся в кабинете физики.

3.Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания учителя.

4.Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

5.Размещать приборы, материалы, на своём рабочем месте следует таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

6.Перед выполнением лабораторной работы, практического задания полученного от учителя необходимо внимательно изучить их содержание и последовательность выполнения. При возникновении неясностей обратиться к учителю за разъяснением.

7. При выполнении лабораторной работы (практического задания) строго соблюдать

последовательность действий указанных в описании хода работы точно исполнять инструкции, полученные от учителя.

8.В случае получения травмы (порезы, ушибы), ожогов, а также при плохом самочувствии учащиеся должны сообщить об этом учителю. При необходимости учащиеся должны уметь оказать первую помощь пострадавшему.

9.Проверьте исправность приспособлений и инструментов.

10. Во время работы в кабинете физики проявлять осторожность, соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.

11. Беспорядочность, поспешность и небрежность в работе, нарушение или невыполнение требований правил безопасного поведения могут привести к несчастным случаям и травмам.

Требования к учащимся по безопасному поведению

во время занятий

1.При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов, при работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность.

2.Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях.

3.При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией, выключателями, имеющими повреждения корпуса, так как это может привести к поражению электрическим током.

4.Источник тока в электрической цепи подключайте в последнюю очередь, собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

5.Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишённых изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до отключения источника напряжения.

6.Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключённых конденсаторов.

7.Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

8.Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

9. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Требования к учащимся по безопасному поведению

по окончании занятий

1.Отключите источник электропитания, разрядите конденсаторы, после чего разберите электрическую цепь.

2.Разложите приспособления и инструменты на установленные места.

3.Уберите рабочее место.

4.Приведите себя в порядок, вымойте руки с мылом.

Требования к учащимся по безопасному поведению

при возникновении аварийной ситуации

1. Обнаружив неисправность в электрических устройствах (перегрев проводов, появления гари, искрения) находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

2. Не предпринимать самостоятельных действий по устранению неисправностей.

3. При необходимости покинуть кабинет и школу забрать свои личные вещи, которые находятся в кабинете, и следовать за учителем.

4. Передвигаться в колонну по одному, не толкаясь и без суеты не создавая помех другим лицам, внимательно слушать команды учителя или руководителя эвакуационных (спасательных) работ;

5. Пострадавшим должна быть оказана первая помощь. После оказания первой помощи следует обратиться в медицинское учреждение.

Разработчик

Заведующий кабинетом физики _________________________ Т.М.Чепелова

Источник