Перечень инструкций в кабинете физики

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

«Старомихайловская СОШ»

Муртазин Н.К. __________

Инструкции по ТБ и ОТ

1. Требования безопасности к кабинету физики.
2. Требования к кабинету физики.
3. Виды инструктажа.
4. Правила по технике безопасности для кабинета физики.
5. Инструкция по охране труда для учителя физики.
6. Инструкция по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета физики.
7. Инструкция по охране труда при работе в кабинете физики.
8. Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики.
9. Инструкция по технике безопасности для учащихся для кабинета физики.
10. Инструкция по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике.
11. Инструкция по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся.
12. Инструкция по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике.
13. Инструкция по технике безопасности для учащихся на лабораторных работах по физике.
14. Инструкция по технике безопасности для учащихся 7 классов при выполнении лабораторных работ.
15. Инструкция по технике безопасности для учащихся 8 классов при выполнении лабораторных работ.
16. Инструкция по технике безопасности для учащихся 9 классов при выполнении лабораторных работ.
17. Инструкция по технике безопасности для учащихся 10 классов при выполнении лабораторных работ.
18. Инструкция по технике безопасности для учащихся 11 классов при выполнении лабораторных работ.
19. Правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.
20. Правила техники безопасности при работе со стеклянными приборами, горячей водой.
21. Правила техники безопасности при работе с электролитом.
22. Примерный план пожаротушения в кабинете (лаборатории) физики.
23. Схема движения при эвакуации во время ЧС из кабинета №9
24. Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета физики.
25. Журнал по технике безопасности и охране труда кабинета физики МБОУ «Старомихайловская СОШ»

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

к кабинету физики

Кабинет физики должен отвечать гигиеническим требованиям, нормам охраны труда и правилам техники безопасности. При осмотре кабинета физики проверяется:

1. Наличие акта-разрешения на проведение занятий.

2. Наличие инструкций по охране труда:

В кабинете должны быть инструкции по охране труда при работе в кабинете физики, при проведении демонстрационных опытов, при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 3 года.

Правила по ТБ для кабинета физики.

Инструкция по ТБ для учащихся для кабинета физики.

Инструкция по ОТ при работе в кабинете физики.

Инструкция по ОТ при проведении демонстрационных опытов по физике.

Инструкция по ОТ при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике.

Инструкция по ТБ при проведении экскурсии по физике для учащихся.

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики.

Инструкция по ТБ для учащихся 7 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 8 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 9 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 10 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ТБ для учащихся 11 классов при выполнении лабораторных работ.

Инструкция по ОТ и ТБ для лаборанта кабинета физики.

Инструкция по ОТ для учителя физики.

Инструкция по ТБ для учащихся на лабораторных работах по физике.

Перечень перевязочных средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета физики.

Правила ТБ при работе со стеклянными приборами, горячей водой.

Правила ТБ при работе с электролитом.

Правила ТБ при работе с электрическими приборами.

3. Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа по охране труда.

Журнал оформляется при проведении с учащимися кружковой работы или факультативных занятий.

4. Техническое состояние помещения.

Наличие лаборантской обязательное условие для кабинета физики. Лаборантская должна располагаться смежно с кабинетом (лабораторией) физики со стороны классной доски и иметь два выхода – один в кабинет, другой – в коридор, на лестницу, в рекреационное  или иное смежное помещение.

5. Укомплектованность и расстановка мебели в кабинете.

Кабинет физики должен быть оборудован специальными демонстрационными столами, а сами демонстрационные столы  — установлены на подиуме высотой 10-20 см. Расстояние от демонстрационного стола:

— до учебной доски — не менее 100 см;

— от первой парты до учебной доски — 2,4 — 2,7 м;

-наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски — 860 см.

В кабинете физики устанавливают двухместные ученические лабораторные столы (с надстройкой и без нее).

Лаборантская физики оборудуется вытяжными шкафами, расположенными у наружной стены возле стола преподавателя.

Кабинет комплектуется столами ученическими и стульями 4, 5 и 6 ростовых групп в соотношении: 4 группа — 30 %, 5 группа — 60 %, 6 группа — 10 %.

Ученическая мебель должна иметь цветовую маркировку по ростовым группам.

Расстояние от стен до столов учащихся должно быть не менее 0,5 м.

6. Соблюдение норм освещенности.

Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах—З00лк. (20Вт 1кв.м.), при лампа накаливания—150лк. (48 Вт/кв.м.).

7. Состояние электроустановок и меры безопасности.

Величина напряжения, подаваемого на рабочие столы учащихся должна быть не более 42 В  переменного и 110 В постоянного тока.

Электросеть должна быть оборудована устройством защитного отключения (УЗО).

Корпуса электрощитов должны быть заземлены медным или алюминиевым проводником сечением не менее 4 кв. мм.

Электроизмерительные приборы, органы управления должны быть целы и исправны.

В кабинете должны быть:

— диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев;

— инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год:

— указатель напряжения, который испытывается один раз в год;

— диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

В кабинете запрещается применять:

— металлическую ртуть и приборы с содержанием ртути,

— генераторы УВЧ на октальных лампах,

— индукционные катушки ИВ-50, ИВ-100,

— приборы для демонстрации электроискровой обработки металлов,

— выпрямители алюминиевые,

— катушки Томсона,

— эвдиометры ЭВД,

— фотореле на фотосопротивлениях,

— парообразователи металлические,

— приборы для определения коэффициента линейного расширения металлов,

— электронагревательные приборы с открытой спиралью на напряжение переменного тока более 42 В.

8. Состояние производственной санитарии.

Учитель (преподаватель) и лаборант должны быть обеспечены хлопчатобумажным халатом.

9. Выполнение требований пожарной безопасности.

В кабинете должен быть химический пенный и углекислотный или порошковый огнетушители, ящик с песком, укомплектованной совком, плотная мешковина, пропитанная огнезащитным составом.

10. Комплект средств индивидуальной защиты (СИЗ).

В кабинете должно быть: диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев: инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год; указатель напряжения, который испытывается один раз в год; диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

11. Наличие аптечки первой помощи.

Медаптечка должна быть укомплектована в соответствии с Приложением 5 Правил по технике безопасности для кабинетов (лабораторий) физики, в которой должна  быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце медаптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения.

12. Исправность ТСО, пультов, щитов.

13. Исправность электропроводки.

14. Маркировка щитов, рубильников, розеток.

15. Наглядность по ОТ и ТБ (плакаты).

16. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для занятий по другим предметам и групп продленного дня.

17. Пребывание учащихся в лаборантской запрещается, а в помещении кабинета (лаборатории) разрешается только в присутствии учителя физики.

18. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики.

19. Вытяжной шкаф должен обеспечивать скорость движения воздуха в рабочем проеме шкафа не менее 1,0 м/с. Запрещается применение люминесцентных ламп и лапм накаливания без светорассеивающей арматуры. Очистка светильников производится не реже одного раза в 3 месяца.

20. Для обеспечения надлежащей естественной освещенности нельзя расставлять на подоконниках цветы. Стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не реже двух раз в год. К этой работе привлекать учащихся запрещается.

21. Помещения кабинета (лаборатории) физики оборудуются вентиляцией и отоплением. Оборудование радиаторов и трубопроводов отопительной системы диэлектрическим (деревянным) ограждением. Температура воздуха должна быть 17-20оС, относительная влажность 40-60%.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Требования к кабинету физики

(Извлечения из нормативных актов, регламентирующих организацию по охране труда, действующих в системе образования Министерства образования Российской федерации)

Требования к помещениям

1. Кабинет оборудуется лабораторными столами и стульями, демонстрационным столом, шкафами для хранения учебного оборудования, используемого при лабораторных работах. В лаборантской устанавливаются шкафы (стеллажи) для хранения демонстрационного оборудования, препараторский стол.
2. Расстановка мебели в кабинете должна обеспечивать оптимальную величину проходов, расстояний от классной доски до первого и последнего ряда столов соответственно установленным санитарным и гигиеническим нормам.
3. Для обеспечения нормального воздушно-теплового баланса запрещается оклеивать и забивать фрамуги (форточки).
4. Кабинет физики оснащается медицинской аптечкой, комплексом средств индивидуальной защиты (при необходимости), инструкцией по технике безопасности.
5. Пребывание учащихся в помещении кабинета физики, в лаборантской, разрешается только в присутствии учителя физики.
6. Запрещается использовать кабинеты физики в качестве классных комнат для проведения занятий по другим предметам.

Освещение, электрическая сеть, пожарная безопасность

1. Согласно существующим санитарным нормам световой поток солнечного света должен падать с левой стороны от учащихся; наименьшая общая искусственная освещенность горизонтальных поверхностей на уровне 0,8 м от пола должна быть для учебных кабинетов не ниже 150 лк при лампах накаливания.
2. Для ламп накаливания используются светильники рассеянного света, преимущественно отраженного светораспределения. Запрещается применения ламп накаливания без светорассеивающей арматуры.
3. По истечении гарантированного срока службы (для ламп накаливания – 1000 часов горения) лампы необходимо заменить, не дожидаясь полного выхода их из строя. Смена ламп и очистка светильников производятся электриком школы. Очистка светильников производится не реже одного раза в три месяца. К очистке светильников привлекать учащихся и уборщиц запрещается.
4. Коэффициент естественной освещенности для горизонтальных поверхностей столов должен быть равен 1,5%. Для улучшения естественной освещенности нельзя расставлять на подоконнике цветы, стекла окон должны очищаться от пыли и грязи не менее 3 – 4 раза в год.
5. Шторы затемнения в нерабочем состоянии не должны снижать естественной освещенности.
6. В соответствии с «Правилами технической эксплуатации электроустановок потребителей» кабинет физики относится к группе помещений с повышенной опасностью. Электрооборудование кабинета с напряжением питания выше 42 В переменного тока и 110 В постоянного тока заземляют. Электророзетки запрещается размещать в непосредственной близости от стояков водопроводных и отопительных систем, радиаторов и раковин.
7. Устройство электрической сети кабинета должно соответствовать «Правилам по технике электробезопасности при проведении занятий в учебных кабинетах (классах) общеобразовательных школ». Запрещается подавать на рабочие столы учащихся напряжение выше 42 В переменного и 110 В постоянного тока.
8. Состояние заземления и изоляции электрических сетей, электроприборов и электрооборудования проверяется ежегодно.
9. Для обеспечения электробезопасности в электросетях кабинета физики должно применяться электрическое разделение сетей.
10. Токоведущие части сборок и щитов, установленные в кабинете и доступные для неэлектрического персонала, надежно закрываются защитными ограждениями, кожухами. Запрещается применение оборудования, приборов, проводов и кабелей с открытыми токоведущими частями.
11. Радиаторы и трубопроводы отопительной, газовой канализационной систем оборудуется диэлектрическим (деревянным) ограждением.
12. Для обеспечения безопасности при прикосновении к патрону винтовую металлическую гильзу патрона соединяют с нулевым, а не с фазным проводом, однополюсные выключатели устанавливаются только в рассечку фазного провода.
13. Включение оборудования производится последовательно от общего выключателя к выключателям отходящих цепей, последние при этом должны быть отключены. Отключение производится в обратном порядке.
14. Запрещается применение нестандартных предохранителей. Запрещается применение предохранителей, через которые может проходить ток, превышающий номинальный более чем на 25%.
15. При всех замеченных неисправностях  в электросети кабинета, в том числе и в случае перегорания электроламп, необходимо поставить в известность электрика или ответственного за электрохозяйство школы.
16. Для обеспечения пожарной безопасности кабинеты физики комплектуются противопожарным инвентарем: ящик с песком, лопатка, плотная мешковина (пропитанная огнестойким составом), углекислотный или порошковый огнетушитель.

Реактивы, химические источники тока

1. При работе с химическими реактивами следует руководствоваться «Правилами по технике безопасности для кабинетов химии общеобразовательных школ».
2. Химреактивы, предусмотренные перечнем, хранятся в лаборантской в глухом (со сплошными дверками без стекол) шкафу под замком.
3. Жидкие химреактивы и растворы хранятся в тонкостенных, твердые – в толстостенных стеклянных банках с притертыми пробками. Каждая емкость должна иметь четкую этикетку. Вещества, не имеющие этикеток, подлежат уничтожению.
4. Запрещается хранить в кабинете концентрированные кислоты и щелочи в сухом виде.
5. Легковоспламеняющиеся вещества хранятся в склянках с притертыми пробками в металлическом ящике с верхним расположением крышки, а на дно насыпается песок или ложится листовой асбест.
6. Аккумуляторы хранятся в шкафу с вытяжным устройством или в отдельном, хорошо проветриваемом, помещении.
7. Запрещается выливать в канализационную сеть растворы кислот, щелочей, органических растворителей, огнеопасных жидкостей и всевозможные их отходы. Отработанные вещества следует собирать в отведенную для этой цели герметично закрывающуюся тару и уничтожать в местах, согласованных с санитарной и пожарной инспекцией.

