Инструкция правила поведения в кабинете русского языка

ПРАВИЛА
ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

В
КАБИНЕТЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

1.
Общие положения

1.1. Настоящие Правила разработаны в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, Конвенцией о правах ребенка, Законом
Российской Федерации «Об образовании», Типовым Положением об
общеобразовательном учреждении, Уставом школы.

1.2. Настоящие Правила устанавливают нормы поведения
учащихся в здании и на территории школы, а также во время любых мероприятий,
проводимых школой с учащимися. Цель правил – создание в школе благоприятной
обстановки, способствующей успешному обучению каждого учащегося, воспитанию
уважения к личности и её правам, развитию культуры поведения и навыков общения.

1.3. Никто и ни при каких обстоятельствах не вправе
унизить достоинство учащегося и лишить его общечеловеческих прав.

1.4. Дисциплина в школе поддерживается на основе
уважения человеческого достоинства. Применение методов психического и
физического насилия по отношению к учащимся не допускается.

2.
Общие правила поведения

2.1. Учащиеся должны приходить в школу не позднее, чем
за 15 минут до начала занятий. Оставлять в гардеробе верхнюю одежду, надевать
сменную обувь, проходить к кабинетам, в которых по расписанию проводятся
занятия. Вход в школу учащихся в период с 8 часов 55 минут до 9 часов 5 минут
(2 смена – 13.55 -14.05) и далее является опозданием. Дежурный администратор в
праве выяснить причины опоздания каждого конкретного учащегося  и
направляет их на уроки с обязательными записями в дневники и в журнал дежурного
администратора.

2.2. Учащиеся обязаны:

·              
выполнять
Устав школы, настоящие Правила и иные локальные акты, регламентирующие их
деятельность;

·              
проявлять
уважение к старшим, подчиняться требованиям работников школы, заботиться о
младших;

·              
обращаться
к работникам по имени-отчеству и на «Вы»;

·              
уважать
в учителе человека, ценить его стремление передать им знания;

·              
здороваться
в помещении школы со всеми взрослыми;

·              
уступать
дорогу взрослым, старшие – младшим, мальчики – девочкам;

·              
выполнять
требования работников школы и дежурных учащихся;

·              
вести
себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать
доброе имя школы;

·              
своевременно
проходить все необходимые медицинские осмотры;

·              
беречь
имущество школы, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу;

·              
соблюдать
пропускной режим;

·              
нести
ответственность за порчу имущества школы, грубые нарушения дисциплины в школе и
вне ее;

·              
выполнять
учебный план и программы школы  в соответствии со своим возрастом и
статусом.

2.2. Учащимся запрещается:

·              
без
разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в учебное время. В
случае пропуска занятий учащийся должен предъявить классному руководителю
справку от врача или записку от родителей (законных представителей) о причине
отсутствия на занятиях. Пропускать учебные занятия без уважительной причины не
разрешается;

·              
приводить
в помещение школы, на её территорию и на любые мероприятия, проводимые
школой,  посторонних лиц без разрешения администрации;

·              
курить
в помещении школы, на ее территории и на любых мероприятиях, проводимых школой;

·              
приносить,
передавать, использовать в школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия,
токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные
причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или)
деморализовать образовательный процесс;

·              
приносить,
передавать, использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам,
возгораниям и отравлению;

·              
применять
физическую силу для выяснения отношений;

·              
осуществлять
любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного имущества
обучающихся и сотрудников школы, имущества школы и т.п.

2.3. За нарушение настоящих Правил учащиеся
привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с нормативными
документами.

3.
Поведение учащихся на учебных занятиях

 3.1. Учащиеся обязаны:

·              
присутствовать
только в одежде делового (классического) стиля установленного образца,
определенного Положением о школьной форме учащихся (кроме занятий, требующих
специальной формы одежды);

·              
на
учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.)
присутствовать только в специальной одежде и обуви;

·              
отключать
мобильные телефоны и любые иные электронные устройства;

·              
при
входе педагога в кабинет (помещение), встать в знак приветствия и сесть только
после его разрешения (подобным образом учащиеся так же приветствуют любого
взрослого, вошедшего в кабинет (помещение) во время занятий;

·              
для
обращения к педагогу поднять руку и только после получения его разрешения
обратиться к нему;

·              
 выходя
отвечать к доске или по указанию педагога,  положить дневник и тетрадь по
данному предмету на его стол;

·              
выполнять
требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения
конкретных занятий).

3.2.  Учащимся запрещается:

шуметь, отвлекаться самим и отвлекать от занятий
посторонними разговорами, играми и иными, не относящимися к занятию, делами
других учащихся.

