Инструкция к игре не в деньгах счастье

Игра отрабатывает навык определения жизненных целей и способов их достижения с использованием финансовых инструментов. Адаптирована для школьников от 9 до 13 лет.

Описание

Игра отражает современную реальность: актуальные профессии и событийный фон, популярные виды досуга и образования, которые происходят с персонажем игрока. Задача игроков первым достичь условленного уровня счастья персонажей. Для этого нужно всесторонне улучшать уровень их жизни. В игре приходится пользоваться финансовыми инструментами для достижения положительных результатов.

Автор продукта, координаты

Особенности применения продукта

Игра может проводиться для небольшой группы 2-4 человека. Также есть вариант проведения турнира, где принимают участие сразу несколько команд. Для проведения игры необходимо распечатать и подготовить игровое поле, фишки и все карточки. Можно сделать все элементы игры типографским методом. Возможно применение игры для самообучения или игры дома с членами семьи

Опыт применения продукта

Игра была неоднократно апробирована. Были проведены турниры среди школьников Москвы, Барнаула, Чебоксар, Астрахани, Саратова и Краснодара.

Актуальность материала

Материалы не требуют актуализации.

Организации, обладающие экспертизой в использовании продукта, координаты

Тренинг-игра для проведения уроков на тему финансовой грамотности, рекомендованная министерством финансов РФ. 
Настольная игра «Не в деньгах счастье 9+» предназначена для школьников 3-7 классов. В ходе игры участнику предлагается перенестись в своё будущее и научиться соблюдать в балансе свои финансы и уровень личного счастья. 
Игра погружает ребенка в жизнь взрослого человека, где нужно брать ответственность за каждый свой шаг: стоит ли получать образование, чтобы повысить уровень зарплаты; получится ли вернуть кредит, взятый на отпуск; сможет ли страховка уберечь от всех бед, которые обрушиваются на игрока при получении карт «События»? Одним словом, игра учит грамотно планировать свои доходы и расходы.
За один час игры дети знакомятся с такими понятиями как «кредит», «вклад», «зарплата», «страхование», а также приходят к пониманию взаимосвязи уровня образования и дохода, степени зависимости своего счастья от расходов на увлечения и семейные радости.

Цель:  
Сформировать навыки грамотного обращения с личными деньгами, финансового планирования, ответственного отношения к заемным средствам, а также познакомить с финансовыми понятиями: «страхование», «вклады», «кредиты».

Педогогические задачи:

— При помощи игровых ситуаций закрепить основы финансовой грамотности;
— Закрепить у детей навыки работы в группах;
— Обучить принятию коллективных решений в процессе обсуждения проблемы;
— Научить применять ранее полученные знания для решения элементарных вопросов в области экономики.

Игровой сценарий «Счастье 9+» удобен как для индивидуального обучения, так и для соревнования нескольких игроков или команд. 
Длительность партии – 45 минут

Комплект игры:  
Игровое поле,
планшет игрока (4 шт.),
колоды карт За деньгами, За cчастьем, События, Банк,
значки Образование и Отдых,
фишки действий, деньги.
Инструкция к игре  — это наглядное пособие, активно иллюстрированное, «ведущее» по игре и дающее представление обо всех элементах игры.

Игровое поле, выполненое в плотных, фундаментальных цветах. 
Все места для колод маркированы, при подготовке к началу игры интуитивно понятно, как правильно разложить их на поле.

Планшет игрока —  это личное поле действий.  На планшете размещены подсказки. 

Карты. Колоды За деньгами и За счастьем обильно проиллюстрированы. Каждая карта имеет уникальный рисунок.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сама игра адаптирована для школьников 9-13 лет. Там можно выбирать профессию, виды досуга и образования. Задача игрока — первым достичь условленного уровня счастья персонажа

Министерство финансов рекомендовало настольную игру для повышения уровня финансовой грамотности населения. Об этом говорится в списке материалов, которые ведомство рекомендует к распространению среди жителей 60 регионов, пишет РБК.

Business FM попросила экспертов из разных регионов дать оценку игре от Минфина. Вот что говорит доктор экономических наук, профессор Владивостокского государственного университета экономики и сервиса Александр Исаев.

Александр Исаев доктор экономических наук, профессор Владивостокского государственного университета экономики и сервиса

Руководитель Центра политэкономических исследований Московского института нового общества Василий Колташов говорит: авторы вообще не понимали, что такое счастье.

Василий Колташов руководитель Центра политэкономических исследований Московского института нового общества

«Счастье может быть следствием именно грамотного управления своими деньгами», — говорит экономический обозреватель газеты «Премьер» в Вологде Владимир Пешков.

