Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Пестрецовская основная школа»
Ярославского муниципального района
Утверждаю:
приказ по школе №_______________
от «_____» _____________ 2019 года
Директор школы:
А.И. Ченцова _________________
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке проведения экологической акции по сбору макулатуры «Сдай макулатуру, спаси дерево!»
Учитель:
Колосовская Юлия Владимировна
2019г
1. Общие положения
1.1. Положение о порядке проведения экологической акции по организации сбора макулатуры «Сдай макулатуру, спаси дерево!» среди обучающихся Пестрецовской основной школы
2. Цели и задач акции
2.1. Целью проведения акции является формирование экологической культуры у обучающихся, усиление практического участия в экологическом воспитании подрастающего поколения и предотвращение попадания отходов, пригодных для переработки, в окружающую среду.
2.2. Задачи акции:
· Организация мероприятий по сбору макулатуры участниками образовательного процесса.
· Вовлечение большего числа обучающихся, педагогов, родительской общественности в экологическую деятельность.
3. Участники акции
· обучающиеся, педагоги.
4. Руководство проведением акции
· Колосовская Юлия Владимировна и Солин Игорь, ученик 8 класса – ответственные за проведение акции, на которых возлагается:
· подготовка и проведение акции.
· регистрация участников акции, осуществление сбора информации.
· подведение итогов акции.
· награждение победителей акции.
· проведение «Ярмарки».
4. Порядок проведения акции
4.1. За период проведения акции участникам необходимо собрать максимально возможное количество макулатуры. Сбор макулатуры производится в виде газет, книг, глянцевых журналов, бумаги, рекламных буклетов, картона. Макулатура не должна содержать бумажных салфеток, полотенец, одноразовой посуды, парафинированной и ламинированной бумаги, грязной, масляной бумаги, бумаги с металлизацией или водными знаками, самокопирующейся и самоклеющейся бумаги. Макулатура должна быть перевязана или уложена в коробки или мешки.
4.2. Организаторы согласуют с участниками акции график и условия вывоза макулатуры.
4.3. После сдачи макулатуры, организаторами оформляется информационный лист об объеме сданной макулатуры (кг.).
4.3. Организаторы акции обеспечивают информационное сопровождение акции.
4.4. В рамках акции возможно проведение различных мероприятий эколого-просветительской направленности (праздники, конкурсы, классные часы и другое).
4.5 Вырученные денежные средства организаторы расходуют на грамоты и проведение «Ярмарки» для участников акции
5. Сроки проведения акции
5.1. Акция проводится согласно плану воспитательной работы школы.
5.2. Подведение итогов акции и определение победителей проводится в течение 10 дней со дня вывоза макулатуры.
6. Подведение итогов и награждение победителей акции
6.1. Победители и призеры акции награждаются грамотами.
6.2. Для всех участников акции проводится «Ярмарка».
Ежедневно в учебных заведениях для детей и подростков выбрасываются десятки килограммов использованной бумаги. Если организовать сбор макулатуры в школе, эти отходы можно использовать повторно, сохраняя ценный «зеленый резерв» планеты.
Содержание статьи:
Подготовка мероприятия
Прежде всего, нужно дать новому проекту по сбору макулатуры уникальное запоминающееся название.
Чтобы привлечь больше внимания, можно организовать в школе День без бумаги. По всему миру акция Paper Free Day проводится 27 октября. Ее инициатором выступает организация AIIM. В России подобное мероприятие называется Docflow. Также в сети с 2011 года набирает популярность проект «Бумажный БУМ».
Это дает возможность узнать о принципах рационального пользования природными ресурсами.
Экономить огромное количество первосортной бумаги можно, прекратив распечатывать рефераты, статьи и доклады. Достаточно того, что каждый школьник и студент обладает смартфонами и другими гаджетами, на которых можно хранить почти неограниченный объем текстовых документов.
Paper Free Day не предполагает полного отказа от бумаги. Важно донести до людей мысль, что это ценный ресурс, использовать который нужно для более «высоких» целей: печати книг, черчения, живописи и т.д.
Цели и задачи проектов по сбору бумажного вторсырья
Главная цель сбора макулатуры – воспитание в школьниках бережности к растительным ресурсам, обучение грамотному использованию бумаги.
Такие проекты подчеркивают важность раздельного сбора и дальнейшего рециклинга бумажных отходов.
Задачи мероприятия:
- привлечение детей к природоохранной деятельности;
- воспитание личной гражданской позиции по поводу нерационального использования биологических ресурсов;
- изучение теории: как производится бумага из макулатуры, и где можно использовать вторсырье;
- открытие новых талантов и лидерских качеств;
- осведомление учеников о текущих экологических проблемах в регионе и во всем мире.
Проект имеет практическую ценность: если начать в школе собирать макулатуру, количество отходов, отправляющихся на свалку, уменьшится.
Соревновательная форма мероприятия и награждение самых активных участников подстегивает темп и объем сборов.
Помимо гонки в личном и командном (класс) зачете, нужно организовать сбор материала на месте. Многостраничные отчеты учителей о преподавательской и внеклассной деятельности, книжная ветошь, исписанные тетради, листки контрольных и другой хлам может получить новую жизнь после переработки.
Этапы и способы осуществления
Классные руководители получают от вышестоящего начальства необходимые материалы для проведения утренника для младших школьников или классного часа у старших детей.
Учитель составляет план мероприятий, приуроченных к сбору макулатуры, и раздает студентам индивидуальные задания. Один или несколько учеников назначаются на руководящие роли: на них ляжет ответственность за исполнение практической части акции.
Дети самостоятельно готовят агитационные плакаты и листовки. Чтобы подчеркнуть значимость рационального использования ресурсов, буклеты можно напечатать на бумаге, исписанной с одной стороны.
В рамках классного часа преподаватель выходит с небольшой лекцией, посвященной вопросам экологии и природоохранной деятельности.
После вступительного слова ученики выступают с подготовленными докладами и рассказами на темы «как рециклинг отходов поможет предотвратить экологическую катастрофу», «сдай 100 кг макулатуры – спаси одно дерево от вырубки», «вторичная переработка бумаги» и т.д.
Чтобы сделать выступления более увлекательными, студенты готовят презентации (если в школе нет хорошего проектора, нужно принести ноутбук), самостоятельно монтируют видеоролики.
