Творчество проявляется в неукоснительном следовании инструкции

Деятельность

Вариант № 1.

I. Выберите правильный ответ:

1. Творчество проявляется в:

А) неукоснительном следовании
инструкции В) соблюдении обычаев

Б) создании направления в живописи
Г) изучении
художественного произведения.

2. Деятельность, которая связана с
преобразованием объектов природы и общества называется:

А) духовной Б) потребительской
В) ценностно-ориентированной Г) практической.

3. В познавательной деятельности в
отличие от трудовой:

А) средства должны соответствовать
целям В) цель состоит в получении достоверного знания

Б) субъектом выступает отдельная
личность Г) результатом является создание нового продукта

4.Общая ориентация человека на
определённый социальный объект, выражающая предрасположенность действовать
определённым образом относительно данного объекта называется:

А) влечение Б)
социальные установки В) цель Г) потребность

5. Игра в отличие от труда:

А) может носить условный характер
В) предполагает общение

Б) имеет целенаправленный характер
Г) требует разнообразных средств.

6.Реализация правительством намеченных
экономических реформ, представляет собой, в первую очередь, деятельность

А)прогностическую
В)
социально-преобразовательную

Б)познавательную
Г)
ценностно-ориентированную

II.7. Выберите неверный ответ.
Субъектами политики являются:

А) государство Б)
политические партии В) политические элиты Г) личности.

III.8. Верны ли следующие суждения?

А) Деятельность человека
целенаправленна.

Б) Поведение животных не является
целесообразным.

1) верно только А 2)
верно только Б 3) верно и А и Б
4) оба суждения неверны.

9.Найдите в приведённом списке, что
характеризует творческую деятельность. Выпишите цифры, соблюдая указанный
порядок.

1) создание новой информации

4) изменение способов достижения цели

2) изобретение нестандартных приёмов
5) издание современного произведения

3) следование определённым правилам
6) аранжировка классического
произведения .

10.Установите соответствие между
видами деятельности и их характеристиками:

1) деятельность в воображаемой
ситуации
А) труд

2) практическая полезность

Б)
учение

3) нацеленность на обретение знаний

В) игра

4) замещение реальных объектов
условными

5) преобразовательная направленность

IV.11. Вставьте попущенное слово:
«Материальное производство – это создание вещей, …. производство –
создание идей».

12.Какое слово попущено в схеме?

Признаки
….. власти

Возможность законного
Общеобязательность Верховенство
над иными

использования силы

решений
видами власти

13. Дайте развёрнутый ответ. Русский
философ Н.О. Лосский (1870-1865) писал «Попытки одних социальных реформаторов
одним судорожным прыжком сразу поднять общество на более высокую ступень
развития обыкновенно только разрушает достигнутое раньше скромное добро и вовсе
не осуществляет новых высших форм совершенства» Проанализируйте высказывание о
деятельности политиков с позиции «цель – средство – результат». Выскажите свою
позицию по данному вопросу. Приведите свои аргументы

Деятельность.

Вариант № 2.

I. Выберите правильный ответ:

1. Деятельность, результатом которой
является создание качественно новых материальных и духовных ценностей,
обозначается словом:

А) общение Б)
понимание В) творчество Г) познание.

2. Игровой деятельности в отличие от
трудовой характерно наличие:

А) продуманной цели Б)
воображаемых средств В) результата Г) мотива.

3.В трудовой деятельности в отличие от
игровой имеет наибольшее значение:

А) цель Б) средства
В) результат Г) мотив.

4. Переживаемая и осознаваемая
человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и
развития его личности называется:

А) потребности Б) цель
В) социальные установки Г) убеждения.

5.Отражение действительности в
художественной и научной форме присуще деятельности:

А) творческой Б)
познавательной В) трудовой Г) учебной.

6.Научные открытия представляют собой
результат деятельности:

А) материально-производственной
В) практической

Б) социально-преобразовательной
Г) духовной.

7.Какая из приведённых позиций
характеризует исключительно политическую власть:

А) обращение ко всем гражданам страны
В) наличие субъектно-объектной связи

Б) отношения господства и подчинения
Г) проявление в совокупности обычаев и традиций

II. 8.Бригада строителей возводит
многоэтажный дом. Укажите в приведённом списке субъекты данной деятельности.
Выпишите цифры, соблюдая предложенный порядок.

1) плотники
3) строящийся дом 5) правила техники
безопасности 7) крановщики

2) каменщики 4)
подъёмные краны 6) строительные материалы
проектировщики.

9.Верны ли следующие суждения о
политической власти?

А) Политическая власть отличается от
других видов власти тем, что в её основе лежат отношения господства и
подчинения.

Б) Ядром политической власти является
государственная власть.

1) верно только А 2) верно
только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны.

10. Установите соответствие между
отдельными потребностями человека и типами потребностей

А) социальные потребности

1) иметь хорошую семью

Б) духовные потребности

2) иметь добрую славу о себе

В) материальные потребности
3)
иметь удобное жильё

III.11. Завершите фразу: «Характерное
для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего и
внутреннего мира, — это ….

12. Какое слово пропущено в схеме:

Структура
деятельности

Мотив
Цель
Средства Действия
……

IV. 13. Дайте развёрнутый ответ. Какая
проблема рассматривается в следующем высказывании Макса Вебера: «Ни одна этика
в мире не обходит тот факт, что достижение «хороших» целей во множестве случаев
связано с необходимостью смирится и с использованием нравственно сомнительных
или по меньшей мере опасных средств, и с возможностью или вероятностью
скверных побочных следствий, и ни одна этика в мире не может сказать: когда и в
каком объёме этически положительная цель «освящает» этически опасные средства и
побочные следствия»?

Совпадает ли позиция М. Вебера со
взглядами Н. Макиавелли? Свой вывод аргументируйте.

Деятельность

Вариант № 3.

I. Выберите правильный ответ:

1. Творчество – это всегда:

А) появление нового качества
В) длительный процесс изменений

Б) следование обычаям
Г) возвращение к старому.

2. Деятельность, которая связана с
изменение сознания людей, называется:

А) трудовая
Б) духовная В) практическая
Г) познавательная.

3. В игровой деятельности в отличие от
трудовой имеет наибольшее значение:

А) цель Б)
процесс В) результат Г) средства.

4. Устойчивые взгляды на мир, идеалы и
принципы, а также стремление воплотить их в жизнь через свои действия и
поступки называют:

А) интересы Б)
убеждения В) цель Г) социальные установки.

5. Труд в отличие от общения:

А) является видом деятельности
человека В) направлен на преобразование окружающей среды

Б) оказывает воздействие на личность
Г) предполагает наличие цели.

6. Признаком человеческой
деятельности, отличающей её от поведения животных, является:

А) проявление активности
В) приспособление к среде обитания

Б) целеполагание
Г) взаимодействие с окружающим
миром.

II.7.Выберите неверный ответ. Духовная
деятельность включает в себя:

А) социально-преобразовательную
деятельность В) прогностическую деятельность

Б) ценностно-ориентировочную
деятельность Г) познавательную деятельность.

III. 8. Укажите, что из приведённого
списка представляет собой средства для достижения цели в деятельности сельскохозяйственных
работников. Выпишите цифры, под которыми они указаны.

1) возделанные поля
4)
сельскохозяйственная техника

2) бригада трактористов
5) система агротехнических
приёмов

3) посадочный материал
6) цветущие сады.