Владимир Пешков экономический обозреватель газеты «Премьер» в Вологде

Кроме игры в сборник, который разработали в рамках правительственной стратегии повышения финансовой грамотности россиян, включили пособие «Управление личным бюджетом», лекцию «Финансовая фортификация или оборонительная финграмотность», брошюру и видео «Как избежать случайных долгов: советы пенсионерам» и другие материалы. Сборник был направлен в регионы в ноябре, подтвердили журналистам в пресс-службе Минфина. Список материалов для применения в каждом регионе корректировался с учетом его специфики и «антикризисной» повестки в связи с эпидемией COVID-19, рассказали в ведомстве.

Добавить BFM.ru в ваши источники новостей?

29 октября,( слайд 1) вновь стартовала V Всероссийская Неделя
финансовой грамотности. В рамках этой акции, было объявлено интеллектуальное соревнование – онлайн-марафон по финансовой
грамотности, где мы, и наши
воспитанники приняли непосредственное участие. И как результат получены вот
такие грамоты и сертификаты.

Тема:  «Не в деньгах счастье».

Цели:

Развитие у воспитанников интереса к изучению вопросов финансовой
грамотности.

Задачи:

·       При помощи игровых ситуаций закрепить основы
финансовой грамотности;

·       Закрепить у детей навыки работы в группах;

·       обучить принятию коллективных решений в
процессе обсуждения проблемы;

·       Научить применять ранее полученные знания для 
решения  элементарных вопросов в области экономики.

Предварительная
работа:

·       Объявлен конкурс рисунков «Не в деньгах
счастье».

·      
Подготовить с
воспитанниками сценарий «Алмазный трон»  — притча.

·      
Участие воспитанников в
марафоне финансовой грамотности, организаторами является Министерство финансов РФ, с целью повышения
финансовой грамотности. На стенде
вывешены Сертификаты за участие в марафоне

Оборудование: карточки, маркеры,ручки, карандаши, мультимедийная установка,  экран, пословицы и поговорки о деньгах. Презентация. Мультфильм «Смешарики» «А у вас есть план»,

Форма занятия – Квест  — игра                                                        

«Деньги — очень дурной господин,

                                               но
весьма хороший слуга».

 Френсис Бэкон

                                                                 
Деньги потерял — ничего не потерял,

                                                        время потерял — многое потерял,

                                                       здоровье потерял — все потерял.

Народная мудрость

Ход
игры На предыдущих наших встречах, мы с вами
говорили, что такое бюджет, семейный бюджет. Что такое доходы, какие бывают
доходы, что делать с накоплениями.

Тема нашего занятия (слайд 3)  «Не в деньгах
счастье» Кому принадлежат эти слова? (Пословица) То есть
это народная мудрость, мнение народа.

Действительно,
чем больше у человека денег, тем больше у него возможностей. Но деньги не дадут
счастья на всю жизнь. Потому что счастье – это не деньги, человек сам решает,
что для него счастье. Чем бы мы ни занимались в будущем, кем бы вы ни стали,
повзрослев, все вы должны признать, что есть вещи, которые цены не имеют.

Это
— здоровье, любовь близких, уважение окружающих людей, собственное хорошее
настроение и желание жить не ради денег! Да, деньги делают жизнь более контролируемой, комфортабельной, удобной.
Но никогда они не сделают нас счастливыми сами по себе.

И
это мы увидели в ваших рисунках. Для кого то счастье  — это крепкая дружная
семья, музыка, красота природы, верные друзья.

Слепи мне счастье — притча

   Бог слепил человека из глины, и остался у него неиспользованный
кусок.

— Что еще слепить тебе? — спросил Бог.

— Слепи мне счастье, — попросил человек.

Ничего не ответил Бог, и только положил человеку в ладонь оставшийся
кусочек глины. Сам слепи себе счастье.

Но в то же время жажда денег
толкает людей на преступления, развивает жадность, зависть, делает
накопительство смыслом и целью жизни.

Посмотрите внимательно сценку и сделайте для
себя выводы.

Сценка « Алмазный трон»

А могут ли деньги нести зло?

На сцене три ученика, одетые купцами. На стуле, в
одежде средневекового мудреца, сидит Автор. В его руке — книга. На экране —
пустыня, по которой бредут купцы.

Автор. Сегодня я хочу вам поведать историю, которую видел
своими глазами. Я хочу рассказать ее современным людям, чтобы предостеречь от
опасности, которая может ожидать их, если они будут вести себя в определенных
ситуациях неразумно.