Если на классные часы выделено много времени, можно посмотреть в аудитории документальный фильм о проблемах современного природопользования.
До начала сбора организаторам акции нужно договориться с социальными организациями или рециклинговыми предприятиями о финансовом вознаграждении, дате вывоза макулатуры и транспорте.
Сроки проведения акции и правила сбора макулатуры оговариваются на классных часах. Детям дается время хорошо подготовиться, попросить родителей привезти ненужную бумагу и газеты в школу на машине.
Вознаграждение активных участников мероприятия выполняется после подведения итогов сбора. Фотоотчет можно опубликовать в школьной или городской газете, а также на сайте социальной организации, которая запустила проект.
Какой материал подходит для сбора
Макулатура – это вышедшие из употребления бумажные и картонные изделия, которые можно использовать как вторсырье.
Сдавать можно книги, тетради, периодическую продукцию, рекламные буклеты, старые рефераты и доклады, упаковочные материалы.
Что не подходит: глянцевый, ламинированный картон (переработка пластиковых оболочек выполняется на сложном и дорогом оборудовании: не все предприятия таким обладают), целлюлозная одноразовая посуда (стаканы, тарелки), фольгированная бумага, калька, фотографии.
Не сдается мокрое, заплесневелое или сильно обгоревшее сырье.
Макулатуру нужно правильно подготовить:
- извлечь металлические и пластиковые скобы, спирали, скрепки, скоросшиватели;
- высушить материал;
- отделить твердые, ламинированные обложки (если речь идет о книгах, стоит убедиться, что они не представляют практической и эстетической ценности).
Сырье нужно уложить в коробки или перевязать веревкой (полиэтиленовые пакеты не подходят для упаковки).
Предприятиям по рециклингу отходов удобно, когда макулатура уже отсортирована и уложена в специальные контейнеры. Организатор может попросить завезти их в учебное заведение заранее.
Сбор макулатуры в ДОУ
Экологические проекты в детском саду стоит воплощать только в старших группах. В этом возрасте дети уже достаточно восприимчивы к новой информации и понимают термины «древесина», «целлюлоза», «волокна», «макулатура», «переработка».
Воспитанникам будет интересно узнать историю изобретения бумаги, технологию ее изготовления в XX и XXI веке, сорта и разновидности материала.
В рамках мероприятия малыши получают ответы на базовые вопросы:
- куда девается использованная бумага после того, как ее выбросят;
- что нужно делать, чтобы отходов стало меньше;
- как правильно разделять мусор, чтобы часть его шла на переработку.
Самая интересная часть мероприятий, приуроченных к сбору макулатуры – практические занятия:
- рисование: подопечным предлагается нарисовать картинку на тему защиты лесного хозяйства (если сбор макулатуры в детском саду приходится на зимний период, можно организовать конкурс тематических рисунков и поделок «елочка живи»);
- воспитатель подготавливает сырье и вместе с детьми делает «самодельную бумагу»;
на основе размоченной газеты или салфеток можно сделать поделки из папье-маше.
В сценарии про макулатуру в ДОУ можно включать целые мини-спектакли и театральные сценки на тему «соберем бумажные отходы – сбережем наш лес». Костюмы и декорации готовятся подопечными детского сада из ветоши, праздничной мишуры, ненужных бумаг и пакетов.
Такие проекты имеют существенную практическую ценность. Дети учатся уважительному обращению с окружающими их вещами: книгами, альбомами, тетрадями. Понимание того, что каждый листик бумаги имеет высокую ценность, воспитывает в малышах осознанность и ответственность за свои действия.
Во время совместной подготовки тематических рисунков и поделок родители могут восполнить «пробелы» своего экологического образования, стать лучшим примером для ребенка.
Организационные нюансы и подведение итогов акции
Ученикам нужно подготовить листовки-инструкции по сбору макулатуры. В них обозначаются задачи и правила мероприятия, указываются принципы выбора материала.
Деятельность координируется на нескольких уровнях:
- в классе назначается ученик, ответственный за сбор;
- классный руководитель готовит план мероприятий и следит за его осуществлением;
- директор школы или его доверенное лицо координирует вывоз макулатуры в переработку.
Что делают с макулатурой в школе после общего сбора, может сказать только руководитель проекта. Если акция проводится по инициативе директора учебного заведения, материал обычно направляется на переработку.
Финансы, вырученные с собранной бумаги, можно использовать для покупки поощрительных призов для активных участников, либо потратить на текущие нужды учебного заведения: спортивные снаряды, украшения для праздника, оборудование кабинетов химии, биологии, библиотечный фонд.
В отчет о сборе макулатуры в школе обязательно нужно включить информацию о том, куда были потрачены деньги. Это послужит хорошей рекламой проекта и мотивирует учеников к участию в следующих мероприятиях.
( 2 оценки, среднее 4.5 из 5 )
Макулатура – это один из самых распространенных отходов, которые можно подвергнуть переработке. Она включает в себя использованные листы бумаги, журналы, газеты и другие печатные отходы. Во многих странах сбор макулатуры является обязательной частью экологическое образования, особенно в школах. В этой статье мы расскажем вам о нескольких простых правилах и инструкциях, которые помогут организовать эффективный сбор макулатуры в вашей школе.
Ваша школа может стать настоящим центром переработки бумажных отходов. Для начала необходимо разослать всем ученикам инструкции по сбору макулатуры дома. В них нужно указать, что именно собирать (газеты, журналы, письменную бумагу и т.д.), как её готовить к переработке (сжимать или складывать в пакеты), а также где именно она будет собираться в школе.
Важно научить детей не только сбору макулатуры, но и осуществлять ответственную потребность в бумаге. Учитель может провести уроки о том, как экономно использовать бумагу в повседневной жизни, учить детей не выбрасывать полностью исписанную бумагу, а использовать неисписанные стороны для записей и чертежей. Также можно объяснить, какими способами можно сократить использование одноразовых бумажных изделий, таких как салфетки и упаковки.
Сбор бумаги в школе: навыки заботы о природе
Правила сбора макулатуры в школе
Чтобы успешно организовать сбор макулатуры в школе, необходимо установить определенные правила и инструкции для учащихся и учителей.
1. Разместите контейнеры для сбора макулатуры в удобных местах: в коридорах, классных комнатах и столовых. Обозначьте их яркими цветами или наклейками, чтобы их было легко увидеть и различить.