С требованиями ознакомлен:

                   Заведующий кабинетом                                  Аитова Г.А.

ВИДЫ ИНСТРУКТАЖА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
(в соответствии с ГОСТом 12.0.0004-90 «Организация обучения безопасности труда»)

п/п	Вид инструктажа	Время или причины проведения	Ответственный за проведение	документ для регистрации
1	Вводный	На первом уроке физики и с каждым вновь прибывшим учащимся	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
2	Первичный на рабочем месте	Перед лабораторной работой — правила техники безопасности при работе в кабинете физики, и с каждым вновь прибывшим учеником	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
З	Повторный	На первом уроке в каждом полугодии (триместре)	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал
4	Текущий	Перед проведением лабораторных  работ	Учитель	Фиксируется только для практических работ в классном журнале (учителем) и в тетрадях (учащимися)
5	Внеплановый	В случаях: а) грубого нарушения безопасности труда; б) получения травмы; в) отсутствия на занятиях (работе) более 60 дней; г) введения в действие новых правил, инструкций по охране труда и технике безопасности	Зав. кабинетом, учитель	Классный журнал (для лаборанта и практикантов — специальный журнал)
6	Целевой	В случаях: а) постановки физического эксперимента на вечерах занимательной физики; б) проведения экскурсий на промышленные предприятия.	Учитель	Специальный журнал

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

1. Правила

по технике безопасности для кабинета физики

1. Настоящие Правила по технике безопасности распространяются на кабинет физики  средней общеобразовательной школы. За создание безопасных условий труда и обучения несет ответственность администрация школы, а за выполнение настоящих Правил – заведующий кабинетом и учитель физики.
2. Эксплуатация кабинета физики допускается только после разрешения комиссии, в которую входят директор школы, председатель профсоюзного комитета, заведующий кабинетом.
3. Заведующий кабинетом физики, учителя физики принимают необходимые меры для создания здоровых и безопасных условий проведения занятий, обеспечивают выполнение действующих правил и инструкций по технике безопасности и гигиене труда; проводят занятия и работы при наличии соответствующего оборудования и других условий, предусмотренных правилами и нормами по технике безопасности; обеспечивают безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов; проводят инструктаж учащихся по технике безопасности и гигиене труда, немедленно извещают руководителей учреждения о каждом несчастном случае; несут ответственность за несчастные случаи, происшедшие в результате невыполнения ими обязанностей, возложенными настоящими правилами.
4. Лаборант, работающий под руководством заведующего кабинетом (учителя физики), отвечает за правильность хранения и эксплуатации оборудования, подготовку его для лабораторных и практических работ, демонстрационных опытов, профилактику приборов и аппаратуры, приспособлений и принадлежностей, наличие средств оказания первой помощи и противопожарного инвентаря. Он следит за выполнением учащимися правил техники безопасности и гигиены труда.
5. Заведующий кабинетом физики, учителя физики, руководители кружков, периодически, в соответствии с действующими правилами, проходят курсовую переподготовку по охране труда с последующей аттестацией.
6. Запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда; использовать электрическое оборудование, не отвечающее требованиям ГОСТ.
7. Заведующий кабинетом, учитель физики обязан по окончании работы отключить электрооборудование, находящееся под напряжением, а уходя, закрыть ключом двери лаборантской и кабинета физики.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ  

по охране труда для учителя физики

I.Общие требования безопасности

1. К работе допускаются лица, достигшие 18 лет, обоего пола, прошедшие медосмотр.  
2. Знать  должностные обязанности и инструкции по ОТ.
3. Пройти вводный инструктаж и  инструктаж на рабочем месте.
4. В работе руководствоваться правилами внутреннего распорядка.
5. Режим труда и отдыха определяется графиком работы учителя.
6. Травмоопасность в кабинете: поражения электротоком и воздействия излучения.
7. Не допускать проведения в кабинете занятий по другим предметам  и различных внеурочных мероприятий.
8. Относится к электротехническому персоналу, должен иметь 3-ю квалификационную группу по электробезопасности
9. В кабинете должны быть первичные средства пожаротушения.
10. Не использовать запрещённые в школе приборы и оборудование.
11. В случае травматизма оказывать первую доврачебную  помощь.
12. О случаях  травматизма сообщать администрации школы.
13. Нести административную, материальную и уголовную ответственность за нарушение требований  инструкций по ОТ.

II.Требования безопасности перед началом работы

1. Проверить готовность рабочих мест перед началом учебных занятий.
2. Проверить исправность электроосвещения, оборудования и приборов.
3. Не допускать нахождения в кабинете учащихся без учителя.
4. Проветрить кабинет.
5. Следить за чистотой и порядком в кабинете.

III.Требования безопасности во время работы

1. Разработать памятки-инструкции по выполнению лабораторно-практических работ для учащихся.  
2. Соблюдать личную безопасность при работе с электрическим током.
3. Подавать напряжение на рабочие места не более 42В.
4. Следить за соблюдением рабочего порядка на местах.

IV.Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. В случае возникновения аварийной ситуации, угрожающей жизни и здоровью учащихся принять меры к срочной их эвакуации.
2. Сообщить о происшедшем администрации и приступить к её ликвидации.
3. В случае травматизма  оказывать первую помощь пострадавшим.
4. При внезапном заболевании  учащегося , вызвать медработника.

V.Требования безопасности по окончании работы

1. После окончания учебного занятия, все физические приборы, лабораторное оборудование убрать в лаборантскую.
2. Отключить  подачу электроэнергии от рабочих мест.
3. Привести в порядок  своё рабочее место.
4. Выключить электроосвещение и закрыть кабинет на ключ.
5. В случае проявления каких-либо недостатков, обнаруженных во время учебных занятий известить об этом администрацию.

 С должностной инструкцией ознакомлен:                     Аитова Г.А., учитель физики

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда и технике безопасности для лаборанта кабинета физики

1. Общие положения

1. Требования настоящей инструкции распространяются на лаборанта кабинета физики.
2. Лаборант не имеет право  приступить к работе, не получив инструктаж на рабочем месте под роспись в журнале и не ознакомившись с требованиями настоящей инструкции.
3. Средства индивидуальной защиты должны применятся по их прямому назначению.
4. Запрещается лаборанту прием пищи в лаборантской.
5. Лаборант кабинета физики должен:

         —  знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ;

         — пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте;

         — руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка;

         — режим труда и отдыха определяется графиком его работы.

1. Травмоопасность рабочего места:

         — при включении электроосвещения;

         — при работе с приборами, их ремонте.

1. Хранить физические приборы и оборудование в шкафах.
2. Не применять запрещённые приборы на учебных занятиях.
3. Не допускать присутствия учащихся и посторонних лиц в лаборантской.
4. Соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте.
5. Соблюдать личную гигиену и технику безопасности.
6. Работать только в спецодежде (халат, резиновые перчатки).
7. О случаях травматизма сообщать администрации школы.
8. Не заниматься ремонтом электроустановочных изделий (розеток, вилок и т.п.).
9. Лаборант кабинета физики относится к электротехнологическому персоналу, должен иметь 2-ю квалификационную группу допуска по электробезопасности.
10. Иметь в лаборантской мед. аптечку и средства пожаротушения.
11. Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушение требований инструкций по охране труда.

2. Требования техники безопасности перед началом работы

1. Проверить готовность рабочего места: исправность электроосвещения
2. Одеть рабочую одежду
3. Получить задание у учителя физики
4. Проветрить помещение
5. Приготовить необходимые приборы и оборудование для практических работ

3.    Требования техники безопасности во время работы.

1. При сборке электрической цепи провода электроустановок должны иметь прочную изоляцию без видимых повреждений. Применение неизолированных проводов запрещено.                                                                                                            Проводники должны быть оконцованы и снабжены предохранительными чехлами, а зажимы – несвертывающимися головками.
2. Для присоединения потребителей к сети безопаснее пользоваться штепсельными соединениями.
3. При работе с установками из стекла вся установка должна быть закрыта защитным  экраном из органического стекла. Работать необходимо в защитных очках.
4. Сосуды с горячей жидкостью запрещается закрывать притертыми пробками до тех пор, пока они не остынут. Перенося приборы с горячей жидкостью, следует брать их руками защищенными полотенцем.
5. При смешивании и разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, необходимо пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.
6. Установку иди отдельные  части, находящиеся под вакуумом, следует экранировать проволочным  экраном, работать при этом нео6ходимо в защитных очках.
7. При сборке стеклянных приборов, во избежание порезов, нужно правильно подбирать диаметр стеклянных трубок, а концы их смачивать водой, вазелином. При вставлении стеклянной трубки в пробку последнюю нужно
   держать за боковую сторону, а не упирать в ладонь.
8. Запрещается пользоваться посудой, имеющей трещины. Нагревая жидкость в пробирке или колбе, нужно держать их так, чтобы отверстие пробирки или горлышко колбы было направлено в сторону от себя.
9.  При мойке стеклянной посуды необходимо помнить, что стекло обладает хрупкостью. При порезах стеклом нельзя прикасаться к ране руками и  обмывать ее водой. Рану необходимо очистить стерильной марлей, а затем обработать поверхность кожи вокруг раны йодной  спиртовой настойкой.
10. Запрещается  использовать спиртовки, если фитиль не пропущен через жестяную  трубочку с кольцом. Во время эксплуатации спиртовок нельзя регулировать величину пламени путем изменения длины фитиля. Нельзя зажигать спиртовку непосредственно от другой спиртовки. Зажигать спиртовку необходимо только спичкой на расстоянии вытянутой руки.
11. 3апрещается ставить на лабораторную плиту с открытой спиралью металлическую посуду, так как при деформации спирали возможно не только замыкание  ее частей накоротко, а может оказаться под сетевым напряжением и  сосуд.
12. Перед эксплуатацией  электронагревательных  приборов необходимо убрать с рабочего места легковоспламеняющиеся  материалы и горючие жидкости.

4.  Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. В случае возникновения аварийных ситуаций, сообщить администрации школы
2. При пожаре сообщить администрации и известить службу 01
3. Принять меры к тушению возгорания первичными средствами
4. Оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма
5. При внезапном заболевании, плохом самочувствии сообщить администрации

5. Требования техники безопасности по окончании работы.

1. Убрать все приборы и оборудование в места хранения
2. Все приборы должны иметь бирку с названием и назначением
3. Сделать влажную уборку
4. Снять и привести в порядок рабочую одежду
5. Выключить электроосвещение, закрыть лаборантскую на ключ
6. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщить администрации.

        Заведующий кабинетом:                                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе в кабинете физики

1.    Общие требования безопасности.

1.  К работе в кабинете физики допускаются лица, достигшие 16-летнего возраста, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
2.  Лица, допущенные к работе в кабинете физики, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
3.  При работе в кабинете физики возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

• термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
• порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;
• поражение электрическим током при работе с электроустановками;
• возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.  При работе в кабинете физики должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.
2.  Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
3.  При работе в кабинете физики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем, ящиком с песком, накидкой из огнезащитной ткани.
4.  О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.
5.  В процессе работы соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
6.  Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2.    Требования безопасности перед началом работы.

1.  Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства индивидуальной защиты.
2.  Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.
3.  Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

3.    Требования безопасности во время работы.

1. Кабинет физики запрещается использовать в качестве классной комнаты для занятий по другим предметам и для проведения сборов.
2.  Пребывание учащихся в лаборантской и в помещении кабинета физики разрешается только в присутствии учителя физики.
3.  Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета физики.
4.  Лабораторные работы, лабораторный практикум учащиеся проводят только в присутствии учителя физики или лаборанта.
5.  Запрещается пользоваться разбитой или треснутой посудой, применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода и кабели с открытыми токоведущими частями.
6.  Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы, запрещается пользоваться приборами с открытой спиралью.
7.  Все электрические приборы должны иметь указатели напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярность.
8.  Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение выше 42В переменного и 110В постоянного тока.
9.  Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.