9. Верны ли следующие суждения о
политической деятельности:

А) Политическая деятельность связана с
воздействием на власть или использованием власти

Б) Объектом политической деятельности
может являться экономика, экология, культура и т.д.

1) верно только А 2) верно
только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны.

10. Установите соответствие понятий и
их определений:

1) идеальный образ желаемого
результата человеческой активности А) объект

2) форма активности человека направленная
на преобразование Б) цель

действительности

В) деятельность

3) определяется положением различных
социальных групп и Г)
интересы

индивидов в обществе

4) то, на что направлена деятельность

IV.11. Завершите фразу: «Осознанный
образ результата, на достижение которого направлена деятельность, — это….

12. Какое слово пропущено в схеме:

…….

Биологические Экзистенциальные
Социальные Престижные Духовные

V.13. Дайте развёрнутый ответ.

В конце 2000г. были опубликованы
результаты социологических исследований, из которых следовало, что 67% россиян ежедневно
получают сведения о политических событиях, а около 3% вообще не обращаются к
подобной информации. Почти74% обсуждают политические события с друзьями.
Однако, отвечая на вопрос о месте политики в их жизни, люди упоминают о ней
реже, чем о семье, друзьях, работе, религии. Менее 1% взрослого населения
входят в политические партии и организации.

О чём говорят эти данные? Сделайте все
возможные выводы из них.

Деятельность

Вариант № 4.

I. Выберите правильный ответ:

1. Создание качественно новых духовных
ценностей происходит в процессе:

А) материального производства
В) духовного потребления

Б) игровой деятельности
Г) творчества.

2. В отличие от поведения животного в
основе деятельности человека лежит(ат):

А) биологическая программа Б)
осознанная цель В)инстинкты Г) зависимость от среды обитания.

3. Преобразование реальных объектов
природы и общества лежит в основе деятельности:

А) практической Б)
трудовой В) духовной Г) познавательной

4. Психическое состояние, выражающее
неосознанную или недостаточно осознанную потребность называют:

А) влечение Б) убеждение
В) потребность Г) социальную установку.

5. В познавательной деятельности в
отличие от трудовой:

А) средства должны соответствовать
цели В) цель состоит в получении достоверного знания

Б) субъектом выступает отдельная
личность Г) результатом является создание нового продукта.

6. К практической деятельности
относится:

А) производство материальных благ
В) формирование религиозных представлений о мире

Б) познание законов природы
Г) сочинение музыки

II. 7. Выберите неверный ответ. По
типам политического господства подразделяют легитимность власти на типы:

А) традиционный Б)
демократический В) харизматический Г)
рационально-легальный.

III. 8. Установите соответствие видов
деятельности и определений:

А) игра
1) освоение опыта предшествующих поколений

Б) труд
2) преобразование предметов окружающего мира

В) учеба
3) преобразование информации в процессе взаимодействия

Г) общение 4)
осуществление реального действия воображаемыми средствами.

9. Перечислите, что из приведённого
списка является субъектом учебной деятельности. Выпишите цифры, соблюдая
предложенную последовательность.

1) учителя
3) классный журнал
5) учащиеся 7) лаборанты

2) учебники
4) раздаточные материалы 6) дневники
тетради.

10.Верны ли следующие суждения о
деятельности:

А) Разрушительная деятельность
приносит вред обществу, поэтому она недопустима.

Б) Практическая и духовная виды
деятельности связаны между собой.

1) верно только А
2) верно только 3) верно и А и Б
4) оба суждения не верны.

IV. 11.Завершите фразу. Способы, с
помощью которых осуществляется воздействие на предмет труда средствами труда в
процессе производства называется…

12. Какое слово пропущено в схеме:

Духовная деятельность

Прогностическая
……..
Ценностно-ориентировочная

V. 13.Дайте развёрнутый ответ:

Интересы наёмных работников и
работодателей во многом не совпадают. Между ними возникают противоречия,
нередко порождающие конфликты, которые могут затрагивать любые вопросы трудовой
деятельности: её нормирование и оплату, рабочее время и охрану труда.
Продолжите список противоречий между субъектами трудовой деятельности. Какие пути
их преодоления вам известны? Приведите конкретные примеры.

Деятельность

Вариант № 1 А.

I. Выберите правильный ответ:

1. Каким термином можно определить
общую черту деятельности художника, писателя, изобретателя, учёного:

А) учение Б)
творчество В) опора на эксперимент Г)
использование сложной техники.

2. Деятельность, которая связана с
преобразованием объектов природы и общества называется:

А) практической. Б) потребительской
В) ценностно-ориентированной Г) духовной

3. В познавательной деятельности в
отличие от трудовой:

А) средства должны соответствовать
целям В) цель состоит в получении достоверного знания

Б) субъектом выступает отдельная
личность Г) результатом является создание нового продукта

А) влечение Б)
социальные установки В) потребность
Г) цель

5. Внешняя функция государства
выражается в:

А) участии в решении глобальных
проблем современности

Б) организации хозяйственной жизни
общества

В) поддержании правопорядка

Г) помощи малоимущим слоям

А)прогностическую
В)
социально-преобразовательную

Б)познавательную
Г)
ценностно-ориентированную

II.7. Выберите неверный ответ.
Субъектами политики являются:

А) государство Б)
политические партии В) политические элиты Г) личности.

III.8. Верны ли следующие суждения?

А) Деятельность человека
целенаправленна.

Б) Поведение животных не является
целесообразным.

1) верно только А 2)
верно только Б 3) верно и А и Б
4) оба суждения неверны.

9.Выберите из списка потребности,
обусловленные социальными характеристиками человека:

1) в трудовой деятельности
4) во сне
7) в пище

2) в социальной активности
5) в отдыхе
в воде

3) в общении с людьми
6) в созидании
9) в творчестве

10.Установите соответствие между
видами деятельности и их характеристиками:

1) деятельность в воображаемой
ситуации
А) труд

2) практическая полезность

Б)
учение

3) нацеленность на обретение знаний

В) игра

4) замещение реальных объектов
условными

5) преобразовательная направленность

12.Какое слово попущено в схеме?

Признаки
….. власти

Возможность законного
Общеобязательность Верховенство
над иными

использования силы

решений
видами власти

V. 13.Дайте развёрнутый ответ:

Интересы наёмных работников и
работодателей во многом не совпадают. Между ними возникают противоречия,
нередко порождающие конфликты, которые могут затрагивать любые вопросы трудовой
деятельности: её нормирование и оплату, рабочее время и охрану труда. Продолжите
список противоречий между субъектами трудовой деятельности. Какие пути их
преодоления вам известны? Приведите конкретные примеры.

Деятельность

Вариант № 2А.

I. Выберите правильный ответ:

1. Деятельность, порождающая нечто
новоё, никогда раннее не существовавшие, называется:

А) сознанием
Б) моделированием В)
творчеством Г)
изучением.

2. Игра, учение, труд выступают в
качестве:

А)критериев истины Б)видов
деятельности В)социальных качеств Г)биологических потребностей

3.В трудовой деятельности в отличие от
игровой имеет наибольшее значение:

А) цель Б) средства
В) результат Г) мотив.

А) цель Б) потребности
В) социальные установки Г) убеждения.

5.Отражение действительности в
художественной и научной форме присуще деятельности:

А) творческой Б) учебной
В) трудовой Г) познавательной.