2. Подготовьте инструкции по сортировке бумаги. Объясните детям, как правильно разделять макулатуру от других видов отходов, таких как пластик или стекло. Укажите, какие виды бумаги принимаются для сбора, например: старые учебники, письма, газеты, журналы и книги. Отдельно уточните, что не должно быть в макулатуре, например: пищевая обертка или пленка.
3. Регулярно проводите обучение и напоминания о правилах сбора макулатуры. Включите эту тему в уроки экологии или организуйте специальные мероприятия, например, конкурсы на тему сбора макулатуры.
Значимость сбора бумаги в школе
Сбор макулатуры в школе имеет не только непосредственную пользу в виде сокращения общего количества отходов. Это также способ привить детям ценность ответственности и заботы о природе. Участие в сборе бумаги поможет детям понять, что их действия имеют значение и могут внести вклад в сохранение окружающей среды.
Кроме того, сбор макулатуры в школе прекрасно сочетается с обучением детей о переработке отходов. Дети могут изучать процесс переработки бумаги, узнавать о том, как из отходов создается новая полезная продукция.
Таким образом, сбор макулатуры в школе не только помогает решать проблему мусора, но и формирует навыки заботы о природе у детей. Внедрение правил и инструкций по сбору бумаги в школе может стать важным элементом развития экологической культуры среди учащихся.
Сбор отходов в школе: зеленая инициатива на каждый день
Создание инструкций и правил для сбора макулатуры помогает детям и учителям организовать этот процесс. Изучение инструкций и осознанное соблюдение правил позволяют включить школьников в совместную зеленую инициативу.
Инструкции по сбору макулатуры могут включать следующие правила:
- Определить место для сбора макулатуры в школе, чтобы все участники знали, где оставить отходы.
- Предоставить контейнеры или корзины для сбора макулатуры.
- Подготовить отдельные контейнеры для разных видов макулатуры (бумага, картон, газеты и т.д.), чтобы облегчить его последующую переработку.
- Регулярно пустить контейнеры с макулатурой для переработки.
Следование инструкциям и соблюдение правил сбора макулатуры помогает детям и учителям осознать важность рационального использования ресурсов и сохранения окружающей среды. Кроме того, такие меры помогают снизить количество отходов, которые попадают на свалку.
Инициатива по сбору отходов в школе – это нечто большее, чем просто действие по уборке помещений. Это шаг к экологическому сознанию, которое с каждым днем становится все значимее. Инициатива по сбору макулатуры в школе способствует развитию ответственности и заботы о природе.
Сбор макулатуры в школе инструкции: шаги к устойчивости
Шаг 1: Определите место и контейнеры для сбора
Выберите подходящее место для размещения контейнеров для сбора макулатуры. Это может быть специально выделенное помещение или уголок в коридоре. Разместите контейнеры для раздельного сбора макулатуры: бумаги, картонных коробок и газет.
Шаг 2: Проведите обучение и ознакомление с правилами
Распечатайте и раздайте ученикам правила сбора макулатуры в школе. Убедитесь, что каждый ученик понимает, что можно собирать и что нельзя (например, пленку, пластиковые пакеты и т.д.). Поможите им осознать значение сбора макулатуры и его влияние на окружающую среду.
Шаг 3: Создайте расписание сбора макулатуры
Организуйте регулярный график сбора макулатуры в школе. Назначьте ответственных учеников или классы, которые будут отвечать за сбор макулатуры в определенные дни недели. Они будут отвозить собранную макулатуру в специально оборудованные контейнеры для переработки.
Важно помнить:
- Собранную макулатуру необходимо своевременно перевозить в пункты приема.
- Проверяйте, чтобы макулатура не смешивалась с другими видами отходов.
- Следите за состоянием контейнеров и сразу сообщайте об их наполненности или необходимости замены.
Сбор макулатуры в школе — это отличная возможность не только сократить количество отходов, но и воспитать ответственное отношение к окружающему миру. Следуя инструкциям и правилам сбора макулатуры, вы можете создать настоящую культуру устойчивости и помочь нашей планете!
Сбор макулатуры в школе: правила, ответственность и экологическое сознание
| Пункт | Правила сбора макулатуры в школе | Ответственность | Экологическое сознание |
|---|---|---|---|
| 1. Цель сбора | Собирать макулатуру (бумагу, картон, газеты и др.) | Директор школы | Проведение уроков о |
| для дальнейшей переработки и уменьшения | Администрация школы | важности ухода за | |
| негативного воздействия на окружающую среду. | Учительская коллегия | окружающей средой и ее | |
| Ученики | влиянии на здоровье |
| Родители | и жизнь людей. | ||
|---|---|---|---|
| 2. Сбор макулатуры | Ученики и учителя собирают макулатуру в специальные контейнеры | Учительская коллегия | Организация акций и |
| на территории школы. | Администрация школы | мероприятий, посвященных | |
| Ученики | экологии и утилизации |
| Родители | макулатуры. | ||
|---|---|---|---|
| 3. Сортировка | Макулатура должна быть чистой и отделена от | Ученики | Обучение участников процессу |
| других видов мусора. | Учителя | правильной сортировки | |
| Директор школы | макулатуры и ее важности |
| Администрация школы | для переработки. | ||
|---|---|---|---|
| 4. Переработка | Макулатура сдается на утилизацию или передается | Учительская коллегия | Проекты по созданию |
| в перерабатывающие организации. | Администрация школы | переработки макулатуры | |
| Ученики | на уровне школы и участие | ||
| Родители | в экологических |
| Директор школы | инициативах города/региона. | ||
|---|---|---|---|
| 5. Поддержка | Проведение регулярных мероприятий, | Все участники | Поддержка экологического |
| посвященных сбору макулатуры и экологии. | образа жизни вне школы. | ||
| Поддержка учебных программ, связанных | Участие в благотворительных | ||
| с экологическим воспитанием. | акциях и проектах для |
Инструкции для сбора макулатуры в школе
Для успешного сбора и переработки макулатуры в школе необходимо разработать простые инструкции и правила, которым должны следовать ученики и учителя. Первым шагом нужно объяснить, что такое макулатура и почему ее сбор является важным действием для охраны окружающей среды и экономии ресурсов.