3.10  Для проведения лабораторных работ и лабораторного практикума запрещается выдавать учащимся приборы с надписью на их панелях (корпусах) «только для проведения опытов учителем».

4.    Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1.  При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, (повышенном их нагревании, появлении искрения и т.д.) немедленно отключить источник электропитания и сообщить администрации учреждения.
2.  При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании, немедленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания порошковым огнетушителем или песком.
3.  В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
4.  При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

1. Требования безопасности по окончании работы.

1.  Отключить электрические устройства и приборы от источника питания.
2.  Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в лаборантскую в шкафы.
3.  Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом, проветрить кабинет.

Заведующий кабинетом:                            Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Инструкция

по правилам безопасности для учащихся в кабинете физики

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для всех учащихся, работающих в кабинете физики.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из кабинета.

3. Соблюдать требования инструкции по проведению лабораторно-практических работ.

4.  Не разрешается присутствие посторонних лиц при проведении этих работ без ведома учителя.

5.  Не загромождать проходы портфелями, сумками и т.п.

7.  Не передвигать учебные столы и стулья.

8.  Не вставлять в электрические розетки какие-либо предметы.

9. Травмоопасность: поражение электротоком, порезы разбившейся стеклянной посудой, ушибы при переноске физических приборов.

II. Требования безопасности перед  началом занятий

1.  Входить в кабинет после разрешения учителя.

2.  Не включать электроосвещение и электроприборы.

3.  Не открывать самостоятельно форточки, фрамуги, окна.

4.  Подготовить рабочее место и учебные принадлежности к занятиям.

5.  Перед выполнением работы изучить по учебнику, или пособию порядок её проведения.

6. Прослушать инструктаж по ТБ труда при выполнении лабораторно-практической работы.

7.  Разместить приборы, материалы, оборудование, исключив возможность их падения.

III. Требования безопасности во время занятий

1.  Выполнять практические задания только после разрешения учителя.

2.  Подготовленный к работе прибор показать учителю.

3.  Приступать к работе и каждому её этапу, после указания учителя.

4. Не проводить самостоятельно опытов, не предусмотренных заданиями работы.

5.  Не оставлять без присмотра электроприборы .

6.  Соблюдать порядок и чистоту на рабочем месте.

7.  Не устранять самостоятельно неисправности в оборудовании.

8.  Не оставлять рабочее место без разрешения учителя.

9. Не прикасаться к вращающимся под электричеством машин, к корпусам стационарного электрооборудования.

10.Производить пере соединение  в электромашинах после полной остановки  их якоря или ротора.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1.  При получении травм (порезы, ожоги) сообщить учителю или лаборанту.

2.  В случае возникновения аварийных ситуаций (пожар, появление сильных посторонних запахов) по указанию учителя, быстро, без паники, покинуть кабинет .

3.  При внезапном заболевании, либо плохом самочувствии, сообщить учителю.

4.  О разбившейся посуде сообщить учителю, не убирать её самостоятельно.

5.  Отключить источник электроэнергии в случае неисправности электрических устройств, сообщить об этом учителю.

6.  Проверять напряжение только приборами, собранную цепь включать только после её проверки, и с разрешения учителя.

7.  Не прикасаться к элементам цепи, находящимся под напряжением и без изоляции.

8.  Пользоваться только исправными штепсельными соединениями, розетками, гнёздами и выключателями с не выступающими контактными поверхностями.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1.  Уборку рабочих мест производить по указанию учителя.

2.  После лабораторно-практических работ тщательно вымыть руки с мылом.

3.  Обо всех неполадках в работе оборудования, электросети и т. д. сообщить учителю.

4.  Покинуть, соблюдая порядок и дисциплину, кабинет после разрешения учителя.

Заведующий учебным кабинетом:                                    Аитова Г.А.  

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

2. Инструкция

по технике безопасности для учащихся

для  кабинета физики

1. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания учителя.
2. Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.
3. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и ход выполнения.
5. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянную посуду (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива.
6. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры  из пробирок с затвердевшим веществом.
7. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин и механизмов.
8. При сборке экспериментальных установок используйте провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых повреждений.
9. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов, запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении свыше 42 В).
10. Источник тока  к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.
11. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным изоляции. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника электропитания.
12. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей в электроцепях машин до полной их остановки.
13. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.
14. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
15. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите электрическую цепь.
16. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.
17. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом учителю.

18. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

1. Заведующий кабинетом                         Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике  

1.    Общие требования безопасности.

1. К проведению демонстрационных опытов по физике допускаются педагогические работники в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов по физике не допускаются.
2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных опытов по физике, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
3. При проведении демонстрационных опытов по физике возможно воздействие на работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

• поражение электрическим током при работе с электроустановками;
• термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
• порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;
• возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1. При проведении демонстрационных опытов по физике должна использоваться следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический коврик.
2. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.
3. При проведении демонстрационных опытов но физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем, ящиком с песком, накидкой из огнезащитной ткани.
4. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации учреждения.
5. При проведении демонстрационных опытов соблюдать правила ношения спецодежды, пользования средствами индивидуальной защиты, соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.
6. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего распорядка и, при необходимости, подвергаются вне очередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

1. Требования безопасности перед началом работы.

1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства индивидуальной защиты.
2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.
3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

1. Требования безопасности во время работы.

1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные трубки с оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином.
2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкости направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений температуры и механических ударов.
3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания, нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла, а учитель должен надеть защитные очки.
4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения при демонстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося диска и др., указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех креплений в этих приборах. Для исключения возможности  травмирования обучающихся на демонстрационном столе необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла.
6. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечниками. При сборке схемы источник тока подключать в последнюю очередь.
7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок производить только после ее выключения и разряда конденсаторов с помощью изолированного проводника.
8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключений в схемах при включенном питании.
9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя и обучающихся света от электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера при демонстрации их работы.
10. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические устройства и приборы.

4 .   Требования безопасности в аварийных ситуациях.

1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, немедленно прекратить работу и отключить источник электропитания. Работу продолжать только после устранения неисправности.
2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании, немедленно отключить их от сети, эвакуировать обучающихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания порошковым огнетушителем или песком.
3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании, удалить обучающихся из кабинета, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.
5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5 .    Требования безопасности по окончании работы.

1. Отключить электрические устройства и приборы от источника питания.
2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в лаборантскую в шкафы.
3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
4. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности при проведении экскурсии по физике для учащихся

1. Общие положения

1. Перед проведением экскурсий необходимо строго соблюдать требования настоящей инструкции.
2. При проведении экскурсии должна быть обеспечена полная безопасность учащихся.

2.   Перед проведением экскурсии.

1. Место проведения экскурсии, маршрут следования, объект демонстрации, день и время экскурсии согласуется представителем школы с администрацией объекта экскурсии и оформляется служебной запиской с подписями директора школы, руководителя экскурсии от школы и представителя промышленного предприятия.
2. Руководителями экскурсии назначаются от школы — преподаватель физики, от предприятия — мастер, инженер, прораб.
3. Руководитель экскурсии на промышленные объекты должен хорошо знать объект экскурсии, иметь третью квалификационную группу по ТБ для установок свыше 1000В, подтвержденную удостоверением установленной формы. Руководители экскурсии ответственны за соблюдение правил ТБ, промышленной санитарии и охрану жизни и здоровья учащихся. Ответственность за проведение экскурсии несут директор школы, руководитель экскурсии и руководитель предприятия.
4. Перед каждой экскурсией учащиеся должны быть ознакомлены с общей характеристикой объекта экскурсии, маршрутом следования и мерами предосторожности.
5.    Число учащихся, одновременно участвующих в экскурсии, не должно превышать 25 человек. Допущенные до экскурсии учащиеся должны быть соответственно одеты, не иметь при себе предметов, создающих опасность.
6. Директор школы издает приказ по школе о проведении экскурсии и назначении руководителя и делает отметку в журнале проведения внешкольных мероприятий.

3.   Во время экскурсии

1. Во время экскурсии на территории промышленного объекта руководители должны вести постоянный надзор за учащимися.
2. Проведение экскурсии запрещается:

— на открытых и закрытых распределительных устройствах при наступлении грозы, во время дождя, тумана и в темное время суток;

— на промышленных  предприятиях, использующие ядовитые вещества;

— на объекты, использующие радиоактивные элементы;

— на рентгеновские установки;

— на объекты гальванического производства;

          -в помещения с аккумуляторами при их профилактическом осмотре, заливке электролита и ремонте.

1. В случае аварийной ситуации на месте экскурсии учащиеся выводятся в безопасное место, а пострадавшему оказывается первая помощь.

4. После окончания экскурсии

4.1.   После окончания экскурсии руководители выводят всех учащихся по списку.

Заведующий кабинетом:                                Аитова Г.А..

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Инструкция

по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике

1. Общие требования безопасности

1.1. К проведению лабораторных работ и лабораторного практикума по физике допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных факторов:

— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;

— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из стекла;

— поражение электрическим током при работе с электроустановками;

— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и горючими жидкостями.

1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован  медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или порошковым, ящиком с песком и накидкой из огнезащитной ткани.

1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.

1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности со всеми учащимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда. 

2. Требования безопасности перед началом работы

       2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы или лабораторного практикума, а также безопасные приемы ее выполнения.

       2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.

      2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной посуды и приборов из стекла. 

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении лабораторной работы или лабораторного практикума, без его разрешения не выполнять самостоятельно никаких работ.

3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем, не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.

3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе использовать специальные держатели (штативы), отверстие пробирки или горлышко колбы не направлять на себя и на своих товарищей.

3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше 60-70оС, не брать их незащищенными руками.

3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.

3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и механизмов.

3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов, источник света подключать в последнюю очередь.

3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжением только после проверки ее учителем или лаборантом.

3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи, к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не производить переключений в цепях до отключения источника тока.

3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.

3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.

3.12. Не оставлять без надзора не выключенные электрические устройства и приборы.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения, запаха горелой изоляции и т.д.  немедленно отключить источник электропитания и сообщить об этом учителю.

4.2. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно  сообщить об этом учителю и по его указанию покинуть помещение.

4.3. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю, которому немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного проводника и разобрать электрическую схему.

5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.

5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю приборы, оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий кабинетом:                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся на лабораторных работах

по физике

1. Общие требования безопасности:

1. Данная инструкция обязательна для выполнения всеми учащимися, допущенными по состоянию здоровья, к лабораторно-практическим занятиям по физике.
2. Опасность возникновения травм: при работе со спиртовками; при работе с горячими жидкостями; при работе со стеклянной посудой; при работе с электроприборами/
3. В кабинете химии должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи
   пострадавшим.
4. Учебные приборы должны иметь двойную или усиленную изоляцию (II класс), либо
5. III класса (присоединяться непосредственно к источникам питания с напряжением не выше 42 В).
6. Запрещается использовать ртуть для проведения лабораторных работ и опытов.

1. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не трогать приготовленные к работе материалы и оборудование.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при проведении работы.

3. Получить учебное задание у учителя.

1. Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.
2. Не зажигайте спиртовку одну от другой. Гасить её только колпачком.
   3. Выполнять только работу, определённую учебным заданием.

1. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.
2. Соблюдать порядок и дисциплину..
3. Пользуйтесь электроплиткой только с закрытой нагревательной спиралью.

7.  Перед выполнением каждого вида работы выслушайте инструктаж учителя.

8.  При нагревании жидкостей не направляйте отверстие пробирки на себя или соседа.

9.  Пробирки закрепляйте надёжно в штативных держателях.

10. Нагрев жидкости доводите до 60-70 градусов.

11.  Пробирки нужно брать легко, не сжимая их пальцами.

12. Не загружать измерительные приборы выше предельных обозначений шкалы.

13. Не прикасаться к вращающимся под электричеством машин, к корпусам стационарного оборудования.

14. Не производить пересоединения в электромашинах во время их работы.  

15. При работе с химреактивами руководствуйтесь инструкцией по ТБ для кабинета химии.

1. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.
2. Разбитое стекло убирать только щёткой и совком.
3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.
4. В случае неисправности электроприбора, отключить от сети, сообщить учителю.
5. Проверять напряжение только приборами, собранную цепь включать после проверки
6. и с разрешения учителя.
7. Пользоваться только исправными штепсельными соединениями, розетками и выключателями с не выступающими контактными поверхностями.
8. В случае пожара, по указанию учителя организованно выйти из кабинета.

1. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите в порядок своё рабочее место, проверьте его безопасность.
2. Ничего не выносите из кабинета без указания учителя.
3. Вымойте лицо и руки с мылом.
4. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 7 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе – повреждение поверхности кожи рук острыми, колющими предметами, занозы.

1.   Перед выполнением работ

1.1.  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.

1.2.   Перед тем, как приступить к выполнению работы; тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.  Не приступай к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1.  Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке,   указанном учителем или лаборантом.

1. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении       задания.
2. Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

2.4.     При пользовании  весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири —  на правую.

2.5.      Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в коем случае не бросайте их.

1. При опускании груза в жидкость не сбрасывайте груз резко.
2. При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными  краями.
3. Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в совок.
4. При работе с динамометром  не нагружайте его так, чтобы длина пружины превосходила ограничитель на шкале.
5. При выполнении работ с применением ниток не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами.

2.11.   При работе с деревянными брусками и линейками (трибометрами) будьте осторожны, так как можно посадить занозы.

2.12.  При пользовании рычагом – линейкой  не забывайте придерживать свободный от грузов конец рычага рукой.

3.   По окончании работы

1. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
2. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
   3.3. Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

        Заведующий кабинетом:                                  Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 8 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе —   поражение электрическим током,  повреждение поверхности кожи  рук режущими инструментами.

1.   Перед выполнением работы

1.1.  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.

1.2.  Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.  Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.

2.2.  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

2.3. Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

1. . При пользовании весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири—на правую.
2. . Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в воем случае не бросайте их.
3. . При нагревании стеклянной колбы ставьте ее на асбестовую сетку,  нагревайте колбу только до 60-70°С.
4. . При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными краями.
5. . При работе с линзами не касайтесь оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.
6. . При обнаружении трещин или сколов на стекле или линзе прекратите работу и сообщите об этом учителю .
   2.10. Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками и тряпкой, а сметите щеткой в савок.

     2.11. При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами.

2.12. Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.13. Сборку электрической цели проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.14. Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

     2.15. В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании  работы

1. . После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
3. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
4. . Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИИ

по технике безопасности для учащихся 9 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе – повреждение поверхности кожи рук острыми, колющими предметами, занозы.

1.   Перед выполнением работы

1. .  Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте  указания учителя или лаборанта.

1. .  Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1. .  Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

1. . Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.
2. .  Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

2.3.  Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

1. .  При пользовании весами взвешиваемое тело кладите на левую чашку весов, а гири — на правую.
2. .  Взвешиваемое тело и гири опускайте на чашку осторожно, ни в коем случае не бросайте их.
3. .  При работе с булавками и ножницами будьте аккуратны, помните, что это колющий предмет.

1. .  При работе с динамометром не нагружайте его так, чтобы длина пружины превосходила ограничитель на шкале.

1. .  При выполнении работ с применением ниток не обрывайте нитки, а обрезайте их ножницами.

1. .  При работе с деревянными брусками и линейками (трибометрами) будьте осторожны, так как можно посадить в позы.

2.10.  При пользовании рычагом — линейкой не забывайте придерживать свободный от грузов конец рычага рукой.

3.   По окончании работы

1. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
2. . По окончании работ с весами разновесы и гири поместите в футляр, а не на стол.
   3.3.  Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                   Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 10 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности в работе — поражение электрическим током, ожог рук.

I.   Перед выполнением работы

1. .   Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя  или  лаборанта.
2. .   Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения.

1.3.   Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

1. . Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.
2. .   Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.
3. . Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
4. .  При нагревании стеклянной колбы ставьте ее на асбестовую сетку, нагревая колбу только до температуры 60 — 70°С.
5. .   Не оставляйте  без присмотра нагревательные приборы.
6. .   При работе с мензурками не пользуйтесь сосудами с трещинами или поврежденными краями.
7. .    При обнаружении трещин или сколов на стекле — прекратите работу и сообщите об этом учителю.
8. .   Если сосуд разбит во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в савок.
9. .    При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами

2.10.    Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.11.  Сборку электрической цепи проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.12.    Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

2.13.   В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании работы.

1. .  После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. .  Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
   3.3.   Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                             Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности для учащихся 11 классов

при выполнении лабораторных работ

Опасности  в работе  — поражение  электрическим  током,  повреждение  поверхности  кожи  рук колющими и режущими инструментами.

1.   Перед выполнением работы

1. . Будьте внимательны и дисциплинированны, аккуратно и точно выполняйте указания учителя или лаборанта.
2. . Перед тем, как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание, уясните ход ее выполнения,
3. . Не приступайте к выполнению работы без разрешения учителя.

2.   Во время выполнения работы

2.1. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке, указанном учителем или лаборантом.

2.2. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся при выполнении задания.

1. . Размещайте приборы таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
2. . При работе со стеклянной призмой будьте очень осторожны и внимательны, чтобы не разбить ее и не порезаться.

2.5.При работе с линзами не касайтесь оптического стекла руками, чтобы не загрязнить его.

1. . При обнаружении трещин или сколов на стекле или линзе прекратите работу и сообщите об этом учителю.

1. . Если стекло разбито во время работы, уберите со стола осколки не руками или тряпкой, а сметите щеткой в савок.

1. . При работе с булавками будьте аккуратны, помните, что это колющий предмет.

1. . При сборке электрических цепей избегайте взаимного пересечения проводов, наконечники плотно прижимайте клеммами.

2.10. Не пользуйтесь проводами с нарушенной изоляцией и без наконечников.

2.11. Сборку электрической цепи проводите только при выключенном источнике электрического тока.

2.12. Не включайте электрическую цепь без проверки ее учителем или лаборантом.

2.13. В случае обнаружения повреждения электрического оборудования, измерительных приборов и проводов отключите источник питания и сообщите об этом учителю.

3.   По окончании работы

1. . После выполнения работы по электричеству отключите источник тока, разберите электрическую цепь.
2. . Аккуратно поставьте приборы в том порядке, в котором они находились в начале урока.
3. . Не оставляйте рабочее место без разрешения учителя.

Заведующий кабинетом:                                                      Аитова Г.А.

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе с электрическими приборами.

Приборы, используемые учащимися, должны иметь ограничивающие устройства, исключающие возможность поражения электротоком.

Корпуса приборов, где это необходимо, должны заземляться.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

• В качестве заземления использовать отопительные трубы.
• Оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы.
• Во время опытов держать на столе посторонние предметы.

ДО НАЧАЛА РАБОТЫ:

• Необходимо тщательно ознакомиться с описанием приборов, и прежде чем включить прибор в цепь, проверить соответствует ли напряжение в сети тому, на которое рассчитан прибор.
• Используемые приборы должны быть исправны, отрегулированы, содержаться в чистоте и регулярно проверяться.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ:

• Приборы нельзя оставлять у края стола. Их необходимо располагать таким образом, чтобы было удобно вести измерения, не перегибаясь через них или соединительные провода.
• Для включения и выключения тока в цепи необходимо использовать выключатели и только ими прерывать ток. Все розетки, щитки, вилки не должны иметь трещин, сколов и т.д.
• Отвертки, кусачки, плоскогубцы должны иметь изолированные ручки.
• Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами.
• При опытах с сильными магнитными полями необходимо снять с руки часы.

ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ РАБОТЫ:

• Немедленно выключить электроприборы.
• Отключение силовой линии кабинета физики осуществляется одним общим выключателем учителем.
  

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе  со стеклянными приборами,

горячей водой

Ни один прибор нельзя использовать без проверки учителем. Следует помнить, что стекло обладает хрупкостью, легко ломается и трескается при ударах, резком изменении температуры.

Опасности в работе:

1. Ожоги рук при неосторожном обращении со стеклянными трубками, стаканами, колбами и др. хим. посудой, нагретой до высокой температуры.
2. Ранение рук и лица при разрыве сосудов или приборов при нарушении правил применения изделий из стекла.

До начала работы:

1. При сборке стеклянных приборов соединением отдельных частей их с помощью резиновых трубок, а также при других работах со стеклом необходимо защищать руки полотенцем.
2. Концы стеклянных трубок и палочек для размешивания растворов или др. целей должны быть оплавлены, чтобы не поранить руки.

Во время работы:

1. Все виды механической и термической обработки стекла следует производить с использованием предохранительных очков.
2. Сосуд с горячей жидкостью нельзя закрывать притертой пробкой до тех пор, пока он не остынет.
3. Перенося сосуды с горячей жидкостью, следует брать их руками, защищенными полотенцем, большой сосуд при этом следует держать одной рукой за дно, другой — за горлышко.
4. При смешении или разбавлении веществ, сопровождающихся выделением тепла, следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической посудой.
5. Большие химические стаканы следует поднимать двумя руками, чтобы отогнутые края стакана упирались на указательные и большие пальцы.
6. Работу с ядовитыми огне- и взрывоопасными веществами следует вести в приборах или посуде высококачественного, термически стойкого стекла.
7. Нагревая жидкость в пробирке, необходимо держать ее так, чтобы отверстие пробирки было направлено в сторону от себя и соседей по парте.
8. При обрезании куска стеклянной трубки надо сделать на ней подрез напильником или др. инструментом, после чего взять трубку обеими руками и легким нажатием в противоположном подрезу направлении сломать ее.

После окончания работы:

1. Тщательно вымойте руки с мылом.
2. При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых вами приборов поставьте в известность учителя.
3. Соблюдайте правила личной гигиены. При неопрятном состоянии рук под ногтями могут скапливаться вреднодействующие вещества, которые при попадании с пищей в организм приводят к отравлению.
   

«Согласовано»

Директор МБОУ

 «Старомихайловская СОШ»

_______________  Муртазин Н.К.

« 01 » _сентября__ 2016_г.

Правила

техники безопасности при работе с электролитом

    При подготовке к работе медно-сульфатных электродов необходимо провести следующие работы:
    • очистить медный стержень от загрязнений и оксидных плёнок механически, либо травлением; затем тщательно промыть стержень дистиллированной или кипячёной водой;
    • залить электрод насыщенным раствором чистого медного купороса в дистиллированной или кипячёной воде с добавлением кристаллов купороса. Заливать за сутки до проведения измерений.
После заливки все электроды установить в один сосуд с насыщенным раствором медного купороса так, чтобы нижние конические пробки всех электродов были полностью погружены в раствор. Контакты всех электродов замкнуть между собой проводом.
      При повреждении электрода, электролит, пролитый на землю, оборудование или инструмент, смыть обильной струёй воды.
      При попадании электролита на кожу обмыть облитые участки кожи
тёплой водой с мылом.

Примерный план пожаротушения

в кабинете (лаборатории) физики

Наименование действий	Порядок и последовательность действий	Должность, фамилия исполнителя
1.Сообщение о пожаре	Вызвать пожарную команду по телефону 01 или с посыльным, оповестить администрацию школы о пожаре	Староста класса, члены ЮДПД
	Отключить газ, электроэнергию, выключить вентиляцию. Привести в готовность первичные средства пожаротушения	Лаборант, учитель
2. Эвакуация учащихся из загоревшегося помещения	Успокоить учащихся и предотвратить панику. Вывести учащихся по коридорам и лестницам в соответствии с планом эвакуации на улицу или в помещение, где нет огня	Лаборант, учитель
3. Проверка полноты эвакуации	Проверить учащихся класса по численности и по списку	Учитель физики
4.Размещение эвакуированных учащихся	В зимнее время разместить в ____ ______________(указать помещение) В летнее время разместить в ____ ______________(указать помещение)	Администрация школы
5.Организация тушения пожара первичными средствами	С помощью членов ЮДПД организовать оцепление горящих помещений. Тушение пожара с помощью подручных средств. Выделение посыльных для встречи пожарной команды и указания кратчайших и удобных подходов к очагу пожара	Члены ЮДПД, сотрудники школы
6. Участие в тушении пожара по прибытии пожарной команды	Указать представителям пожарной охраны кратчайшие пути к очагу пожара внутри здания. Указать пожарным помещения, где могут находиться люди.	Члены ЮДПД, учитель, администрация.

Схема движения при эвакуации во время ЧС

из кабинета физики №9

Перечень перевязочных средств и медикаментов

для аптечки школьного кабинета физики.