6.Научные открытия представляют собой
результат деятельности:

А) материально-производственной
В) духовной

Б) социально-преобразовательной
Г) практической

7.Какая из приведённых позиций
характеризует исключительно политическую власть:

А) обращение ко всем гражданам страны
В) наличие субъектно-объектной связи

Б) отношения господства и подчинения
Г) проявление в совокупности обычаев и традиций

1) плотники
3) строящийся дом 5) правила техники
безопасности 7) крановщики

2) каменщики 4)
подъёмные краны 6) строительные материалы
проектировщики.

9.Верны ли следующие суждения о
политической власти?

Б) Ядром политической власти является
государственная власть.

1) верно только А 2) верно
только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны.

10. Установите соответствие между
отдельными потребностями человека и типами потребностей

А) социальные потребности

1) иметь хорошую семью

Б) духовные потребности

2) иметь добрую славу о себе

В) материальные потребности
3)
иметь удобное жильё

12. Какое слово пропущено в схеме:

Структура
деятельности

Мотив
Цель
Средства Действия
……

Совпадает ли позиция М. Вебера со
взглядами Н. Макиавелли? Свой вывод аргументируйте.

Деятельность

Вариант № 3А.

I. Выберите правильный ответ:

1. Что из перечисленного ниже является
признаком творческой деятельности:

А) следование определённым правилам
В) введение новых приёмов и методов

Б) соблюдение инструкций
Г)
доведение действий до автоматизма.

2. Деятельность, которая связана с
изменение сознания людей, называется:

А) трудовая
Б) духовная В) практическая
Г) познавательная.

3. Какая из названных черт обязательно
присуща игре:

А) создание экономических благ
В) наличие элементов творчества

Б) реализация потребности в отдыхе
Г) применений орудий

А) интересы Б)
убеждения В) цель Г) социальные
установки.

5. Труд в отличие от общения:

А) является видом деятельности
человека В) направлен на преобразование окружающей среды

Б) оказывает воздействие на личность
Г) предполагает наличие цели.

6. Признаком человеческой
деятельности, отличающей её от поведения животных, является:

А) проявление активности
В) приспособление к среде обитания

Б) целеполагание
Г) взаимодействие с окружающим
миром.

II.7.Выберите неверный ответ. Духовная
деятельность включает в себя:

А) социально-преобразовательную
деятельность В) прогностическую деятельность

Б) ценностно-ориентировочную
деятельность Г) познавательную деятельность.

III. 8. Укажите, что из приведённого
списка представляет собой средства для достижения цели в деятельности
сельскохозяйственных работников. Выпишите цифры, под которыми они указаны.

1) возделанные поля
4)
сельскохозяйственная техника

2) бригада трактористов
5) система агротехнических
приёмов

3) посадочный материал
6) цветущие сады.

9. Верны ли следующие суждения о
политической деятельности:

А) Политическая деятельность связана с
воздействием на власть или использованием власти

Б) Объектом политической деятельности
может являться экономика, экология, культура и т.д.

1) верно только А 2) верно
только Б 3) верно и А и Б 4) оба суждения неверны.

10. Установите соответствие понятий и
их определений:

1) идеальный образ желаемого
результата человеческой активности А) объект

2) форма активности человека
направленная на преобразование Б) цель

действительности

В) деятельность

3) определяется положением различных
социальных групп и Г)
интересы

индивидов в обществе

4) то, на что направлена деятельность

IV.11. Завершите фразу: «Осознанный
образ результата, на достижение которого направлена деятельность, — это….

12. Какое слово пропущено в схеме:

…….

Биологические Экзистенциальные
Социальные Престижные Духовные

V. 13. Дайте развёрнутый ответ. Русский
философ Н.О. Лосский (1870-1865) писал «Попытки одних социальных реформаторов
одним судорожным прыжком сразу поднять общество на более высокую ступень
развития обыкновенно только разрушает достигнутое раньше скромное добро и вовсе
не осуществляет новых высших форм совершенства» Проанализируйте высказывание о
деятельности политиков с позиции «цель – средство – результат». Выскажите свою
позицию по данному вопросу. Приведите свои аргументы

Деятельность.

Вариант № 4А.

I. Выберите правильный ответ:

1. Деятельность, предполагающая поиск
новых способов действий, ответов и решений, называется:

А) творчеством
Б) пониманием В) образованием
Г) общением.

2. Психическое состояние, выражающее
неосознанную или недостаточно осознанную потребность называют:

А) влечение Б) убеждение
В) потребность Г) социальную установку.

3. Преобразование реальных объектов
природы и общества лежит в основе деятельности:

А) практической Б)
трудовой В) духовной Г) познавательной

4.Какая из названных черт
характеризует и деятельность человека, и активность животных:

А) целеполагание

В) осознанный выбор орудий труда

Б) удовлетворение потребностей
Г) самоконтроль

5. В познавательной деятельности в
отличие от трудовой:

А) средства должны соответствовать
цели В) цель состоит в получении достоверного знания

Б) субъектом выступает отдельная
личность Г) результатом является создание нового продукта.

6. К практической деятельности
относится:

А) познание законов природы
В) формирование религиозных
представлений о мире

Б) производство материальных благ
Г) сочинение музыки

II. 7. Выберите неверный ответ. По
типам политического господства подразделяют легитимность власти на типы:

А) демократический Б)
традиционный В) харизматический Г)
рационально-легальный.

III. 8. Установите соответствие видов
деятельности и определений:

А) игра
1) освоение опыта предшествующих поколений

Б) труд
2) преобразование предметов окружающего мира

В) учеба
3) преобразование информации в процессе взаимодействия

Г) общение 4)
осуществление реального действия воображаемыми средствами.

1) учителя
3) классный журнал
5) учащиеся 7) лаборанты

2) учебники
4) раздаточные материалы 6) дневники
тетради.

10.Верны ли следующие суждения о
деятельности:

А) Разрушительная деятельность
приносит вред обществу, поэтому она недопустима.

Б) Практическая и духовная виды
деятельности связаны между собой.

1) верно только А
2) верно только 3) верно и А и Б
4) оба суждения не верны.

12. Какое слово пропущено в схеме:

Духовная деятельность

Прогностическая
……..
Ценностно-ориентировочная

V. 13. Дайте развёрнутый ответ.

В конце 2000г. были опубликованы
результаты социологических исследований, из которых следовало, что 67% россиян
ежедневно получают сведения о политических событиях, а около 3% вообще не
обращаются к подобной информации. Почти74% обсуждают политические события с друзьями.
Однако, отвечая на вопрос о месте политики в их жизни, люди упоминают о ней
реже, чем о семье, друзьях, работе, религии. Менее 1% взрослого населения
входят в политические партии и организации.

О чём говорят эти данные? Сделайте все
возможные выводы из них.

Источник

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Методической комиссией Заместитель директора по Т/О

_________________ ______________________

«__»_____________20___г. «__»_____________20____г.

СРЕЗОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по предмету: Обществознание

для обучающихся I курса

профессий: Машинист локомотива; Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава; Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов); Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте; Проводник на железнодорожном транспорте

I вариант

Часть 1.

Выберите правильный ответ

1. Общество – это:

1. направленное развитие от менее совершенного к более совершенному;

2. способы взаимодействия и формы объединения людей;

3. часть природы;

4. материальный мир в целом;

5. часть материального мира, обособившегося от природы, но тесно с ней связанная;

6. часть материального мира, обособившегося от природы, но потерявшая с ней связь?