Далее, необходимо указать, какие виды отходов можно отнести к категории макулатуры. В основном это бумага, газеты, журналы, учебники, тетради и другие письменные материалы, которые больше не нужны.
Затем следует описать процедуру сбора макулатуры внутри школьных помещений. Создать место для сбора, обозначив его специальными контейнерами или мешками для макулатуры. Просить учеников и учителей свободно выбрасывать бумагу в эти контейнеры. Желательно разместить их в удобных и доступных местах.
Правила и ответственность
Сбор макулатуры в школе должен осуществляться с соблюдением определенных правил: не загрязнять макулатурой другие виды отходов, не складывать в макулатурные контейнеры грязные или сырые материалы, не выбрасывать недекорированную бумагу, а также учиться экономить бумагу и не растрачивать ее неоправданно.
Ответственность за сбор макулатуры лежит как на учениках, так и на учителях. Учителя должны следить за выполнением правил и обучать школьников значимости сбора макулатуры. Ученики же должны активно собирать макулатуру и быть готовыми включиться в процесс переработки, например, участвуя в выездных экскурсиях на перерабатывающие предприятия.
Таким образом, сбор и переработка макулатуры в школе способствуют развитию экологического сознания участников этой деятельности и являются важным шагом к созданию экологически ответственного общества.
Сбор макулатуры в школе: забота о окружающей среде
Инструкции для сбора бумаги и отходов
Перед тем, как начать сбор макулатуры в школе, необходимо разработать и ознакомить учеников с инструкциями:
- Установите контейнеры для сбора макулатуры на видных местах во всех классах и помещениях школы.
- Обозначьте контейнеры яркими цветами и пиктограммами, чтобы ученикам было легко определить, куда поместить отходы.
- Установите правила, какие типы отходов можно сдавать и какие необходимо отдельно собирать (например, бумага, картон, газеты).
- Обучите учеников, как правильно выносить бумагу из тетрадей и упаковывать ее перед сбором.
- Определите периодичность выноса макулатуры из контейнеров. Разработайте график, чтобы ученики могли следить за этим процессом.
Собирая макулатуру в школе, дети на практике узнают, что отходы можно повторно использовать и как важно уделить должное внимание охране окружающей среды. И это не только позволяет учить учеников ответственности, организованности и умению работать в команде, но и способствует развитию экологического мышления уже сегодня. В конечном счете, сбор макулатуры в школе помогает защитить природу и создать более чистую и зеленую планету для будущих поколений.
Сбор макулатуры в школе: важность участия каждого
Макулатура – это все предметы из бумаги, которые больше не могут быть использованы для своих прямых функций, но позволяют быть переработанными в новую бумагу. В школе ежедневно происходит огромное количество использования бумаги: это учебные пособия, учебники, тетради, конспекты, а также различные уведомления и объявления.
Раздельный сбор макулатуры в школе имеет не только уроки экологии, но и позволяет максимально использовать ресурсы и уменьшить количество отходов. Переработка макулатуры позволяет значительно сэкономить потребление леса, необходимого для производства новой бумаги.
Для успешного сбора макулатуры в школе необходимо составить инструкции и разместить их в виде плакатов и объявлений по всей территории учебного заведения. В инструкциях должны быть четкие указания о том, какие виды макулатуры собираются, как и где ее следует размещать для дальнейшей утилизации. Также важно указать, какая бумага не подлежит сбору – это могут быть бумажные полотенца, крафт-пакеты, скрепки и прочие предметы.
Сбор макулатуры в школе – это процесс, который должен быть организован на постоянной основе. Для этого можно выделить специальные контейнеры или ящики, максимально расположенные на виду учеников и учителей. Также в школе можно проводить конкурсы и мероприятия, связанные со сбором макулатуры, чтобы дети могли понять важность своего участия в данном процессе.
Когда макулатура собрана, ее следует отправить на переработку. Для этого можно обратиться в специализированные организации, которые занимаются утилизацией отходов. Переработка макулатуры позволяет избавиться от отходов без ущерба для окружающей среды и сэкономить природные ресурсы.
Сбор макулатуры в школе: путь к экологическому сознанию
Школа может стать прекрасной площадкой для проведения акций по сбору макулатуры. Для этого необходимо разработать инструкцию, которая позволит ученикам и учителям правильно собирать, сортировать и утилизировать бумажные отходы.
В инструкции школы должны быть четкие правила сбора макулатуры. Ученики должны знать, какую бумагу собирать, например, только чистую и сухую бумагу без пластиковых пакетов и металлических скрепок. Также следует указать, в каких местах школы установлены контейнеры для сбора макулатуры.
Организация акций по сбору макулатуры в школе поможет ученикам осознать важность ухода за окружающей средой и вклад, который они могут внести. Сбор макулатуры станет не только практическим упражнением, но и прекрасной возможностью обсудить проблемы загрязнения окружающей среды и выработать предложения и идеи по ее улучшению.
Важно помнить, что макулатура должна быть правильно сортирована для дальнейшей переработки. В инструкции школы следует указать, какие виды бумаги можно собирать и как их распределять по специально предназначенным контейнерам для сортировки отходов.
Сбор макулатуры в школе – это не только отличный способ заботы о окружающей среде, но и важный шаг на пути к формированию экологического сознания учеников. Они узнают, какие виды бумаги можно собирать, как их правильно отделять от других отходов и какая польза от повторного использования макулатуры. Таким образом, школьный сбор макулатуры способствует экологическому образованию и формированию экологических ценностей у последующих поколений.
Видео:
Ученики школы №9 провели экологическую акцию по сбору макулатуры
Все на сбор макулатуры!
Филиал Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы с. Большой Труев – Средняя общеобразовательная школа
с. Явлейка
т. 8 8415756177
Эколого-просветительский проект «Бумажный БУМ».
Номинация: экологическое просвещение и распространение природоохранных идей
Работу выполнили:
классный коллектив обучающихся 7 класса «Кометы»
Руководитель работы:
Макарова Марина Михайловна, учитель немецкого языка, классный руководитель
с.Явлейка, ул.Школьная, 1, Пензенская обл., Кузнецкий район
с.Явлейка
2017-2018 гг.
