Статья предлагает ознакомиться с уникальным способом создания переплетений из бумаги в технике саржевого плетения. Техника является простой, но при этом позволяет создавать интересные и оригинальные узоры и композиции. В статье рассказывается о необходимых инструментах и материалах, шаг за шагом описывается процесс создания переплетения, и приводятся полезные советы и идеи для вашего собственного творчества.
Статья:
Перед вами открыт лист бумаги, а у вас есть желание создать нечто уникальное? Тогда техника саржевого переплетения будет отличным выбором для воплощения своих творческих идей. Эта техника является простой и доступной, но при этом позволяет создавать потрясающие узоры и композиции, добавляя особый шарм ваших работ.
Давайте рассмотрим, что потребуется вам для выполнения переплетения в технике саржевого плетения из бумаги.
Инструменты и материалы:
1. Бумага различных цветов и текстур. Можете использовать как цветную бумагу, так и старые газеты или кусочки оберточной бумаги.
2. Ножницы для резки бумаги.
3. Линейка и карандаш для отметок и рисунков.
4. Клей для склеивания элементов в нужном порядке.
Теперь перейдем к процессу создания переплетения в технике саржевого плетения.
Шаг 1: Подготовка материала
Выберите бумагу нужного цвета и текстуры. При необходимости, вырежьте ее на равные полоски одинаковой ширины с помощью ножниц.
Шаг 2: Определение шаблона переплетения
Возьмите линейку и карандаш и нарисуйте на бумаге шаблон узора. Шаблон может быть любым: полосы, клетки, зигзаги и т.д. Постарайтесь сделать рисунок ровным и аккуратным.
Шаг 3: Резка и склеивание
Отрежьте бумажные полоски по нарисованным шаблонам. Затем начните склеивать полоски в нужной последовательности. Нанесите клей на один конец полоски и приклейте его к следующей полоске, образуя переплетение.
Шаг 4: Продолжайте создание переплетения
Продолжайте склеивать полоски, следуя нарисованному шаблону и создавая узоры и переплетения разных форм и размеров. При необходимости, можно использовать красивые комбинации различных цветов бумаги для более интересного эффекта.
Шаг 5: Закончите и закрепите изделие
Когда вы закончите создание переплетения, убедитесь, что все полоски хорошо склеены. Оставьте работу на несколько минут, чтобы клей высох. Затем переверните изделие и прижмите его под тяжелым предметом, чтобы клей полностью зафиксировался.
Поздравляю! Вы только что создали уникальное переплетение в технике саржевого плетения из бумаги. Это изделие может стать отличным украшением для книги, альбома, открытки или даже стенного панно.
Прежде чем начать свое творчество, помните, что важно проявить фантазию и экспериментировать с разными цветами, текстурами и размерами бумаги. Разработайте собственные узоры и сделайте свое переплетение по-настоящему индивидуальным.
Техника саржевого переплетения из бумаги — отличный способ расслабиться и погрузиться в мир творчества. Расскажите друзьям о новом увлечении и проведите мастер-класс вместе. Пусть ваше творчество принесет вам много радости и удовлетворения.
Технология (5 — 6 классы): Технология 5-6 классы
| Задание для учащихся 5-х классов. Сделать дома одно из переплетений. Пример полотняного переплетения показан на рисунках ниже: | ||||||
| Примеры того, как можно использовать переплетения: | ||||||
Тест:Создание изделий из текстильных материалов |
||||||
На фотографиях ниже приведены примеры выполнения полотняного, саржевого, сатинового и атласного переплетения с помощью бумажных полосок и нитей. |
||||||
|
|
|||||
|
|
|||||
|
||||||
Ручные швейные работы Швейные ручные работы выполняют иглой с применением ручных стежков и строчек, которые могут быть временными и постоянными. Постоянными ручными стежками пришивают пуговицы, подшивают низ изделия, вышивают. |
||||||
| Обмёточный шов | Обмёточный шов для декоративных изделий | |||||
Изделие своими руками |
||||||
| Лицевая сторона фартука | Изнаночная сторона фартука |
Урок технологии «Какие бывают ткани. Салфетка из плетеной бумаги», 3 класс
|
Школа |
МБОУ «Лицей №3» |
|||||
|
Тема |
«Какие бывают ткани. |
|||||
|
Класс |
3 «А» |
|||||
|
Цель |
Изготовить салфетку из плетеной бумаги. |
|||||
|
Задачи |
— развивать творческое воображение -развитие ручной умелости в процессе — развитие познавательных мотивов, |
|||||
|
Личностные |
Принятие и освоение социальной роли |
|||||
|
Предметные |
Приобретение навыков самообслуживания; |
|||||
|
Метапредметные |
||||||
|
Личностные |
Регулятивные |
Познавательные |
Коммуникативные |
|||
|
Личностные УУД формировались на этапах: |
Познавательные УУД формировались на |
Регулятивные УУД формировались на этапе |
Формирование умения планировать, |
|||
|
Тип урока |
Урок ознакомления с новым материалом |
|||||
|
Методы и формы обучения: Индивидуально |
||||||
|
Образовательные ресурсы: Учебник, |
||||||
|
Наглядно – демонстрационный материал: Салфетка |
||||||
|
Оборудование: |
||||||
|
Ход урока |
||||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Формируемые УУД |
|||
|
1.Орг. Момент. |
— Здравствуйте ребята! -Станьте ровно, Улыбнитесь И тихонечко садитесь. -Меня зовут Мария Александровна, и -Давайте проверим, готовы ли вы к Сегодня вы должны были принести: ножницы, |
Приветствие. Проверяют |
Личностные УУД: Формирование мотивации к обучению и Регулятивные УУД: Овладение способностью принимать и Коммуникативные УУД: Уметь сотрудничать, выполняя различные |
|||
|
2.Актуализация знаний Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 |
Отгадайте загадку: «Тут и там, Везде есть я, и такая разная… Из меня одежку шьют, На диван обивку вьют, Угадали? Кто же я?» -Ребята, о чем эта загадка? -Верно! Ребята, а что такое ткань? Ткань – это материал, из которой -Ребята, а какие виды ткани вы знаете? -Правильно! Видов тканей очень много: -Ребята, а на какие две группы мы можем -Посмотрите на доску. Давайте -Ребята, -Какие -Ребята, верно ли распределены ткани? -Откройте рабочие тетради на с. 22, и -Из чего состоят натуральные ткани -Что называется нитями долевого -Верно! Впишите. -Что называется нитями поперечного -Верно! Впишите. |
— О ткани. — Ткань – это материал, из которой — Есть льняные ткани и домотканые и т.д. -Натуральные и искусственные -Хлопчатобумажная ткань, льняная ткань, -Вискозная ткань, ацетатная ткань, акриловая -Они состоят из ниток, переплетенных в -Основа. -Уток. |
Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества со Познавательные УУД: общеучебные: поиск и выделение логические: построение логической цепи УУД постановки и решения проблем: |
|||
|
3.Изучение нового материала. Слайд 6 Слайд 7 |
Отгадайте загадку. Отгадав ее, мы «Белое покрывало на столике лежит, Оно бывает разным, и желтым и красным. Если у нас за столом беда, поможет она -О чем эта загадка? -А для чего может быть предназначена -Ребята, вы догадались, чем мы сегодня -А как вы думаете, из чего мы с вами ее -А можем ли мы подарить салфетку? -На какие праздники мы можем подарить -Верно! Рассмотрите изделия в своих — Из каких материалов изготовлены -С помощью, каких инструментов -Что такое челнок? Челнок – это часть -Посмотрите внимательно. Как изготовлены -Правильно! -Ребята, а какие виды переплетения вы -Давайте посмотрим, чем же они -При сатиновом переплетении? -При саржевом переплетении? -Правильно! Сегодня мы с вами попробуем |
-О салфетке. -Для стола, чтобы вытереть руки. -Мы будем изготавливать салфетку. -Из картона и бумаги. -Ответы детей. -На восьмое марта, день рождения и т.д. — Первое – из бумаги, второе – из ниток. -Первое изготовлено руками, а второе с -Техника выполнения похожа. Что при -полотняное, сатиновое, саржевое. -Через одну. -Через две. -Через четыре. |
Познавательные: в процессе анализа, сравнения, наблюдения за действиями учителя. |
|||
|
4.Анализ и показ образца. |
Анализ образца. Ребята, посмотрите на образец: -Нравится ли Вам эта салфетка? Что можно -Как и из каких материалов, она -Какие детали нам понадобится? -Сколько деталей нам понадобится? -Сколько здесь крупных деталей? -Как мелкие детали они соединены с |
-Да/Нет. -Из картона. -Основа и полоски. — Примерно 10 деталей. -Одна. -Они пронизаны через основу. |
Познавательные УДД: формирование навыков работы с Личностные УДД: направленность на процесс познания |
|||
|
5.Техника безопасности. Слайд 7 |
Ребята, давайте вспомним, что нам — Правильно, но ведь ножницы очень Правила обращения с Спрашиваю учащихся. 1. Пользуйся ножницами с закругленными 2. При работе внимательно следи за 3.Не работай тупыми ножницами и с 4. Не держи ножницы лезвиями вверх. 5. Не оставляй ножницы в открытом виде. 6. Не режь ножницами на ходу. 7. Не подходи к товарищу во время 8. Передавай товарищу закрытые ножницы |
-Ножницы. Проговаривают вместе с |
Познавательные УДД: формирование навыков работы с Личностные УДД: направленность на процесс познания |
|||
|
6.Планирование |
С чего мы начнем свою работу? Как вы 1. Изготовить 2. Вырезать 3. Приклеить 4. Выполнить 5. Закрепи В работе будьте аккуратны, точны и ловки |
Познавательные УДД: формирование навыков работы с Регулятивные УУД: Овладение способностью принимать и |
||||
|
7.Физкультминутка |
И. п. — о.с. 1 — руки в стороны, 2 — подняться на И. п. — о.с. – руки на пояс. 1-4 — наклоны вперёд, назад, вправо, И. п. — о.с. – руки на пояс. 1 — присед, И. п. — о.с. |
Выполняют упражнения. |
||||
|
9.Творческая деятельность учащихся. |
Проанализировав образец и вспомнив — С чего начнем работу? 1.Сначала 2.После того, как вы сделали основу, что -Мы будем вырезать полоски разных 3.Выполните плетение. Каким плетением 4.После того как мы закончим плетение, Веду индивидуальную и |
-Возьмем шаблон. Свернем его пополам, и -Нужно вырезать полоски. -Нужно будет приклеить их вдоль отверстий Мы будем вырезать полоски по 1 см. -полотняным, сатиновым и саржевым. -Скрепить полоски. |
Познавательные УДД: формирование навыков работы с |
|||
|
10.Итоги урока и рефлексия. |
-Наш урок подошел к концу. -Чем мы с вами занимались на уроке? -Что нового вы узнали для себя? -Какие виды ткани вы знаете? -Понравился ли вам урок? -Понравилось ли вам изготавливать -Спасибо за урок! До свидания! |
-Изготавливали салфетку. -Натуральные и синтетические. |
Личностные УУД: умение выражать свои мысли |
|||
Открытый урок по технологии «Полотняное переплетение » 5 класс
МОУ Загорненская СОШ
Учитель технологии Мишина Г.Э.
Технология, 5 класс Материаловедение
Занятие № 10 Дата: ________ Длительность: 1 час по 20 минут
Раздел: Создание изделий из текстильных материалов производство текстильных материало.
Тема: Выполнение макета полотняного переплетения (практика)
Цель:
создать условия для формирования знаний учеников об основах текстильного материаловедения;
Задачи:
содействовать формированию знаний о строении ткани — переплетениях нитей, а так же закреплению знаний о текстильных волокнах, их классификации; свойствах натуральных волокон растительного происхождения;
способствовать формированию практических навыков выполнения макета полотняного переплетения;
способствовать развитию внимания учащихся, умения анализировать и систематизировать информацию; а так же выработке навыков культуры труда;
содействовать воспитанию интереса к учебному предмету, культуры поведения (норм трудовой этики) в учебной мастерской.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: схема получения ткани на ткацком станке, мультимедийное сопровождение, образцы тканей и ткацких переплетений, карточки -опросники, рабочая тетрадь .карандаш, ручка, плакаты по теме.
Планируемые результаты
-
Предметные – учащиеся познакомятся со схемой получения тканей, историей ткачества, профессией ткачиха, различными видами тканей, научатся последовательности выполнения ткацких переплетений.
-
Метапредметные (УУД): регулятивные — определение последовательности выполнение пробного учебного действия,фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии, коммуникативные — умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем, познавательный анализ, синтез, обобщение , классификация,проводить рефлексию результатов деятельности,постановка и формирование проблемы в соответствии с правилами.
Личностные –самоопределение- умение провести самоанализ выполненной работы,смыслообразование.
Оборудование и материалы:
На доске: число, тема, слова с отсутствующими буквами, презентация «Полотняное переплетение», выведенная на экран с помощью проектора и ноутбука.
На стенде: новые слова: полотняное переплетение, ситец, батист, бязь, фланель; правила техники безопасной работы иглой, с клеем; правила поведения в мастерской.
Раздаточный материал: тетради, ручки, карандаши, ластики, фломастеры, микроскопы; мяч; учебники; «лист рябины» с отрывающимися листочками заданиями, бумажные образцы переплетений; образцы тканей, выработанных полотняным переплетением, иглы, кусочки ткани.
ХОД урока.
1. Мотивация к учебной деятельности.
Психологический настрой учащихся на работу. Приветствие.
— Добрый день девочки! А вы замечали, что в зависимости от настроения человек произносит эту фразу по-разному?
Мини-игра «Настроение»
— Попробуем поздороваться друг с другом:
— как грустный человек,
— как удивлённый человек,
— как весёлый человек,
— как уверенный в себе человек.
— Я надеюсь, чувство уверенности в себе будет сопровождать вас на протяжении урока, всего дня и в дальнейшем тоже.
— Проверка явки учащихся и готовности их к уроку.
— Заполнение классного журнала.
— Все на местах?
II. Актулизация знаний
— Мы продолжаем изучение нового очень важного раздела программы. Как он называется?
|
« Материаловедение» |
|
|
— Для чего мы его изучаем? |
Для того, чтобы изготовить качественное швейное изделие, мастер должен знать свойства материалов, из которого будет шить. |
— Какой материал используют для изготовления швейных изделий?
1.Проверка домашнего задания
Задание для проверки
Соедините термины с обозначением
|
Ткацкое переплетение |
Неосыпающийся край ткани |
|
Процесс получения пряжи |
|
|
Уток |
Поперечные нити в ткани |
|
Полотнянное переплетение |
Текстильная нить из скрученных волокон |
|
пряжа |
Нити основы и утка переплетаются через одну |
|
прядение |
Нити, идущие вдоль ткани (менее растяжимы и более прочные) |
Задание для проверки
Соедините термины с обозначением
|
Ткацкое переплетение |
Неосыпающийся край ткани |
|
Процесс получения пряжи |
|
|
Уток |
Поперечные нити в ткани |
|
Полотнянное переплетение |
Текстильная нить из скрученных волокон |
|
пряжа |
Нити основы и утка переплетаются через одну |
|
прядение |
Нити, идущие вдоль ткани (менее растяжимы и более прочные) |
Подведение итогов.
II. Самоопределение к учебной деятельности
-Сегодня вы повторили то, что изучили на прошлом уроке ис выполните макет ткани сами (правда, из бумаги).
-Какая работа предстоит нам выполнить на уроке (изучить что-то новое),
-Для мы сейчас поиграем в поле чудес
|
п |
о |
л |
о |
т |
н |
я |
н |
н |
о |
е |
|
п |
е |
р |
е |
п |
л |
е |
т |
е |
н |
и |
е |
Рассказ учителя «Материаловедение.
Ткань образуется в результате переплетения нитей:
— нитей о с н о в ы (долевых)
— и нитей у т к а (поперечных). Это положение нитей в ткани
Нити основы – прочные, длинные, тонкие, при растяжении не меняют своей длины.
Нити утка менее прочные, более толстые, короткие.
При растяжении увеличивают свою длину.
Кромка проходит по краям вдоль ткани и предохраняет ткань от осыпания.
Ширина ткани – расстояние от кромки до кромки.
Самое простое переплетение нитей – полотняное, в котором нити переплетаются через одну.
Оно применяется для выработки хлопчатобумажных и льняных тканей.
а) работа с учебным материалом (инструкционные карты «Выполнение макета полотняного переплетения»)
б) закрепление этапов работы;
в) повторение правил безопасной работы ножницами;
г) демонстрация учителем образца и приемов выполнения учебного задания.
-
Практическая работа учащихся «Выполнение макета полотняного переплетения »:
Деятельность учителя:
— целевой обход рабочих мест по выявлению ОРМ и соблюдению ТБ при работе с ножницами;
— текущий инструктаж по технологии выполнения учебного задания;
— анализ выполнения учебного задания.
Закрепление. Упражнение: «Продолжите предложение»
Для пошива одежды и белья в быту мы применяем материал -…
|
ткань. |
|
|
Для получения ткани сырьём служат … |
волокна. |
|
Ткань составляют нити … |