3.3. Учебное время должно использоваться учащимися
только для учебных целей.

3.4. Завершение учебных занятий осуществляется только
после разрешения педагога.

4.
Поведение учащихся на внеучебных и внеклассных мероприятиях

 4.1. Учащиеся обязаны:

·              
иметь
внешний вид, определенный соответствующим Положением, Приказом или
Распоряжением;

·              
выполнять
требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения
конкретных мероприятий);

·              
соблюдать
правила поведения на конкретном мероприятии.

4.2. Учащимся запрещается:

·              
использовать
мобильные телефоны и любые иные электронные устройства без разрешения
ответственного лица или соответствующего Приказа или Распоряжения;

·              
отвлекаться
самому и отвлекать других учащихся от мероприятия посторонними разговорами,
играми и другими, не относящимися к нему, делами.

4.3. Завершение внеучебных и внеклассных мероприятий
осуществляется только после разрешения ответственного лица.

5.
Поведение учащихся во время перемен

5.1. Учащиеся обязаны:

·              
постоянно
поддерживать чистоту и порядок в помещении школы и на ее территории;

·              
выполнять
соответствующие требования техники безопасности.

5.2. Учащимся запрещается:

·              
бегать
по коридорам (рекреациям), лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах,
не приспособленных для игр; толкаться, устраивать потасовки;

·              
садиться
и становиться на подоконники.

5.3. Учащиеся, находясь в столовой (буфете):

·              
подчиняются
требованиям дежурного педагога и работников столовой;

·              
проявляют
внимание и осторожность при получении и употреблении жидких и горячих блюд;

·              
употребляют
еду и напитки, приобретенные в столовой или принесенные с собой, только в
столовой (буфете);

·              
убирают
стол после принятия пищи.

6.
Заключительные положения

6.1. Настоящие Правила могут быть пересмотрены в
следующих случаях:

·              
при
изменении Конституции РФ;

·              
при
изменении Закона РФ «Об образовании»;

·              
при
изменении Типового положения об общеобразовательном учреждении;

·              
при
изменении Устава школы;

·              
по
решению коллегиального органа управления школой.

6.2. Ответственность за своевременное внесение
изменений и дополнений, а также пересмотр настоящих Правил возлагается на
директора школы.

Правила поведения в кабинете русского языка и литературы для учащихся

Паспорт кабинета русского языка и литературыматериал по теме

Паспорт кабинета русского языка и литературы
Материал по теме

Паспорт кабинета, занявшего в 2012 — 2013 учебном году I место по результатам школьного смотра кабинетов.

Скачать:

ВложениеРазмер

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 32

Русский язык, литература

Саврасова Ольга Юрьевна, учитель русского языка и литературы

Ответственный за кабинет

2012 – 2013 учебный год

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета :

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Паспорт кабинета русского языка и литературы
Материал по теме

Паспорт кабинета, занявшего в 2012 — 2013 учебном году I место по результатам школьного смотра кабинетов.

ВложениеРазмер

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Nsportal. ru

03.02.2020 9:13:23

2020-02-03 09:13:23

Источники:

Https://nsportal. ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2013/05/17/pasport-kabineta-russkogo-yazyka-i

Паспорт кабинета русского языка и литературы | Материал по русскому языку по теме: | Образовательная социальная сеть » /> » /> .keyword { color: red; } Правила поведения в кабинете русского языка и литературы для учащихся

Паспорт кабинета русского языка и литературыматериал по русскому языку по теме

Паспорт кабинета русского языка и литературы
Материал по русскому языку по теме

-профилактика и ремонт учебно – наглядных пособий и книжного фонда.

Во время каникул

2. Организация рабочего места учителя

Работа с библиотекой кабинета:

— создание базы нормативно – правовых документов;

— расширение и модернизация каталога учебных и методических пособий кабинета;

-создание картотеки методических и учебных изданий.

Работа с картотекой:

— дополнение и систематизация каталога проверочного и диагностического материала, тестовых заданий;

Полякова Е. В., актив кабинета

Систематическое пополнение кабинета методической литературой

В течение учебного года

3. Внеклассная работа с учащимися

Индивидуальные занятия с учащимися:

-мотивированными на учебу;

Подготовка и проведение предметной недели

По плану методической работы школы

МО учителей — предметников

Работа с учащимися по написанию рефератов, докладов, по выполнению творческих работ

В течение учебного года

Конференция по итогам творческих работ учащихся

Обновление материалов стендов в кабинете

1 раз в полугодие

Профориентация в процессе обучения: подбор материалов о профессиях, связанных с русским языком и литературой.