Содержание
-
Актуальность выбора темы проекта стр. 3
-
Цели и задачи проекта стр. 3-4
-
Обзор литературы стр. 4-8
-
Формы организации диагностики стр.8-9
-
Перспективы реализации проекта, возникшие риски стр.9-10
-
План реализации проекта стр.10-12
-
Описание механизма и этапов реализации проекта стр.12-14
-
Выводы стр. 15
-
Литература стр.15
Актуальность выбора темы проекта
У Вас дома давно лежит ненужная куча газет и прочих бумажных отходов, сложенных где-нибудь в углу и Вам лень выкинуть их?
А в тоже время ученики ищут новые возможности для реализации своих идей и планов? Много мусора и нехватка материальных возможностей для активистов школы? Мы нашли решение сразу всех злободневных вопросов! Наш проект – это два в одном (смотрите цель нашего проекта).
По всей России ширится и успешно развивается движение под названием «Бумажный Бум» — это эколого-просветительский проект по сбору макулатуры в школах. Актив нашего класса выступил с инициативой перед старшеклассниками школы разработать и реализовать свой подобный школьный проект. При разработке данного проекта в основу было положено формирование навыков экономного и бережного расходования бумаги. Мы хотим улучшить экологическую обстановку нашего родного края и сохранить лес. Наша работа является неотъемлемой частью экологического образования учащихся, воспитывает ответственное и уважительное отношение к лесной экосистеме, ко всему живому на Земле.
Целью нашего проекта является создание «Ученического фонда новых возможностей» для экологического просвещения и распространения природоохранных идей.
Задачи проекта
-
Воспитывать активную жизненную позицию школьников в сфере экологической и природоохранной деятельности.
-
Формировать позитивное отношение школьников к базовым ценностям нашего общества.
-
Содействовать раскрытию творческого потенциала и способностей обучающихся
-
Вовлекать обучающихся в активную природоохранную деятельность.
-
Расширить знания обучающихся об изготовлении бумаги из вторичного сырья.
-
Оценить роль макулатуры в нашей жизни.
Сроки реализации проекта: 2016-2017гг.
Ожидаемые результаты
1.Активная жизненная позиция школьников в сфере экологической и природоохранной деятельности.
2.Уменьшение выброса бумажных отходов
3.Своеобразным «продуктом» проекта должно стать осознание себя как человека, от которого зависит красота и чистота места своего проживания.
4.Сплочение классных коллективов
5.Укрепление семейных связей через совместную деятельность родителей и детей
6.Создание Ученического фонда новых возможностей.
7.Использование полученных средств на нужды школы.
Практическая значимость.
-
Данный проект учит детей ответственному и бережному отношению к окружающей среде и природным ресурсам.
-
Сокращает количество отходов, попадающих на сельскую свалку.
-
Переработка макулатуры экономит ценные природные ресурсы.
-
В соревновательной игровой форме привлекает учащихся к социально-значимой работе, направленной на сохранение лесов России, в частности лесных массивов в местах проживания учащихся (сёла Явлейской сельской администрации), сбережение природных ресурсов и на очищение населённых пунктов от бумажного мусора.
-
Привлекает внимания к проблемам экологии и необходимости вторичного использования природных ресурсов.
Основные формы и методы реализации проекта: организационная линейка, просветительская работа, экологические уроки и лекции, подготовка и реализация подпроекта «Бумажная фантазия», демонстрация презентаций и видеороликов, социально-значимая деятельность (сбор макулатуры)
Обзор литературы
-
Понятие «Макулатура».
-
Макулатура (нем. Makulatur, от лат. maculo — пачкаю) — отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, бумажные отходы.
-
На 2004 год, уровень сбора макулатуры в России составил 12%, в мире 49%, в США 50%, в Европе 59,4%. Самый высокий уровень сбора макулатуры был в Германии и составил 73,6%.
-
Классификация макулатуры:
1. ГРУППА «А» — макулатура высокого качества (белая немелованная бумага для письма и печати (кроме газетной), использованные бумажные мешки, невлагопрочные).
2.ГРУППА «Б» — макулатура среднего качества (картон всех видов с печатью, книги, журналы, брошюры, каталоги, блокноты и другие виды полиграфической и бумажно-беловой продукции, изготовленные из белой бумаги, без переплетов, обложек и корешков)
3.ГРУППА «В» — макулатура низкого качества (газеты и газетная бумага, бумага и картон с пропиткой и покрытием, бумага и картон черного и коричневого цветов, бумага с копировальным слоем и пр.)
-
1 тонна макулатуры заменяет около 4кубических метров древесины или 100 кг. макулатуры спасают 1 дерево и уменьшает вырубку лесов. Склад макулатуры принимает бумажные отходы только в тоннах, соответственно, собрав одну тонну, мы спасем 10 деревьев)
-
По мнению ученых, ежедневно в Москве выбрасывается около 25 тонн макулатуры, большая часть которой попадает в мусор из жилого сектора.
-
В таблице ниже, показаны примерные цены на принимаемую макулатуру по ГОСТу 10700-97. Цены указаны за тонну и действительны с 1.10.2010
|
Наименование вторичного сырья |
макулатура цена |
макулатура цена |
|
Картон, гофро-картон (кипы) |
1500 — 4500 руб. |
2000 — 4700 руб. |
|
Картон, гофро-картон (россыпь, связки) |
500 — 1500руб. |
1500 — 3000 руб. |
|
Раздельно (журналы, газеты, книги, брошюры, листовки, бумага А4) |
800 — 3000 руб. |
|
Разовая загрузка машины не менее 1 тонны.
— Стоимость макулатуры находится в рамках от 300 до 4500 р. за одну тонну макулатуры.
— Самая низкая цена макулатуры на сбор (смешанная бумага разных сортов).
— Самая дорогая стоимость макулатуры у отходов чистой белой бумаги
— На стоимость сдаваемой макулатуры влияют следующие факторы:
А) Условия доставки: наша машина (цена макулатуры ниже) или Ваш транспорт (стоимость макулатуры Выше).
Б) Упаковка: прессованная (макулатура дороже) или нет.
В) Замусоренность или влажность макулатуры.
Г) Объем сдаваемой макулатуры (чем больше, тем дороже макулатура).
