Пликерс инструкция на русском языке

Печатается по решению районного методического объединения учителей математики Мирнинского района Респуб.Саха (Яутия)

Введение

Принципиально новым способом оценки качества знаний обучающихся выступает интерактивный ресурс «Plikers» (официальный сайт ресурса https://www.plickers.com). Данное интерактивное приложение абсолютно бесплатно, требует наличия одной рабочей станции учителя и мобильного устройства (iPad, iPhone или Android устройства).

Принцип работы системы «Plikers» заключается в сканировании индивидуальных карточек обучающихся, на которые нанесены комбинации отдельных графических элементов в виде равносторонних четырехугольников – квадратов. Данный принцип в целом отражает использование технологии «QR-кодирования».

Принципиально сложных моментов по использованию данного ресурса для педагога нет. Необходимо пройти процедуру регистрации на сайте приложения, далее сформировать свои классы и сеты вопросов.

Максимально возможное количество респондентов может достигать 63 человек, что обусловлено максимально возможным количеством комбинаций графических элементов.

Каждая карточка имеет свой персональный номер, который в последующем будет соответствовать порядковому номеру учащегося в списке класса. Каждая сторона карточки имеет свою букву – «A», «B», «C», «D», которая будет соответствовать варианту ответа на вопрос. Максимальное количество ответов на вопрос может достигать четырех вариантов. При формировании вопроса можно задать тип вопроса с выбором варианта ответа «один из четырех» либо ответ «да» или «нет». Во время опроса отвечающий должен сориентировать свою карточку таким образом, чтобы выбранный им вариант ответа располагался в верхней части карточки. По аналогии в программе опроса кодируются варианты ответа. Учитель, используя фотокамеру своего мобильного устройства (iPad, iPhone или Android-устройства), считывает варианты ответов обучающихся, и программа опроса моментально выявляет правильные и неправильные ответы у каждого ученика. После проведения опроса результаты можно отправить в виртуальный кабинет учителя в сети Интернет, где они будут сохранены для дальнейшей работы. Результаты опроса интерпретируются в виде столбчатых диаграмм, которые отображают общее количество правильных и неправильных ответов. Отдельно формируется матрица ответов по каждому обучающемуся.

Использовать данную технологию можно для проведения фронтальных опросов. Например, в начале урока для организации устного счета, в конце урока для рефлексии. Результаты будут доступны сразу, без необходимости проверки.

При правильной подготовке в формате Plickers можно проводить проверочные работы.

Также Plickers позволяет проводить анализ динамики результатов обучения учащихся.

Регистрация на сайте

Пользователь переходит на сайт Plickers.com. Далее необходимо зарегистрироваться на сайте, для этого нажать на кнопку Sign Up for free.

Рис. 1

В открывшейся форме нужно ввести в поля свои данные, либо выполнить регистрацию с помощью аккаунта на Google.

Рис. 2

Интерфейс сайта

После регистрации открывается основная страница вашего личного кабинета, где вы можете создавать классы со своими учениками и формировать в каждом сет вопросов для тестов, используя для этого специальные папки.

Рис. 3

Рассмотрим интерфейс сайта Plickers.

Слева есть кнопки

• New Set (Новый сет),
• Recent (Последний),
• Your Library (Ваша библиотека),
• Reports (Отчеты), Classes (Классы),
• Scoresheet (Таблица очков).

Для скачивания и распечатки карточек в главном меню (вверху справа) нужно нажать кнопку с вашим именем, затем на кнопку «Get Plickers Cards», выбрать нужный набор карточек, нажать активную ссылку и загрузить файл PDF с набором на компьютер пользователя.

Рис. 4

Для бесплатного скачивания с официального сайта доступно 5 наборов карточек:

— Standard (стандартный из 40 карточек), на одном листе А4 по 2 карточки.

— Expanded (расширенный из 63 карточек), на одном листе А4 по 2 карточки.

— Large Font (большой шрифт вариантов ответов A, B, C, D) для маленьких детей.

— Large Cards (40 крупных карточек), на одном листе А4 по 1 карточке.

— Large Cards Expanded (расширенный набор из 63 крупных карточек).

Карточки в наборах уникальны и имеют порядковый номер. В каждом из углов квадратной карточки обозначен ее номер. На каждой стороне указан вариант ответа (A, B, C, D). Желательно на тыльной стороне продублировать буквы вариантов ответа.

Рис. 5

Для уверенной работы мобильного приложения нужно распечатать карточки в очень хорошем качестве на плотной бумаге и разместить их на картонные подложки.