2. Человек отличается от животного тем, что он:

1. имеет природные инстинкты;

2. обладает наиболее совершенным слухом;

3. не зависит от природных условий;

4. обладает членораздельной речью;

5. способен укрываться от холода;

6. способен мыслить?

3. Деятельности человека в отличие от поведения животных свойственно:

1. связь с окружающей средой;

2. жизненная запрограммированность;

3. осознанный выбор;

4. проявление эмоций;

5. творческий характер;

6. обучение потомства?

4. Рациональное познание в отличие от чувственного:

1. отражает форму предмета;

2. создает зрительный образ предмета;

3.сравнивает существенные признаки предметов;

4. определяет пространственное расположение предметов;

5. формирует наглядный образ предмета;

6. находит объективность истины?

5. Одним из проявлений общественного прогресса является:

1. внедрение новых технологий;

2. снижение уровня социальной мобильности;

3. утрата навыков выживания в природной среде;

4. вооруженный конфликт между государствами;

5. введение технологии нового поколения;

6. усовершенствование техники и технологий?

6. Общим для науки и художественного творчества является:

1. обоснованность предположений;

2. рассудительность;

3. выражение эмоций;

4. стремление к познанию мира;

5. формирование чувства к прекрасному;

6. использование образно-символических средств?

7. Относительная истина – это знание:

1. ложное;

2.исчерпывающее;

3. неполное;

4.необоснованное;

5. объективное;

6. обобщенное?

8. Абсолютная истина, в отличие от относительной – это:

1. философское обобщение;

2. исчерпывающее знание;

3. объективное знание;

4. субъективное знание;

5. народную мудрость;

6. очевидные факты?

9. Культура в широком смысле слова – это:

1. вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты;

2. совокупность всех человеческих достижений;

3. все достижения человека с момента его возникновения;

4. все, что создано человеком;

5. уровень образованности населения;

6. все, что относится к деятельности в сфере искусства?

10. В отличие от других форм культуры религия предполагает:

1. требования к поведению людей;

2. поклонение сверхъестественным силам;

3. создание художественных образов;

4. доказательность, логичность выводов;

5. обязательное исполнение определенных ритуалов;

6. использование вымышленных персонажей?

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11.

А) В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.

Б) В постиндустриальном обществе прочные позиции занимают информационные технологии

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

12.

А) Знания – это результат познавательной деятельности людей.

Б) Знания – продукт общественной материальной и духовной деятельности людей

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

13.

А) Истина – это объективное отражение в сознании человека предметов и явлений

Б) Истина – это результат познания

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

14.

А) Общество развивается, в нем постоянно появляются новые элементы.

Б) В составе общества 4 сферы: экономическая, социальная, духовная, политическая

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

15.

А) Прогресс – это поступательное развитие общества от более простого к более сложному

Б) Прогресс – это исключительно совершенствование техники и технологии

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между видами деятельности и их определениями (напротив цифры впишите букву):

1	2	3	4

Виды деятельности: Определения:

1) Игра А) освоение опыта предшествующих поколений

2) Труд Б) преобразование предметов окружающего мира

3) Учеба В) преобразование информации в процессе

4) Общение взаимодействия

Г) взаимодействие с воображаемыми средствами

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

«Деятельности человека в отличие от поведения животных свойствен _________________ характер»

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

Типы общественного развития

эволюция

революция

Часть 5.

Прочитав высказывания ответьте «да», если с ним согласны, или «нет» если не согласны:

19. «Прометей принес людям свет знаний» — данное утверждение является примером мифологического знания?

20. «Судьба человека зависит от расположения звезд в момент его рождения» — данное утверждение является примером научного знания?

Ответы:

Часть 1.

1. Общество – это:

2. способы взаимодействия и формы объединения людей;

5. часть материального мира, обособившегося от природы, но тесно с ней связанная;

2. Человек отличается от животного тем, что он:

4. обладает членораздельной речью;

6. способен мыслить?

3. Деятельности человека в отличие от поведения животных свойственно:

3. осознанный выбор

4. Рациональное познание в отличие от чувственного:

3.сравнивает существенные признаки предметов

6. находит объективность истины

5. Одним из проявлений общественного прогресса является:

1. внедрение новых технологий

5. введение технологии нового поколения

6. усовершенствование техники и технологий

6. Общим для науки и художественного творчества является:

4. стремление к познанию мира

7. Относительная истина – это знание:

3. неполное

8. Абсолютная истина, в отличие от относительной – это:

2. исчерпывающее знание

9. Культура в широком смысле слова – это:

1. вся преобразовательная деятельность человека и ее результаты

2. совокупность всех человеческих достижений

3. все достижения человека с момента его возникновения

4. все, что создано человеком

10. В отличие от других форм культуры религия предполагает:

2. поклонение сверхъестественным силам

5. обязательное исполнение определенных ритуалов

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11. 2) только Б;

12. 2) только Б;

13. 1) только А;

14. 3) и А, и Б;

15. 1) только А

Часть 3.

16.

1	2	3	4
Г	Б	А	В

Часть 4.

17. творческий

18. реформа

Часть 5

19. Да

20. Нет

II вариант

Часть 1.

1. Какой признак характеризует индустриальное общество:

1. ведущая роль сельского хозяйства;

2. слабый уровень разделения труда;

3. массовое промышленное производство;

4. решающее значение сферы услуг в экономике

2. Социальной потребностью человека является потребность в:

1. пище и воде;

2. физическом движении;

3. воздухе;

4. общении?

3. Укажите наиболее общее значение понятия «культура»:

1. воспитанность, цивилизованность человека;

2. все виды преобразовательной деятельности человека;

3. исторически обусловленный уровень развития общества;

4. деятельность в сфере искусства и науки?

4. Истинным является знание:

1. которое очевидно и его нельзя представить себе иначе;

2. достаточное для успешного ведения своих дел;

3. соответствующее содержанию объекта познания и проверенное на

практике;

4. основанное на доверии к уму и познаниям великих ученых?

5. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс:

1. учеба;

2. творчество;

3. игра;

4. труд

6. Потребность – это:

1. общая ориентация человека на определенный вид деятельности;

2. осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для поддержания

организма человека;

3. процесс, в результате которого человеком создаются материальные блага;

4. побуждение к действию

7.Переход от низшего к высшему:

1. регресс;

2. прогресс;

3. деградация;

4. революция

8.Молодежь, женщины, пенсионеры это социальные общности:

1. территориальные;

2. демографические;

3. этнонациональные;

4. профессиональные?

9. Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь:

1. убеждения;

2. интересы;

3. социальные установки;

4. самопознание?

10. Чем обеспечивается соблюдение моральных норм:

1. силой государства;

2. общественным сознанием;

3. правилами этикета;

4. необходимостью?

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11.

А) Общественное развитие – явление сложное и противоречивое, включающее в себя и поступательное движение, и циклическое, и регрессивное

Б) Общественное развитие может осуществляться через катастрофы, разрушение определенных общественных институтов

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

12.

А) Ложными являются знания, не соответствующие предмету изучения

Б) Ложными являются знания, не проверенные экспериментальным путем

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

13.

А) Важнейшей ценностью постиндустриального общества является информация и средства ее передачи

Б) Техника и технологии в постиндустриальном обществе развиваются крайне медленно

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

14.

А) Приобщение к искусству возможно для каждого человека

Б) Не все, а только талантливые люди могут создать произведения искусства

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

15.