Утка и основы |
|
Крепкая, сильно крученая нить |
Нить основы |
|
Виды переплетений |
Полотняное |
Рефлексия: беседа.
— Удалось ли вам выполнить макет?
— Что будете переделывать дома? Почему?
— Что интересного вы узнали на занятии? Какие новые термины вы узнали сегодня?
— Как эти знания пригодятся вам в жизни?
-
Анализ участия учащихся в ходе урока. Выставление оценок за работу на уроке.
-
Выдача домашнего задания. Найти и принести кусочки различных тканей (поискать с мамой и бабушкой и выяснить их название и происхождение).
Инструкционная карта
Практическая работа
«Выполнение макета полотняного переплетения»
Материалы и инструменты: картонный квадрат, игла. Нити двух цветов, образец .
-
Возьмите заготовку картонного квадрата. Сделайте по верхней и нижней части квадрата на расстоянии 5 мм отверстия иглой
-
И пронумеровать отверстия из получится 8
-
Вдеть нитку в иголку.
Вставить иглу в первое отверстие. Протянуть в низ и продеть в нижнее отверстие под номером 1.
-
Далее протянуть в отверстие №2 и провести нитку в отверстие № 2 на верху. Следом продеть нитку в отверстие №3 и т.д
Это получились нити основы или долевые нити
-
Далее берем нить другого цвета и переплетаем долевые нити. Это нити утка.
Работу выполняй аккуратно. Главное не стягивать нити. Тогда получится ровная ткань.
На ткацких станках выполняются различные виды ткацких переплетений. Самое простое из них – полотняное. В полотняном переплетении нити утка и основы переплетены через одну нить. Это переплетение имеет одинаковый ткацкий рисунок и с лицевой и с изнаночной стороны. Рассмотрите образцы тканей через лупу, попробуйте разделить нити в образцах иголкой.
Правила безопасной работы иглой нам скажет
Физ минутка
Выполнение упражнений для развития мелкой моторики и улучшения кровоснабжения организма.
Перед практической работой необходимо размяться, встаньте, потянитесь, наклонитесь то вправо, то влево.
Мини-игра «Пианист»
А сейчас присаживайтесь и постучите по столу, как будто вы играете на пианино. Сначала одной рукой, затем другой, а потом обеими руками одновременно.
Игра «Магическая фигура»
Игра заключается в следующем. Вы представляете себе воображаемую фигуру, букву или цифру, и следите глазами по контуру.
Например. Я называю слово круг. Я сначала слежу за контуром воображаемой фигуры глазами, а затем как будто провожу в воздухе носом эту фигуру.
Фигуры: треугольник, цифра 8, буква И, овал, буква Ш, цифра 5.
С заданием вы тоже справились на 5.
Подведение итогов урока
— Как называется самое простое ткацкое переплетение?
— В полотняном переплетении нити утка и основы переплетены через одну нить или через две?
— Назовите свойства тканей выработанных полотняным переплетением.
— Назовите ткани, выработанные полотняным переплетением.
— выберите из двух образцов, тот, который выработан полотняным переплетением.
Итак, продемонстрируйте, что у вас получилось.
— Как вы думаете, вы справились с заданием?
Самооценивание, взаимооценивание.
— Да
— Не совсем
— Мы узнали, что такое полотняное переплетение и как называются ткани, которые выработаны полотняным переплетением.
— Узнали о свойствах тканей и их применении.
— Трудно было ровно переплетать нити
— мы знаем свойства тканей, поэтому сможем правильно подобрать ткани для постельного белья или ночной сорочки, сможем правильно обрабатывать ткани.
11. Рефлексия урока (интеллектуального типа):
-
На уроке мы познакомились…
-
Урок научит меня тому…
-
Я узнала, что…
-
Больше всего мне понравилось…
-
Сегодня я на уроке научилась…
-
Я думаю, что знания и умения, полученные на уроке пригодятся мне в жизни…
-
Этот урок заставил меня задуматься на тем…
— Подводим подсчет звездочек.
— Все молодцы, хорошо поработали.
— Спасибо за урок!
Уборка рабочих мест Контроль над приведением в порядок рабочих мест учащихся. Прибирают ручки и тетради на место. Способствовать развитию желания трудиться.
-
Приклей готовый макет переплетения в тетрадь.
Определение лицевой и изнаночной стороны ткани
По предложенным образцам ткани определить лицевую и изнаночную стороны. В рабочей тетради описать, по каким признакам определяется лицевая и изнаночная стороны.
Кроссворд
По горизонтали:
1. Что является сырьем для производства ткани?
2. Поперечная нить в ткани.
3. Волокна какого растения используют для производства хлопчатобумажной ткани?
По вертикали:
1.
2. Как называется нить, идущая вдоль кромки ткани?
3. Основная профессия прядильного производства.
4. Какое однолетнее травянистое растение даёт волокно того же названия?
5. Придание красивого внешнего вида ткани и улучшение его качества.
Ключевое слово: изучение строения и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий.
Инструкционная карта
«Выполнение макета полотняного переплетения»
Материалы и инструменты: картонный квадрат, игла. Нити двух цветов, образец .
-
Возьмите заготовку картонного квадрата. Сделайте по верхней и нижней части квадрата на расстоянии 5 мм отверстия иглой
-
И пронумеровать отверстия . получится
а
-
Вдеть нитку в иголку. Вставить иглу в первое отверстие. Протянуть в низ и продеть в нижнее отверстие под номером 1.
-
Далее протянуть в отверстие №2 и провести нитку в отверстие № 2 на верху. Следом продеть нитку в отверстие №3 и т.д
Это получились нити основы или долевые нити
-
Далее берем нить другого цвета и переплетаем долевые нити. Это нити утка.
Работу выполняй аккуратно. Главное не стягивать нити. Тогда получится ровная ткань.
Ткацкие переплетения
Ткань — это текстильное изделие, изготовленное взаимным переплетением продольных (основы) и поперечных (утка) нитей в процессе ткачества. Сначала подготавливают нити основы и утка. Ткань вырабатывается на ткацком станке.
Потребительские свойства тканей зависят не только от сырьевого состава, но и от переплетения.
Переплетение — это порядок взаимного перекрытия нитей основы нитями утка.
Графическое изображение простых переплетений
Переплетение уточных нитей с основными
Места перекрещивания основы с утком называют перекрытием.
Переплетения подразделяют на четыре класса: простые (главные), мелкоузорчатые, крупноузорчатые (жаккардовые) и сложные.
Простые (главные) — это переплетения полотняное, саржевое, атласное (сатиновое). Полотняное переплетение — самое простое и распространенное, при котором лицевая сторона и изнанка ткани получаются одинаковыми. Полотняным переплетением вырабатывают бельевые, платьевые и другие ткани.
Саржевое переплетение характеризуется наличием на ткани диагоналевых полос, идущих снизу вверх направо. Ткань саржевого переплетения более плотная и растяжимая. Применяют такое переплетение при выработке платьевых, костюмных и подкладочных тканей.
Атласное (сатиновое) переплетение придает тканям гладкую блестящую поверхность, стойкую к истиранию.
Мелкоузорчатые переплетения — самые разнообразные и построены путем видоизменения простых переплетений (репсы, рогожки, ломаная саржа, диагоналевое и др.) или комбинации элементов простых или видоизмененных.
Крупноузорчатые переплетения (жаккардовые) характеризуются большими раппортами и многообразием ткацких рисунков, влияют в основном на эстетические свойства тканей. Такими переплетениями вырабатывают мебельно-декоративные, платьевые ткани и др.
Сложные переплетения характеризуются наличием трех или четырех систем нитей, например, двух систем нитей основы и одной или двух — утка (в первом случае — это ткани полутора, но втором — двухслойного переплетения). Так вырабатывают драпы, ворсовые ткани.
Ткань получают на ткацких станках в результате переплетения продольных нитей основы и поперечных нитей утка. Ткацкие переплетения, определяющие порядок взаимного расположения нитей основы и утка, подразделяются на четыре класса: простые, сложные, мелкоузорчатые и крупноузорчатые (жаккардовые).
Простые переплетения отличаются гладкой поверхностью без узоров.
Полотняное переплетение имеет одинаковый рисунок на лицевой и изнаночной стороне.
Главные ткацкие переплетения:
1 — полотняное; 2 — саржевое; 3 — сатиновое; 4 — атласное
Ткани отличаются повышенной плотностью, жесткостью и прочностью.
Саржевое переплетение имеет на лицевой поверхности рельефные рубчики, направленные снизу слева вверх направо под углом, величина которого зависит от соотношения количества нитей по основе и утку. Ткани саржевого переплетения по прочности уступают тканям полотняного переплетения, но превосходят их по мягкости.
Атласные переплетения получают путем перекрытия одной нитью основы четырех нитей утка (атласное) и наоборот (сатиновое). В атласном переплетении на лицевой поверхности преобладают нити основы, а в сатиновом — нити утка. Ткани имеют гладкую блестящую поверхность и высокую стойкость к истиранию.
Мелкоузорчатые переплетения отличаются наличием мелкого рельефного рисунка на лицевой поверхности ткани (рис.).
Мелкоузорчатые ткацкие переплетения: 1 — рогожка; 2 — ломаная саржа
Подразделяются на производные от простых переплетений (репс, рогожка, ломаная саржа, диагоналевое и др.) и комбинированные, получаемые сочетанием простых переплетений (креповые, вафельные и т. д.).
Репс и рогожка являются производными от полотняного переплетения. В репсе переплетаются две нити основы и одна нить утка или наоборот. Рогожка получается в результате переплетения одинакового количества (две и более) нитей основы и утка. Производные от саржи получают путем изменения длины перекрытий (сложная саржа), направления саржевых полосок (ломаная и обратная саржа), сдвига перекрытий — диагоналевое переплетение, отличающееся тем, что угол наклона диагоналевых полос к линии утка больше, чем в сарже.
Креповые переплетения создают зернистую, шероховатую поверхность ткани.
Сложные переплетения получают из трех и более систем нитей: две нити основы и две нити утка, две нити основы и три нити утка и наоборот. Наиболее распространенными являются полутора- и двухслойные ворсовые и ажурные переплетения.
Полутораслойные получают из трех систем нитей: одна нить основы и две нити утка и наоборот, двухслойные — из четырех, иногда из пяти, систем нитей. Ткани отличаются повышенной толщиной, плотностью и теплозащитностью. Ткацкий рисунок на лицевой и изнаночной стороне может быть одинаковым и различным. Применяют для получения драпов и других тканей для пошива зимней и демисезонной одежды.
Ворсовые переплетения состоят из трех систем нитей и применяют для получения на поверхности ткани ворсового разрезного или петельного покрова.
Ажурные переплетения отличаются большим количеством сквозных пор и применяются для изготовления легкой одежды.
Крупноузорчатые (жаккардовые) переплетения создают на базе простых, сложных и мелкоузорчатых переплетений.
Крупноузорчатые (жаккардовые) переплетения
Атласное переплетение — характеризуется разницей в длине перекрытия основы и утка, лицевой застил образован нитями основы (до четырех и более). Лицевая сторона тканей приобретает гладкость и повышенный блеск.
Ворсовое переплетение — применяется для выработки тканей с разрезным или петельным ворсом, для чего в структуру вводится третья нить — ворсовая основа или уток. Вырабатывают бархат, вельвет, плюш.
Двухслойные переплетения — состоят из четырех, (иногда пяти) систем, в которых две основы располагаются одна над другой, переплетаются утком и связываются между собой одним из утков. Они могут быть одно лицевые (с одинаковыми лицом и изнанкой) и двухлицевые (различным лицом и изнанкой).
Диагоналевое переплетение — образует на поверхности ткани выпуклые рельефные полосы, расположенные наклонно к нитям основы. Угол наклона этих полос обычно меньше или больше (в зависимости от плотности нитей по основе и утку) угла наклона саржевых полос в тканях саржевого переплетения. Применяют для выработки толстых, тяжелых тканей.
Длина перекрытия — характеризует величину одновременного перекрытия нитей, обозначается количеством перекрываемых нитей.
Крупноузорчатые (жаккардовые) переплетения — выполняются на ткацких станках с прибором Жаккарда, дающим возможность перекрытия нитей основы с утком в любом сочетании, вследствие чего обеспечивается возможность получения крупных ткацких узоров (геометрических узоров, цветочных орнаментов и др.
Ломаная саржа — производное саржевого переплетения, строится на базе простой, усиленной или сложной саржи с изменением направления диагоналей через произвольное число нитей. Ткани с переплетением ломаной саржи имеют на поверхности рисунок в виде “елочки”.
Мелкоузорчатые переплетения — представляют собой производные от главных (полотняное, саржевое, атласное) или их комбинации, в результате создают на ткани мелкий ткацкий рисунок: рубчики, клетку и др.
Многослойные переплетения — состоят из более четырех систем. Применяются для выработки технических тканей.
Перевивочное переплетение — получают из двух основ — коренной и перевивочной. В процессе ткачества нити перевивочной основы при помощи специального приспособления пересекают соседние нити коренной основы и обвивают друг друга.
Переплетение — порядок взаимного расположения нитей в тканях, трикотаже, гардинно-тюлевых изделиях, определяющий их структуру, внешний вид и свойства.
Петельное (махровое) переплетение — характеризуется наличием на поверхности ткани петель (иногда их разрезают). Таким переплетением вырабатывают ткани для халатов, полотенец.
Пикейное переплетение — разновидность двухслойных переплетений, на лицевой поверхности которого образуется ткацкий рисунок в виде продольных и поперечных рубчиков, выпуклых клеток, ромбиков и т. д. Используют для выработки сорочек, детской одежды, воротников.
Полотняное переплетение — переплетение, при котором нити основы и утка поочередно покрывают друг друга по типу шахматной доски, что обеспечивает наиболее жесткую по структуре связь текстильных нитей основы и утка и увеличение прочности на разрыв.
Полутораслойные переплетения — состоят из трех систем нитей, в которой две нити основы переплетаются с нитью утка или одна основа — с двумя утками.
Раппорт переплетения — законченная часть рисунка переплетения ткани, при повторении которой получается непрерывный рисунок.
Репсовое переплетение — получается при удлинении перекрытий полотняного переплетения в направлении основы или утка. При удлинении перекрытий в направлении основы получают основный (поперечный) репс. При этом нити основы изгибаются, а нити утка почти прямолинейны, в результате на поверхности ткани образуются поперечные рубчики. При удлинении перекрытий в направлении утка получают уточный (продольный) репс, т. е. на поверхности ткани получаются продольные рубчики. Лицевая и изнаночная стороны тканей репсового переплетения одинаковы.
Рисунок переплетения — графическое изображение переплетения нитей в ткани, которое выполняется на клетчатой бумаге в прямоугольной системе координат. Основные перекрытия на рисунке обозначают закрашенными клетками, уточные — незакрашенными.
Рогожка или шашечное переплетение — характеризуется тем, что вместо одной нити основы располагаются две или три рядом лежащие нити, выступающие в переплетении за одну нить. Поверхность ткани оказывается покрытой более или менее крупными квадратиками, величина которых определяется числом нитей, образующих рисунок.
Саржевое переплетение — характеризуется тем, что основные и уточные переплетения располагаются со сдвигом в одну сторону на одну нить. В результате на ткани образуются косые (саржевые) полосы, идущие под некоторым углом снизу вверх. Направление сдвига перекрытий может быть слева направо и справа налево.
Сатиновое переплетение — в отличие от атласного имеет на лицевой стороне ткани застил из нитей утка.
Сдвиг переплетения — характеризует величину смещения (сдвига) каждого последующего перекрытия по отношению к перекрытию предшествующей нити. Обозначают цифрами (1, 2, З и т. д.), которые показывают, на сколько нитей смещается последующее перекрытие относительно предыдущего.
Сложная саржа — характеризуется комбинацией переплетений простой и усиленной саржи. В рисунке ее переплетения имеются рубчики разной ширины.
Сложные переплетения — характеризуются тем, что в образовании ткани участвуют две или более нитей основ или утка, т.
Ткацкий рисунок — рисунок, который получается на поверхности ткани в результате переплетения нитей на ткацком станке.
Усиленная саржа — характеризуется увеличением длины перекрытий, числа нитей в раппорте (отсутствуют одиночные), саржевые полосы шире, рисунок переплетения четче.