Полякова Е. В., ученики

4. Работа по оформлению кабинета

Оформление стендов с материалами по предмету:

-Сегодня на уроке;

-В мире литературы;

— Неизвестное об известном;

В течение учебного года

Полякова Е. В., актив кабинета,

Пополнение коллекции комнатных растений кабинета

Полякова Е. В., актив класса

5. Работа по ремонту кабинета

Генеральная уборка в кабинете

1 раз в 2 недели

Акулина Н. В., уч-ся 7 класса

Ремонтные работы в кабинете

Полякова Е. В., Акулина Н. В.

Переоформление, реставрация стендов

2. Опись имущества кабинета

Столы ученические двухместные

3. Инвентарная ведомость на технические средства обучения

График занятости кабинета на 2012/2013 учебный год

Меры по соблюдению санитарно-гигиенических требований:

— ежедневная влажная уборка – 2 раза в день

— генеральная уборка кабинета – 1 раз в две недели

— наличие комнатных растений в кабинете

— проветривание кабинета во время перемен и между сменами

— побелка и покраска – 1 раз в год

— своевременная замена электролампочек в случае их перегорания

Правила поведения в кабинете

Русского языка и литературы

1. В кабинет входить только после разрешения учителя.

2. Во время перемены приготовить ученические принадлежности к уроку.

3. Дежурным на перемене обеспечить чистоту классной доски, наличие влажной тряпочки.

4. В кабинете не разрешается во время перемены играть в подвижные игры.

5. Категорически запрещается открывать оконные рамы, портить мебель.

6. Нельзя без разрешения учителя пользоваться электрической розеткой.

7. По окончании урока оставить своё рабочее место в чистоте, убрать бумажки, опилки от карандаша в корзину для мусора, подвинуть стул к парте.

В течение учебного года.

Nsportal. ru

06.02.2019 16:39:15

2019-02-06 16:39:15

Источники:

Https://nsportal. ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/10/07/pasport-kabineta-russkogo-yazyka-i-literatury

← Синтаксический анализ предложения: ССП, СПП, БСП → Правила деления слов на слоги

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 16»

с.Казьминское Кочубеевского района Ставропольского края

 Утверждаю

Директор МОУ СОШ №16

Спиридонов А.В.______________

31 августа 2013 г.
ИНСТРУКЦИЯ

Правила поведения в кабинете

русского языка и литературы
1.Первыми входят в кабинет только дежурные, готовящие кабинет к уроку ( моют доску, проветривают класс, приносят мел и т.д.)

2.Учащиеся входят в кабинет спокойно, отключив мобильные телефоны.

3.На перемене учащиеся могут получить дополнительные консультации по интересующим их вопросам, связанным с подготовкой к сочинениям, творческим работам и др.

4.Учащиеся должны бережно относиться к школьному оборудованию, занимать в кабинете всегда одно и то же место и поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте, а также иметь собственные письменные принадлежности ( тетради, ручки), сохранять учебники в отличном состоянии.

5. Во время работы в кабинете соблюдать рабочую тишину. После занятий желающие могут получить имеющуюся в кабинете необходимую дополнительную литературу по предмету, в том числе и на электронных носителях.

6. В кабинете не разрешается во время перемены играть в подвижные игры.

7. Категорически запрещается открывать оконные рамы, портить мебель.

8. Нельзя без разрешения учителя пользоваться техническим оборудованием кабинета и электрической розеткой.

9. По окончании урока оставить своё рабочее место в чистоте, подвинуть стул к парте.

10. Учащиеся должны знать о правилах поведения в случае пожара, химического отравления и др. и в случае необходимости организованно покинуть кабинет согласно школьному плану эвакуации.
Инструкцию составила заведующая кабинетом __________(И.Г.Антелава)

Правила поведения на уроке русского языка и литературы

Введение

Кабинет русского языка и литературы – это пространство, где ученики погружаются в богатый и сложный мир русской культуры. Чтобы обеспечить продуктивную и уважительную среду обучения, важно установить и соблюдать определенные правила поведения. В этой статье мы рассмотрим ключевые рекомендации, которые способствуют эффективному обучению, уважительному взаимодействию и чувству общности на уроках русского языка и литературы.

Создайте гостеприимную среду

Создание доброжелательной среды закладывает основу для продуктивного обучения. Учителя должны стремиться воспитывать среди учащихся чувство инклюзивности и уважения. Ценя разнообразие и принимая разные точки зрения, учащиеся чувствуют себя комфортно, выражая свое мнение и участвуя в дискуссиях.