А) Современное общество столкнулось с проблемой экологического кризиса

Б) Все сферы общественной жизни тесно связаны между собой

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между социальными институтами и сферами общественной жизни (напротив цифры впишите букву):

1	2	3	4

Социальные институты: Сферы общественной жизни:

1) Государство А) Социальная

2) Семья Б) Духовная

3) Производство В) Политическая

4) Образование Г) Экономическая

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

«Быстрые, радикальные изменения в обществе, сопровождающиеся сломом старых порядков, — это: _________________»

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

Мировые религии

буддизм

ислам

Часть 5.

Прочитав высказывания ответьте «да», если с ним согласны, или «нет» если не согласны:

19. «Наша Вселенная образовалась в результате большого взрыва» – это научная гипотеза?

20. «Противоположным понятием понятию общественный прогресс», является понятие социальная революция?»

Ответы:

Часть 1.

1. Какой признак характеризует индустриальное общество:

1. ведущая роль сельского хозяйства

2. Социальной потребностью человека является потребность в:

4. общении

3. Укажите наиболее общее значение понятия «культура»:

2. все виды преобразовательной деятельности человека

4. Истинным является знание:

3. соответствующее содержанию объекта познания и проверенное на

практике

5. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс:

3. игра

6. Потребность – это:

2. осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для поддержания

организма человека

7.Переход от низшего к высшему:

2. прогресс

8.Молодежь, женщины, пенсионеры это социальные общности:

2. демографические

9.Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь:

1. убеждения

10.Чем обеспечивается соблюдение моральных норм:

2. общественным сознанием

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11. 1) только А;

12. 1) только А;

13. 1) только А;

14. 4) ни А, ни Б

15. 3) и А, и Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между социальными институтами и сферами общественной жизни:

1	2	3	4
В	А	Г	Б

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

революция

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

христианство

Часть 5.

19. Да

20. Нет

Ш вариант

Часть 1.

1.Какому источнику знаний отдают предпочтение философы – эмпирики:

1. разуму;

2. общественной практике;

3. чувственному опыту ;

4. ответ отсутствует?

2.Отличием деятельности человека от деятельности других живых существ является:

1. инстинктивное поведение;

2. эмоциональное переживание;

3. целеполагания;

4. подражание?

3.Одна из основных мыслительных операций:

1. ощущение;

2. восприятие;

3. абстрагирование;

4. представление?

4. Скачок в развитии производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний это:

1. промышленный переворот;

2. научно-технический прогресс;

3. научно-техническая революция;

5. Индустриализация это:

1. происходит замена ручного труда машинным;

2. возрастает значение науки и образования;

3. увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора;

4. формирование демократическое государство?

6. Что отличает научное знание:

1. систематизацию объективных знаний о действительности;

2. образность, эмоциональность;

3. признанность обществом;

4. художественные представления?

7. Процесс обновления всех сторон общественной жизни при переходе от традиционного к индустриальному обществу это:

1. революция;

2. модернизация;

3. реформа;

4. эволюция?

8. Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека:

1.потребность в сне;

2. потребность в достижении статуса;

3. потребность в пище;

4. потребность в труде.

9. Гуманизация образования предполагает:

1. разнообразие образовательных услуг;

2. особое внимание к наукам о природе;

3. унификацию требований к учебному оборудованию;

4. особое внимание к общественным дисциплинам?

10. Екатерина студентка училища. Что из перечисленного характеризует её как личность?

1. у Екатерины зелёные глаза;

2. у Екатерины тёмные волосы;

3. Екатерина трудолюбивая и ответственная;

4. по темпераменту Екатерина – флегматик.

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11.

А) В составе общества можно выделить 4 сферы: экономическую, политическую, социальную, духовную

Б) Сферы общественной жизни не связаны между собой

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

12.

А) Истина относительна потому, что мир изменчив и бесконечен

Б) Истина относительна потому, что возможности познания определяются уровнем развития науки

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

13.

А) Признаком регресса считают ситуацию, когда общество утратило способность выполнять значимую для него функцию

Б) Признаком регресса считают ситуацию, когда власть осуществляется насильственным путем

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

14.

А) Свобода человека – это вседозволенность, возможность поступать согласно только своим желаниям

Б) Свобода человека в обществе ограничена интересами других людей и общества в целом

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

15.

А) Важнейшей ценностью индустриального общества является сельское хозяйство

Б) В индустриальном обществе достижения науки активно внедряются в производство

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между сферами общественной жизни и элементами общественной жизни (напротив буквы впишите цифру):

А	Б	В	Г

Сферы общественной жизни: Элементы общественной жизни:

А) Экономическая 1) деятельность парламента

Б) Социальная 2) обмен продуктами производства

В) Политическая 3) общественные классы

Г) Духовная 4) научные учреждения

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

«Мысль, отражающая предметы и явления в их общих существенных признаках, называется: _________________»

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

Типы обществ

доиндустриальное

(аграрное)

постиндустриальное (информационное)

Часть 5.

Прочитав высказывания ответьте «да», если с ним согласны, или «нет» если не согласны:

19. «Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни является скачкообразность перемен?»

20. «Деятельность, в результате которой создается качественно новые материальные и духовные ценности, называется творчеством?»

Ответы:

Часть 1.

1.Какому источнику знаний отдают предпочтение философы – эмпирики:

3. чувственному опыту

2.Отличием деятельности человека от деятельности других живых существ является:

3. целеполагания

3.Одна из основных мыслительных операций:

3. абстрагирование

3. научно-техническая революция

5. Индустриализация это:

1. происходит замена ручного труда машинным

6. Что отличает научное знание:

1. систематизацию объективных знаний о действительности

4. эволюция

8. Найдите в приведенном ниже списке социальные потребности человека:

2. потребность в достижении статуса

9. Гуманизация образования предполагает:

4. особое внимание к общественным дисциплинам

10. Екатерина студентка училища. Что из перечисленного характеризует её как личность?

3. Екатерина трудолюбивая и ответственная

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11. 1) только А;

12. 3) и А, и Б;

13. 3) и А, и Б;

14. 2) только Б;

15. ) только Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между сферами общественной жизни и элементами общественной жизни:

А	Б	В	Г
2	3	1	4

Часть 4.

17. понятием

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

Индустриальное (промышленное)

Часть 5.

19. Нет

20. Да

IV вариант

Часть 1.

1. Понятие человек включает в себя характеристики:

1. биологическую, психологическую, социальную;

2. биологическую;

3. социальную;

4. психологическую?

2. Термин индивид характеризует человека как:

1. общественного деятеля;

2. представителя человеческого рода;

3. носителя своеобразных качеств;

4. созидателя и творца?

3. Представление человека об окружающем его мире и его отношение к нему – это определение:

1. разума;

2. ценности;

3. эрудиции;

4. мировоззрения?

4. Творчество проявляется:

1. в неукоснительном следовании инструкции;

2. в соблюдении обычаев;

3. в переходе улицы;

4. в создании нового направления живописи?

5. Истина – это знание:

1. отражающее объективные свойства предметов;

2. отвечающее интересам большинства;

3. добытые только научным путем;

4. доступное каждому?

6. Прогресс в развитии общества – это:

1. неизменность общественной жизни;

2. совершенствование общества;

3. любые общественные изменения;

4. скачкообразные изменения в обществе?