Урок по технологии для 5-го класса на тему «Ткани из натуральных растительных волокон. Полотняное переплетение»
Цели: cистематизировать и дополнить знания учащихся о натуральных волокнах растительного происхождения, формировать представление о ткани как о двух системах нитей; научить различать волокна по своему составу, определять направление нитей основы и утка; воспитывать эстетический вкус, внимательность, прививать навыки аккуратности.
Наглядные пособия:
- Схема «Классификация текстильных волокон».
- Волокна (вата), пряжа (нити).
- Иллюстрации прядильного производства.
- Образцы тканей.
Оборудование: учебник, лупа, пинцет, иглы, образцы тканей.
Ход урока.
1. Организация урока. Проверка готовности учащихся к уроку.
2. Изучение нового материала.
А. Ознакомить с классификацией текстильных волокон (схема).
Ткани однородные по составу: из натуральных волокон растительного происхождения (хлопчатобумажная), животного происхождения (чистошерстяная), из химических волокон (искусственные и синтетические).
Б. Ознакомить с материалом из книги «Страна по имени текстиль», «Первой была крапива, потом лен», «Белое золото». Приложение 1.
В. Сырьем для хлопчатобумажных тканей является волокна, расположенные в семенах хлопчатника.
Ткани изготовляют из волокна. (Представление о волокне учащиеся получают, рассматривая вату). Из волокна на текстильных фабриках получают нити (пряжу), а из нитей вырабатывают ткань.
Г. Характеристика волокон: (учащиеся записывают в тетрадь).
Льняное волокно: светло — серое, гладкое, длинное, толстое, прямое, жесткое, прочное.
Хлопковое волокно: белое, пушистое, короткое, тонкое, матовое, мягкое, прочное.
Д. Ткань состоит из тонких, переплетенных между собой нитей, а каждая нить, состоит из отдельных, скрученных между собой нитей (учащиеся рассматривают образцы ткани через лупу). Нити используют не только для производства ткани, но и для изготовления различных ниток, тесьмы и других текстильных изделий.
Е. Ткань получают в процессе прядения волокон, ткачества и отделки.
Учитель показывает иллюстрации прядильной фабрики.
(Далее учащиеся делают записи в тетради.)
Её производство сложный процесс. Волокна поступают на прядильную фабрику, на различных машинах разрыхляют, очищают от сора, перемешивают, расчесывают, а затем вытягивают в тонкую, ровную, непрерывную ленту. На прядильных машинах из этой ленты вырабатывают пряжу. Готовую пряжу наматывают на большие шпули.
Процесс, в результате которого из волокон получают непрерывную нить — пряжу, называют — прядением. Затем пряжа поступает на ткацкую фабрику.
Процесс получения ткани из пряжи называется ткачеством. Ткань получают путем переплетения нитей.
Отделка — процесс химической обработки тканей. Ткань, снятая с ткацкого станка, имеет грязно-серый или желтый цвет, не гладкую поверхность. Поэтому с нее удаляют кончики волокон, отбеливают, красят , печатают рисунок.
Ж. На доске:
Сырье — волокно — пряжа — суровье — опаливание — беление — крашение.
Задание: Разделите весь процесс получения ткани на 3 этапа: прядение, ткачество, отделка.
З. Учащимся демонстрируются образцы хлопчатобумажных и льняных тканей, коллекции работ учащихся (в рисунках одежда персонажей выполнена из ткани). Приложение 2.
И. Нити идущие вдоль ткани, называются нитями основы, а нити, расположенные поперек, называются нитями утка. Нити основания очень прочные, длинные, тонкие, при растяжении не меняют своей длины. Нити утка менее прочные, более толстые, короткие. При растяжении они увеличиваются. Нить утка, пройдя между нитями основы на всю ширину ткани, поворачивается обратно, не обрываясь. (Учащиеся через лупу рассматривают образцы). Поэтому край получается неосыпанным и называется кромкой (а расстояние от кромки до кромки — шириной ткани). Мы видим простое полотняное переплетение. Приложение 3.
К. Учитель на лоскуте ткани (с кромкой и без нее) называет способы определения долевой нити и утка:
- по кромке;
- по растяжению;
- по звуку.
Л. Ткань имеет две стороны: лицевую и изнаночную .Их определяют по рисунку, блеску, ворсу, чистоте отделки.
Учитель на различных образцах тканей (с ворсом, с печатным рисунком, с блестящей поверхностью, гладкокрашеной) показывает определение лицевой стороны.
3. Выполнение лабораторно-практической работы.
Ход выполнения :
1. На 3 образцах тканей определить лицевую и изнаночную стороны (подписать на ткани).
2. Определить на образцах направление долевой нити и нити утка (указать стрелками на ткани).
3. Из образцов ткани выдернуть долевые и нити утка, рассмотреть их через лупу.
Заполнить таблицу.
| Характеристика нитей | Нить основы | Нить утка |
| Толщина | ||
| Крутка | ||
| Гладкость | ||
| Мягкость | ||
| прочность |
К лабораторной работе в помощь прилагается таблица: сравнительная характеристика тканей.
4. Дополнительное задание: учащиеся получают карточку с образцом ткани (х/б или лен) и вопросами:
- Дать название ткани.
- Для какого вида одежды предназначена ткань?
- Для какого возраста?
Или карточку с заданием по вариантам. Приложение 5.
4. Домашнее задание.
1. Выполнить полотняное переплетение из цветной бумаги.
2. Выполнить задание, используя дополнительно сведения из энциклопедии:
Что получают из:
- семян льна______
- стеблей льна______
- отходов льна_______
- семян хлопка_______
- веток и отходов хлопка_______
Классификация текстильных волокон. Свойства тканей из натуральных волокон растительного происхождения. 5 класс
1. Основы материаловедения 5 класс
2. Тема урока:
Классификация текстильных
волокон.
натуральных волокон
растительного происхождения.
3. Швейное материаловедение- изучает строение, получение и свойства материалов, используемых для изготовления швейных изделий
Швейное
материаловедениеизучает строение,
получение и свойства
материалов,
используемых для
изготовления швейных
изделий
4. Волокно- это гибкое, прочное тело, длина которого во много раз больше, чем поперечный размер.
Текстильные
волокна- это
волокна, которые
используют для
изготовления пряжи,
ниток, тканей и
других текстильных
изделий
7. Выращивают хлопок в Индии, США, Китае, Египте,Средней Азии
8. Лен выращивают в России, Беларуссии,Египте, Турции, Индии, США, Аргентине
9. Свойства хлопчатобумажных и льняных тканей
Название
ткани
Преимущества
Недостатки
Хлопчато
бумажная
Ткани мягкие, хорошо впитывают
влагу, хорошие теплозащитные
свойства, высокая
воздухопроницаемость, хорошо
стираются и утюжаться при t=250
градусов
Легко мнется, дает усадку,
желтеет на свету
Льняная
Очень прочные, ноские, хорошо
впитывают влагу, легкие, холодят
в жару.
температуры стирки и утюжки
Легко мнется, дает усадку,
растягивается при носке
10. Изделия из хлопчатобумажной и льняной ткани
12. Процесс получения пряжи и нитей называется прядением
13. Ткачество — процесс образования ткани из нитей и пряжи. При ткачестве нити основы(продольные) и утка (поперечные) переплетаются
между собой в
определенном
порядке.
14. Ткань- материал, который изготавливают на ткацком станке путем переплетения пряжи или нитей
15. Полотняное переплетение: основные и уточные нити чередуются через одну нить.
Ткань, снятую
с ткацкого
станка,
называют
«суровьё».
Она
грязноватосерого цвета.
19. Отделка ткани
Отбеливание (беленая ткань)
Крашение (гладкокрашеная
ткань)
Печатанье рисунка (набивка)
(ткань с набивным рисунком)
22. Дефекты ткани
Дефекты ткани
образуются при
изготовлении ткани.
Они портят внешний
ткани и при раскрое
их приходится
обходить.
дефекты обводят
мелом или
обмётывают ниткой
контрастного цвета
по отношению к
цвету основной
ткани.
Перекос рисунка – это местный дефект,
который возникает при неравномерном
натяжении ткани при печатании
Утолщение нити – это дефект, при
котором нити основы или утка
толстые по сравнению с соседними
23. Засечка – это полоска без рисунка на ткани, которая получается в результате образования складки во время нанесения рисунка
Нарушение
целостности
ткани – это
дефект, при
котором
нити
основы или
утка
разрушены
(пробоины,
дыры)
Непропечатанные
места – это
местный дефект
в виде участка с
отсутствием
или нечетким
изображением
рисунка
Засечка – это
полоска без
рисунка на ткани,
которая
получается в
результате
образования
складки во время
нанесения
рисунка
24. Практическая работа
Выполнить
практическую работу
«Макет полотняного
переплетения из
цветной бумаги»
Размер 10см х10см
25.
Домашнее задание 1.Изучить презентацию и сделать краткий
конспект в рабочей тетради.
2.Ответить на вопросы в письменном виде:
Назовите волокна растительного происхождения
Как называется процесс изготовления пряжи и нитей?
Как называется процесс изготовления ткани?
Что называется отделкой ткани.
Как определить лицевую сторону в ткани?
3.Выполнить практическую работу «Макет
полотняного переплетения»
26. Домашнее задание
Ответы в письменном виде и фото
макета прислать для проверки на эл.
почту [email protected]
Обязательно указывать Ф.И. ученицы,
класс, школу.
Как плести сатиновое переплетение из бумаги. Сатиновое переплетение. Мелкоузорчатые комбинированные схемы
Переплетением нитей в ткани называется порядок взаимного перекрытия основных нитей уточными. При выработке тканей используют разнообразные переплетения. Их делят обычно на четыре класса: простые (главные), мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые.
Простые (главные) переплетения. К ним относятся полотняное, саржевое и атласное (сатиновое).
Полотняное переплетение является одним из наиболее простых и распространенных. Ткани полотняного переплетения имеют ровную матовую поверхность и одинаковый внешний вид лицевой и изнаночной сторон. При большой разнице в линейной плотности основной и уточной пряжи в ткани полотняного переплетения образуются продольные или поперечные рубчики. При использовании нитей повышенной крутки на ткани образуется креповый эффект — ткань приобретает «зернистую» поверхность. Полотняным переплетением вырабатывается большое количество бельевых, плательных и одежных тканей.
Саржевое переплетение характеризуется наличием на поверхности ткани диагоналевого рубчика. На лицевой поверхности ткани рубчик обычно направлен снизу вверх слева направо, реже справа налево. Угол наклона рубчика зависит от соотношения толщины нитей основы и утка. Саржевым переплетением вырабатывают ткани хлопчатобумажные плательные и подкладочные, льняные (для обивки матрацев), а также шелковые подкладочные.
Атласное (сатиновое) переплетение характеризуется удлиненными перекрытиями. В атласном переплетении одиночные основные или уточные перекрытия размещены равномерно по всему раппорту. Если на лицевой стороне ткани выступают длинные основные перекрытия, переплетение называется атласным. Ткани атласного и сатинового переплетений обычно имеют различные плотности по основе и утку. Система нитей, которая выходит на поверхность ткани, имеет большую плотность. Ткани этих переплетений отличаются повышенной стойкостью к истиранию, высокой прочностью, малым коэффициентом трения, т. е. хорошо скользят, имеют ровную и гладкую поверхность. Поэтому их часто используют в качестве подкладочных. Сатиновым переплетением вырабатывают большое количество сатинов из хлопка, атласным — в основном химические комплексные нити и натуральный шелк.
Мелкоузорчатые переплетения. К ним относятся производные от простых переплетений (полотняного, саржевого и атласного) и комбинированные. К производным полотняного переплетения относятся переплетения репсовые и рогожка.
Репсовые переплетения получают путем удлинения перекрытий полотняного переплетения в направлении уточных или основных нитей. Репсовым переплетением вырабатывают фланели и файдешин.
Рогожка образуется при удлинении одновременно основных и уточных перекрытий, поэтому на ткани получают мелкие прямоугольники и квадраты. Ткани, выработанные этим переплетением, имеют одинаковую изнаночную и лицевую стороны. Благодаря длинным перекрытиям ткань будет обладать большой плотностью, оставаясь при этом мягкой. Для выработки плательных тканей (хлопчатобумажных и льняных) наиболее широко применяется переплетение рогожка по три и четыре нити в ячейке.
К производным саржевого переплетения относятся усиленная, сложная и ломаная саржа.
Усиленная саржа характеризуется широкими и отчетливо выраженными диагоналевыми полосами, так как в этом переплетении в отличие от простой саржи нет одиночных перекрытий.
Сложная (или многорубчатая) саржа образует на ткани диагоналевые рубчики различной ширины.
В ломаной сарже направление полос меняется под углом 90°, при этом получается рисунок, напоминающий елочку. Подобные переплетения применяются при выработке костюмных и пальтовых тканей.
К комбинированным переплетениям относятся переплетения, образуемые из двух или большего числа различных переплетений; такие переплетения могут состоять из полотняного и репсового, саржевого и рогожки, атласного и т. д. Комбинированным переплетением вырабатывают сорочечные, костюмные, полотенечные и другие ткани.
Сложные переплетения. Этот класс переплетений отличается разнообразием. Наибольшее распространение из них получили двойные, двухлицевые, двухслойные, ворсовые, перевивочные и крупноузорчатые переплетения.
Для выработки двойных переплетений необходимо иметь две системы основных и одну систему уточных нитей.
Для выработки двухлицевых переплетений необходимо иметь две системы уточных нитей и одну основную; двухслойные переплетения вырабатываются из двух систем основных и двух систем уточных нитей.
Ворсовые переплетения дают на лицевой поверхности ткани разрезной или петельный ворс. Различают осново- или уточно-ворсовые ткани, в зависимости от того, из каких нитей — основных или уточных — получают ворс. Ворсовые переплетения получают из трех систем нитей: одна — ворсовая и две — основа и уток. Указанные переплетения придают тканям красивый внешний вид, повышенные теплозащитные свойства, но усложняют их переработку, в швейном производстве. Ворсовым переплетением вырабатывают бархат, полубархат, велюр, плюш, вельветы и искусственный мех. Ткани с петельным ворсом вырабатываются для полотенец, простынь и халатов, так как они обладают хорошими гигроскопическими свойствами.
Перевивочные переплетения широко используются для выработки легких ажурных тканей. Для получения таких переплетений необходимы две системы основных нитей и одна уточная.
Крупноузорчатые переплетения вырабатывают на ткацких станках с жаккардовой машиной.
Они образуют на ткани крупные узоры разнообразных форм. Эти переплетения бывают простые, когда образуются из двух систем нитей сочетанием простых и мелкоузорчатых переплетений, и сложные, когда образуются из трех и более систем нитей. Такие переплетения используют при выработке мебельно-декоративных тканей, гобеленов и др.
Общие положения.
Данный краткий обзор не претендует на глубину и полноту. Он предназначен для тех, кто прочитав на этикетке или ярлыке название ткани, из которой изготовлено швейное изделие, хотел бы представлять в общих чертах как эта ткань изготовлена и почему она имеет ту или иную фактуру.
Как известно, ткань — это текстильное полотно, изготовленное на ткацких станках путем переплетения нитей. Одни идут вдоль полотна и называются основными (нить основы), другие поперек полотна и называются уточными (нить утка). Нити эти располагаются друг к другу перпендикулярно.
То, как переплетены нити определяет внешний вид лицевой и изнаночная сторона любого текстильного полотна, его прочность, толщину, растяжимость, осыпаемость открытых срезов, способность к формованию в процессе влажно-тепловой обработки и т.д.
Вид переплетения нитей полотна влияет также на выбор вида текстильного изделия, которое будет изготавливаться из ткани и на её поведение во время раскроя и шитья.
Нити текстильного полотна переплетаются не так, кому что в голову взбредет, или хаотично. В этом деле существует строгий порядок.
Ткацкие переплетения делятся на 4 класса:
- Простые.
- Мелкоузорчатые.
- Сложные.
- Крупноузорчатые.
Простые (гладкие или главные) ткацкие переплетения.
К этим переплетениям относятся полотняные, саржевые и сатиновые (в т.ч. атласные).
Полотняное переплетение самое распространенное и самое прочное, а при большей плотности имеет повышенную жесткость. Ткани, выработанные полотняным переплетением, хорошо кроятся.