Притча

Автор(слайд 4)

Три
магрибских купца отправились в глубь Большой пустыни, ибо стало им известно,
что далеко-далеко среди песков, куда не забредают караваны, есть Великое
Сокровище, равного которому не видывали смертные.

(слайд
5)Купцы шли сорок дней, страдая от
зноя и усталости, и осталось у них всего по одному верблюду — остальные пали.

И
вдруг (слайд 6) они увидели большую гору. Приблизились к ней и не

поверили
своим глазам: вся гора состояла сплошь из серебряных слитков.

Купцы
принялись истово молиться

1.Один купец сказал:

      — Аллах! Как я счастлив! Я
благодарен Господу, что остался жив и могу вернуться домой с полными мешками и
карманами серебра.

2.Второй купец ответил:

  — Да. Но это лишь только
серебро… Хотя его и много… Но мне хотелось бы добраться до Великого
Сокровища.

Купец
1. По мне — пусть лучше будет
серебро, чем ничего. Я дальше не пойду.

Купец
З. Не за этим я шел сорок дней по пустыне,
чтобы теперь, набрав простого серебра, возвратиться назад. Я иду дальше.

Купец
1. Прощайте. Я возвращаюсь обратно.
Мне и серебро — деньги.

Автор.( слайд 7) Остальные шли еще сорок дней, от солнца их лица стали
черными. А глаза красными. Впереди показалась еще одна гора — золотая.

Купец
2.(слайд 8) Какое
счастье! Золото! Так много золота! Я нашел его! Сейчас я наполню мешки золотом
и отправлюсь в обратную дорогу. Теперь я стану самым богатым человеком в
городе! (.Набивает мешки и обращается к третьему купцу.) А ты чего ждешь? Бери!
Золота на всех хватит!

Купец
3. Нет! Не за тем я шел сюда, чтобы
довольствоваться золотом. Да много ли золота увезешь на одном верблюде!

Купец
2. Хватит, чтобы стать таким же
богатым, как и я.

Купец
3. Нет. Мне этого мало. Хочу найти
гору с алмазами. Хочу стать самым богатым человеком на всей земле.

Купец
2. Ну, что ж, прощай. Пусть тебе
повезет больше, чем мне.

Автор.(слайд
9) Пошел купец дальше. Путь его
продолжался еще сорок дней. Его последний верблюд упал и больше не встал. (слайд 10)Но купец Упрямо
шел вперед, чтобы увидеть алмазную гору.

Через
некоторое время увидел купец впереди диковинную картину: сидит посреди
пустыни согнутый в три погибели человек и держит на своих плечах трон, на
котором восседает — алчность

Согнутый
человек. Как я рад тебе, о почтенный
купец! Познакомься. Это демон алчности на моих плечах. Зовут его Мар- дуф.
Теперь его на своих плечах будешь держать ты.

Купец 3. Но почему я? Я ведь пришел за алмазами!

Согнутый
человек. Ты будешь держать его до тех
пор, пока не придет сменить тебя такой же корыстный и жадный к деньгам человек,
как мы с тобой.

Купец
3. А алмазы?

Согнутый
человек. Я продержал Мардуфа на своих
плечах тридцать лет и три года. Пришел сюда молодым и веселым. Ухожу старым и
печальным. Моя семья распалась, я потерял здоровье. Зачем мне теперь алмазы?

Автор. Вот так и закончилась эта история. Только в пустыне
почему-то

появляется
в последнее время не по три путешественника, а все больше и больше…

Вопросы по сценке

Как вы считаете,

(ответы) Чему учит эта народная притча?

Деньги это зло или добро?

А сейчас мы предлагаем вам принять активное участие в Квесте,
где вы проявите смекалку, логическое мышление и получите  массу положительных
эмоций. Чтобы добиться хороших результатов, посмотрите, как это делают ваши
друзья «Смешарики».

( Мультфильм)

Мы начинаем приключение, которое приведёт вас к кладу с сокровищами. Для
этого вы должны стать сплоченной единой командой как герои мультфильма, которые
достигли своей цели.

Сейчас мы все возьмемся за руки как одна
сплочённая команда, пожелаем друг другу удачи.

Итак, квест  начинается.

Наши младшие дети тоже будут участвовать в
нашей игре, и выполнять свои задания.

Обратите внимание на доску, где висит наш
смайлик. Чтобы он засеял  и озарил своими лучами наш зал, мы должны подарить
ему лучики с правильными ответами, и он дальше укажет нам путь к кладу.

1.Первый лучик  — То ли зебра, то ли лесенка, прикоснись и будет
песенка.