Активное участие

Активное участие жизненно важно на любом уроке языка и литературы. Поощряйте учащихся активно участвовать и участвовать в дискуссиях, презентациях и групповых мероприятиях. Это не только улучшает их языковые навыки, но и развивает критическое мышление и способности к командной работе.

Слушайте с уважением

Уважительное слушание других имеет решающее значение для эффективного общения и взаимопонимания между учащимися. Поощряйте учащихся активно слушать своих сверстников и учителя, позволяя услышать и оценить точку зрения каждого.

Уважайте различия

В многообразном классе важно уважать различия, включая различия в языковых способностях, культурном происхождении и мнениях. Студенты должны отмечать уникальность друг друга и воздерживаться от уничижительных комментариев или дискриминационного поведения.

Будьте готовы и пунктуальны

Готовность и прибытие вовремя демонстрируют уважение к учебному процессу и одноклассникам. Поощряйте учащихся выполнять задания, приносить необходимые материалы и активно участвовать во всех мероприятиях. Это воспитывает дисциплину и чувство ответственности.

Используйте подходящий язык

На уроках русского языка и литературы необходимо пользоваться соответствующей речью, как устной, так и письменной. Не допускайте использования сленга или оскорбительной лексики во время обсуждений, презентаций или письменных заданий. Подчеркните важность красноречия и точности в выражении мыслей и идей.

Практикуйте активное слушание

Активное слушание помогает учащимся понимать сложные художественные тексты и языковые нюансы. Поощряйте студентов внимательно слушать учителя и своих сверстников во время дискуссий или лекций. Делать заметки и задавать соответствующие вопросы способствует активному участию и пониманию.

Проявите интеллектуальное любопытство

Воспитывать любознательность и любовь к русскому языку и литературе. Поощряйте учащихся задавать вопросы, делиться своими мыслями и исследовать смежные темы, выходящие за рамки учебной программы. Это способствует созданию яркой и динамичной атмосферы в классе, которая способствует интеллектуальному росту.

Уважайте личные границы

Уважение личных границ обеспечивает эмоциональное благополучие каждого в классе. Поощряйте учащихся помнить о личном пространстве, избегать физического контакта без согласия и воздерживаться от оскорбительных или неуважительных замечаний. Содействуйте созданию безопасной и инклюзивной среды, в которой все учащиеся чувствуют себя ценными.

Сотрудничество и поддержка

Сотрудничество и поддержка среди учащихся создают чувство товарищества и облегчают обучение. Поощряйте групповую работу, где учащиеся могут обмениваться идеями, давать обратную связь и учиться друг у друга. Это способствует командной работе, сочувствию и улучшает навыки решения проблем.

Заключение

На уроках русского языка и литературы соблюдение правил поведения имеет важное значение для создания продуктивной и инклюзивной среды обучения. Поощряя активное участие, уважительное взаимодействие и отмечая разнообразие, учащиеся не только развивают свои языковые навыки, но и получают более глубокое понимание русской культуры и литературы.

Часто задаваемые вопросы

Вопрос 1: Что мне делать, если я не понимаю ни одного русского слова во время урока?

A1: Совершенно нормально встретить незнакомые слова. Поднимите руку и вежливо попросите учителя дать разъяснения. Они будут рады помочь вам понять.

Вопрос 2: Как я могу улучшить свои знания русского языка вне класса?

A2: Занимайтесь такими видами деятельности, как чтение русской литературы, просмотр фильмов или телепередач, а также практика разговорной речи с носителями языка. Погружение в язык значительно улучшит ваши навыки.

Вопрос 3: Как я могу эффективно участвовать в групповых обсуждениях?

Ответ 3: Подготовьтесь заранее, внимательно слушайте и делитесь своими идеями и знаниями. Уважительно высказывайте точку зрения своих коллег и будьте открыты для конструктивной критики.

Вопрос 4: Что мне делать, если русская литература мне кажется сложной?

A4: Начните с более простых текстов и постепенно переходите к более сложным. Делайте заметки во время чтения, идентифицируйте незнакомые слова и обращайтесь за разъяснениями к словарю. Не стесняйтесь обращаться к учителю за советом.

Вопрос 5: Как мне развить страсть к русской литературе?

А5: Изучите разные жанры, авторов и периоды русской литературы. Найдите темы, которые вас интересуют, и участвуйте в обсуждениях с одноклассниками. Чем больше вы углубляетесь в предмет, тем больше вероятность, что у вас появится к нему страсть.