Формирование классов

Работу с сайтом следует начать с создания класса (раздел «New Classes» — «Новый класс»), которому вы даете название, (например, «6а», и после этого добавляете учеников, нажимая на кнопку «Add students»).

Рис. 6

Рис. 7

Каждому ученику присваивается собственный номер, который в дальнейшем будет совпадать с номером его карточки для ответов на вопросы теста. Таким образом, можно обеспечить персонализацию и следить за прогрессом каждого учащегося.

Рис. 8

Формирование опросов

После того, как созданы классы, можно приступать к формированию вопросов к тестам. Для этого в разделе «Your Library» — «Ваша библиотека» создайте новую папку нажав на кнопку «New Folder» справа от кнопки «New Set» (например, «Математика_6а»).

Рис. 9

С помощью этой же кнопки вы можете создавать ещё папки. Например, корневой папке вы даёте название предмета и параллель. А каждую новую папку вы называете видом фронтальной работы.

Рис. 10

Когда вы открыли, пустую папку (например, «Устный счет») вам предлагается составить сет вопросов (назовем его «Урок 1. Повторение. Устный счет»). Для этого щелкаем по «New Set in Folder» (Новый набор в папке).

Рис. 11

В новой вкладке составляем задание, указываем правильный вариант ответа, щелкая на него мышкой.

Нажимая на кнопку «+» в верхнем левом углу можно добавлять задания в данный сет.

Рис. 12

В задание можно вставить изображение. Находим в правом верхнем углу кнопку «Insert Image». Находим в одной из своих папок изображение и вставляем в задание.

При создании вопросов есть две опции для ответов: «Shuffle choice» и «Set as True/False» они расположены внизу экрана.

• «Shuffle choice» ответы выбираются из предложенных
• «Set as True/False» выбирается ответ истина или ложь

После того, как классы сформированы и подготовлены вопросы теста, нужно создать очередь (последовательность вопросов, которые задаются выбранному классу) для каждого класса. Один и тот же вопрос может использоваться многократно. Уже заданный и удаленный из очереди вопрос можно снова добавить в очередь.

Чтобы добавить вопросы в очередь к нужному классу. Далее в интерфейсе вопроса нужно нажать кнопку «Add».

Рис. 13

Проведение опросов

Для проведения опроса необходимо установить мобильное приложение Plickers на своё мобильное устройство, перейдя по кнопкам загрузки с официального сайта или по электронным адресам:

для Android

• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.plickers.client.android

для iOS

• https://itunes.apple.com/us/app/plickers/id701184049?mt=8

Рис. 14

После установки приложения Plickers пользователь открывает приложение в мобильном устройстве и активирует свою учетную запись регистрации Plickers. В приложении доступна библиотека созданных ранее вопросов.

Если учитель желает демонстрировать опрос учащимся, нужно включить компьютер (ноутбук) с подключенным к нему проектором. Пользователь, зайдя на сайт Plickers, выполняет вход в свою учетную запись нажатием на кнопку «Sign In». Это режим показа вопросов в реальном времени для синхронизации работы смартфона (планшета) и компьютера, которым можно управлять с мобильного устройства в любом месте аудитории.

На стартовом экране приложения пользователь выбирает класс, открывает нужную папку и нажимает первый вопрос из заданной ранее очереди. Выбранный на мобильном устройстве вопрос автоматически отображается с помощью проектора (рис.15).

Рис. 15

Педагог озвучивает вопрос либо учащиеся читают его на экране. Далее ученики выбирают правильный вариант ответа и демонстрируют карточку, развернув ее QR-кодом к педагогу и подняв сторону, соответствующую правильному ответу, вверх.

Далее учитель наводит камеру мобильного устройства на класс (аудиторию), нажимает кнопку «Scan» внизу экрана и сканирует ответы обучающихся в режиме реального времени, держа мобильное устройство вертикально. Приложение автоматически распознает QR-коды всех учащихся одновременно и покажет имена учащихся, ответивших на вопрос, число ответивших учащихся, правильность ответов на вопрос.

Рис. 16

Для подтверждения принятых ответов и окончания сканирования ответов на вопрос нужно нажать на галочку в нижней части смартфона. После нажатия галочки приложение снова переходит к очереди вопросов.

Рис. 17

Цветовое выделение помогает быстро сориентироваться, насколько верно учащиеся отвечают на вопрос: серым цветом обозначены не ответившие учащиеся, красным цветом – неверные ответы учащихся, зеленым цветом выделены ответы верные.  На экране аудитории зафиксированные ответы появятся как карточки с именами (номерами) в списке класса учащихся, ответивших на вопрос, либо как диаграммы ответов. В режиме реального времени приложение также показывает статистику результатов. База данных результатов сохраняется и на сайте, и в мобильном приложении для последующего анализа. Данные по каждому ученику и классу в целом можно экспортировать в таблицу Excel.