7. Познавательная деятельность в отличие от трудовой:

1. средства должны соответствовать целям

2. субъектом выступает отдельная личность

3. цель состоит в получении достоверного знания

4. результатом является создание нового продукта

8. В аграрном обществе в отличие от индустриального:

1. происходит быстрое совершенствование орудий труда;

2. традиции играют решающую роль в обществе;

3. господствуют рыночные отношения;

4. соблюдается обязательность республиканской формы правления?

9. Понятие «общество» включает в себя:

1. природную среду обитания;

2. формы объединения людей;

3. принцип неизменности элементов;

3. окружающий мир?

10. К духовной сфере жизни общества относится:

1. промышленное предприятие;

2. сельскохозяйственное угодье;

3. нравственность;

4. финансовая система?

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11.

А) В процессе общественного развития могут возникать новые элементы и отношения

Б) В процессе общественного развития определенные отношения и элементы отмирают

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

12.

А) Общество находится в состоянии постоянного развития, что позволяет его характеризовать как динамическую систему

Б) Общество в широком смысле – это весь окружающий мир

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

13.

А) Самопознание необходимо лишь тем людям, которые по каким-то причинам не могут обучаться в учебных заведениях

Б) Самопознание не обязательно для хорошо подготовленных специалистов

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

14.

А) Переход к постиндустриальному обществу связан с достижениями НТР

Б) Основу постиндустриального общества составляет аграрное производство

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

15.

А) Истинными признаются знания, которые соответствуют представлениям большинства людей

Б) Истинными признаются знания, которые соответствуют самому познаваемому объекту

1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между видами проблем и их проявлениями (напротив цифры впишите букву):

1	2	3	4

Виды проблем: Проявления:

А) глобальные 1) ущемление прав национальных

Б) локальные меньшинств;

2) угроза экологического кризиса;

3) спад производства;

4) возрастание разрыва между

развитыми и развивающимися

странами

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

«Термин индивидуальность характеризует в человеке: _________________ черты»

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

Формы чувственного познания

ощущение

восприятие

Часть 5.

Прочитав высказывания, ответьте «да», если с ним согласны, или «нет» если не согласны:

19. «В процессе игры ребенок примеряет к себе роли взрослых и учится взаимодействовать с обществом?»

20. «Отличие познавательной деятельности ученого от познавательной деятельности ученика состоит в том, что ученый добывает знание, новое для всего человечества?»

Ответы

Часть 1.

1. Понятие человек включает в себя характеристики:

1. биологическую, психологическую, социальную

2. Термин индивид характеризует человека как:

2. представителя человеческого рода

3. Представление человека об окружающем его мире и его отношение к нему – это определение:

4. мировоззрения

4. Творчество проявляется:

4. в создании нового направления живописи

5. Истина – это знание:

1. отражающее объективные свойства предметов

6. Прогресс в развитии общества – это:

2. совершенствование общества

7. Познавательная деятельность в отличие от трудовой:

3. цель состоит в получении достоверного знания

8. В аграрном обществе в отличие от индустриального:

2. традиции играют решающую роль в обществе

9. Понятие «общество» включает в себя:

2. формы объединения людей

10. К духовной сфере жизни общества относится:

3. нравственность

Часть 2.

Верны ли следующие суждения?

11. 3) и А, и Б;

12. 1) только А;

13. 4) ни А, ни Б

14. 1) только А;

15. 2) только Б

Часть 3.

16. Установите соответствие между видами проблем и их проявлениями:

1	2	3	4
б	а	б	а

Часть 4.

17. Вставьте пропущенное слово в предложение:

неповторимые

18. Вставьте пропущенное слово в схеме:

представление

Часть 5.

19. Да

20. Да

Критерии оценки

За каждый правильный ответ вопроса – 1 балл

Из 20 вопросов:

от 20 до 19 баллов – отметка «5»;

от 18 до 15 баллов – отметка «4»;

от 14 до 10 баллов – отметка «3»;

менее 10 баллов – отметка «2»

Источник

Человек. Деятельность. Познание.

I вариант

1. Человек, как участник общественных отношений и сознательной деятельности

а) индивид б) объект в) индивидуальность г) личность

2. Верно утверждение

А – новорожденный младенец может стать человеком только в окружении других людей

Б – новорожденный младенец сожжет стать человеком и вне человеческого сообщества

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

3. Виды человеческой деятельности: игра, учеба, общение и …

4. Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека, специфической для него

а) познание б) общение в) труд г) ориентировка в пространстве

5. Верно утверждение

А – главным в характеристике личности является общественная сущность

Б – новорожденному человеку присущи индивидуальные черты, и он может стать личностью

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

6. Процесс самопознания не характеризуется

а) определением своих способностей

б) формированием отношения к своей внешности

в) самооценкой

г) познанием общественных норм и ценностей

7. Какой признак не свойственен общению

а) обмен книгами

б) обмен информацией

в) обмен впечатлениями

г) обратная связь

8. Поведение человека отличается от поведения животных тем, что оно всегда

а) неразрывно связано с окружающей средой

б) является жестко запрограммированным

в) основывается на осознанном выборе

г) связано с проявлением эмоций

9. Индивид — это

а) социально значимые качества человека, формирующиеся под влиянием других людей и общества в целом

б) оценка особенностей темперамента, характера человека, его интеллектуальных и иных способностей, внешнего облика

в) человек, как представитель «гомо сапиенс», обладающий определенными биологическими и психическими признаками

г) человек, выступающий в качестве носителя гражданских прав и обязанностей

10. Установите соответствие

1) социальные потребности

2) духовные потребности

3) материальные потребности

а) комфортная температура

б) уважение близких

в) стремление к истине

Человек. Деятельность. Познание.

II вариант

1. Человек как субъект межличностных и социальных отношений, а также сознательной социальной деятельности

а) индивидуальность б) индивид в) деятель г) личность

2. Верно утверждение

А – главным в характеристике личности является общественная сущность, участие в общественных отношениях и сознательной деятельности

Б – новорожденный человек является индивидом, но не личностью, он еще не стал участником общественных отношений и сознательной деятельности

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

3. Процесс взаимосвязи и взаимодействия людей и социальных групп, в ходе которого происходит обмен информацией, опытом, результатами деятельности называется…

4. Что из перечня относится к специфическим для человека видам деятельности, характерным только для него

а) добывание пищи б) забота о потомстве в) научное творчество г) общение

5. Верно утверждение

А – главным в характеристике личности является общественная сущность

Б – новорожденный человек еще не является личностью

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

6. Как называется процесс, в котором человек познает свое «я»

а) самореализация б) самопознание в) самовыражение г) самообладание

7. Какой признак является общим для разных видов общения

а) обмен результатами психической деятельности

б) обмен информацией с помощью слов

в) обмен знаниями

г) использование образов и символов

8. Непосредственная цель научного познания — это

а) теоретическое осмысление действительности

б) выработка нравственных норм

в) создание новых материальных ценностей

г) развитие интеллектуальных способностей человека

9. Для процесса самопознания не характерно

а) формирование взглядов об обществе и государстве

б) осмысление своих интересов и потребностей

в) оценивание своих возможностей

г) формирование суждений о своей внешности

10. Установите соответствие

1) социальные потребности

2) духовные потребности

3) материальные потребности

а) пища

б) престижная профессия

в) стремление к красоте

Человек. Деятельность. Познание.