Д) Сорт макулатуры (выше сорт — выше цена)
II.Документация по сбору макулатуры
СП 2398-81 Санитарные правила по сбору школьниками вторичного сырья
Утверждаю Главный государственный санитарный врач СССР,
Заместитель Министра здравоохранения СССР П.Н.БУРГАСОВ
14 мая 1981 года
Согласовано с Заместителем Министра просвещения СССР В.П.КОРОТОВЫМ 13 мая 1981 года
САНИТАРНЫЕ ПРАВИЛА ПО СБОРУ ШКОЛЬНИКАМИ ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ
1. Школьникам разрешается проводить сбор только следующих видов сырья:
а) металлического лома (кроме консервных банок);
б) бумажной макулатуры.
2. К сбору вторичного сырья допускается привлекать учащихся школ, начиная с 5 класса, которые к этому виду общественно полезного труда допущены врачом.
Учащиеся 3-4 классов могут допускаться к сбору бумажной макулатуры.
3. Учащимся 3-6 классов разрешается сбор вторичного сырья только в квартирах, где они проживают.
Учащимся 7-10 классов разрешается проводить сбор вторичного сырья в учреждениях (кроме медицинских), магазинах и предприятиях.
В этом случае объекты сбора вторичного сырья должны быть предварительно согласованы директором школы с санитарно-эпидемиологическими станциями.
4. Категорически запрещается школьникам проводить сбор вторичного сырья путем обхода квартир, во дворах, из мусоросборников, на рынках, свалках и других местах, неблагополучных в санитарно-эпидемическом отношении.
5. Для передвижения тяжестей (собранная бумажная макулатура) должны иметься специальные приспособления в виде тележек, носилок, санок, сеток, мешков и т.д., соответствующие возрастным возможностям школьников.
6. Переноска тяжестей допустима для детей:
8 — 10 лет — не более 3 кг;
11 — 12 лет — не более 4 кг;
13 — 14 лет — не более 6 кг;
15 лет — не более 8 кг.
7. Школьники должны быть обеспечены рукавицами и халатами для сбора вторичного сырья.
8. Хранение собранного сырья разрешается в сараях или в других приспособленных для этих целей помещениях, изолированных от учебных и вспомогательных помещений школы.
9. Во избежание захламления школьного участка, собранное вторичное сырье должно своевременно вывозиться.
10. Сбор вторичного сырья должен проводиться при строгом соблюдении санитарно-гигиенических требований.
До начала сбора вторичного сырья директор школы обязан с помощью медицинских работников организовать в классах беседы о соблюдении правил личной гигиены с целью предупреждения инфекционных заболеваний и заражения глистами, а также о правилах ТБ.
11. Ответственность за выполнение настоящих Санитарных правил возлагается на директора школы.
12. Контроль за их выполнением возлагается на медицинских работников школы и санитарно-эпидемиологические станции.
Формы организации диагностики: нами был проведен социологический опрос среди учеников и родителей 1-11 классов.
I.Социологический опрос учеников Филиала СОШ МБОУ СОШ с.Большой Труёв- СОШ с.Явлейка по теме проекта.
В опросе приняло участие 85 учеников 1-11 классов.
1. Хотели бы Вы, чтобы в нашей школе был создан денежный «Фонд новых возможностей Ученического Самоуправления»?
а) да 83%
б) нет17%
2. Как Вы относитесь к идее заработка денежных средств путем сбора макулатуры?
а) положительно 77%
б) отрицательно 7%
в) затрудняюсь ответить 16%
3. Готовы ли Вы лично ради новых возможностей Ученического Самоуправления участвовать в акции по сбору макулатуры?
а) да 54%
б) нет 46%
4. Как бы Вы реализовали заработанные средства от сбора макулатуры?
Большая часть опрошенных — за дизайн и оформление школы.
Так же ученики хотят полученные средства от сбора макулатуры потратить на проведение школьных дискотек, на приобретение фирменных маек и повязок с эмблемой школы, на проведение летней оздоровительной кампании.
II.Социологический опрос родителей
Родители с сожалением отмечали, что сейчас в школе нет таких мероприятий, как сбор макулатуры и металлолома.
Обработав полученные результаты, мы пришли к выводу, что сбор макулатуры — это дело нужное и полезное. Это такое дело, которое работает на социализацию детей в обществе.
Перспективы развития проекта. Инициативная группа вела работу по данному проекту в течение 2016-2017 учебного года, привлекая родителей и остальных учеников класса. В 2017-2018 учебном году проект будет продолжен.
Возникшие риски:
|
Прогнозирование возможных отрицательных результатов исследования с указанием компенсирующих мероприятий: |
|
— Убеждали учащихся в нужности и полезности сбора макулатуры — Устраивали «капиталистические» соревнования -Широко освещали итоги акций по сбору макулатуры на школьном сайте |
|
2.Временные затраты учеников и родителей |
— Определили группу родителей, способных оказать помощь в сборе и перевозке бумаги — Организовали работу по группам -Чётко определяли время и этапы проведения акции |
|
|
3.Отсутствие материальной выгоды |
-Организовали волонтёрское движение — провели совместную работу родителей и детей — подростков -Награждали победителей и участников грамотами, памятными призами |
План реализации проекта
-
Пиар-компания (раскрутка идеи) – проведение Совета старшеклассников, агитационная работа – 1 неделя
-
Организация процесса – создание бригад, пункта приема макулатуры, инструктаж участников проекта – 1 неделя
-
Сбор макулатуры – в течение учебного года
-
Сдача макулатуры – по мере накопления.
Условия и реквизиты
На школьной территории имеется помещение-склад, которое можно оборудовать под пункт приема макулатуры. Необходимо иметь минимум средств для этого: весы, формы отчетности, мотки веревки для перевязки кип.
Мотивация учащихся на сбор макулатуры:
.В нашей школе есть Рейтинг активности классов в течение года, в котором можно отражать успехи тех или иных классов по сбору макулатуры.
На различных конкурсах на собранные средства можно устраивать поощрительные призы и памятные подарки
Форма отчетности
1-11 классов по сбору макулатуры
|
№/№ |
Класс |
Кол-во собранной макулатуры, кг. |
Вид макулатуры |
Источник макулатуры |
Роспись завхоза |
|
1. |
|||||
|
2. |
Правила сбора макулатуры (кодекс чести):
-
Не брать макулатуру непотребного вида (грязная, рваная).
-
Не брать ту бумагу, которая может еще принести пользу.
-
Не использовать силовые методы при сборе макулатуры.
-
Не воровать.
-
Сортировать и спрессовывать бумагу.