Рис. 18

После завершения теста в целом пользователь, нажав кнопку «Reports» в главном верхнем меню веб-сайта Plickers, может вывести на экран аудитории правильный ответ и гистограмму результатов в списке учащихся класса. Также можно показать учащимся правильный ответ.

Литература

1. ИКТ — URL: https://i-k-t.ru/plickers/ (дата обращения: 30.10.2018)

2. Инструкция по работе с социальным сервисом Plickers
URL: https://ikt.ipk74.ru/upload/iblock/38c/
38c327a8a55fbdacf70d473b8ff39c29.pdf (дата обращения: 15.10.2018)

3. Останний Д.О., Михайлов Е.И. Технология интерактивного тестирования Plickers // Юный ученый. — 2018. — №1. — С. 33-41. URL: http://yun.moluch.ru/archive/15/1095/ (дата обращения: 09.10.2018)

Как быстро получать обратную связь от учащихся в учебном процессе и просматривать статистику ответов, если у учащихся нет смартфонов или в школе нет WiFi? Если вас интересует этот вопрос, то рекомендую сервис Plickers.

Что такое Plickers

Plickers – веб-сервис, позволяющий проводить викторины в классе и в режиме реального времени предоставлять учителю обратную связь об учебных результатах учащихся. Рекомендую использовать Plickers как инструмент формирующего оценивания, чтобы он не превратился в очередной инструмент, при помощи которого создаются привычные тесты на проверку знаний с последующим выставлением отметок.

Используйте Plickers для:

• получения обратной связи о продвижении ваших учащихся;

• поддержки процесса учения;

• коррекции знаний учащихся.

Что понадобится для работы

Для работы нужны 3 вещи:

1. Мобильный телефон  у учителя (iOS или Android) с приложением Plickers.
2. Набор карточек с QR-кодами для учащихся.
3. Проектор с открытым сайтом Plickers в режиме Live View (необязательно).

Пошаговая инструкция по работе с Plickers

Шаг 1. Необходимо зарегистрироваться на сайте https://www.plickers.com/ и скачать приложение на свой телефон.

Шаг 2. Можно ознакомиться с  инструкцией по использованию сервиса.

Шаг 3. На сайте добавьте свои классы и учеников.

Можно добавлять до 63 учеников в класс.

Шаг 4.  Скачайте и распечатайте карточки. Ссылки для скачивания находятся в меню “Help”.

Затем среди списка возможностей выберите тот вариант, что подходит под ваш класс.

Бесплатно распечатать можно всего 40 карточек. Каждая карточка  имеет свой собственный порядковый номер. Если вас интересуют результаты конкретного ученика, то можно закрепить за ним определённую карточку. Удобнее, чтобы номер карточки совпадал с номером ученика в журнале. Ученики  поворачивают свои карточки таким образом, чтобы выбранный ответ оказался сверху.

Шаг 5. Создайте новые вопросы или наборы вопросов в своей библиотеке .

Даём название “сету”.

“Сет” автоматически сохраняется в папке “Ваша библиотека”.

В папке “Ваша библиотека” находите вопросы и выбираете, что вам необходимо.

“Добавить в очередь” — это последовательность вопросов, которые вы хотите задать указанному классу на ближайшем уроке. После того как вопрос задан, он исчезает из очереди. Разумеется, на следующий урок его можно добавить опять в очередь, если это нужно.

Шаг 6. Через мобильное приложение сканируйте ответы учеников.

На компьютере открываем сайт Plickers. В мобильном телефоне открываем приложение Plickers. Убедитесь, что вы вошли в мобильное приложение и веб-сайт, используя одну и ту же учетную запись. Воспроизвести вопрос можно из мобильного приложения или через сайт.

Ниже показано, как это можно сделать через мобильное приложение.

В мобильном приложении коснитесь значка с кружком, чтобы открыть сканер.

Plickers мгновенно отсканирует карточки ваших учеников и запишет их ответы. Совет: отойдите и держите устройство неподвижно, чтобы захватить больше карт одновременно.

Шаг 7. Наблюдайте за результатами и переходите к следующему вопросу.

Надеюсь, что это инструкция поможет вам разобраться с этим сервисом и вы используете Plickers в учебной работе. Пишите в комментария, если есть вопросы.

Интересных уроков!