III вариант

1. Деятельность, результатом которой является создание качественно новых материальных и духовных ценностей, называется

а) общением б) пониманием в) творчеством г) познанием

2. Верно утверждение

А – социальное в человеке находится в связи с его природными задатками

Б – социальное в человеке не зависит от его биологических качеств и связано только с обществом

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

3. … — это человек как участник общественных отношений, а также сознательной деятельности.

4. Что из предложенного списка не относится к видам деятельности, характерной только для человека

а) труд б) игра в) научное творчество г) преобразование природы

5. Верно утверждение

А – главным в характеристике личности является общественная сущность

Б – новорожденный человек является личностью

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

6. Какой признак не свойственен самопознанию

а) отражение объективной действительности

б) выявление сущности своего «я»

в) выявление своих способностей

г) отражение индивидуальных ценностей

7. В процессе общения не происходит

а) самопознание б) взаимовосприятие в) обмен мнениями г) взаимопонимание

8. В процессе научного познания обязательно происходит

а) теоретическое обобщение

б) создание художественного образа

в) создание материальных ценностей

г) отрицание предыдущих достижений

9. Индивидуальность — это

а) социально значимые качества человека, формирующиеся под влиянием других людей и общества в целом

в) характеристика человека как представителя «гомо сапиенс», обладающего определенными биологическими и психическими признаками

г) человек, выступающий в качестве носителя гражданских прав и обязанностей

10. Установите соответствие

1) социальные потребности

2) духовные потребности

3) материальные потребности

а) теплое жилище

б) творчество

в) авторитет

Человек. Деятельность. Познание.

IVвариант

1. Творчество проявляется в

а) неукоснительном следовании инструкции

б) соблюдении обычаев

в) участии в ритуальных действиях

г) создании нового направления в живописи

2. Верно утверждение

А – человеческие качества развиваются в деятельности

Б – в деятельности происходит самореализация человека

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

3. … — активность человека, направленная на изменение мира, на производство или порождение определенного продукта материальной и духовной культуры.

4. В отличие от поведения животного в основе деятельности человека лежит

а) биологическая программа

б) осознанная цель

в) инстинкты

г) зависимость от среды обитания

5. Верно утверждение

А – главным в характеристике личности является общественная сущность

Б – новорожденного человека можно назвать индивидом, но не личностью

1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б

6. Какой признак не свойственен самопознанию?

а) определение своих способностей

б) познание общественных норм и ценностей

в) выявление индивидуальных особенностей внешности

г) самооценка

7. К основным ощущениям не относятся

а) зрительные б) слуховые в) вибрационные г) вкусовые

8. Научными знаниями являются

а) сведения о расписании поездов

б) законы генетики

в) правила дорожного движения

г) закон о собственности на землю и закон об образовании

9. Личность — это

а) социально значимые качества человека, формирующиеся под влиянием других людей и общества в целом

г) человек, выступающий в качестве носителя гражданских прав и обязанностей

10. Установите соответствие

1) материальные потребности

2) духовные потребности

3) социальные потребности

а) общение

б) творчество

в) пища

Источник

Мы используем файлы cookie

Только с ними все в интернете работает так, как нужно 🍪

Если у тебя есть AdBlock — то отключи его для нашей
платформы. Рекламы у нас нет, а удалить он может лишнего 🙈

Обществознание

Задача по теме: «Социальный статус»

Задание 10
Социальный статус

Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание основной государственный экзамен. Москва: Издательство «Национальное образование», 2024. — 286 с. Материалы публикуются в учебных целях

В общественном мнении сложилась высокая оценка одних видов деятельности и низкая — других. В этом проявляется

1) личный авторитет

2) социальный заказ

3) разделение труда

4) социальный престиж

Решение

Решение:

Приведённые варианты ответа:

1) личный авторитет – неверно, так как он выражается в признании определенного человека, его поступков, слов и пр.

2) социальный заказ – неверно, социальный заказ – это нужда общества в чем-либо.

3) разделение труда – неверно, так как разделение труда – это распределение задач между работниками в соответствии с их специализацией.

4) социальный престиж – верно, так как социальный престиж – это общественная оценка определенных видов деятельности.

Ответ: 4

На экзамене это задание принесло бы тебе 2/2 баллов.

Удалить курс из корзины?

Этот курс можно приобрести только с помощью менеджера или преподавателя. Уверен, что хочешь
удалить его из корзины?

Нужно авторизоваться

Нет аккаунта?

Введите больше 6 символов

Добро пожаловать!

Зарегистрируйся и получи
Демо мастер-группы на
10 дней по любимым предметам
бесплатно.

Добро пожаловать!

Как тебя зовут?

Введите не меньше 2 символов

Привяжем номер телефона

Введите не меньше 2 символов

Привяжем номер телефона

Теперь нужно подтвердить номер — введи код из СМС

Введите не меньше 2 символов

Придумаем пароль

Почти закончили! Теперь нужно создать надежный пароль

Введите не меньше 2 символов

Немного о тебе

В какой класс ты переходишь?

Укажи, какие предметы будешь или хочешь сдавать

Введите не меньше 2 символов

На почту 12345@mail.ru отправлена ссылка для сброса пароля.

Пополнение
счёта

Курс заблокирован

К сожалению, данный курс заблокирован. Необходимо внести доплату

Этот урок не входит в
Демо

Можешь приобрести полный курс, чтобы получить доступ ко всему содержимому.

piggy

Привет!

Тебе стали доступны демо-курсы. Смотри вебы, делай домашки — следующие 10 дней у тебя
безграничный доступ. Курсы доступны в разделе “Мое обучение”.

Перейти

Вывод
средств

Ваше задание
подтверждено!

успешно

Теперь вы можете приступить
к следующему уроку
курса по математике

Перейти к уроку

Подтверждение
замены

Для смены номера телефона
мы отправили Вам код по СМС,
введите его в поле ниже.

Подтвердить

Ты включаешь автопродление — 25-го числа каждого месяца доступ к купленным курсам будет
автоматически продлеваться. Деньги будут списываться с одной из привязанных к учетной записи
банковских карт. Управлять автопродлением можно из раздела «Финансы»

Для активации регулярного платежа мы спишем небольшую сумму с карты и сразу её вернем

Вы дествительно хотите отменить автопродление?

Благодарим за покупку!

В ближайшее время курс будет доступен в разделе Моё обучение

Материалы будут доступны за сутки до начала урока

Чат будет доступен после выдачи домашнего задания

Укажите вашу электронную почту

Источник

Неукоснительное следование принципу избавления от нарушителей существующего порядка было продемонстрировано нам накануне выпуска из школы – за день до окончания был отчислен один из курсантов.

Неукоснительное следование канону автоматически исключило бы из соревнований всех сколько-нибудь нестандартных собак, что крайне отрицательно сказалось бы на выявлении важных для закрепления качеств.

Когда дело касается пилотирования воздушного судна или конвейерной сборки автомобиля Toyota Camry, неукоснительное следование установленному порядку действий обязательно.

Этому весьма способствует неукоснительное следование идее цепочек внутренних поставщиков и потребителей.

Разумеется, даже неукоснительное следование рекомендациям не гарантирует родителям малышей, что они не столкнутся с капризами, не поддающимися никакому объяснению, когда дети выйдут за всякие рамки.

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: клавесинный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Поэтому надо сразу сказать, что неукоснительное следование определённым правилам просто необходимо.

Рынок требует от трейдеров неукоснительного следования всем правилам.

Неукоснительное следование концепции, предписывающей действовать наступательно даже в практически безысходной ситуации.