Когда, при полотняном переплетении, нить основы тоньше уточной нити, на ткани возникает поперечный рубчик и такие переплетения называются ложным репсом. Таким переплетением изготовлены поплин, тафта и др.
Лицевая и изнаночная сторона ткани при таком переплетении одинаковы и имеют ровную, матовую поверхность.
Полотняным переплетением выработаны:
- из хлопка — ситец, бязь, батист и др.;
- из льна — льняные полотна, парусина, бортовка и др.;
- из шелковых тканей — крепдешин, креп-жоржет, креп-шифон и др.;
- из шерстяных тканей — сукно, костюмно-плательные и др.
Состав ткани, из которой изготовлено то или иное швейное изделие, указывается на специальной тканевой этикетке — «составнике », которая обычно вшивается в один из швов с изнаночной стороны.
Саржевое переплетение образует на поверхности полотна видимый диагональный рубчик, который проходит или сверху вниз и слева направо, или сверху вниз и справа налево.

Обычно диагональные рубчики идут под углом 45⁰. Если увеличивается плотность полотна, то диагональный рубчик идет более круто или более полого.
Выработанные саржевым переплетением ткани более плотные, толще и тяжелее чем полотняные ткани и несколько уступают им по прочности. Но они более гладкие и более устойчивые к истиранию. Обладают большей эластичностью, растяжимостью (особенно по диагонали) и драпируемостью.
Поскольку ткани, выработанные саржевым переплетением, легче растягиваются, то и при раскрое требуют большего к себе внимания, во избежание перекосов.
Чаще всего таким переплетением вырабатываются полушерстяные ткани (на хлопчатобумажной основе и с шерстяной уточной нитью — шотландка), полушелковые (шелковая основа и хлопчатобумажный уток — саржа), а также кашемир, габардин и др.
Сатиновое и атласное ткацкие переплетения.
Сатиновое и атласное переплетение отличаются тем, что имеют гладкую и ровную поверхность с повышенным блеском, которая образовывается от редкого переплетения нитей основы и утка.
Если лицевая сторона ткани образована из основных перекрытий, то ткань называется атласом, а переплетение атласным.
Периодически повторяющийся рисунок этих переплетений (раппорт) строится из разного количества нитей 5/2,7/2,7/3,8/3,8/5.
Сатиновое и атласное переплетение дают возможность для очень четкого пропечатывания рисунка на поверхности полотна и повышенную износостойкость таких тканей. Они очень мягкие и эластичные.
Но ткани, выработанные такими переплетениями, особенно шелковые, имеют повышенные скольжение и осыпаемость срезов.
Сатиновым и атласным переплетением выработаны некоторые хлопчатобумажные (сатин), льняные и шелковые ткани (атлас, креп-сатин и т.д.)
Крупноузорчатые (жаккардовые) — простые и сложные крупноузорчатые.
Крупноузорчатые переплетения образуются на ткацких станках с жаккардовой машиной. Все они очень сложные и многообразные.
Крупноузорчатые переплетения подразделяются на две группы: простые и сложные.
Простые крупноузорчатые переплетения образуются из двух систем нитей сочетанием простых, производных и комбинированных переплетений.
Таким переплетением вырабатываются хлопчатобумажные жаккардовые сатины, льняные скатерти, полотенца, салфетки и т.д.
Как сделать коврик из полосок бумаги?
Коврики из нарезанной на полосы бумаги дети плетут на занятиях в детском саду – и в старшей группе и в подготовительной. Поэтому я считала, что идея уже насквозь заезжена, мне тут вроде ничего нового не найти, и раньше я эту тему в свою программу не включала. Но вот однажды прихожу вести свой кружок («Развитие рук и глазомера у детей» – если кто не знает))) в первый класс. И вдруг обнаруживаю, что папки с раскрасками по сегодняшней теме нет, где-то я её посеяла… Ой, что делать? Уже и звонок. И тут учительница этого класса находчиво предлагает: возьмите цветную бумагу и плетите коврики из полосок.
Так что теперь Бумажный Коврик из полосок у меня на почётном месте в программе для школьников.
Хотя практически все взрослые знают как его сделать, я расскажу об этапах изготовления, чтобы вы прочувствовали всю пользу.
Итак, сообщаю детям, что сегодня плетём коврики, для вдохновения показываю пару образцов. Ученики сразу оживляются – это они с садика помнят, и им кажется – дело несложное!
Порадовались? Ну, а теперь приступаем к делу. Берём лист цветной бумаги — не надо большой – пусть будет пол-альбомного листа(А5). Его мы нарежем на полоски шириной один сантиметр. Конечно, сначала расчертим. Вот тут-то и выясняется, что дети не знают как это самое сделать.
Итак. Берём лист и прикладываем вдоль одного края линейку так, чтобы «ноль» пришёлся на срез бумаги.
Не надо ставить просто точки – они малозаметны, но и не стоит давить на карандаш и рисовать большие отрезки. Когда эта сантиметровая разметка сделана по одному краю, передвигаем линейку на противоположный край и опять – точно прикладываем к срезу листа. С той же самой стороны! Тут очень важно, чтобы дети не повернули лист или линейку и не начали новый отсчёт так сказать «вверх тормашками».
Размечаем будущий чертёж
Теперь на листе нанесены нужные нам риски. По ходу вам придётся объяснить, что слово « риска» не связано с риском, это отметка (но не школьная пятёрка) или засечка (сечёте?). Пришла пора разлиновывать.
Самое удивительное для меня то, что примерно треть детей линуют наобум – без привязки к имеющимся засечкам. Так что и тут надо детально объяснить, что линейку прикладываем к двум противолежащим рискам и проводим соединяющую их линию.
Расчертили?
МО-ЛОД-ЦЫ!
Теперь надо разрезать очень точно по прямым линиям.
Это сложно, потому что однообразная работа утомляет, и качество быстро падает. Это одна из причин, почему не стоит замахиваться на большие ковры в целый альбомный лист. Но, ладно, с половиной-то можно справиться.
Полоски нарезаны. Теперь нам нужна «основа». Берём лист бумаги А5 контрастного цвета. Сгибаем пополам и от сгиба чертим вдоль срезов (это три стороны) рамку тоже примерно сантиметр шириной.
Тут самое сложное для детей — понять, что не надо автоматически чертить рамку везде. И дальше наносим риски на расстоянии 1 сантиметр вдоль сгиба (что? — какой сгиб? — ой, вспомнили – точно ведь, у нас тут бумага-то согнута!) и на противоположной ему стороне. Расчерчиваем
и, не разгибая, делаем надрезы вдоль.
Вот и наша основа готова. Теперь плетём. Первую полоску вплетают все правильно.
Тут самое хитрое — придвинуть её вплотную к краю и закрепить концы клеем так, чтобы нигде не «тянуло» и не коробило.
При вплетании каждой очередной полоски нужно постараться придвинуть её как можно ближе к уже сплетённым рядам и не забыть закрепить концы.
Вот так и сплетёте коврик.
Коврик из бумажных полосок — работа ученика
А куда вы его потом денете? В быту эта штука не пригодится — бумага быстро истрёпывается. Поэтому вклейте в альбом, и пусть хранится невредимый в назидание предкам и потомкам.
Как сплести коврик из бумажных полосок вам рассказала Марина Новикова.
Метки: ,
Ткацкие переплетения — различные способы взаимных переплетений нитей основы и утка́, использующиеся в ткацком производстве при изготовлении тканей на ткацких станках. Вид переплетения — одна из важнейших характеристик строения ткани, определяющая её внешний вид, физические, механические, технологические и другие свойства.
К главным переплетениям относятся: полотняное, саржевое, атласное и сатиновое переплетения.
Полотняное переплетение – самый простой вид переплетения. В нем каждая нить основы переплетается с уточной через одну (см.рис.А).
Саржевое переплетение – вид переплетения, при котором на ткани четко прослеживаются характерные косые полоски, образующие рубчик. При обозначении саржевого переплетения используется дробь вида m/n, где m – количество нитей основы перекрываемое n нитями утка. На рис. Б представлено саржевое переплетение 3/1.
Сатиновое переплетение – вид переплетения, при котором 1 нить утка перекрывает 4 или более нетей основы. На рис. В представлено сатиновое переплетение 4/1.
Атласное переплетение – вид переплетения, при котором 1 нить основы перекрывает 4 и более нетей утка.
К мелкоузорчатым переплетениям относят производные от главных переплетений (полотняного, саржевого, атласного и сатинового) и комбинированные.
К производным от полотняных переплетений относятся репс и рогожка , к производным от саржевого – усиленная, ломанная, сложная, зигзагообразная и теневая саржа , к производным от атласного (сатинового) – усиленные и теневые атласы(сатины) .
Комбинированные переплетения образуется сочетанием главным и производных переплетений. Наиболее распространенным среди комбинированных является вафельное переплетение.
Вафельное переплетение – это переплетение, образуемое на основе ромбовидного переплетения, полученного на базе саржевого. Структура такого переплетения представлена на рис.Г. В результате вафельного переплетения на ткани получаются характерные прямоугольные ячейки, что делает ткань похожей на кондитерские вафли, откуда и пошло название данного вида переплетения.
К сложным переплетениям относится большое число различных типов переплетения, наибольшее распространение из которых получили двойные, двухлицевые, двухслойные, ворсовые и перевивочные.
Крупноузорчатые переплетения вырабатывают на ткацких станках с жаккардовой машиной. Они образуют на ткани крупные узоры разнообразных форм. Эти переплетения бывают простые, когда образуются из двух систем нитей сочетанием простых и мелкоузорчатых переплетений, и сложные, когда образуются из трех и более систем нитей. Такие переплетения используют при выработке мебельно-декоративных тканей, гобеленов и др.
Виды тканей, используемых при производстве домашнего текстиля
Бязь – это плотная хлопчатобумажная ткань полотняного переплетения, изготавливаемая из пряжи №34 по основе и утку. Бязь традиционно используется для пошива постельного белья. Постельное белье из бязи отличается высокими качественными характеристиками, выдерживает большое количество стирок и долго радует глаз его обладателя.
Поплин – торговое название хлопчатобумажной ткани полотняного переплетения, изготавливаемой из пряжи №50 по основе и утку. Поплин более тонкая, гладкая и приятная на ощупь и внешний вид ткань по сравнению с бязью. При этом поплин обладает высокой прочностью и долго сохраняет красивый внешний вид. Поплин в сегодняшние дни широко используется при производстве постельного белья, пошиве одежды и т.п
Сатин – хлопчатобумажная ткань сатинового переплетения, изготавливаемая из пряжи №65 по основе и утку. Сатин отличается особой гладкостью и блеском, поэтому его иногда называют «хлопковым шелком». Сатин широкого используется для пошива постельного белья. Постельное белье из сатина относится к категории элитного.
Поликоттон – смесовая ткань из хлопчатобумажных и синтетических нитей. Содержание хлопка в поликоттоне как правило колеблется в пределах от 15 до 65 %.
Полиэстер – это особый вид синтетической ткани, произведенной из полиэфирных волокон. В сегодняшние дни полиэстер широко используется в швейном производстве, в том числе при производстве постельного белья. Полиэстер – ткань близка по мягкости к хлопку, при этом он обладает высокой стойкостью к смятию, быстро сохнет после стирки. Основным преимуществом постельного белья из полиэстера является его стоимость. При этом существует ряд недостатков, среди которых низкие антистатические свойства, и низкая устойчивость к линьке.
Рогожка – хлопчатобумажная ткань, выполненная переплетением рогожка, которое представляет собой производное от полотняного переплетения, при котором две нити основы перекрывают две нити утка.
Вафельное полотно – хлопчатобумажная ткань вафельного переплетения, изготавливаемая из пряжи №34 по основе и №20 по утку. Вафельное полотно – это мягкая на ощупь ткань, обладающая высокими гигроскопическими свойствами, что обуславливает ее широкое применение при пошиве кухонных полотенец. Вафельное полотно применяют для пошива изделий, предназначенных для сферы HoReCa, учреждений образования и здравоохранения, также данная ткань используется в качестве обтирочного материала в промышленности.
Ткань – это текстильное полотно, произведенное с использованием ткацких станков методом переплетения нитей. Они могут быть двух видов – основные (вдоль материи) и уточные (нить утка). Расположение нитей относительно друг друга перпендикулярное. Именно от того, как сосредоточены они, зависит внешний вид изнаночной и лицевой стороны.
Простые переплеты
Простой переплет может иметь следующую классификацию:
- полотняный;
- саржевый;
- атласный;
- сатиновый.
Для простого переплета характерно следующее: основная пересекается с уточной всего лишь 1 раз. Для полотняного переплета характерно чередование основано и уточной нити через одну. А на внешней стороне материала выходит то основная, то уточная нить.
Для материй полотняного переплета свойственна ровная, матовая поверхность, которая ничем не отличается от изнаночной или наружной стороны. Полотно имеет максимальную прочность и плотность.
В результате полотняного переплета удается получить следующие виды материалов:
- мадаполам,
- майя,
- батист,
- ситец.
Материи саржевого переплетения характеризуются наличием рубчика на наружной стороне.
Материал, полученный способом саржевого переплета, отличается от остальных эластичностью. Полотно имеет малые показатели плотности, а также повышенную растяжимость по диагонали.
Полотна сатиновых и атласных переплетений можно отличить по блестящей и гладкой поверхности. На наружной стороне сатина имеются уточные нити, а на лицевой части атласа – основные.
При помощи сатинового и атласного переплета можно получить следующие варианты тканей:
- сатин (смотрите ),
- ластик,
- шелк,
- корсетные,
- штапельные ткани для пижам (по ссылке описан ).
К минусам представленных тканей можно отнести сыпучесть и скольжение при настиле и пошиве.
Мелкоузорчатые
этот вариант переплета можно поделить на две подгруппы: производственные и комбинированные. Первый вариант получают методом изменения или усложнения простых переплетений. А вот комбинированные – это материи, полученные методом чередования и совмещения простых переплетений.
Производные переплетения подразделяются на репсовые и рогожку. Репсовое переплетение получается в результате удлинения основных и уточных переплетений
. Поперечный репс – это когда, направление каждой основной наблюдается через 2-3 и более уточных нитей. Таким способом можно получить фланель и репс.
Рогожка представляет собой двойное или тройное переплетение. В нем симметричное увеличение в основе и утке основные и уточных нитей. Таким образом, можно получить хлопчатобумажную, шелковую и шерстяную материю. описание ткани саржа.
Саржа может быть ломаной и обратной.
Суть ее в том, что имеет елочное переплетение, а направление саржевой полосы меняется под наклоном 90 градусов.
Отличие обратной саржи от ломанной состоит в том, что на участке излома наблюдается сдвиг саржевой полоски. Задействуют ее при получении тканей для платья и пальто.
К производным сатинового переплетения стоит отнести усиленный сатин. Он включает в себя в каждом горизонтальном ряду два основных перекрытия, которые чередуются с шестью уточными. Таким способом, можно получить следующие материи: молескин, хлопчатобумажное сукно, замш, вельветон.
Сложные
Процесс образования сложных переплетений осуществляется из 3 и более систем нитей. В эту категорию можно отнести:
- двухлицевые,
- двухслойные,
- ворсовые,
- петельные,
- перевивочные.
Двухлицевые – это результат образования 3 систем нитей, которые имеют плотное переплетение относительно друг друга. Таким образом, получают сатин, байку и сукно.
Полотна ворсовых переплетений на наружной части оснащены разрезным, вертикальным ворсом . Он формируется из 3 систем нитей: основной и 2 коренными. Могут быть полотняного или саржевого.
Ворсовое переплетение может быть двух видов: махровое и первичное. Для махрового характерен ворс в виде петель. Такие материи задействуют при производстве купальных полотенец и определенных декоративных деталей.
Для первичного (ажурное) переплетения характерно наличие прозрачных ячеек.
Крупноузорчатые
Этот вариант переплетения формируется путем комбинации различных простых переплетений нити утка и основы. А вот размеры и форма орнамента могут абсолютно различные. Крупноузорчатые переплетения подразделяют на два вида: простые и сложные.
Поделки для плетения из бумаги для детей
Эти очень забавные бумажные плетения — отличная поделка из бумаги для детей всех возрастов. Эту забавную поделку можно сделать из двух листов бумаги, карандаша и ножниц.
Мы выделили эту поделку из цветной бумаги вместе с некоторыми другими забавными детскими поделками в нашем январском выпуске «Поделки для детей».
Вы также не хотите пропустить нашу 101+ бесплатную распечатку для детей , полную ремесел и раскрасок.
Различные варианты плетения из бумаги
Мы собираемся показать вам, как плести из двух кусочков плотной бумаги разного цвета в шахматном порядке. Есть несколько различных вариантов, которые вы можете сделать для проекта с клетчатым рисунком.
- Мы рекомендуем детям рисовать на двух листах бумаги одного цвета, чтобы они выделялись.
- Вместо того, чтобы рисовать, вы можете предложить детям раскрасить один или оба листа простой бумаги, чтобы придать им разные размеры.
- Цветовая вариация полос плетения.
- Измените размер разрезаемой бумаги и размер полосок бумаги.
- Для детей младшего возраста чем толще полоска, тем легче им плести бумагу.
- Дети постарше могут справиться с полосками меньшего размера, что немного удлинит проект.
Из бумаги можно сделать разные узоры. Мы надеемся создать продолжение этого проекта с несколькими другими шаблонами.Ищите это в ближайшее время.
Прежде чем мы перейдем к уроку, я думаю, важно отметить, что это может показаться забавным занятием для детей. Это, безусловно, забавные проекты. Но на самом деле поделки действительно хороши для развития ребенка.
Поделки с использованием ножниц отлично развивают мелкую моторику мизинцев. Как для детей младшего возраста, так и для детей старшего возраста, он развивает их творческие способности с помощью цвета и размеров, превращая его в увлекательный проект. Поощрение детей к созданию различных проектов просто очень важно.
Что нужно для изготовления этой забавной поделки из бумаги
- Два листа бумаги формата Letter (белая или цветная бумага)
- Ножницы
- Карандаш
- Линейка
Как плести из бумажных полосок
Возьмите два листа бумаги, карандаш, ножницы и линейку, если она у вас есть.
Первый лист бумаги (бумага-основа)
Поверните основной лист бумаги вертикально (длинный край сбоку) и согните верхнюю часть вниз.
Сгибом вверх поместите линейку (или плоский край) примерно в дюйме от верха бумаги.
Нарисуйте линию вдоль плоского края.
Затем, держа бумагу в том же положении (согнутый конец вверху), вы собираетесь провести линии примерно в 1 дюйме от верха до низа сложенной бумаги.
С бумагой в том же положении, вы будете разрезать каждую из линий бумаги, пока не дойдете до линии пересечения и не остановитесь.
Вы не хотите разрезать бумагу-основу до конца, так как это будет бумага, на которой будет сплетено плетение.
Сделайте надрезы по длине бумаги как можно равномернее.
Не прорезайте бумагу до конца.
Когда вы закончите, он должен выглядеть как аккордеон.
Второй лист бумаги (ткацкая бумага)
После того, как вы отложите бумагу-основу в сторону, возьмите второй лист бумаги.Это ваша ткацкая бумага.
Затем вам нужно будет сложить бумагу для плетения пополам так же, как вы складывали бумагу-основу, чтобы короткие концы бумаги сошлись.
Теперь с помощью линейки вы проведете линии сверху вниз так же, как вы делали это на бумаге-основе. Вы будете прорезать эту бумагу, поэтому нет необходимости в линии вверху.
Постарайтесь разместить их как можно равномернее на бумаге.
Разрежьте бумагу по линиям, создавая длинные полоски.
Для этой бумаги вы прорезаете всю бумагу.
Плетение бумажных полосок
Сначала разверните бумагу-основу и бумажные полоски.
Затем, начиная с нижней части бумаги, проплетите бумажную полоску поверх и под бумагой-основой.
Следующая бумажная полоска будет сплетена противоположно первой. Под и над создает процесс ткачества.
Наконец, продолжайте чередование бумаги-основы, которая приведет вас к вершине.
Когда вы закончите плетение, вы можете либо отрезать концы плетения, либо согнуть их и приклеить скотчем.
Выкройка клетчатой доски для плетения из бумаги
Ищете другие варианты этого проекта? Смените цветную бумагу плетения полосок. Следуйте тому же методу, что и для розового, но с несколькими цветными листами бумаги.
Совет: Вы всегда можете изменить свой проект, используя другие цвета бумаги.Например, мы создали и радужное плетение, и синее плетение омбре, используя бумагу разного цвета
.
Это проект, полный веселья и творчества, и дает детям множество возможностей привнести в него свой индивидуальный подход.
Вот некоторые из ваших вопросов после того, как вы начали этот проект:
Вопросы по ткачеству из бумаги
Что такое бумажное плетение?
Бумажное плетение — это способ брать полоски бумаги и размещать их «над» или «под» основным листом бумаги.Плетение создано в разных цветах и узорах для создания произведений искусства.
Как сделать бумажный ткацкий станок?
Бумажный ткацкий станок — это базовый лист бумаги, который мы показали вам выше.
Какова цель ткачества?
Ткачество осуществляется из нитей, чтобы сделать ткани, которые мы используем в нашей одежде, мебели и постельных принадлежностях в нашем доме каждый день.Что касается плетения из бумаги, то это вид искусства.
Другие поделки из бумаги для детей
Выход: 1 проект
Плетение из бумаги — поделки из бумаги для детей
Эти очень забавные бумажные плетения — отличная поделка из бумаги для детей всех возрастов. Их можно сделать из двух листов бумаги, карандаша и ножниц.
Активное время 20 минут
Общее время 20 минут
СВЯЗАТЬСЯ С MADE WITH HAPPY!
Не забудьте подписаться на меня в социальных сетях, чтобы не пропустить пост!
Facebook | Твиттер | YouTube
Pinterest | Инстаграм
Ищете поделки, чтобы занять ребенка? Подпишитесь на мои 5 нелепых HAPPY мероприятий менее чем за 30 минут для ваших детей, доставленных прямо на ваш почтовый ящик!
БУМАЖНОЕ ТКАЧЕСТВО ПРИКРЕПИТЕ ЭТО НА СВОЮ ДОСКУ В Pinterest! ПОДПИСАТЬСЯ MADEWITHHAPPY НА Pinterest ДЛЯ ВСЕХ СЧАСТЛИВЫХ!
Пустая заметка для последующего шитья.