1. Индивидуальные перевязочные антисептические средства — 1 шт.
   2. Бинты (1 шт.).
   3. Вата (1 пакет).
   4. Жгут (1 шт.).
   5. Настойка йода — 1 флакон
   6. Нашатырный спирт — 1 флакон .
   7. Сода питьевая — 1 пачка.
   8. 2 — 4%-ный раствор борной кислоты — 1 флакон.
   9. 3%-ный раствор уксусной кислоты — 1 флакон.
   10. Валидол
   11. Перманганат калия
   12. Перекись водорода.
   

На дверце аптечки должен быть записан адрес и телефон ближайшего лечебного учреждения, где может быть оказана первая медицинская помощь.
Комплектация аптечки и составление инструкции по оказанию первой медицинской помощи должны производиться по согласованию с персоналом медпункта школы. Ответственность за наличие медикаментов, перевязочных средств, а также за надлежащее состояние аптечки возлагается на лаборанта кабинета физики.

Правила пользования кабинетом
ФИЗИКИ

1.     
На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с
инструкцией по охране труда.

2.     
Учащиеся находятся в кабинете только в сменной
обуви и без верхней одежды.

3.     
Учащиеся находятся в кабинете только в присутствии преподавателя.

4.     
Учащиеся занимают только закрепленные за ними
рабочие места.

5.     
Учащиеся должны быть внимательны и
дисциплинированны, точно выполняйте указания учителя.

6.     
Учащиеся приступают к работе с приборами только
после разрешения учителя.

7.     
Учащиеся должны размещать приборы, материалы,
оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение
или опрокидывание.

8.     
Перед выполнением работы учащиеся внимательно
изучают ее содержание и ход выполнения.

9.     
Для предотвращения падения стеклянные сосуды
(пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.

10.   При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных
приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не
вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

11.   При сборке экспериментальных установок используйте провода (с
наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без видимых
повреждений.

12.   При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается
пользоваться проводником с изношенной изоляцией и выключателем открытого типа
(при напряжении выше 42 В).

13.   Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь.
Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие
напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей
напряжения.

14.   Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей,
лишенным изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену
предохранителей до отключения источника электропитания.

15.   Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

16.   По окончании работы отключите источник электропитания, после чего
разберите электрическую цепь.

17.   Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.

18.   Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по
напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом
учителю.

19.   Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными
соединениями.

20.   При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами,
зажимами, выключателями с не выступающими контактными поверхностями.

21.   Во время занятий учащиеся не покидают свои рабочие места без
разрешения учителя.

22.  Учащиеся соблюдают чистоту и порядок в кабинете.

23.
Во время каждой перемены учащиеся выходят из
кабинета, а дежурные его
проветривают.

        УТВЕРЖДАЮ                                                          
СОГЛАСОВАНО

    ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                    ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                                  _________(Кортиева
Ж.И.)

      подпись          расшифровка подписи                                                       
                        подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

Инструкция №1

по правилам безопасности труда для учащихся

1.     
Будьте внимательны и дисциплинированны, точно
выполняйте указания учителя.

2.     
Не приступайте к выполнению работы без разрешения
учителя.

3.     
Размещайте приборы, материалы, оборудование на
своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

4.     
Перед выполнением работы внимательно изучите ее
содержание и ход выполнения.

5.     
Для предотвращения падения стеклянные сосуды
(пробирки, колбы) при проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.

6.     
При проведении опытов не допускайте предельных
нагрузок измерительных приборов. При работе с приборами из стекла соблюдайте
особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим
веществом.

7.     
Следите за исправностью всех креплений в приборах и
приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными
волосами) к вращающимся частям машин.

8.     
При сборке экспериментальных установок используйте
провода (с наконечниками и предохранительными чехлами) с прочной изоляцией без
видимых повреждений.

9.     
При сборке электрической цепи избегайте пересечения
проводов. Запрещается пользоваться проводником с изношенной изоляцией и
выключателем открытого типа (при напряжении выше 42 В).

10.  Источник тока и электрической цепи подключайте в последнюю очередь.
Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения учителя. Наличие
напряжения в цепи можно проверять только с помощью приборов или указателей
напряжения.

11.  Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенным
изоляции. Не производите пересоединения в цепях и смену предохранителей до
отключения источника электропитания.

12.  Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся
частей электрических машин. Не производите пересоединения в электрических цепях
машин до полной остановки якоря или ротора машины.

13.  Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам
отключенных конденсаторов.

14.  Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.

15.  По окончании работы отключите источник электропитания, после чего
разберите электрическую цепь.

16.  Не уходите с рабочего места без разрешения учителя.

17.  Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся по
напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом
учителю.

18.  Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными
соединениями.

19.  При ремонте электрических приборов пользуйтесь розетками, гнездами,
зажимами, выключателями с не выступающими контактными поверхностями.

Заведующий
кабинетом                                   Лолаева Л,А,

       УТВЕРЖДАЮ                                                           
СОГЛАСОВАНО

    ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                     ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                                      
_________(КортиеваЖ.И.)

     Подпись             расшифровка подписи                                                                   
         подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ИНСТРУКЦИЯ №2
по охране труда при проведении лабораторных работ и лабораторного
практикума по физике

1.ОБЩИЕ    ТРЕБОВАНИЯ       БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К проведению лабораторных работ  и лабораторного практикума по физике
допускаются учащиеся с 7-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский
осмотр и не имеющие  противопоказаний   по        состоянию     здоровья.
1.2. Учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий,
установленные       режимы          труда  и          отдыха.
1.3. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
возможно воздействие на учащихся следующих опасных и вредных производственных
факторов:
— поражение электрическим током при работе с электроприборами;
— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
— порезы рук при небрежном обращение с лабораторной посудой и приборами из
стекла;
— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и
горючими       жидкостями.
1.4. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых
медикаментов      и          перевязочных           средств.
1.5. При проведении лабораторных работ и лабораторного практикума по физике
соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных
средств пожаротушения: огнетушителем пенным, огнетушителем углекислотным или
порошковым, ящиком      с песком и накидкой из огнезащитной ткани.
1.6. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая
обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования,
приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить об этом учителю.
1.7. В процессе работы учащиеся должны соблюдать порядок проведения
лабораторных работ и лабораторного практикума, правила личной гигиены,
содержать в чистоте рабочее место.
1.8. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране
труда, привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится
внеплановый инструктаж       по        охране            труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ
2.1. Внимательно изучить содержание и порядок проведения лабораторной работы
или лабораторного практикума, а также безопасные приемы его выполнения.
2.2. Подготовить к работе рабочее место, убрать посторонние предметы. Приборы и
оборудование разместить таким образом, чтобы исключить их падение и
опрокидывание.
2.3. Проверить исправность оборудования, приборов, целостность лабораторной
посуды и приборов       из        стекла.

3.    ТРЕБОВАНИЯ       БЕЗОПАСНОСТИ ВО      ВРЕМЯ         РАБОТЫ
3.1. Точно выполнять все указания учителя при проведении лабораторной
работы или лабораторного практикума, без его решения не выполнять
самостоятельно никаких работ
3.2. При работе со спиртовкой беречь одежду и волосы от воспламенения, не зажигать
одну спиртовку от другой, не извлекать из горящей спиртовки горелку с фитилем,
не задувать пламя спиртовки ртом, а гасить его, накрывая специальным колпачком.
3.3. При нагревании жидкости в пробирке или колбе горлышко сосуда не направлять
на себя и       на        своих  одноклассников.
3.4. Во избежание ожогов, жидкость и другие физические тела нагревать не выше
60-700С, не       брать   их        незащищенными      руками.
3.5. Соблюдать осторожность при обращении с приборами из стекла и лабораторной
посудой, не бросать, не ронять и не ударять их.
3.6. Следить за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях, не
прикасаться и не наклоняться близко к вращающимся и движущимся частям машин и
механизмов.
3.7. При сборке электрической схемы использовать провода с наконечниками, без
видимых повреждений изоляции, избегать пересечений проводов, источник тока
подключать в последнюю       очередь.
3.8. Собранную электрическую схему включать под напряжение только после
проверки ее учителем   или      лаборантом.
3.9. Не прикасаться к находящимся под напряжением элементам электрической цепи,
к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам конденсаторов, не
производить переключений в цепях до отключения источника тока.
3.10. Наличие напряжения в электрической цепи проверять только приборами.
3.11. Не допускать предельных нагрузок измерительных приборов.
3.12. Не оставлять без надзора  включенные электрические устройства и
приборы.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств,
находящихся под напряжением, повышенном их нагревании, появлении искрения,
запаха горелой изоляции и т.д. немедленно отключить источник электропитания и
сообщить об этом учителю.
4.2. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не
собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и
совок.
4.3. При разливе легко воспламеняющейся жидкости и ее загорании немедленно
сообщить об этом учителю и по его указанию покинуть помещение.
4.4. При получении травмы сообщить об этом учителю, который должен 
немедленно оказать первую помощь пострадавшему и сообщить администрации
гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное
учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного
проводника       и          разобрать       электрическую         схему.
5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.
5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю  приборы,
оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий
кабинетом                                   Лолаева Л.А

.

        УТВЕРЖДАЮ                                                          
           СОГЛАСОВАНО

    ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                               ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

__________(Дзугаева С.У.)                                                    
_________(Кортиева Ж.И.)

  подпись               расшифровка подписи                                                                
                подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ИНСТРУКЦИЯ №3
по охране труда в кабинете и лаборатории по физике

1.ОБЩИЕ    ТРЕБОВАНИЯ       БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям в кабинете физики допускаются учащиеся, прошедшие медицинский
осмотр и инструктаж          по        охране    труда.
1.2. При проведении занятий учащиеся должны соблюдать правила поведения,
расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
1.3. При проведении занятий возможно воздействие на учащихся следующих опасных
и вредных       факторов:
— нарушение осанки, искривление позвоночника, развитие близорукости при
неправильном подборе       размеров        ученической  мебели;
— нарушение остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
— поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета и
при работе с  электроустановками.
— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из
стекла;
— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и
горючими жидкостями.
1.4. При работе в кабинете физики должна использоваться спецодежда и средства
индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный, диэлектрические перчатки,
указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками, диэлектрический
коврик.
1.5. При проведении занятий необходимо соблюдать правила пожарной безопасности,
знать места расположения первичных средств пожаротушения. В соответствии с
требованиями пожарной безопасности в кабинете все проходы должны быть
свободными, их нельзя загромождать посторонними предметами. В физическом
кабинете шкафы для приборов, ящики с таблицами и др. нельзя устанавливать
вблизи дверей, поскольку они послужат препятствиями при экстренной эвакуации
учащихся. В качестве первичных средств пожаротушения в кабинетах физики
применяют сухой песок, накидки из толстой ткани, пропитанные огнезащитным составом,
огнетушители пенные и порошковые.
1.6. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан
немедленно сообщить учителю, который сообщает об этом администрации гимназии,
врачу. При необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное
учреждение.
1.7. В процессе занятий учащиеся должны соблюдать правила личной гигиены,
содержать в чистоте       свое    рабочее           место.
1.8. Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные
для жизни и  безопасности        предметы,     химические   вещества.
1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда,
привлекаются к ответственности, и со всеми учащимися проводится внеплановый 
инструктаж по        охране   труда.

2. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ЗАНЯТИЙ
Учитель   должен:
2.1. Включить полностью освещение в кабинете, убедиться в исправной работе
светильников. Наименьшая освещенность в кабинете должна быть не менее 300 лк
(20 Вт/кв. м) при люминисцентных лампах и не менее 150 лк (48 Вт/кв. м) 
при лампах  накаливания.
2.2. Убедиться в исправности электрооборудования кабинета: светильники должны
быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру;
коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки
выключателей и розеток не должны иметь  трещин и сколов, а также оголенных
контактов.
2.3. Убедится в правильной расстановке мебели в кабинете: расстояние между
наружной стеной кабинета и первым столом должно быть не менее 0,5 – 0,7
м, расстояние между внутренней стеной кабинета и столами должно быть не менее
0,5 – 0,7 м, расстояние между задней стеной кабинета и столами должно быть 0,7
м, расстояние от классной доски до первых столов должно быть 2,4 – 2,7
м, расстояние от классной доски до последних столов должно быть не более 8,6
м, удаление мест занятий от окон не должно превышать 6,0
м.
2.4. Проверить санитарное состояние кабинета, убедиться в целостности стекол в
окнах и провести       сквозное         проветривание         кабинета.
Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от
температуры наружного воздуха

Наружная температура, град °С.	Длительность проветривания помещения, мин.  в малые перемены в большие перемены и между сменами
От +10 до +6	4-10                                             25-35
От +5 до 0	3-7                                               20-30
От 0 до -5	2-5                                               15-25
От –5 до –10	1-3                                               10-15
Ниже -10	1-1                                        5 5-10

2.5. Убедиться в том, что
температура воздуха в кабинете находится в пределах 18 – 200 С.
2.6. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками, подготовить средства
индивидуальной защиты.
2.7. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их
исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.

3. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
3.1. Пребывание учащихся в помещении кабинета и лаборатории физики
разрешается только в присутствии учителя  физики.
3.2. Учащиеся не допускаются к выполнению обязанностей лаборанта кабинета
физики.
3.3. Лабораторные работы, лабораторный практикум учащиеся проводят только в
присутствии учителя физики или лаборанта.
3.4. Запрещается пользоваться разбитой или треснутой стеклянной посудой,
применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности
труда, а также самодельные приборы. Не применять оборудование, приборы, провода
и кабели с открытыми токоведущими частями.
3.5. Не оставлять без присмотра работающие электронагревательные приборы,
запрещается пользоваться приборами с открытой спиралью.
3.6. Запрещается подавать к рабочим столам учащихся напряжение свыше 42 В
переменного и 110 В постоянного тока.
3.7. Категорически запрещается применять бензин в качестве топлива в
спиртовках.  
3.8. Посадку учащихся производить за рабочие столы, соответствующие их росту:
мебель группы № 1 (оранжевая маркировка) – рост 100 – 115
см, мебель группы № 2 (фиолетовая маркировка) – рост 115 – 130
см, мебель группы № 3 (желтая маркировка) – рост 130 – 145
см, мебель группы № 4 (красная маркировка) – рост 145 – 160
см, мебель группы № 5 (зеленая маркировка) – рост свыше 175
см.
3.9. Учащимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за
первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места
отводятся ближе к окну за первыми столами. Учащимся с ревматическими
заболеваниями, склонных к частым  ангинам и острым воспалениям верхних
дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в
год учащихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью
предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника.
3.10. С целью обеспечения надлежащей естественной освещенности в кабинете не
расставлять на подоконниках цветы.
3.11. Все используемые в кабинете демонстрационные электрические приборы должны
быть исправными  и иметь заземление или зануление.
3.12. Стекла окон в кабинете должны очищаться от пыли и грязи, а также
проводится очистка светильников не реже двух раз в год. Привлекать учащихся к
этим работам, а также к оклейке окон запрещается. 
3.13. При открывании окон рамы фиксировать в открытом положении крючками. При
открывании фрамуг обязательно должны быть ограничители.
3.14. Во избежание падения из окна, а также ранения стеклом, не вставать на
подоконник.
3.15. Во время уроков следует проводить физминутки для глаз, осанки, пальцев,
групп мышц длительностью 1-2 минуты согласно приказу №121 от 3.09.2004 г. «Об
организации работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся».

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В
АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Учитель    должен:
4.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать учащихся из здания,
сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть и
приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств
пожаротушения.
4.2. При прорыве системы отопления удалить учащихся из кабинета, перекрыть
задвижки в тепловом узле здания и вызвать слесаря – сантехника.
4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом
администрации гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в
ближайшее лечебное   учреждение.
4.4. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств,
находящихся под напряжением, (повышенном их нагревании, появлении искрения и
т.д.) немедленно отключить источник электропитания и сообщить администрации
учреждения.
4.5. При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании,
немедленно отключить их от сети, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и
приступить к тушению очага возгорания углекислотным (порошковым) огнетушителем
или песком.
Ученик должен:
4.6. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.
4.7. При возникновении нестандартной ситуации сохранять спокойствие и
неукоснительно выполнять указание учителя.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
5.1. Отключить источник тока. Разрядить конденсаторы с помощью изолированного
проводника       и          разобрать       электрическую         схему.
5.2. Разборку установки для нагревания жидкости производить после ее остывания.
5.3. Привести в порядок рабочее место, сдать учителю  приборы,
оборудование, материалы и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий кабинетом                                                                                  Лолаева
Л.А.

      УТВЕРЖДАЮ                                                                    
СОГЛАСОВАНО

   ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                             ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                                   
_________(Кортиева Ж.И.)

      подпись            расшифровка подписи                                                                    
         подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ИНСТРУКЦИЯ №4
по охране труда при проведении демонстрационных опытов по физике

1.     
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К проведению демонстрационных опытов по физике допускаются педагогические
работники в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда,
медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.
Учащиеся к подготовке и проведению демонстрационных опытов по физике не
допускаются. 
1.2. Лица, допущенные к проведению демонстрационных опытов по физике, должны
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий,
установленные режимы труда и отдыха.
1.3. При проведении демонстрационных опытов по физике возможно воздействие на
работающих и обучающих следующих опасных и вредных производственных факторов:
— поражение электрическим током при работе с электроустановками;
— термические ожоги при нагревании жидкостей и различных физических тел;
— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из
стекла;
— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и
горючими жидкостями.
1.4. При проведении демонстрационных опытов по физике должна использоваться
следующая спецодежда и средства индивидуальной защиты: халат хлопчатобумажный,
диэлектрические перчатки, указатель напряжения, инструмент с изолированными ручками,
диэлектрический коврик.
1.5. Кабинет физики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых
медикаментов и перевязочных средств.
1.6. При проведении демонстративных опытов по физике соблюдать правила пожарной
безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет
физики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения: огнетушителем
пенным, огнетушителем порошковым или углекислотным, ящиком с песком и накидкой
из огнезащитной ткани.
1.7. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая
обязан немедленно сообщить учителю. При неисправности оборудования,
приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить администрации
гимназии.
1.8. При проведении демонстрационных опытов соблюдать правила пользования
средствами индивидуальной защиты, личной гигиены, содержать в чистоте рабочее
место.
1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда,
привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами
внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, внеочередной проверке
знаний норм и правил охраны труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ
2.1. Надеть спецодежду, при работе с электроустановками подготовить средства
индивидуальной защиты.
2.2. Подготовить к работе необходимое оборудование и приборы, проверить их
исправность, убедиться в наличии заземления электроустановок.
2.3. Тщательно проветрить помещение кабинета физики.
2.4. При проведении лабораторных работ вход класса в кабинет только по звонку
или с разрешения учителя.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ
3.1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные трубки с
оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок
при их соединении, а концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином.
При смешивании или разбавлении веществ, сопровождающемся выделением тепла,
следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической
посудой. Большие химические стаканы с растворами нужно поднимать двумя руками
так, чтобы отогнутые края (бортики) стакана опирались на указательные и большие
пальцы.
3.2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей
направлять в сторону от себя и обучающихся, не допускать резких изменений
температуры и механических ударов.
3.3. При работе, если имеется вероятность разрыва сосуда вследствие нагревания,
нагнетания или откачивания воздуха, на демонстрационном столе со стороны
обучающихся необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла, а
учитель  должен одеть защитные очки.
3.4. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также
закрывать сосуд с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
3.5. Не превышать пределы допустимых скоростей вращения при демонстрации
центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося диска и др.,
указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех креплений в
этих приборах. Для исключения возможности травмирования обучающихся на
демонстрационном столе необходимо устанавливать защитный экран из оргстекла.
3.6. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять
проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечниками. При сборке схемы
источник тока подключать в последнюю очередь.
3.7. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок
производить только после ее выключения и разряда конденсаторов с помощью
изолированного проводника.
3.8. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключений в схемах при
включенном питании.
3.9. Не допускать прямого попадания в глаза учителя и обучающихся света от
электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера при
демонстрации их работы.
3.10. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические устройства и
приборы.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств, немедленно
прекратить работу и отключить источник электропитания. Работу продолжать только
после устранения неисправности.
4.2. При коротком замыкании в электрических устройствах и их загорании,
немедленно отключить их из сети, эвакуировать обучающихся из кабинета, сообщить
о пожаре администрации гимназии или в ближайшую пожарную часть и приступить к
тушению очага возгорания с помощью углекислотного (порошкового) огнетушителя
или песком.
4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании, удалить
обучающихся из кабинета, сообщить о пожаре администрации гимназии или в
ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью
первичных средств пожаротушения.
4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не
собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и
совок.
4.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом
администрации гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в
ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
5.1. Отключить электрические устройства и приборы от источника электропитания,
по указанию учителя.
5.2. Привести в порядок рабочее место, убрать оборудование и приборы в
лабораторию в шкафы.
5.3. Закончив работу, каждый ученик сдает оборудование лаборанту в целости и
сохранности.
5.4. Не уходить с рабочего места без разрешения учителя.
5.5. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий
кабинетом                                                                                  
Лолаева Л.А.

      УТВЕРЖДАЮ                                                               
СОГЛАСОВАНО

   ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                           ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                               
_________(Кортиева Ж.И.)

                подпись          расшифровка подписи                                                          
         подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ИНСТРУКЦИЯ №5
по электропожарной безопасности в кабинете физики

1. Будьте
внимательны, дисциплинированы, осторожны, точно выполняйте указания
учителя                                                                                                                                          
          2. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.
3. Располагайте приборы, материалы, оборудование на рабочем месте в порядке
указанном учителем.
4. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания.
5. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описания,
уясните ход выполнение.
6. Производите сборку электрических цепей, переключения в них, монтаж и ремонт
электрических устройств только при отключении источника питания.
7. Не включайте источник электропитания без разрешения учителя.
8. Проверяйте наличие напряжения на источнике питания или других частях
электроустановок с помощью указателя напряжения.
9. Следите, чтобы изоляция проводов была исправна, а на концах проводов
наконечники, при сборке электрической цепи провода располагайте аккуратно, а
наконечники плотно зажимайте клеммами.
10. Выполняйте наблюдения и измерения, соблюдая осторожность, чтобы случайно не
прикоснуться к оголенным проводам/токоведущим частям, находящимся под
напряжением.
11. Не прикасайтесь к конденсаторам даже после отключения электрической цепи от
источника электропитания: их сначала нужно разрядить.
12. По окончании работы отключите источник электропитания, после чего разберите
электрическую цепь.
13. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под
напряжением, немедленно отключите источники электропитания и сообщите об этом
учителю.
14. На уроках физики при опытах не пользоваться зажигалками, а только спичками.
Быть осторожным с огнем.
15. Соблюдать меры пожарной безопасности по предупреждению пожара от замыкания
электрических схем, контактов подводящих проводов.
16. В случае пожара вспыхнувший огонь тушить песком, пеногасителем, имеющимся в
лаборатории огнетушителем
17. Выполняйте правила пожарной безопасности при выполнении опытов и
экспериментальных заданий.
18. В случае пожара звонить по телефону 01.
19. Запрещается применять бензин в качестве топлива в спиртовках.
20. Запрещается использовать металлические асбестированные сетки и нафталин
21. Нельзя оставлять включенные электро- и радиоустройства без надзора и
допускать к ним посторонних лиц.
22. При выполнение работ на установление теплового баланса воду следует
нагревать не выше 60-700 °С
23. Запрещается зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки.
24. Проведение лабораторных работ и демонстрационных опытов с применением ртути
категорически запрещается.
25. Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений,
обозначенных на их шкале.
26. Учебные приборы, предназначенные для практических работ учащихся,присоединяются
к источникам питания с напряжением не выше 42 В.

Заведующий
кабинетом                                                                                  
Лолаева Л.А..

 УТВЕРЖДАЮ                                                                          
СОГЛАСОВАНО

   ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                             ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                                  
_________(Кортиева Ж.И.)