Когда вы готовите незамысловатое блюдо или устраняете лёгкое затруднение, неукоснительное следование пошаговому руководству вполне может привести вас к успеху.

Преследуемый страхом «а вдруг я не смогу снова стать самим собой?», он посвящает себя строжайшему самовоспитанию, основанному на неукоснительном следовании идеалам.

Существенным качеством партнёра становится его неукоснительное следование выбранной профессиональной, межличностной, социальной роли («учитель», «врач», «весельчак», «чудак»).

Можно придумать награду за три недели неукоснительного следования намеченному плану.

И, кстати, обычаи тоже – приходится признать, что у нас нет такого твёрдого, неукоснительного следования людей каким-то обычаям, складывавшимся веками, как, скажем, в азиатских странах.

Но наставница потребовала неукоснительного следования ритуалам предков.

Путём неукоснительного следования пути праведности, накопив в череде перевоплощений достаточный запас благой кармы, душа может освободиться от необходимости вновь рождаться на земле.

Только в случае неукоснительного следования заданным установкам пациент может рассчитывать на полное выздоровление.

Подбор нарядов, как и неукоснительное следование церемониалу, давно уже стал здесь национальным видом искусства, таким же сложным, как бетанский макияж для тела.

Укрепление разума в правильном направлении происходит благодаря честному и неукоснительному следованию наставлениям мудреца.

В Microsoft поощряли неукоснительное следование рабочим алгоритмам и внимание к мелочам.

Считал что успех в жизни это неукоснительное следование правилам и установкам.

Залогом успеха парфюмер считал неукоснительное следование традициям, заложенным его предками.

– Не забывайте, что от вас требуется только неукоснительное следование инструкциям и больше ничего.

По мнению египетского мыслителя, правитель в исламском государстве должен избираться мусульманами и находиться у власти при условии неукоснительного следования законам шариата, а также соблюдению принципа совещательности («шура»).

Тут строгое разделение на сословия и неукоснительное следование этикету.

Тем не менее одним из ключевых факторов успешной профессиональной деятельности в любом случае считается неукоснительное следование нормам профессиональной этики и морали.

Основное назначение третейского суда заключается не в строгом и неукоснительном следовании букве закона, а в мирном и добровольном прекращении вражды, конфликта, спора, в изыскании путей их урегулирования по обоюдному согласию сторон, в сохранении духа сотрудничества, что создаёт предпосылки продолжения взаимовыгодных отношений.

Совершенство человека понималось как неукоснительное следование религиозному и общественному долгу – дхарме, могущее привести к заветной цели – освобождению от оков бытия, выходу из круга рождений и смертей.

Был сторонником неукоснительного следования требованиям законности и считал недопустимыми любые отступления от содержания закона по мотивам его «гибкого», «творческого» применения.

В дизайне интерьера чувствовалось неукоснительное следование принципу «роскоши не люблю, но золота должно быть много».

– М-м. Сколько же прошло времени? Ровно три дня? Да он просто душка! Какое неукоснительное следование французскому этикету!

Всё было идеально – возраст, течение беременности, отсутствие токсикоза, практически полная безболезненность родов, неукоснительное следование советам врачей – а родилось не пойми что.

Послушание и неукоснительное следование указаниям бабушек было залогом его успехов.

ЗАКОННОСТЬ – соответствие поведения и деятельностисубъекта принятым законам; принцип, метод и режим строгого, точного и неукоснительного следования праву, соблюдения и исполнения законов всеми участниками общественных отношений.

Это добровольное неукоснительное следование принятым правилам – когда ребёнок ведёт себя эффективно не из-за принуждающих обстоятельств, а по собственной воле, даже в неблагоприятной обстановке.

А привычка к скрупулёзной точности, по-китайски неукоснительному следованию занудливой цитатности приказов и указаний, всегда безнадёжно отстававших от реалий жизни, и вовсе вызывала зубовный скрежет у сослуживцев.

Понимание закона в интерпретации «революционной законности» сводилось к неукоснительному следованию политической доктрине, что на практике означало ориентацию в первую очередь на выявление способов наиболее эффективного в конкретных условиях достижения экономических и политических целей, причём вторая цель, как правило, превалировала.

В отличие от многих трансформаций (например, похудения, изучения иностранного языка или овладения искусством активного слушания), моё изменение не потребовало строгой дисциплины и неукоснительного следования новым правилам.

И единственное, что для этого нужно – это самодисциплина и неукоснительное следование расписанию.

– Дисциплина, неукоснительное следование командам капитана и его помощников, отличная выучка команды – вот составляющие нашей удачливости.

А чистота души достигается неукоснительным следованием суровым нравственным принципам.

К сожалению, нам не дали поучаствовать в разработке плана, настаивая на неукоснительном следовании придуманному начальством.

От вас же, прежде всего, будет требоваться неукоснительное следование инструкциям.

Честность рождена как форма внутреннего восприятия при неукоснительном следовании алгоритму реализации, при том, что структура данного алгоритма привнесена извне в сознание человека, но воспринимается им как глубоко личное, именно поэтому и возможен обратный процесс, главное проявить волю и верить в себя до конца, тогда всё будет по – честному.

Вместо интуиции в моём распоряжении были пунктуальность, точность и неукоснительное следование установленному порядку.

И обычаи тоже – приходится признать, что у нас нет такого твёрдого, неукоснительного следования людей каким-то обычаям, складывавшимся веками, как, скажем, в азиатских странах.

Эгоизм руководителя проявляется в неукоснительном следовании принципу «people comes first» («сотрудники прежде всего»).

Однако новаторство его – и это не парадокс – проявляется прежде всего в неукоснительном следовании традициям, что является характерной чертой его мировоззрения и научной этики.

Неукоснительное следование канону автоматически исключило бы из соревнований всех сколько-нибудь нестандартных собак, что крайне отрицательно сказалось бы на выявлении качеств, важных для закрепления, ведь идеально вписывающиеся в стандарт собаки встречаются крайне редко.

Источник

Труд и творчество

Выполнила: учитель истории и обществознания

Кудлай Юлия Александровна

Пословицы

Без …. жить- только небо коптить
… .. человека кормит, а лень портит.
Что посеешь, то и…
Каков мастер, такова и …
Дело мастера ….
Умение и ….. — все перетрут
Землю красит солнце, а человека….
Без …..не выловишь и рыбку из пруда

Что такое труд?

Деятельность человека, в процессе которой он создает предметы (продукты), необходимые для удовлетворения потребностей людей.

Что объединяет два изображения?

Только человеку свойственна способность к творческой деятельности!!!!

Труд и творчество

Способен ли каждый человек к творчеству?

Церковь Преображения Господня (1714 год). Высота церкви — 37 метров. Сруб рублен без гвоздей.

ТВОРЧЕСТВО — создание чего-то нового, ценного не только для человека, но и для других.

Виды творчества:

Художественное творчество- связано с эстетическим освоением действительности
Научное творчество- предполагает открытие явлений и их общих закономерностей
Техническое творчество- проявляется в непосредственно в практическом преобразовании мира
Педагогическое творчество- поиск и воплощение нового в сфере педагогической деятельности

Способен ли каждый человек к творчеству?

Как ты думаешь можно ли проявить творчество в труде? Когда тебе это удавалось..
При выполнении творческой работы хочется ли тебе сделать что-нибудь по — своему?
Можно ли развить творчество?
Как связаны по смыслу слова «творчество», «творец», «творение», «творить» ?