вниз, чтобы сделать еще одну складку. Но мы также узнали, как трудно бывает выспаться всю ночь.Сшейте панели вместе, оставив зазор между двумя точками. 13 долларов. пробел: [глагол] скрывать, стирать. Бесплатная распечатка шаблона принта обуви. Это связано с тем, что бумага формата США короче и шире страницы формата A4. * Второй вариант – атласные нашитые этикетки, которые печатаются на качественных атласных лентах. Шаг за шагом следуйте инструкциям для просмотра. Сделайте виниловые ремни для сумок. Начать Войти Футболка Cut & Sew Футболка French Terry Hot Dog on stick’s Shop. Флисовое одеяло без швов.Во многих случаях у организаций есть шаблон для этого типа письма, и лучше всего следовать предоставленной схеме, чтобы избежать каких-либо несоответствий. Threadless — тщательно подобранная коллекция дизайнов от лучших художников Земли. Маленький король с друзьями — доступно в Notebook New Artists NEW. Печать формата A4 на размер Letter 8. Загрузите редактируемый календарь «Эльф на полке» на 2020 год.










Всего 0 долларов. Вы должны использовать бальзам на обеих сторонах ремешка. Футболка Dracula Gottfried Champion® Футболка Gilbert Face Gilbert Face Vintage Wash Футболка Gilbert Gottfried Collage Cut & Sew Футболка Dracula Gottfried Regular Футболка Gilbert Face Sponge Fleece Включает 1 строчную букву и 1 прописную букву; Включите 1 специальный символ (!@#$%) Присоединяйтесь. Изготовленный из дерева и окрашенный в белый цвет, он готов к вашей творческой персонализации. Сшейте темный квадрат 2 ̋ × 2 ̋ со светлым прямоугольником 2 ̋ × 3 1/2 ̋, чтобы получился ряд блоков.Если вам больше по душе свитера, вы можете создать свитер. Просматривайте этот и другие пины на доске Printable Patterns at PatternUniverse. Выберите файл, а затем выберите печать. Ищите разгадки кроссвордов, найденные в NY Times, Daily Celebrity, Daily Mirror, Telegraph и крупных изданиях. Подпишитесь, чтобы получать обновления от Snowcastle Games Shop. Но взволнован, чтобы следовать вместе. Вы должны разблокировать каждую подсказку, чтобы иметь возможность заполнить все ответы для « ПРИМЕЧАНИЕ ДЛЯ СЛЕДУЮЩЕГО ШИТЬЯ.

