      Подпись           расшифровка подписи                                                                    
         подпись       расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ИНСТРУКЦИЯ №6
для учащихся по охране труда при проведении занятий в кабинете и лаборатории
физики

1.     
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ

1.1. К занятиям в кабинете физики и проведению опытов по физике допускаются
ученики с 7 класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и
не имеющие противопоказаний по здоровью. Учащиеся к подготовке и проведению
демонстрационных опытов по физике не допускаются.
1.2. При проведении демонстрационных опытов по физике возможно воздействие на
работающих и обучающихся следующих опасных и вредных производственных факторов:
— поражение электрическим током при работе с нагретыми жидкостями и различными
физическими телами;
— термические ожоги при работе с нагретыми жидкостями и различными физическими
телами;
— порезы рук при небрежном обращении с лабораторной посудой и приборами из
стекла;
— возникновение пожара при неаккуратном обращении с легковоспламеняющимися и
горючими жидкостями.
1.3. Учащиеся должны знать:
— кабинет физики укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и
перевязочных средств.
— кабинет физики работает с 8.10 до 16.00
— дополнительные занятия с неуспевающими проводятся в назначенный день недели с
14.35 до 16.00
1.4. Учащиеся при проведении занятий и опытов по физике должны соблюдать
правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств
пожаротушения.
1.5. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая
обязан немедленно сообщить администрации гимназии, врачу. При неисправности
оборудования, приспособлений и инструмента прекратить работу и сообщить учителю
или лаборанту.
1.6. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране
труда отстраняются от дальнейшего проведения лабораторной или практической
работы.
1.7. Учащимся запрещается приносить острые, колющие, режущие и другие опасные
для жизни и безопасности предметы, химические вещества.
1.8. Учащимся запрещается открывать окна и фрамуги без разрешения учителя.
1.9. Учащимся запрещается кричать на переменах, так как крик притупляет
внимание, сидеть на столах, кататься на стульях.
1.10. За причиненный ущерб ученик несет материальную ответственность в
пятикратном размере. Возмещение ущерба производится в течение 1 недели.

2.     
 ТРЕБОВАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТ
2.1. Подготовить к работе рабочее место.
2.2. Убедиться в исправности оборудования и приборов.
2.3.Учащимся запрещается включать электрооборудование, брать подготовленные к
уроку приборы без разрешения учителя.
2.4. При проведении лабораторных работ вход в кабинет только по звонку или с
разрешения учителя.

3.     
ТРЕБОВАНИЯ ВО ВРЕМЯ
РАБОТЫ
3.1. При работе с приборами из стекла применять стеклянные трубки с
оплавленными краями, правильно подбирать диаметры резиновых и стеклянных трубок
при их соединении. А концы смачивать водой, глицерином или смазывать вазелином.

При смешивании или разбавлении веществ, сопровождающемся выделением тепла,
следует пользоваться фарфоровой или термостойкой тонкостенной химической
посудой. Большие химические стаканы с растворами нужно поднимать двумя руками
так, чтобы отогнутые края (бортики) стакана опирались на указательные и большие
пальцы.
3.2. Отверстие пробирки или горлышко колбы при нагревании в них жидкостей
направлять в сторону от себя и обучающихся. Не допускать резкие изменения
температуры и механических ударов.
3.3. Не брать приборы с горячей жидкостью незащищенными руками, а также
закрывать сосуды с горячей жидкостью притертой пробкой до его остывания.
3.4. Запрещается превышать пределы допустимых скоростей вращения при
демонстрации центробежной машины, универсального электродвигателя, вращающегося
диска и др. указанных в технических описаниях, следить за исправностью всех
креплений в этих приборах
3.5. При измерении напряжений и токов измерительные приборы присоединять
проводниками с надежной изоляцией, снабженными наконечниками. При сборке схемы
источник тока подключать в последнюю очередь.
3.6. Замену деталей, а также измерение сопротивлений в схемах учебных установок
производить только после ее выключения и разрядки конденсаторов с помощью
изолированного проводника.
3.7. Не включать без нагрузки выпрямители и не делать переключений в схемах при
включенном питании.
3.8. Не допускать прямого попадания в глаза учителя и обучающихся света от
электрической дуги, проекционных аппаратов, стробоскопа и лазера при
демонстрации работы.
3.9. Не оставлять без надзора включенные в сеть электрические устройства и
приборы.
3.10. При выполнении различных видов работ по физике учащиеся должны следовать
следующим правилам:

ОБЩИЕ ПРАВИЛА:
1. Будьте внимательны, дисциплинированы, осторожны. Точно выполняйте указания
учителя
2. Не держите на рабочем месте предметы, не требующиеся для выполнения задания
3. Перед тем как приступить к выполнению работы, тщательно изучите ее описание,
уясните ход выполнения.
4. Не приступайте  к выполнению работы без разрешения учителя.
5. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким
образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.
6. Для предотвращения падения стеклянные сосуды (пробирки, колбы) при
проведении опытов осторожно закрепляйте в лапке штатива.
7. Следите за исправностью всех креплений.
8. Не прикасайтесь и не наклоняйтесь (особенно с неубранными волосами) к
вращающимся частям машины.

ПРАВИЛА
ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ ПО ЭЛЕКТРИЧЕСТВУ
1. При сборке электрической
цепи избегайте пересечения проводов, не пользуйтесь проводниками с изношенной
изоляцией и выключателями открытого типа (при напряжении выше 42 В).
2. Подключайте электрическую цепь к источнику тока в последнюю очередь, когда
ее сборка закончена. Собранную цепь включайте только после проверки и с
разрешения учителя. Наличие напряжения в цепи можно проверить только
предназначенными для этого приборами или указателями напряжения.
3. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепи, лишенным
изоляции.
4. Не прикасайтесь к корпусу стационарного электрооборудования и к зажимам даже
отключенных конденсаторов.
5. Пользуйтесь инструментами с изолирующими ручками.
6. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.
7. По окончании работы, прежде всего, отключите источник тока, после чего
разберите электрическую цепь.
8. Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя.
9. Обнаружив неисправность в электрическом устройстве, находящемся под
напряжением, немедленно отключите источник тока и сообщите об этом учителю

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ НА УСТАНОВЛЕНИЕ ТЕПЛОВОГО БАЛАНСА
1. Работа с горячей водой требует особого внимания и осторожности при
смешивании. Внутренний стакан калориметра незащищенной рукой трогать
запрещается.
2. Будьте аккуратны при работе с термометром. Размешивать воду градусником
запрещается
3. По окончании измерения температуры термометр убрать в чехол и положить на
центр стола.
4. При работе со стеклом (стакан, цилиндр) быть внимательным и аккуратным, не
совершать резких движений.
5. По окончании работы все оборудование сдается лаборанту.
ПРАВИЛА РАБОТЫ С МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ
1. Запрещается кидать мелкие предметы (рис, горох).
2. Быть аккуратным при работе со стеклом.
3. Аккуратно обращаться с иголкой, после работы положить ее в футляр.
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ ПО МЕХАНИКЕ
1. Перед работой проверьте закрепление конструкции в держателе.
2. Не допускайте падение грузов и шаров и т.д.
3. Запрещается нагружать измерительные приборы выше предельных значений,
обозначенных на их шкале
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ ПО ОПТИКЕ
1. Запрещается направлять луч света в глаза.
2. Запрещается использование микроскопа не по его прямому назначению.
3. При работе с микроскопом соблюдать особую осторожность при настройке
освещения предметного стекла.
4. Запрещается направлять линзы (оптические системы) на мощные источники света
(солнце, прожекторы и т.д.).
ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВЛАЖНОСТИ ВОЗДУХА
1. При работе с гигрометром соблюдать осторожность
2. Будьте аккуратны при работе с термометром. Размешивать воду градусником
запрещается
3. По окончании измерения температуры термометр убрать в чехол и положить на
центр стола.
4. При работе со стеклом быть предельно аккуратным.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
4.1. При обнаружении неисправности в работе электрических устройств,
немедленно прекратить работу и отключить источник электропитания. Работу продолжать
только после устранения неисправности.
4.2. При коротком замыкание в электрических устройствах и их загорании,
немедленно отключить их от сети организованно покинуть помещение. Сообщить о
пожаре в ближайшую часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью
углекислотного (порошкового) огнетушителя или песком.
4.3. При разливе легковоспламеняющейся жидкости и ее загорании сообщить
учителю, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению
очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.
4.4. В случае, если разбилась лабораторная посуда или приборы из стекла, не
собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и
совок.
4.5. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом
администрации гимназии, врачу, при необходимости отправить пострадавшего в
ближайшее лечебное учреждение.
4.6. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю.
4.7. При возникновении нестандартной ситуации учащиеся должны сохранять
спокойствие и неукоснительно выполнять указания учителя.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ
5.1. Отключить электрические устройства и приборы от источника
электропитания по указанию учителя.
5.2. Привести в порядок рабочее место.
5.3. Закончив работу, сдать оборудование в целости и сохранности учителю или
лаборанту.
5.4. Не уходить с рабочего места без разрешения учителя.
5.5. Тщательно вымыть руки с мылом.

Заведующий
кабинетом                                                                                  Лолаева
Л.А.

      УТВЕРЖДАЮ                                                                 
СОГЛАСОВАНО

   ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                          ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

 __________(Дзугаева С.У.)                                                   
_________(Кортиева Ж.И.)

      Подпись           расшифровка подписи                                                                   
         подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
201