Бюджет проекта
Проект в финансировании не нуждается. Работа детей и родителей носит волонтёрский характер. Деньги, полученные при сдаче макулатуры, будут использованы для организации летней оздоровительной кампании.
Этапы и методы реализации проекта:
Описание основных этапов:
|
Описание основных этапов проекта с указанием сроков: |
Подготовительный этап Январь-февраль |
Сбор и накопление информации о нужности сбора макулатуры Проведение эколого-просветительской работы |
|
Основной этап март — май |
Проведение акций по сбору макулатуры |
|
|
Аналитический этап Май |
Анализ проделанной работы, выявление и награждение победителей среди учеников и родителей. |
Содержание проекта
|
№ |
Мероприятие |
Дата проведения |
Ответственное лицо |
|
1 |
Общеклассный сбор по обсуждению важности и значимости реализуемого проекта «Сбор макулатуры – дело нужное или бесполезная трата времени?» |
январь |
Классный руководитель, актив класса |
|
2 |
Создание экологической копилки: сбор и подготовка материала для проведения эколого-просветительской работы в школе |
февраль |
Классный руководитель, актив класса |
|
3 |
Экологические часы по звеньям Видеолектории. Конкурсы рисунков, экологических плакатов, буклетов Создание эко-стенда на тему «И это тоже макулатура» |
февраль |
Классный руководитель, актив класса |
|
4 |
Организационная линейка «Старт проекта». |
март |
Классный руководитель, актив класса |
|
5 |
Сбор макулатуры |
март-май |
Учащиеся школы, родители, классные руководители |
|
6 |
Творческий отчёт учащихся перед Советом старшеклассников и родителями о ходе работы по проекту |
май |
Классный руководитель, актив класса |
II. Практическая деятельность по реализации проекта
1.Учащиеся нашего класса как организаторы проекта предоставили каждому участнику проекта пакет образовательных материалов для самостоятельного проведения классных часов о переработке бумаги.
2. Мы сами проводили в 1-5 классах эколого-просветительские уроки на тему «Бумага из макулатуры – решение экологической проблемы», « Бумага в нашей жизни», «Вторая жизнь бумаги», «Переработка бумаги» и др. Осуществляли демонстрацию презентаций и видеороликов.
3. Мы проводили конкурсы рисунков, акции «Книга в дар библиотеке», «Сохрани учебник», «Сбор макулатуры».
4. Участвовали в реализации подпроекта в рамках внеурочной деятельности «Бумажная фантазия»
5. Актив нашего класса находил поддержку социальных партнеров нашего проекта, которые обеспечивали транспортное средство и согласовывали дату для вывоза собранной макулатуры.
6. В намеченные сроки организовали пункт приема макулатуры:
— развешивали агитационные плакаты;
-оборудовали пункт приема макулатуры;
— вели статистику и учет собранной макулатуры.
6. По итогам акции по сбору макулатуры проводилось награждение лучших участников акции.
7. О результатах проведения акции готовились фотоотчёты, результаты размещались на сайте школы.
Результативность проекта:
Продуктами проекта являются:
-
Буклеты и агитационные листки о бережном расходовании бумаги.
-
Рисунки о значимости вторичного сырья из бумаги.
-
Эко-стенд «И это тоже макулатура»
-
Акции «Книга в дар библиотеке», «Сохрани учебник», «Сбор макулатуры».
-
Подпроект «Бумажная фантазия» (в рамках внеурочной деятельности совместно с учителем ИЗО)
Возможность использования материалов проекта.
Продукты проекта распространяются среди учителей школьного методического объединения классных руководителей, учителей биологии, химии и географии.
Итоги работы. Можно сказать, что наш проект полностью реализован. В ходе работы были проведены экологические лекции, эколого-просветительские уроки, конкурсы рисунков, выпуск буклетов, мастер классы, экологические акции, творческие проекты, видео-уроки. Общая работа над проектом сплотила детей и родителей, положительно повлияла на формирование классного коллектива. Собранные средства от сдачи макулатуры в 2016-2017 учебном году (хоть и скромные) были использованы на проведение летней оздоровительной компании (покупка поощрительных призов за участие в конкурсах). Но наша работа на этом не заканчивается. Проект будет продолжаться и в следующем учебном году.
Выводы
Мы, как инициаторы данного проекта считаем, что польза от него велика и заключается она в следующем:
1. С помощью нашего проекта мы избавляемся от мусора (старые газеты, журналы, картонные коробки и упаковка, старые книги).
2. За счет заработанных средств мы создали Ученический фонд для удовлетворения школьных нужд и реализации новых возможностей (хоть пока и скромных).
3. Спасаем деревьев от их вырубки.
4. Сплотили коллектив учащихся своего класса (да и многих других).
5. Привлекли внимание общественности (детей, их родителей, педагогов и администрация школы) к проблемам окружающей среды.
6. И самое главное – мы помогаем сделать мир чуточку лучше…
Источники получения информации:
-
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Анализ современного урока: Практич. пособие для учителей, классных руководителей, студентов пед. учеб.заведений, слушателей ИПК — Изд-е 2-е, доп. и перераб
-
Ступницкая М.А Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. Рекомендации для учащихся, учителей и родителей / худож, А.А. Селиванов. В помощь учителю ~ Ярославль: Академия развития, 2008 НШ.
-
http://uralecoservice.ru /interesnye-fakty-o-makulature
-
http://www.spasi-derevo.ru /
-
http://ekol-ush.narod.ru /07.htm
15
Современное общество не может не задумываться о сохранении окружающей среды и устойчивом развитии. Экологические проблемы становятся все более актуальными, и каждый должен вносить свой вклад в их решение. Макулатура – один из видов вторичного сырья, который может быть переработан и использован повторно. И одним из способов сбора макулатуры стало организованное сборное место в школах.
Сбор макулатуры в школе – не только прекрасная возможность поддержать экологическое движение, но и мероприятие, которое способствует воспитанию учеников, формированию экологической культуры и ответственности за сохранение природы. Участие в этом процессе может стать интересным и познавательным опытом для школьников, помочь им проникнуться идеями экологии и заботы о окружающей среде.
Чтобы сбор макулатуры в школе был эффективным, необходимо придерживаться определенного графика работы. Обычно в школах определенные дни недели отводятся для сбора макулатуры. Важно, чтобы ученики знали и помнили эти дни, чтобы правильно организовывать сбор и предоставлять отсортированный мусор сотрудникам, занимающимся переработкой.