Ещё статьи по теме

Онлайн конструктор Plickers приобретает в России все большую популярность. Это объясняется неожиданным технологическим решением создателей проекта и тем, что для  работы с ним вовсе не требуется наличие у учеников мобильных устройств.

Однако среди читателей Дидактора всё больше просьб дать подробное описание, как работать с данным конструктором.

Итак, прежде всего, вам необходимо зарегистрироваться.

Это делается, как обычно. Перейдите по ссылке Sign Up в правом верхнем углу на другую страничку и внесите свои данные.

После того, как вы все заполнили, щёлкаете Sign Up.

В следующий раз входите по ссылке Sign In, вносите свой E-mail и пароль.

Теперь начинаем создавать свой класс. Переходим по ссылке Classes  в конструктор класса.

Выбираем команду «Создать новый класс» (Add new class).

В появившемся окошке даём название классу, указываем возраст учеников, выбираем предмет. Щёлкаем Save (Сохранить). При желании можете подобрать цветной кружок, чтобы легче различать классы. Теперь переходим к самому главному.

НАЧИНАЕМ СОЗДАВАТЬ КЛАСС.

В окошке вверху слева пишем имя и фамилию ученика (или наоборот). Написали имя, фамилию, щёлкаем Enter. Сразу же рядом с данными ученика появится номер его карточки. Продолжаем формировать класс. В итоге получаем следующую картину:

Список класса готов. Каждый ученик будет иметь свою карточку. Теперь необходимо карточки распечатать.

В главном меню находим ссылку Cards.

Выбираете тип карточек. Есть пакеты на 40 карточек или на 63. С нормальными вариантами ответов и более крупными.  Загружаете файл PDF к себе на компьютер. Распечатываете. На каждом листе А4 расположены по две карточки. Разрезаете листы. Каждая карточка пронумерована.

В каждом из углов вы увидите номер карточки. По бокам указаны номера ответов. Из опыта предлагаю вам на задней стороне подписать карточки. Перед тестом выдаёте их ученикам.

Наконец, приступаем к составлению теста. В главном меню находим ссылку Library (Библиотека).

В появившемся списке новых ссылок выбираем Nen Folder (Новая папка).

В появившемся окошке даём название своему тесту и щёлкаем Save (Сохранить).

В этой папке вы можете создавать ещё папки. Например, корневой папке вы даёте название предмета и параллель. А каждую новую папку вы называете темой теста.

Когда вы открыли пустую папку, вам предлагается составить вопрос теста:

То есть щёлкаете по ссылке New Question.

Составляем задание, указываем правильный вариант ответа.

В задание можно вставить изображение. Находим в окошке полупрозрачную надпись Add Image. Находим в одной из своих папок изображение и вставляем в задание.

Щёлкаем по зелёной кнопке Save and create new (Сохранить и создать новый).

Аналогично работаем над вторым заданием и т.д. Сохраняем вопросы. В дальнейшем их можно редактировать, удалять, дополнять, отправлять в задания для других классов.

Все готово. Однако для полной работы нам необходимо установить Plickers на своё мобильное устройство (смартфон или айфон).

Когда вы установите программу, вам необходимо ввести свой аккаунт (то есть учётную запись), с помощью которого  вы регистрировались на большом компьютере (ноутбуке).

В вашем смартфоне отобразятся все данные: и классы, и вопросы тестов. Выбираете класс, открываете нужную папку. Выбираем вопрос. Перед вами появятся четыре прямоугольника: три красных с неправильными ответами и один зелёный правильный.

Ниже этих прямоугольников появится ещё один с надписью ADD TO QUELLE. Сразу после касания появится новое окно с изображением камеры в правом верхнем углу. Коснулись изображения и начнётся сканирование класса.

Объясняете ученикам, что маркер необходимо развернуть к учителю с правильным ответом вверх.

Держите смартфон вертикально и сканируете поднятые маркеры. Фиксацию ответа вы увидите сразу по появляющимся прямоугольникам с именами учеников. Вы увидите насколько правильно отвечают ученики.

Для фронтальной работы вам необходимо синхронизировать свои действия между смартфоном и компьютером. В главном меню Plickers находите команду Live View. Эта страничка начнет работать тогда, когда вы начнёте сканировать ответы учеников на смартфоне.

На большом экране появятся карточки учеников, которые уже ответили на задание.

Ставим галочку в нижней части смартфона, что означает, что сканирование закончено. Приступаем к следующему вопросу.

О подведении итогов тестирования вы можете прочесть в предыдущей статье о Plickes.

Желаю удачи!