Быстро ты туда иди , лучик
там скорей найди.

Народная мудрость (Собери пословицы о деньгах)

2.Вторй луч — Снег идет, а мне тепло, дождик льет, а мне смешно.

Ведь смотрю я сквозь стекло,
в обыкновенное …..

Экономический словарь.(Кроссворд)

3. Третий лучик —Я в дом любой тебя впущу, стучишь, я рада стуку.

Но одного я не прощу, коль не
подашь мне руку.

Ярмарка счастья, где продается все на свете. А всё ли можно купить за
деньги? Есть такие вещи на земле, которые
ни за какие деньги не купишь. Представьте, что мы попали на ярмарку, где
продается все на свете. Но вы должны
выбрать только то, чего нельзя купить ни
за какие деньги.

4.Четвертый лучик
— Каждое окошко любит быть в одежке,

Утром раскрывается, ночью
одевается.

Шифровое сообщение. (Аэропорт)

4..Аэропорт(задача)
Стоимость авиабилета Калининград-Москва

Надо купить
наиболее выгодно для себя билет.

5 Ее главнее в центре нет, есть
у нее свой кабинет.

Знает всех детишек дома,
помочь и наказать готова…

Супермаркет

Выберите основные виды продуктов для
продовольственной корзины вашей семьи на месяц. Какие из товаров лучше не
покупать вообще? Почему? Какие товары можно покупать время от времени?

1) хлеб
2) сахар
3) минеральная вода
4) масло сливочное
5) кукурузные хлопья
6) масло растительное
7) рыба
кальмар сушеный
9) газированные напитки
10) молоко
11) яйцо
12) майонез

   13) картофель

14) овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.)
15) сухофрукты
16) соль
17) креветки
18) кондитерские изделия
19) сельдь
20) финики сушеные
21) маринады
22) сало копченое
23) орешки соленые
24) конфеты
25) чипсы

           26) мясо

Итог:  И так квест – игра подошла к завершению, у нас получился веселый
смайлик, который светит всеми своими лучами. А это говорит о вашей хорошей
работе.

 В кармане денег не имея,

Живу в достатке я всегда,

Ведь я богат своей душою,

А остальное — ерунда.

Ведь не в бумажках этих счастье,

Хотя они всегда нужны,

А в чистоте души и сердца,

Что денег более важны.

Ты не найдешь в бумажках счастье,

Духовный мир твой

лучший друг.

Дружи с душой своей и сердцем,

Им никогда не изменяй,

Всегда будь другом им обоим,

На деньги их не променяй.

 Благодарим вас, за слаженную работу, но мы
еще не нашли клад. Давайте перевернем наш смайлик и узнаем, где  находится клад.(переворачиваем
смайлик, а там написан номер телефона, куда следует позвонить.  И узнать где
клад)   Приз стоит на столе.

 За достойную игру и знания, которые вы
показали по финансовой грамотности,  команде вручается клад. За участие в конкурсе
рисунков —  Сладости.

Приложение

1.Собери
пословицы

• Денег куры не
клюют.

• Без копейки
рубля не бывает.

• Захочешь добра
— посыпь серебра.

• С деньгами мил,
без денег постыл.

• Не хвались
серебром, хвались добром.

• Без нужды
живет, кто деньги бережет.

• Долго спать, с
долгом встать.

• И слова не
скажи, только грош покажи.

• Есть грош,
будет и рожь.

• Денежка не бог,
а бережет.

• Через золото
слезы льются.

• Без денег сон
крепче.

• Тот мудрен, у
кого карман ядрен.

• Денежки в
кармане — друзья с нами.

• На деньги ума
не купишь.

• На деньги поста
нет.

• Золото не
говорит, да много творит.

• Деньги —
склока, да без них плохо

1.     Способ обменять один товар на
другой товар

2.     Бумажный денежный знак.

3.     Они являются универсальным
средством оплаты любых товаров

4.     Деньги, отложенные людьми на
какие-либо определенные цели

5.     Стоимость чего ни будь
(товара), выраженная в денежных единицах.

6.     Вознаграждение за труд

Ярмарка счастья

Какие
из перечисленных потребностей людей невозможно купить за деньги?

познание окружающего мира,

спокойная и безопасная жизнь,

постоянное саморазвитие,

пища,

влияние на других людей,

модные вещи, одежда,

любовь,

самоуважение,

уважение близких,

хорошо устроенный быт,

дружба,

образование,

развлечения,

общение с природой,

общение с людьми.

Шифровое сообщение

(1,31,18,16,17,16,18,20)

АЭРОПОРТ