Помните: создание уважительной и привлекательной атмосферы в классе – это совместная работа. Соблюдая эти правила поведения, как преподаватели, так и учащиеся могут внести свой вклад в полезный и обогащающий опыт на уроках русского языка и литературы.

 кабинета   русского

языка и литературы.

2015-2016 уч. год

Общая характеристика кабинета

1. Фамилия, имя, отчество

заведующего кабинетом:  Аношина Вера Владимировна

1. Ф.И.О. учителей, работающих в кабинете:   Аношина В.В..

1. Классы, для которых оборудован кабинет:  5-11классы

1. Площадь кабинета 48  кв.м.

1. Число посадочных мест 24

График работы кабинета

Расписание консультаций и кружков:

1.Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-

понедельник 14.15

2. Классный час – вторник 13.40

Правила пользования  учебным кабинетом

    1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

    2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
    3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
    4. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

 Правила техники безопасности

1. В кабинете невозможны подвижные игры. Запрещается бегать по кабинету.
2. Окна могут быть открыты только в присутствии учителя или отсутствии учащихся.
3. В отсутствии учителя запрещается прикасаться к электроприборам и розеткам.
4. В отсутствие учителя всё электрооборудование отключается.
5. В отсутствие учителя невозможно перемещение классной доски.
6. В отсутствие учителя класс не может быть заперт учащимися изнутри.
7. Дверцы шкафов и другой мебели должны быть закрыты.
8. Все указания учителя по обеспечению безопасности в классе выполняются учащимися быстро и безусловно.

Правила поведения в кабинете

1. В кабинет входить только после разрешения учителя.

2. Во время перемены приготовить ученические принадлежности к уроку.

3. Дежурным  на перемене  обеспечить   чистоту   классной   доски,   наличие влажной тряпочки.

4. В кабинете не разрешается  во время перемены    играть в подвижные игры.

5. Категорически запрещается открывать оконные рамы, портить мебель.

6. Нельзя без разрешения учителя пользоваться электрической розеткой.

7. По окончании урока оставить своё рабочее место в чистоте, убрать бумажки, опилки от карандаша в корзину для мусора, подвинуть стул к парте.

Анализ работы кабинета за

2014-2015 учебный год.

За прошедший  учебный год ( 2014-2015) в кабинете русского языка занимались учащиеся 6,9,10-11 классов.   Кабинет  был закреплён за 5 классом.  

Ежемесячно в кабинете проводилась генеральная уборка. В кабинете имеется книжный фонд, демонстрационные   и дидактические материалы, наглядность. Книжный фонд кабинета включает в себя словари школьного типа, справочники, художественную и методическую литературу. Методическая литература постоянно обновляется. В течение года пополняется раздаточный материал по русскому языку и литературе, пополняется и обновляется материал в таких накопительных папках, как

« Тесты по литературе», « Тесты по русскому языку», « Творческие работы учащихся».

В кабинете имеется уголок подготовки к экзаменам, где содержатся демонстрационный материал  ЕГЭ, расписание консультаций.

В кабинете имеются стенды, которые обновляются в течение года. К началу 2014-2015 учебного года были полностью обновлены  стенды « Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ», «Как написать сочинение», «Строение текста», Классный уголок

В течение учебного года в кабинете проводились групповые занятия по русскому языку с целью подготовки к ЕГЭ, а также дополнительные занятия с отстающими учащимися, с учащимися, которые вынуждены были пропускать занятия по болезни. Работал кружок « Занимательный русский»

В кабинете имеется уже устаревшая литература, которую необходимо обновить. Также требуют обновления или полной замены некоторые таблицы по русскому языку. К началу 2014-2015 учебного года в кабинете был проведён капитальный ремонт.

Задачи на новый учебный год:

1.  Продолжить работу по озеленению кабинета.

2.  Пополнить кабинет новыми портретами писателей.

3.  Продолжить работу по накоплению теоритического и практического материала для подготовки учащихся к ЕГЭ.

4.  Продолжить работу по накоплению дидактического материала

5.  Провести неделю русского языка и литературы.

6.  Продолжить изучение передового опыта.

Зав.кабинетом __________________________ ( Аношина В.В.)

План работы кабинета русского языка и литературы

на 2015 – 2016 учебный год

ОПИСЬ

имущества и документации кабинета

русского языка и литературы

Инвентарная ведомость

Оформление постоянное.

Методическое обеспечение кабинета.

           Контрольные работы (диктанты)

Учебно-методическая  и справочная литература

Словари

Методические пособия. Русский язык.

Методические пособия: литература

Тесты : русский язык

Тесты. Литература

Методическое обеспечение кабинета.

Наглядный материал( таблицы, схемы)

Каталог творческих работ учащихся