Zazzle празднует моменты жизни! Присоединяйтесь к миллионам людей и лучшим независимым дизайнерам для создания персонализированных подарков, нестандартных продуктов и цифрового дизайна.Конечно, вы, возможно, пришли к этой статье, потому что вы просто ищете шаблон шестиугольника для печати, но если вы действительно имеете в виду склеивание бумаги … Формат письма, разработанный специально для писем, которые сложно написать, например, рекомендательные письма или заявления об увольнении, особенно полезно. Я прочитал это, и это дало мне хиби-джиби. «Качающаяся радуга». в диаметре, а затем прорежьте отверстие. Откройте для себя магазин для художников-подростков без резьбы! Специализируясь на социальных комментариях и сатирическом искусстве мемов, вам будет трудно выбрать своего фаворита! Приветствую вас, Сукаманики! Добро пожаловать, дрочеры выходного дня! Это твой хороший друг, дядя Бен! Я загружаю контент на YouTube с 2010 года, начал обучать в 2012 году, а в 2013 году разработал популярную серию «Вот почему ты не умеешь играть на гитаре».



ткань на выбор
Определения переплетения
Джон Соллер
Соллер Композиты
Copyright 2004
Все права защищены
I. Введение
В этом документе объясняется
различия между распространенными типами плетения, плотностью плетения и тем, когда они
лучше всего использовать.Первые разделы ниже кратко объясняют переплетение
типов, после чего следует обсуждение того, когда каждый тип переплетения
вообще лучше всего использовать. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу info@sollercomposites.
II. Общий
Определение переплетения
Плетения обычно упоминаются &
определяется такими обозначениями, как: 2X2, 4X4 и 3X1, например. Первое
число в этом наборе, например.3 в 3X1 относится к тому, сколько нитей
перекрещены, прежде чем идти под перпендикулярными прядями (в 90
степень плетения). Второе число указывает на количество прядей.
скрещены под, прежде чем вернуться через перпендикулярные пряди (в
переплетение 90 градусов). То есть будет работать переплетение 3X1: снова, снова, снова, снова.
под, над, над, над, под, над, над, над и т. д. Плетение 1X1
будет работать: над, под, над, под, над, под и т. д.
III.Простой
Ткань
Полотняное переплетение определяется как 1X1.
ткать. Обратите внимание, что переплетение сверху, снизу, сверху снизу, сверху, снизу и т. д.:
IV.
Саржевое переплетение
Саржевое переплетение определяется как набор
одинакового количества переплетений как снизу, так и сверху.
2х2, 4х4. Ниже приведен хороший пример саржевого переплетения 2X2:
.
В.
Жгут-сатиновое плетение
Упряжь-атлас, иногда
именуемый: Harness, Satin или Crowfoot, определяется как любое число
больше 1, затем X и большее число. То есть 3X1 Harness-Satin это
называется Harness-Satin 4, h5 или 4HS. 4X1 Harness-Satin упоминается
как Harness-Satin 5 (5HS или H5), а 7X1 Harness-Satin упоминается как
Жгут-атлас 8, H8 или 8HS. На картинке переплетения h5 ниже переплетения
пробегает: над, над, над, под, над, над, над, под и т. д.
Конечно, всегда есть исключения. Можно сплести жгут-сатин так, чтобы он выглядел/похож на саржу под углом 45 градусов. Обычно, если это делается, то переплетение 3X1 по сравнению с переплетением 3X1 кажется довольно беспорядочным. В случае, когда плетение 3X1 очень похоже на саржу, ткань обычно называют саржей 3X1.
Чтобы еще больше запутать объект, обратите внимание на черно-серый вид 8HS ниже.
.
VI.Выбор правильного типа переплетения
Каждый тип переплетения имеет свои преимущества и недостатки. Практически нет разницы в прочности ткани на его основе переплетения. Выберите плетение, исходя из эстетики, сложности ваших изгибов и веса ткани, необходимой для вашего применения. При этом каждый раз, когда каждое волокно изгибается над другим или под ним, этот очень маленький изгиб в волокне может иметь «очень» крошечные различия в прочности. Эти различия, как правило, следует игнорировать, и они упоминаются здесь только для точности, а не для рассмотрения ткани.
Полотняное переплетение, переплетение 1X1, является самым плотным переплетением. Поскольку плетение тугое, вероятность того, что оно изнашивается на концах, меньше всего.
Саржевое переплетение имеет тот 45-градусный или трехмерный «вид», который так часто требуется.
Сатиновый ремень сгибается на сложных изгибах лучше, чем полотняное или саржевое переплетение. 8-Harness-Satin (8HS) обычно имеет больше переплетений на дюйм, чем полотняное или саржевое переплетение (определяемое как «pics»). Таким образом, 17picX17pic имеет больше переплетений на дюйм, чем 12picX12pic (не путайте [ очень важно] различие между определением переплетения, например, 2X2, с определением pic, например, 12picX12pic!) Итак, поскольку 8-HS имеет более высокое количество витков, оно будет соответствовать сложным изгибам лучше, чем саржевое переплетение, даже при том же количестве витков.
Лучшая ткань с 90-градусным плетением для сложных кривых и 8HS. Ткань, которая легко поворачивается или может легко изменять угол наклона волокна, также подойдет для очень сложных изгибов. Чтобы ткань могла легко изменять угол наклона волокна, может потребоваться обрезать или удалить кромку (обычно это тонкий перевивочный стежок из кевлара или стекловолокна на самом краю ткани). Большинство плоских переплетений тканей, таких как полотняное переплетение, саржа, жгут-атлас и т. Д., Ткут на машине, называемой ткацким станком. Эта машина плетет под углом 90 градусов.То есть волокно идет вдоль (основа) и по ширине (заполнение).
Так что, в общем, если у вас нет сложных изгибов и вы не заботитесь об эстетике, то полотняное плетение — лучший вариант. Если эстетика очень важна, обычно выбирается саржевое переплетение, но для изысканного вида часто используется Harness-Stain H7 или H8. Если у вас очень сложные формы, лучшим выбором будет 8 Harness-Satin.
VII.
1К, 3К, 6К, что это значит?
K относится к одной тысяче отдельных нитей углерода на пучок волокон.
Типичная ткань 1К имеет плотность 3,74 унции/кв. ярд; Ткань 3K составляет 5,7 унций на квадратный метр в год.
Не путайте 3Kx3K с 12X12 в описании ткани. 3K — это размер волокна (размер пучка волокон), 12X12 — это количество переплетений на дюйм в каждом направлении.
Толщина и ширина углеродных волокон:
Нас часто спрашивают о толщине и/или ширине 1K, 3K, 6K, 12K, 18K и 24K углерода.Первое, что нужно понять, это то, что жгут углеродного волокна в большинстве карбоновых тканей не скручен. Если бы он был скрученным, то это была бы пряжа, нескрученное углеродное волокно называется «паклей». Из-за нескрученной природы жгута в «связке» жгута 3K будет 3000 отдельных стоек из углеродного волокна. В «связке» жгута 1K будет 1000 отдельных стоек для жгута и т.
Понимание того, что углеродный жгут раскручен, означает, что отдельные волокна могут лежать в этом пучке в любой форме. То есть, если бы он был скрученным, пучок был бы довольно круглым с достаточно постоянной толщиной и шириной.Конечно, если вы сомнете пучок, его толщина немного сожмется, а ширина немного увеличится, но скрученное волокно, тем не менее, состоит из толщины и ширины.
Нескрученное углеродное волокно (жгут) такой консистенции не имеет. Все волокна могут лежать бок о бок и теоретически иметь толщину 1 стойки (обычно около 7 микрон), они могут быть пучками вместе в круглой форме или (обычно) где-то посередине между этими двумя крайностями.
Все вышесказанное (и это может меняться в зависимости от марки, стиля и партии):
— буксировка 3K обычно довольно плоская (примерно 0,00000000000000000000).075″ в ширину и примерно 0,001″ в толщину)
— 6K обычно плоские (приблизительно 0,0012″ дюйма и 0,002″ в толщину)
-12K обычно плоские (примерно 0,014″ в ширину и 0,006″ в толщину)
— 24K обычно плоские (приблизительно 0,036 дюйма и толщина 0,002 дюйма)
Обратите внимание, что приведенные выше цифры могут и будут сильно различаться!
Чтобы немного усложнить ситуацию, следует отметить, что волокна Hexcel серии IM (IM2, IM7 и т. д.) являются более прочными волокнами, чем стандартные волокна аэрокосмического класса. Таким образом, Hexcel IM7 намного прочнее и жестче, чем Hexcel AS4 (640Ksi и 33.5Msi против 822Ksi и 40Msi).
Волокна серии Hexcel IM не соответствуют толщине и размерам, указанным выше, потому что Hexcel разделяет каждое волокно IM до сердцевины, чтобы сделать его более прочным. Что это значит, спросите вы тогда? Волокно 12K IM7 будет иметь ширину и толщину обычного волокна 6K.
Обычно ткань 12K IM заменяют волокном 6K и продают как ткань 6K с более высокой прочностью, чтобы сохранить те же характеристики ткани, что и у обычной ткани 6K (11X11pic, 11 унций, 0.015″: толщина). Если бы этого не было сделано, ткань 6K IM7 имела бы характеристики обычной ткани 3K, что сбило бы с толку большинство клиентов, не знакомых с деталями размеров волокна IM7 (еще один сбивающий с толку факт о волокне).
Итак, почему Hexcel просто не пометил волокна 12K IM как 6K? Мы не работаем на Hexcel и не хотим отвечать за них, но помните, что 6K IM7 начинался как 6K, поэтому перемаркировать его как 3K также было бы может сбивать с толку, а оптоволокно 6K IM под микроскопом будет выглядеть иначе, чем 3K AS4.
Свяжитесь с нами для получения дополнительной информации:
Техники ткачества || Саржевое переплетение
В последнее время я увлекся экспериментами с плетением, и одним из самых основных является саржевое переплетение.
Саржевое переплетение создается путем пропускания уточной нити поверх двух или более основных нитей, а затем повторения этого рисунка на одну основную нить, так что образуется диагональная линия.Если рядом есть джинсовая ткань, скорее всего, она сделана из саржевого переплетения. Саржевое переплетение часто используется при создании текстиля, но я хотел поэкспериментировать с ним и, возможно, использовать его в будущих настенных панелях.
Я сделал этот образец переплетения и создал свою саржу, пропустив уток над двумя нитями основы, а затем под двумя нитями основы (запутались в терминах плетения? См.
А вот и фото с моей пряжей. На первом рисунке я оставил уточные нити распущенными, чтобы вы могли четко видеть, где уток проходит над и под основой. На втором рисунке показаны нити после того, как я их опустил.
Мне понравилось, как выглядит узор из саржи, это определенно способ добавить текстуру в переплетение.Мне очень нравится боковой профиль саржевого переплетения, где видна диагональ. Вы даже можете увидеть это в моих разнесенных нитях утка, они выглядят почти как волны. Да, и чтобы объяснить, что у меня происходит в самом низу образца плетения, это несколько рядов простого плетения, а этот приподнятый гребень — плетение сумак.
Что вы думаете о саржевом переплетении на стене? Вы когда-нибудь пробовали такое плетение в своих настенных коврах?
Я добавил несколько ссылок вверху блога, чтобы сделать его более удобным для всех ваших замечательных читателей (упс-упс!!).
Счастливого ткачества!
Кейт
Для большего удовольствия следуйте за мной здесь -> Связанные
Льняное волокно – обзор
3.2.1 Лен
Льняное волокно относится к категории лубяных волокон (рис.3.1) и экстрагируется из растения льна/льна ( Linum usitatissimum L.). Это растение популярно по двум причинам: одна из них — льняное волокно, а другая — льняное масло (используемое для промышленного применения), извлеченное из семян растения (Basu and Dutta, 2014). Согласно историческим записям, самым ранним примером сохранившегося льняного полотна является льняной головной убор с игольчатой сеткой из пещеры Нахаль-Хемар в Израиле 8500 лет назад, а швейцарские жители озер использовали местный лен для изготовления ткани 5000–6000 лет назад. Установлено также, что древние египтяне использовали одежду, постельное белье, саваны для мумий и для парусов кораблей, изготовлявшиеся в те времена в основном из льна. Самая ранняя египетская льняная ткань датируется Древним Царством, но лен, по-видимому, выращивали для производства льна около 5000 лет назад, в раннединастический период (Debnath, 2016). Шарма и соавт. (1999) описали и сравнили различные методы вымачивания льняного волокна, включая вымачивание водой, росой и ферментами, по физико-химическим и термическим свойствам льняного волокна.Что касается индустрии моды, то популярен лен и его смесь с другими волокнами (натуральными/искусственными), поэтому и будет обсуждаться мода на основе льна.
Рисунок 3.1. Выращивание льна (Аноним, 2016a).
В сегодняшнем сценарии, когда мы говорим о льняном волокне, оно хорошо известно в текстильной промышленности как льняная мода, а также формальная одежда для мужчин и женщин. В мире много ведущих производителей этих изделий на льняной основе.