Дни сбора макулатуры в школе:
В нашей школе сбор макулатуры осуществляется регулярно, чтобы вместе заботиться о нашей планете и сделать вклад в экологическую общественность. У нас есть определенные дни, когда вы можете принести макулатуру и сдать ее в специальное место на территории школы.
По понедельникам мы принимаем газеты и журналы. Вы можете принести любое количество, которое готовы отдать, и мы будем рады вам помочь. Пожалуйста, не забывайте снять пластиковые обложки и степлеры с газет, чтобы сделать их переработку легче и эффективнее.
Во вторник обычно проходит сбор картона. Это может быть гофрированный картона, коробки от продуктов, пустые тетрапаки и другие картона от упаковок. Пожалуйста, погрузите их на минуту, чтобы убедиться, что они пусты и не содержат других материалов, которые могут затруднить их переработку.
Среда — день, когда мы принимаем использованную бумагу. Если у вас есть ненужные тетради, письма, надписи или другие бумажные изделия, пожалуйста, принесите их и положите в специально отведенное место. Помните о том, что обработка бумаги требует больше энергии, поэтому старайтесь использовать обратную сторону бумаги, если это возможно.
Четверг — это день сбора пластика. Если у вас есть пластиковые бутылки, контейнеры или другие пластиковые изделия, пожалуйста, принесите их в школу. Помните, что отдельные пластиковые материалы должны быть отделены друг от друга и по возможности промыты, чтобы облегчить переработку.
В конце недели, в пятницу, мы приглашаем вас принести любые другие виды макулатуры, которые вы хотите отдать. Это может быть алюминиевая фольга, стеклянные бутылки, батарейки или электроника. Мы будем рады принять все, что вы не можете отдать в другие дни недели.
Мы благодарим каждого, кто участвует в нашей программе по сбору макулатуры. Вместе мы можем создать чистую и здоровую среду для всех нас!
График работы:
Сбор макулатуры в нашей школе проводится каждый понедельник и четверг. В эти дни ученики могут принести макулатуру в специально выделенное место, которое расположено возле входа в школьное здание. Учитель или волонтеры принимают собранную макулатуру и отмечают в специальном журнале факт ее сдачи.
Время работы:
Понедельник: с 8:00 до 9:00
Четверг: с 13:00 до 14:00
В эти дни ученики могут приносить макулатуру в указанное время и сдать ее лично или оставить в специальном контейнере при подъезде к школе. Учитель или волонтеры будут заботиться о том, чтобы собранный материал был своевременно утилизирован.
Важно помнить, что макулатуру следует приводить в чистом виде и аккуратно сложенной. Таким образом мы сможем максимально эффективно использовать собранный материал и заботиться о нашей окружающей среде.
Сбор макулатуры в школе, учим детей с малых лет беречь природу
Сбор макулатуры — процесс сбора старых книг, газет, журналов, дневников и других бумажных изделий. Макулатура подвергается вторичной обработке. Вторичное сырье снова используется в производстве. Сбор бумажных отходов и повторное использование позволяет снизить потребность в вырубке деревьев для изготовления бумаги, тем самым сохраняя природу.
История сбора вторичного сырья
Наибольшей популярностью сбор макулатуры пользовался в недалеком прошлом, начиная с 60-х годов. Тогда к этому действию привлекались ученики школ начальных и старших классов. Для каждого учебного заведения был определенный норматив по сбору бумажных отходов. Также в сборе участвовали обычные граждане. Для привлечения взрослых людей использовался обмен собранной макулатуры на дефицитную книгу. За 10 кг бумажных отходов можно было получить талон на книгу.
После развала СССР практика сбора макулатуры в школах перестала быть массовой. Однако сейчас в некоторых учебных заведениях вновь вводится регулярный и обязательный сбор макулатуры. Участие в данном мероприятии позволяет человеку избавиться от ненужной бумаги и сохранить природу.
В чем заключается польза сбора макулатуры
Переработка имеющихся бумажных отходов — лучшее решение для сохранения природы. Для создания бумаги осуществляется вырубка леса. Благодаря переработке удается спасти часть деревьев от вырубки. По подсчетам специалистов 100 кг макулатуры спасает одно дерево.
В данный момент можно сдавать бумажные отходы по цене примерно 6 рублей за килограмм. Принимаются все виды изделий, выполненных из бумаги и картона. Сдавать бумагу нужно в специализированные компании. В некоторых заведениях проводятся различные мероприятия, направленные на сбор макулатуры. В таком случае старые книги, газеты и журналы можно будет принести в указанную точку.
Как осуществляется переработка
Переработка проходит в несколько этапов. Осуществляются следующие процедуры:
- удаляется клей;
- бумага или картон очищаются от загрязнений;
- бумажные отходы превращают в чистую массу.
Перед тем как приступить непосредственно к обработке, осуществляется сортировка макулатуры. На первом этапе обязательно проводится сортировка и измельчение. Бумажные отходы измельчают на мелкие кусочки. После первичной обработки переходят ко второму этапу. Осуществляется очистка, роспуск и дополнительная обработка бумаги. В конечном итоге получается сырье, подходящее для повторного использования.
Получить сырье можно только в условиях крупного завода. Компании, которые занимаются сбором, не всегда имеют возможность самостоятельно заниматься переработкой, поэтому они сотрудничают с каким-либо перерабатывающим заводом, предоставляя большое количество макулатуры оптом.
Как участвовать в сборе
Если предлагается сдать макулатуру, то для того, чтобы участвовать, потребуется собрать старые и ненужные книги, газеты или журналы и принести их в указанную точку. Если ребенку предложили в школе принести макулатуру, то обязательно стоит принимать в этом участие. Таким образом удастся привить ребенку заботу о природе с малых лет. Как правило, требуется небольшой объем бумажных отходов. Достаточно будет 1-2 кг старой бумаги или картона. В школах участие в мероприятии поощряется. Ребенок не только поможет сохранить природу, но и получит награду.
В данный момент Россия уступает странам Европы и США по сбору и переработке бумаги. В большинстве развитых стран удается собрать более 50% всей имеющейся макулатуры. Таким образом значительно сокращается потребность в вырубке леса.