Эволюция трехмерного ткачества и трехмерных тканых структур | Мода и текстиль
Существующие трехмерные устройства для плетения заготовок с полным переплетением
С развитием двунаправленного механизма зевообразования стало возможным переплетение многослойной основы с набором горизонтальных и вертикальных уточных нитей по ширине ткани и направления толщины ткани соответственно. Полученная ткань имеет полностью переплетенную трехмерную тканую структуру.Khokar (2001) сформулировал три основных требования, которые должны быть выполнены для успешного выполнения процесса трехмерного переплетения заготовок с полным переплетением.
- я.
Многослойная основа, расположенная в виде сетки.
- II.
Двунаправленная операция сбрасывания (для формирования навесов по столбцам и по рядам).
- III.
Два ортогональных набора уточных нитей (горизонтальный и вертикальный наборы уточных нитей).
Фукута и др. (1982) описали конструкцию устройства, которое способно производить полностью переплетенную трехмерную тканую структуру с помощью того, что ранее было установлено как процесс трехмерного переплетения полностью переплетенной заготовки.Этот процесс соответствует трем основным требованиям, которые должны быть выполнены для выполнения процесса трехмерного переплетения заготовок с полным переплетением, как указано Khokar (2001). Устройство для трехмерного ткачества заготовок с полным переплетением, раскрытое Fukuta et al. (1982). (1982).
Аппарат, показанный на рис.1 состоит из двух ремизных стержней, которые имеют специальное расположение ремизных проушин и могут совершать возвратно-поступательные движения в горизонтальном направлении. Эти два ремизных стержня отвечают за зев устройства, которое последовательно формирует два набора зевов, один в направлении ширины ткани, а другой — в направлении толщины ткани. Это позволяет вставлять набор утков через каждый набор навесов, чтобы сформировать полностью переплетенное трехмерное тканое полотно.
Фукута и др. (1986) описали другое устройство, которое можно использовать для производства полностью переплетенных трехмерных тканых структур, которое показано на рис.2. Это устройство аналогично по конструкции устройству для трехмерного переплетения заготовок, раскрытому Fukuta et al.
Рис. 2
Вид устройства в плане Fukuta et al. (1986). 102 — вертикальная пряженесущая пластина, 103 — фиксирующая рама, 104 — двигатель, 105 — резьбовые валы, 106 — грузы, 107, 108 — паковочные станции, 109 — ткацкое устройство, 110 — пластина крепления водила, 111 — держатели, 112 — бухтовые нити для боковые нити, 113 — скрученные нити для продольных нитей, Z — вертикальные нити
Khokar (2001) представил экспериментальное трехмерное устройство для ткачества заготовок с полным переплетением, которое включает двухнаправленный метод зевоты, называемый линейно-линейным методом, раскрытый Khokar ( 2002б). На сетчатом полотне основы можно разместить 400 концов основы, расположенных в двадцать рядов и двадцать столбцов. Прошивка утка осуществляется с помощью специально сконструированных челноков. Механизмы сброса и введения утка управляются пневматически. Каждая ремизная рамка устройства содержит десять ремизок, которые позволяют одновременно формировать двадцать зевов в заданном направлении. Таким образом, одновременно в соответствующих направлениях можно ввести двадцать уток. Следовательно, в устройстве всего сорок челноков, по двадцать на каждое направление.Две пары блоков челноков расположены для размещения челноков, одна для вертикальных челноков, а другая для горизонтальных челноков. Каждый шаттл имеет пару ящиков в соответствующих банках. Встроена система линейного наматывания ткани с держателем профиля, который удерживает передние концы основных нитей в соответствии с профилем поперечного сечения ткани, чтобы сохранить структуру и профиль сконструированной ткани.
Аналогичное устройство было представлено Khokar (2014), в котором используется линейно-линейный метод двунаправленного сброса.
В ходе другого исследования был разработан экспериментальный прототип трехмерного плетения, в котором используется линейно-линейный метод двунаправленного сбрасывания (Weerasinghe et al. 2017). Прототип способен вместить решетчатую основу, состоящую из 100 концов основы, расположенных в 10 рядах и 10 столбцах.Двунаправленный зев требует, чтобы два ортогональных набора уток были вставлены в двух направлениях; горизонтально и вертикально, так что утки вставляются как в рядные, так и в столбцовые навесы. Однако в этой системе оба набора уток вставляются с одного направления (т.е. горизонтально) с помощью рапир. Чтобы приспособиться к этому, механизмы зева, наматывания и выпуска поворачиваются на 90 ° для каждого цикла ткачества, что позволяет вводить утки с одного направления как в зевах по столбцам, так и по рядам.
Были проведены различные исследования по созданию трехмерных тканых структур с использованием технологии кругового ткачества (Bilisik 1998, 2000, 2010a; Bilisik & Mohamed 2009). Однако в этих технологиях не используется двунаправленный механизм зевоты и, следовательно, они не квалифицируются как трехмерное переплетение заготовок с полным переплетением, а разработанные структуры не обладают полностью переплетенной трехмерной тканой структурой.
Механизмы сброса
Двунаправленный механизм сброса, раскрытый Fukuta et al. (1982)
Устройство, раскрытое Fukuta et al. (1982) содержит два ремизных стержня, которые могут совершать возвратно-поступательное движение прямолинейно в горизонтальном направлении.
Рис. 3
Режущие валы Fukuta et al. (1982). a Стандартное положение, b отдельные ремизные стержни. 8—первая ремизная планка, 9—вторая ремизная планка, 11,13—отверстия, 12,14—прорези, 15—привод первой ремизной планки, 16—привод второй ремизной планки
Линейно-линейный метод двойного направленное зевообразование
Khokar (2002b) раскрыл механизм двунаправленного зевообразования, называемый линейно-линейным методом двунаправленного зевообразования, который можно использовать в ткацком устройстве для получения полностью переплетенной трехмерной тканой структуры ткани.
Рис. 4
Линейно-линейный метод (Хокар, 2002б). a Общая конструкция ремизной проволоки, b модифицированная ремизная проволока.1,2—ремизные рамки, 3—ремизные проволоки, 4нэ—ремизный глазок, 4сэ—наложенные ремизные петли, 5—отверстия, 6а—концы активной основы, 6р—концы пассивной основы, 6пс—концы дополнительной осевой основы, 10—зазор
На рис. 4а показана конструкция и расположение ремизных рамок, а на рис. 4b показана небольшая модификация ремизных рамок для размещения в структуре ткани дополнительных непереплетающихся основных нитей наполнителя.

Рис. 5
Полностью переплетенная трехмерная тканая структура (Khokar 2002b). a Последовательное комплектование, b альтернативное комплектование.6а — концы активной основы, 6р — концы пассивной основы, 7,8 — ортогональные наборы уток, 11 — полые карманы
Линейно-угловой способ двунаправленного зевообразования
– угловой метод двунаправленной линьки, раскрытый Хокаром (2002с). Устройство многослойной основы показано на рис. 7. В этой системе используются цилиндрические ремизные валы, в отличие от взаимно перпендикулярных ремизных рамок, применяемых в линейно-линейном методе.Эти сборки сконструированы таким образом, что они могут совершать возвратно-поступательные движения в двух направлениях; вдоль оси вала и вокруг оси вала. Эти два возвратно-поступательных движения представляют собой линейное и угловое движения ремизок соответственно для формирования зевов по ширине и толщине ткани, отсюда и название линейно-углового метода двунаправленного зева.
Рис. 6
Расположение ремизного ствола линейно-угловым методом двунаправленного зевообразования (Хокар 2002c).2 — ремизные стволы, 3 — плоские ремизки, 4 — ремизная проушина, 5 — ремизная направляющая, S — опоры
Рис. 7
Устройство многослойной основы (Хокар 2002в). a Поперечный разрез, b Продольный вид. 2 — ремизные валы, 3 — плоские ремизки, 6 — многослойная основа, 7 — активные основные нити, 8 — пассивные основные нити, А, В, Д, Г, И — столбцы активных основных нитей, Б, Г, Ж ,H—столбцы пассивных основных нитей, a,c,e,g,i—ряды активных основных нитей, b,d,f,h—ряды пассивных основных нитей ткань, как показано на рис.8 можно получить за счет поочередного формирования зева по столбцам и по рядам и соответствующей вставки утка. Подобно линейно-линейному методу, небольшие вариации в конструкции ткани можно получить, изменив порядок линьки, чтобы утки данного набора располагались последовательно или попеременно.
Рис. 8
Полностью переплетенная трехмерная тканая структура, изготовленная линейно-угловым методом (Khokar 2002c). 7-активные нити основы, 8-пассивные нити основы, 12c, 12r-утки, 101–104, 111–114, 121–124, 131–134, 141–144, 151–154, 161–164, 171–174 и 181–184 — наличие активных основных нитей в форме квадратной спирали внутри ткани, A—D, J—M, P—S и W—Z — наличие активных основных нитей в форме треугольной спирали на краях и поверхностях ткани
Механизм сброса с вращающимся диском
Недавнее изобретение описывает недавно разработанный механизм сброса в двух направлениях, который включает в себя массив вращающихся дисков (Kale 2015).Массив вращающихся дисков расположен горизонтально на поверхности ткацкого станка. Количество дисков в массиве определяется необходимой шириной и толщиной изготавливаемой тканевой структуры.
Рис. 9
Вращающиеся диски (Kale 2015). a Изометрический вид, b вид сверху. 1 – диск, 2–5 – нитенаправители, 6 – основные нити, 7 – дополнительные непереплетающиеся основные нити
Уточная прокладка осуществляется с помощью набора рапир, несущих два ортогональных набора уточных нитей. Один набор рапир используется для вставки уточных нитей поперек направления ширины ткани, а другой набор рапир используется для вставки уточных нитей в направлении толщины ткани.Уточные нити вставляются в зазоры между нитенаправителями дисков (рис. 10а). Утки, похожие на шпильки, фиксируются фиксирующей иглой и фиксирующей нитью, а для удержания их на месте используется лом.
Рис. 10
a – d Механизм переплетения (Kale 2015). 1—диск, 2—5—нитенаправители, ТХ1,ТХ2,TY1,TY2—утки, ТХ3,ТХ4,TY3,TY4—следующий набор уток
Двунаправленный зев при круговом плетении
Двунаправленный зевоприемный механизм использованный в экспериментальном устройстве, представленном Bilisik et al.(2014) объясняется здесь.
Рис. 11
a – e Последовательность линьки при круговом трехмерном переплетении заготовок с полным переплетением (Bilisik et al.
При сравнении различных типов механизмов линьки, рассмотренных выше, можно выделить несколько важных различий. В связи с тем, как ремизные глазки распределяются на ремизных рамках, описанным Fukuta et al.(1982), введение утка должно выполняться в двух диагональных направлениях ремизных рамок. Напротив, линейно-линейный (Khokar 2002b) и линейно-угловой (Khokar 2002c) методы двунаправленной зевоты, а также механизм зевоты с вращающимся диском (Kale 2015) требуют, чтобы уточная прошивка выполнялась горизонтально и вертикально. Двунаправленный механизм зевоты, используемый в круговом ткачестве, раскрытый Bilisik et al. (2014), требует, чтобы вставка утка выполнялась в окружном и радиальном направлениях.Однако следует отметить, что при трехмерном переплетении заготовок с полным переплетением, независимо от направления введения утка, оно должно выполняться таким образом, чтобы носитель утка положительно направлялся по множеству зевов, так как каждый носитель утка должен двигаться точно в линейный путь внутри соответствующего столбца или ряда многослойной основы, не нарушая соседние носители утка.

Механизмы захвата и прибоя
В существующей литературе либо челноки, либо рапиры использовались для прокладки утка в ткацких устройствах трехмерной полностью переплетенной заготовки.Процесс трехмерного переплетения заготовок с полным переплетением требует механизма вставки утка, который является более совершенным, чем тот, который доступен на обычных двумерных ткацких станках. В случае многоэтапного ткачества ткацкие станки 2D формируют несколько зевов, но только в одном направлении и требуется несколько носителей утка. Однако трехмерные полностью переплетенные ткацкие устройства заготовки образуют два набора зевов в двух направлениях, следовательно, требуется несколько носителей утка, равное общему количеству сформированных зевов, которые могут перемещаться по зевам с высокой точностью.

Изобретатель механизма зевообразования с вращающимся диском утверждал, что линейно-линейный и линейно-угловой методы двунаправленной зевоты образуют большие зевы для облегчения прохождения носителей утка, таких как челноки или рапиры, и определил это как недостатком этих механизмов линьки (Kale 2015). Однако это утверждение может быть не совсем точным. Высота образующегося зева обычно определяется размером носителя утка, где челноки из-за их большего размера требуют больших отверстий зева, чем рапиры.Экспериментальное трехмерное ткацкое устройство, разработанное Khokar (2001), в котором используется линейно-линейный метод двунаправленного зевообразования, использует челноки особой конструкции в качестве носителя утка. Однако также возможно использовать другие типы носителей утка, такие как рапиры, в сочетании с линейно-линейным методом двунаправленного зевообразования, как видно из Weerasinghe et al.
Использование рапир для введения утка вместо челноков в устройстве, описанном Weerasinghe et al.

Ключевое преимущество механизма зевообразования с вращающимся диском по сравнению с линейно-линейным и линейно-угловым механизмами зевообразования заключается в том, что два набора ортогональных уточных нитей могут быть вставлены в один зев.Это значительно повысит эффективность процесса ткачества по сравнению с линейно-линейным и линейно-угловым механизмами зевоты, которые требуют вставки двух наборов ортогональных уток на отдельных этапах.
Нет упоминания об ударном механизме, используемом в экспериментальном устройстве, раскрытом Хокаром (2001), и автор утверждает, что во время разработки устройства не было разработано подходящего язычка для использования в устройстве. Экспериментальное устройство, раскрытое Weerasinghe et al. (2017) использует трость гребенчатого типа.Из-за вращательного движения механизмов зева, выпуска основы и наматывания ткани устройства, а также введения утка в два набора зевов, образованных в двух направлениях, обычное бердо нельзя использовать.
Как обсуждалось выше, вставка челночного утка имеет несколько ограничений. Чтобы преодолеть эти ограничения, Khokar (2005) раскрыл новый носитель утка, который можно использовать для прокладки утка в 3D-устройствах для ткачества заготовок с полным переплетением. Кроме того, носитель утка оснащен язычковой вмятиной. Следовательно, новый носитель утка способен выполнять операцию прибоя во время введения утка, что приводит к повышению эффективности плетения.Хокар утверждал, что носитель утка может быть использован и в одноосных узлах зачистки.

Обычное бердо с вертикально ориентированными вмятинами неэффективно для прибивания вертикальных утков, так как они могут проскальзывать через пространство между вмятинами. Тростниковая вмятина, прикрепленная к держателю утка, способна решить эту проблему (Khokar 2005). По мере того, как носитель утка движется по зеву, прикрепленный к нему тростниковый зубец проталкивает утки, заложенные при формировании предыдущего зева, чтобы ткань падала при укладке нового утка.
Механизмы спуска основы и намотки ткани
В устройстве, раскрытом Fukuta et al.(1982), не было включено никакого положительного механизма высвобождения деформации. Был использован механизм сброса отрицательной основы, движение которого создавалось механизмом наматывания ткани. Полотно основы не подается ни через навой, ни из паковок. Вместо этого концы основы конечной длины свободно свисают с опорной пластины 2 с грузами 6, прикрепленными к нижним концам каждой нити основы, чтобы удерживать их под натяжением, как показано на рис.
Никаких подробностей о механизме выпуска ткацкого устройства, разработанного Хокаром (2001), нет, но концы основы можно подавать с помощью набора навоев или непосредственно из паковок на шпулярнике. Аналогичное устройство было раскрыто Khokar (2014).Этот тип механизма позволяет точно контролировать выпуск основы, а натяжение концов основы можно поддерживать одинаковым по всему полотну основы. Это позволяет производить заготовку с более равномерным распределением плотности и извитости нити.
В экспериментальном устройстве, раскрытом Weerasinghe et al. (2017), концы основы снимаются с паковок непосредственно на шпулярнике и подаются в зону ткачества. Натяжители используются для точного контроля натяжения каждого конца основы. Используется линейный нитепритягиватель, аналогичный тому, который используется в устройстве Khokar (2001), а концы основы подвешиваются к держателю профиля в нитепритягивателе. Держатель профиля крепится к винту, с помощью которого держатель профиля можно перемещать для наматывания произведенной ткани.Weerasinghe и др. (2017) предположили, что использование дифференциальных систем натяжения и выпуска с использованием зубчатой рейки было бы лучшим вариантом и что это позволило бы одновременное движение двух систем.
Использование системы линейного натяжения ограничивает длину ткани, которая может быть изготовлена, однако, поскольку процесс трехмерного ткачества не используется для производства больших непрерывных отрезков ткани, в отличие от обычного процесса двумерного ткачества, эта проблема может не быть очень значительным. Однако линейная система наматывания увеличивает пространство, занимаемое ткацким станком, по сравнению с обычным натяжным роликом.Несмотря на эти ограничения, использование линейного натяжного устройства необходимо для сохранения постоянства структуры производимой преформы.
Введение в плетение из бумаги | Значение (виды) и изделия ткачества | Использование ткацких первичных 5 (Basic 5) срок 2 неделя 1 культурное и творческое искусство (CCA) — классные№
0 4
второго срока
неделя 1
первичные 5
Тема: Искусство и ремесла
предыдущий урок —
95
Тема — ткачество Общая площадь
1.
Значение и виды ткачества
2. Продукты ткачества
3. ткацкие материалы
4. Делать ткачество с использованием картонной бумаги
5. Оценка урока и еженедельная оценка (тест)
Цели исполнения
К концу урока большинство учеников должны выполнить следующие задачи –
1. Опознать ткацкие предметы в классе или дома.
2.определить плетение.
3. Государственные виды ткачества.
4. сплести коврик из полосок бумаги полотняным переплетением.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Учитель будет проводить урок с помощью:
Саржа, ткацкий станок,
2. Смотреть видео о плетении ковриков
МЕТОД ОБУЧЕНИЯ
Выберите подходящие методы для уроков и подходящие методы.
Примечание – Независимо от выбора методов обучения, всегда вводите занятия, которые вызовут у учащихся интерес или приведут их к занятиям.
![]()
7 Справочные материалы
Схема работы
9 — годы Базовое образование Учебная программа
Курс Курс
Все соответствующие материалы
Онлайн-Информация
Содержание урока ВВЕДЕНИЕ В ТКАЧЕСТВО
Ткачество повсеместно практикуется в большинстве городских районов и городов, таких как Абеокута, Квара, Исейн, Аквете, Окене, Бенин, Сокото, Борно, Кано, Исейин и других районах.
Рафия и хлопок наиболее широко используются в тканях Нигерии.
ЗНАЧЕНИЕ ТКАЧЕСТВА
Ткачество – это использование переплетенных полос материалов для формирования узоров на традиционной ткани.
Продукты ткача
1.
Одежда
2. Коврики
3. Корзины
. 4. Сумки
. 7. Сумки
7. Box
6. Ручные фанаты
8.Веревки и т. д.
УРОК 2 – ВИДЫ ТКАЧЕСТВА
Ткачество выполняется на ткацком станке.
Существует два типа ткацких станков, а именно – вертикального и горизонтального ткачества.
Оба типа ткацких станков работают по одному и тому же принципу.
1. Вертикальное ткачество
Вертикальный ткацкий станок используется ткачихами.
Это ткацкий станок вертикального типа.
Его можно легко перемещать из одного места в другое.
2. Горизонтальное ткачество
Горизонтальный ткацкий станок используется ткачами-мужчинами для традиционного ткачества ткани.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БУМАЖНЫХ ПОЛОС ДЛЯ ПЛЕТЕНИЯ МАТЕРИАЛА
ЭТАПЫ
1.
Отрежьте полоски картона.
2. Используйте разные цвета, чтобы украсить окончательное плетение.
3. Положите одну из полосок бумаги горизонтально.
4. Начиная со второй полоски, переплетите вертикальные полоски бумаги с оставшимися полосками бумаги по горизонтали.
5. Убедитесь, что они аккуратно и плотно связаны друг с другом.
6. Склейте все края ткани вместе.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Чтобы провести урок, учитель выполняет следующие шаги:
1. Чтобы начать урок, учитель пересматривает предыдущий урок.Исходя из этого, он задает учащимся вопросы;
2. Отображает образец сотканных объектов или диаграмму, показывающую некоторые из продуктов ткачества.
3. Предложите учащимся изучить и обсудить, как производится каждое изделие.
4. Прослушайте их обсуждение и используйте ключевое слово (плетение), чтобы представить урок.
5. Объясняет значение и виды плетения.
6. Помогите учащимся сплести коврик из полосок. Сплетите коврик из полосок бумаги.
Занятия для учащихся – Сплести коврик из полосок бумаги. Сплести коврик из полосок бумаги.
7. Использует коврик для обсуждения методов завивки и помогает ученикам использовать другой метод плетения.
8. Обсудите приемы красивого и красочного плетения.
Занятия для учеников – Следуйте технике плетения красивого и цветного коврика.
9. Подводит итоги каждого урока на доске.
Деятельность учеников. Активно участвуйте в подведении итогов урока и пишите в соответствии с инструкциями.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- Чтобы завершить урок на неделю, учитель пересматривает весь урок и связывает его с уроком следующей недели.
ОЦЕНКА УРОКА
Просит учащихся –
1. определить ткацкие предметы в классе или дома.
2.
Объясните значение Weaving.
3. объяснить два (2) типа плетения.
4. сплести коврик из полосок бумаги полотняным переплетением. 1._______ — это использование переплетенных полос материалов для создания узоров на традиционной ткани.
A. Лепка
B. Ткачество
C. Лепка
2. _______ используется ткачихами.
A. Горизонтальное ткачество
B. Традиционное плетение
C. Вертикальное плетение
3. _______ используется ткачами-мужчинами.
A. Горизонтальное плетение
B. Традиционное плетение
C.Вертикальное ткачество
4. Вертикальное ткачество используется _______ ткачами.
A. мужчины
B. женщины
C. A и B
5. Горизонтальное ткачество используется _______ ткачами.
A. мужчины
B. женщины
C.
A и B
6. Дайте определение плетению.
______________________________________________________________
_______________________________________________________
Перечень 2 способ переплетения.
7. _______________________________
8. ______________________________
10. Сплести коврик из бумаги.
Ответ ключ
1. B. ткачество
2. C. Вертикальное плетение
3. A. Горизонтальное ткачество
4. B. Женщины
5. A. MEN
6 — 10 , как сказано в уроке.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Похожие
Об авторе
С.
Добро пожаловать! Мы верим, что учителя вдохновляют наше будущее. CRN (ClassRoomNotes) — это веб-сайт ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ УЧИТЕЛЯМИ, и мы стремимся постоянно информировать и поощрять преподавание! Все материалы проходят СРОЧНОЕ рассмотрение.
В данной статье будет рассмотрен процесс изготовления макета саржевого переплетения из бумаги. Это отличный способ не только попрактиковаться в создании макетов, но и получить уникальное и красивое изделие для декорирования интерьера.
Статья:
Создать макет саржевого переплетения из бумаги не только интересно и увлекательно, но и полезно для практики в работе с макетами. Данный вид переплетения становится всё более популярным и используется в книговодстве и изготовлении декоративных коробок, а также в альбомах и блокнотах.
Для начала вам понадобятся инструменты и материалы:
— Офисная бумага плотностью 120 г/м².
— Ножницы.
— Линейка и карандаш.
— Скрепки или зажимы.
— Клеевая лента.
— Нитка.
Итак, приступим к созданию макета саржевого переплетения из бумаги.
Шаг 1. Нарежьте бумагу на полоски шириной 2,5 см. Для этого вы можете использовать линейку и ножницы. Размеры могут быть любыми, но важно обратить внимание на качество бумаги. Она не должна быть толстой, чтобы переплетение было ровным и аккуратным.
Шаг 2. Возьмите две полоски бумаги и сложите их вдвое так, чтобы одна из полос выглядела на одном конце.
Шаг 3. Вставьте вторую полосу бумаги между полосами, которые вы уже сложили вдвое в первом шаге.
Шаг 4. Теперь продолжайте складывать полоски бумаги вдвое и вставлять следующую полосу между ними, следуя таким же принципам.
Шаг 5. Нужно продолжать повторять шаги 3 и 4, пока макет не будет достигнут нужной длины.
Шаг 6. Убедитесь, что полоски бумаги плотно соединены. Это должен быть ровный и аккуратный переплет.
Шаг 7. Примените клеевую ленту к краю бумаги, чтобы закрепить переплет и избежать его распада.
Шаг 8. Проделайте дырки с помощью иглы через три полоски внутри переплета. Вам потребуется эта дырка, чтобы прикрепить нитку.
Шаг 9. Нанизайте нить через дырки, начиная сверху и заканчивая снизу.
Шаг 10. Завязать узел внизу и закончить с каждым печатным элементом, который вы желаете использовать.
Теперь у вас есть готовый макет саржевого переплетения из бумаги! Его можно использовать как отдельное декоративное изделие или применять в качестве элемента оформления в альбомах и блокнотах. Важно оставаться творческим и экспериментировать с разными видами переплетения.
В статье описывается процесс создания красивого и прочного саржевого переплетения из бумаги. Читатели получат подробную инструкцию и увидят видео, которое поможет им на каждом этапе процесса.
Саржевое переплетение является одним из самых популярных видов переплетения книг из-за его прочности и долговечности. И в наше время, когда в отношении книг нередко проявляется равнодушие, мы все еще можем найти книжных любителей, которые не представляют свою жизнь без различных видов переплетения. Если вы тоже хотите научиться создавать саржевое переплетение, то эта статья для вас.
Для начала, вам понадобятся следующие материалы: бумага, резак, линейка, кисть, клей, плотный картон и карандаш. После того, как вы подготовили все необходимое, начните с измерения и резки бумаги по нужным размерам. Затем, используя карандаш, проведите необходимые линии на рабочей поверхности.
Основная идея саржевого переплетения состоит в том, чтобы используя клей, соединять между собой слои бумаги, которые пересекаются под углом в 90 градусов. Важно помнить, что клей наносится только на избранные области бумаги, чтобы предотвратить случайную склейку других областей.
После того, как вы сделали все нужные соединения, положив каждый слой на другой и поправив все изгибы, займитесь созданием твердого заднего полотня и фронтальной декоративной обложки. Используйте плотный картон и приклейте фронтальную обложку, чтобы защитить книгу от внутренности и придать книге красивый внешний вид.
Как видите, процесс создания саржевого переплетения не является сложным, и вы сможете освоить его даже без профессионального помощника. Но если вы все еще сомневаетесь в своих способностях, мы подготовили для вас полезное видео. Оно поможет вам наглядно увидеть каждый этап процесса и превратить этот процесс в увлекательное занятие.
В статье представлен пошаговый мастер-класс, который поможет вам создать саржевое переплетение из бумаги для ваших схем. Вы узнаете все необходимое, начиная от подготовки материалов до заключительного этапа создания бумажного переплета.
Если вы увлекаетесь рукоделием или часто создаете или читаете схемы, то наш мастер-класс обязательно будет вам полезен. Сегодня мы сделаем саржевое переплетение из бумаги, которое защитит наши схемы от порчи и одновременно станет эстетическим украшением работы.
Шаг 1: Подготовка
Для начала работы нам понадобится толстая бумага, ножницы, клей, нитки и листок бумаги для создания нашего переплета. Сначала вырежьте сведения, которые будут использоваться в качестве каркаса переплета.
Шаг 2: Резка
Режем нашу бумагу на нужный размер. Мы рекомендуем нарезать края на 10см. Также оставляем отступы на все четыре стороны, чтобы получить нужные размеры.
Шаг 3: Сгибание
Затем сгибаем все стороны, чтобы наши бумажные края стали похожими на книгу. Затем необходимо вырезать из нижней и верхней кромки бумаги две противоположные антены в виде ножек
Шаг 4: Связывание
Мы берем две нити разных цветов и связываем их вокруг книги, чтобы придать ей форму. В результате вы получите два колена, которые нужно подтянуть и завязать в узелок, чтобы не развязалось.
Шаг 5: Облицовка
Заклеиваем отверстие нашего переплета. Затем клеим бумажную обложку на переднюю и заднюю часть каркаса.
Шаг 6: Заключительный этап
После соединения нашей обложки с каркасом, берём лист бумаги и склеиваем его с обрезом нашей бумаги на ребре, тем самым завершаем процесс создания саржевого переплета из бумаги для наших схем.
В итоге, вы получите красивый и прочный переплет, который будет защищать ваши схемы на протяжении длительного времени. Следуйте нашему мастер-классу и получайте удовольствие от творчества!
Описание: Саржевое переплетение – это одно из самых интересных и доступных видов рукоделия. С помощью этой техники можно создать красивые и оригинальные подарки или сувениры для близких и друзей. В статье мы подробно расскажем, как сделать саржевое переплетение из цветной бумаги поэтапно. Каждый шаг будет сопровождаться наглядными иллюстрациями, чтобы вам было легко и быстро освоить эту технику.
Статья:
Саржевое переплетение – это очень интересная и простая техника рукоделия, которая позволяет создавать красивые изделия из бумаги. Это может быть тетрадка, блокнот, открытка или любой другой подарок, который вы сможете сделать своими руками. В данной статье мы предлагаем вам сделать саржевое переплетение из цветной бумаги поэтапно.
Для начала вам понадобятся следующие материалы:
1. Цветная бумага (выберите цвета, которые вам нравятся).
2. Карандаш и линейка.
3. Ножницы.
4. Клей ПВА.
5. Рулетка.
Шаг 1. Подготовка материалов
Определите размер вашего будущего изделия и разрежьте бумагу на необходимый размер. Например, если вы хотите сделать тетрадь размером А5, то для этого вам понадобится бумага формата А4. Разрежьте ее пополам листы по длинной стороне и получите две части размером А5.
Шаг 2. Подготовка инструментов
Размерите линейкой и карандашом равные отрезки на обеих частях бумаги. Отрезки должны иметь ширину около 2-3 см.
Шаг 3. Резка линий
Нарежьте обе части бумаги по нарисованным отрезкам линейкой и ножницами. Это поможет создать небольшие полоски, которые будут использоваться при создании саржевого переплетения.
Шаг 4. Начало переплетения
Возьмите одну из нарезанных полосок и начните сгибать ее по длинной стороне через каждые 2-3 см в зависимости от вашего желания. Затем поверните бумагу на 90 градусов и продолжайте сгибать полоску через 2-3 см.
Шаг 5. Продолжение переплетения
Продолжайте сгибать полоску, пока она не закончится. Затем возьмите следующую полоску бумаги и начните переплетение в другом направлении. Таким образом, вы создадите красивый узор из саржевого переплетения.
Шаг 6. Закрепление переплетения
Когда вы закончите создание узора из саржевого переплетения, закрепите его с помощью клея ПВА.
Готово! Теперь вы можете использовать этот красивый узор для создания тетрадей, блокнотов, открыток и многое другое. Также вы можете повторить этот процесс с другими красочными бумагами и создавать оригинальные подарки своими руками.

Временными строчками закрепляют подогнутый край изделия, соединяют детали между собой, чтобы получить качественную машинную строчку или провести примерку изделия. В дальнейшем эти строчки удаляют.
Салфетка из






Давайте их сравним.








Вставить иглу в первое отверстие. Протянуть в низ и продеть в нижнее отверстие под номером 1.


















Суть ее в том, что имеет елочное переплетение, а направление саржевой полосы меняется под наклоном 90 градусов.





Значение и виды ткачества
Одежда
Отрежьте полоски картона.
A и B