ПРОГРАММА ИНСТРУКТАЖА
по оказанию первой помощи в кабинете физики

№ 1. ПРАВИЛА ИСКУССТВЕННОГО
ДЫХАНИЯ.
       Искусственное дыхание необходимо только в том случае, если пострадавший
не дышит или дышит очень плохо (редко, судорожно) или его дыхание постепенно
ухудшается. Перед тем, как начать процедуру, необходимо:
А) положить пострадавшего на твердую поверхность;
Б) быстро освободить человека от стесняющей дыхание одежды – расстегнуть ворот,
развязать шарф, расстегнуть брюки и т.д.; под плечи подложить валик из
свернутой одежды;
В) также быстро надо освободить рот пострадавшего от посторонних предметов.
Если рот крепко стиснут, то его следует раскрыть путем выдвижения нижний
челюсти: четырьмя пальцами обеих рук, поставив из за углы нижней челюсти,
выдвинуть ее так, чтобы нижние зубы оказались впереди них. Если таким образом
рот открыть не удается, то следует между задними коренными зубами осторожно
вставить крепкую тонкую дощечку, ручку ложки и т.п. и разжать зубы.
Во время проведения искусственного дыхания необходимо внимательно наблюдать за
лицом пострадавшего. Если он пошевелит губами или веками или сделает
глотательное движение гортанью, нужно проверить, не сделает ли он
самостоятельного вздоха. Как только он начнет дышать самостоятельно и
равномерно, следует прекратить искусственное дыхание, иначе оно может помешать
его собственному дыханию и причинить ему вред.
В настоящее время применяется искусственное дыхание «изо рта в рот» и «изо рта
в нос».
При первом способе оказывающий помощь максимально запрокидывает голову
пострадавшего назад, подкладывая под плечи валик из одежды. Затем очищает его
рот от слизи и всего постороннего указательным пальцем, обернутый марлей,
носовым платком и т.д. Придерживая рот пострадавшего полуоткрытым, спасатель
делает глубокий вдох и, плотно приложив свой рот через платок ко рту спасаемого
и зажав его нос, выдыхает воздух. Выдох же у пострадавшего происходит пассивно.
Частота циклов «вдох-выдох» зависит от возраста пострадавшего: для взрослого –
10-12 в минуту, для школьника 15- 18, но вдувание воздуха делается менее резко
и при неполном входе (значит, и выходе) взрослого человека, оказывающего
помощь.
Искусственное дыхание «изо рта в нос» следует проводить только в том случае,
если при дыхании «изо рта в рот» желаемого расширения грудной клетки не
наступило и если челюсти пострадавшего остались плотно стиснутыми. Тогда
оказывающий помощь рукой удерживает голову пострадавшего в запрокинутом
положении, делает глубокий вдох и, охватив плотно губами через платок его нос,
выдувает воздух. Можно поступить несколько иначе – воспользоваться трубкой из
плотной резины: ввести ее конец в один из носовых ходов спасаемого, другой
носовой ход закрыть пальцем и, взяв свободный конец трубки в рот, периодически
вдувать воздух.
       № 2. ПРАВИЛА НЕПРЯМОГО МАССАЖА СЕРДЦА
Проводя непрямой массаж, необходимо пострадавшего положить спиной на
жесткую поверхность и расстегнуть стесняющие тело пояс, воротник; потом встать
с левой стороны от пострадавшего и положить ладонь руки на нижнюю треть груди;
другая рука накладывается на тыльную поверхность первой для усиления давления.
Затем периодически надо надавливать на грудину, перенося на руки усилия всего
туловища человека, оказывающего помощь.
Степень сужения зрачков может служить наиболее строгим показателем
эффективности оказываемой помощи. Узкие зрачки свидетельствуют о достаточном
снабжении мозга кислородом; наоборот, начинающееся их расширение указывает на
ухудшение кровообращения и необходимость усиления мер по оживлению организма.
Дополнительный полезный прием – подъем ног пострадавшего на 0,5
м от пола и фиксирование их в этом положении в течение всего времени массажа
сердце из вен нижней части тела.
       № 3. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ УШИБАХ И РАНЕНИЯХ
Ушибы. Первая помощь при любом ушибе – полный покой. Для уменьшения боли и
предотвращения подкожного кровоизлияния на область ушиба накладывают давящую
повязку, а поверх ее «холод», например лед в полиэтиленовом мешочке или грелку
с холодной водой. Особенно опасны травмы головы, следствием которых может быть
сотрясение мозга. Для последнего случая характерны потеря сознания, рвота,
исчезновение из памяти обстоятельств травмы. После оказания пострадавшему
первой помощи его лечение должно проходить обязательно под контролем врача.
Раны и порезы. При работе с режущими и колющими инструментами учащиеся могут
получить резаные, рваные, колотые и ушибленные раны. Наиболее опасны колотые
раны, так как они зачастую проникают во внутренние органы. Опасность рванных и
ушибленных ран в том, что они обычно сильно загрязняются. При всех видах ран в
начале необходимо чистыми руками остановить или замедлить кровотечение:
очистить вокруг раны поверхность кожи от грязи в направлении от краев наружу;
обработать края раны йодной настойкой или «зеленкой», не допуская их попадания
внутрь раны, на поврежденные ткани; остановить кровотечение с помощью 3%-ного
раствора пероксида  Н2  О2(«перекиси водорода») или водного раствора
хлорида железа. Затем следует наложить на рану тампон и забинтовать ее. Если
повязка намокает от крови, то поверх нее накладывают еще слой материала. После
этого ученика отправляют к врачу.
Если ранение сопровождается сильным кровотечением, то выше раны накладывается
резиновый жгут. Во избежание омертвления тканей нельзя задерживать
кровообращение более чем на 2 ч, поэтому перед отправкой к врачу раненому дают
или вкладывают в повязку записку с указанием времени наложения жгута.
       № 4. ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОБМОРОКЕ, ТЕПЛОВОМ ИЛИ СОЛНЕЧНОМ УДАРЕ,
ОТРАВЛЕНИИ ОКСИДОМ УГЛЕРОДА
При обмороке (внезапном головокружении, тошноте, стеснении в груди,
потемнении в глазах) больного надо уложить, приподняв его ноги, и дать ему
нюхать нашатырный спирт; «холод» на голову не класть.
Тепловой или солнечный удар поражает человека в душную безветренную погоду или
когда он находится в жарком помещении, на солнцепеке. При этом он чувствует
внезапную слабость, головную боль, головокружение. Его нужно немедленно вывести
на свежий воздух в прохладное место. При появившихся признаках недомогания надо
без промедления уложить пострадавшего (в прохладном месте), раздеть его и
охлаждать тело, лицо, грудь обрызгивая их холодной водой. При остановке же
дыхания или резком его расстройстве необходимо делать искусственное дыхание.
Отравление оксидом углерода (угарным, а также светильным газом) происходит в
большинстве случаев из-за неправильного обращения с отопительными и
светильными  приборами. Поскольку угарный газ не имеет запаха, отравление
(угарание) наступает постепенно и не заметно. Пахнут угаром другие газы,
образующиеся одновременно с ним; они то и предупреждают о том что в воздухе
появился ядовитый оксид углерода. Первые признаки отравления угарным газом –
головная боль, сердцебиение, общая слабость. Пострадавший начинает жаловаться
на «звон в ушах», «стук в висках», головокружение, тошноту. У него может быть
рвота, ослабление сердечной деятельности и дыхания, бессознательное состояние.
Если в это время ему не будет оказана срочная помощь, может наступить смерть.
Угоревшего надо немедленно вывести на свежий воздух. Если можно, то следует
срочно достать подушку с кислородом, чтобы он дышал кислородом.
Первая помощь при отравлении угарным газом оказывается так же, как при
обмороке. При появлении рвоты нужно положить угоревшего на бок или повернуть на
бок его голову. Если пострадавший дышит судорожно, редко или совсем не дышит,
необходимо до прибытия врача делать искусственное дыхание.
Поскольку отравление сопровождается понижением температуры тела в следствии
замедления в нем тепла окислительных процессоров, пострадавшему дают пить
горячие чай и молоко, а на плечи набрасывают теплую одежду или закрывают теплым
одеялом.
       № 5 ОСВОБОЖДЕНИЕ ПОСТРАДАВШЕГО ОТ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА
Прикосновение к токоведущим деталям установок, находящимся под напряжением,
в большинстве случаев вызывает судорожное сокращение мышц, которое может быть
весьма опасным. Поэтому человеку, случайно попавшему под напряжение, надо
немедленно, до прибытия врача, оказать первую помощь, предварительно освободив
его от действия электрического тока. Для этого необходимо отключить цепь с
помощью ближайшего выключателя (рубильника)или путем вывертывания пробок на
щитке. В случае отдаленности выключателя от места происшествия можно перерезать
провода или перерубить их (каждый провод в отдельности!) любым режущим
инструментом, но с сухой рукояткой из изолирующего материала! Если рукоятка
инструмента металлическая, нужно обернуть ее сухой шелковой, шерстяной или
прорезиненной тканью.
Освобождая человека от электрического тока, необходимо учитывать следующее:
— при отключении установки может одновременно погаснуть электроосвещение,
поэтому нужно тут же, не задерживая отключения установки, позаботиться о другом
источнике освещения;
— если установку не удается отключить достаточно быстро, надо отделить пострадавшего
от токоведущих частей, к которым он прикасается; для этого (при напряжении до
500 В) можно воспользоваться диэлектрическими материалами (пользоваться
металлическими или мокрыми предметами недопустимо) или взяться за одежду
пострадавшего, если она сухая и отстает от его тела (например, за полы
пиджака). Оттаскивая пострадавшего за ноги, не следует касаться его обуви, так
как она может быть сырой, а находящиеся в ней гвозди или крючки для шнуровки –
проводники электрического тока;
— для лучшей изоляции надо надеть на руки диэлектрические галоши или накинуть
на пострадавшего прорезиненную или сухую материю;
— отделяя пострадавшего от токоведущих деталей, следует действовать одной
рукой.
После освобождения пострадавшего необходимо оказать ему помощь. Поскольку меры
первой помощи зависят от его состояния, надо:
— немедленно уложить его на спину;
— проверить по подъему грудной клетки дышит ли он;
— проверить наличие пульса (на лучевой артерии у запястья или на сонной артерии
на шее);
— посмотреть состояние зрачка – узкий он или широкий (широкий неподвижный
зрачок – признак отсутствия мозгового кровообращения).
Определение состояния пострадавшего нужно провести быстро, в течение 15 – 20 с.
Если пострадавший в сознании, его нужно уложить на ровную поверхность (кушетку,
диван, стол) и до прибытия врача обеспечить полный покой и наблюдение за
пульсом и дыханием. (При отсутствии возможности вызвать врача пострадавшего
необходимо доставить в лечебное учреждение при помощи транспортных средств или
носилок.) Ни в коем случае нельзя позволять ему двигаться, поскольку отсутствие
тяжелых симптомов сразу после поражения током не исключает возможности
последующего ухудшения состояния.
При отсутствии сознания, но сохранившемся устойчивом дыхании и пульсе нужно
срочно вызвать врача, уложить пострадавшего удобно, ровно, расстегнуть одежду,
создать приток свежего воздуха, удалить лишних людей, давать ему нюхать
нашатырный спирт, обрызгивать водой, растирать и согревать тело.
Если пострадавший дышит плохо – очень редко, поверхностно или наоборот,
судорожно, рекомендуется делать искусственное дыхание.
При отсутствии признаков жизни (дыхания, сердцебиения, пульса) нельзя
пострадавшего считать мертвым. В первые минуты после поражения безжизненное
состояние может быть кажущимся; оно обратимо при оказании надлежащей помощи.
Пострадавшему немедленно надо делать искусственное дыхание с одновременным
массажем сердца, причем не прерывно и на месте происшествия (не перемещая
человека) все время до прибытия врача. 

Заведующий кабинетом                                                                                 Лолаева
Л.А.

      УТВЕРЖДАЮ                                                            
СОГЛАСОВАНО

   ДИРЕКТОР ШКОЛЫ                                                     ПРЕДСЕДАТЕЛЬ
ПК

__________(Дзугаева С.У.)                                          
_________(Кортиева Ж.И.)

      подпись        расшифровка подписи                                                       
          подпись         расшифровка подписи

     «1 » сентября 2014 г.                                                        «1»сентября
2014г.

ПРОГРАММА ИНСТРУКТАЖА
по использованию технических средств обучения и специального оборудования в кабинете физики.

№ 1. ГИГИЕНА ЗРЕНИЯ И ПРАВИЛЬНОЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАФОПРОЕКТОРА.   
    Диаскопическая проекция
транспарантов и прозрачных моделей осуществляется в основном с помощью графопроектора
«Лектор – 2000», у которого световой световой  поток Ф = 2000 лм. и
фокусное расстояние обьектива F = 365мм.
Яркость и контрастность изображения, создаваемого на экране любым
графопроектором, зависят от чистоты оптики. Поэтому не следует браться за линзы
руками, особенно осторожно нужно обращаться с пластмассовыми линзами кондерсона
– нельзя допускать их механических повреждений. Протирать поверхность объектива
следует тампоном, смоченным спиртом, а линзы кондерсона – только легким
касанием мягкой салфетки.
Зная проекционное расстояние графопроектора, можно определить размеры  и
яркость создаваемого пятна на экране, а это и позволит обоснованно решить
вопрос, нужно или нет затемнение.
№ 2. ПРАВИЛА РАЗМЕЩЕНИЯ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ТЕЛЕВИЗОРА.
Удобства эксплуатации и надежность работы, качество изображения и звука
зависят от размещения телевизора. При этом надо иметь в виду наличие у него
комфортной, оптимальной и удовлетворительной зон видимости.
Лучшая зона для восприятия передач находится в интервале 2,5 – 4,5
м от экрана телевизора.
Следует избегать засветки экрана, в том числе и искусственными источниками
света, так как она снижает контрастность изображения и насыщенность цвета. Для
лучшей видимости изображения при засветки обычно делают максимальными яркость и
контрастность, однако это снижает срок службы кинескопа, приводит к общему
ухудшению качества изображения и появлению неприятных мерцаний. Вместе с тем не
рекомендуется смотреть телепередачи и в полной темноте, поскольку при этом
утомляются глаза
Телевизор нельзя устанавливать возле печей и радиаторов отопления,
водопроводных и газовых кранов. Не следует закрывать вентиляционные отверстия
задней стенки и поддона телевизора. На работу цветных телевизоров отрицательное
действие оказывают магнитные помехи, создаваемые радиоприемниками и другими
электроприборами.
Регулировку и настройку телевизора и видеомагнитофона при их эксплуатации можно
производить только органами управления, доступными без снятия задней крышки.
Искажения изображения, вызванные неисправностью схемы (разрушение строчной и
кадровой разверток), устраняются специалистами.
№ 3. МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С АППАРАТУРОЙ ТСО И ЭЛЕКТРОПРИБОРАМИ
Правила техники безопасности для кабинетов физики предусматривают следующие
меры предосторожности:
1. До включения аппарата необходимо убедиться в соответствии положения его
переключателя сетевого напряжения номинальному напряжению сети, а также в
исправности плавких предохранителей и электроустановочных деталей (вилок,
розеток)
2. Нельзя заменять в аппаратах (даже временно) заводские предохранители
различными металлическими проводниками – «жучками».
3. Надо постоянно следить за исправностью электропроводки, предохранительных
щитов, выключателей, штепсельных розеток, а также, шнуров, с помощью которых
электроприборы включаются в сеть (они должны быть снабжены штепсельными
вилками). При работе с переносной проекционной аппаратурой нужен исправный
удлинитель (шнур с розетками на одном конце и вилкой на другом), ибо нередко
именно он становится причиной короткого замыкания и даже пожара.
4. Во избежание повреждения изоляции нельзя перекручивать провода и шнуры
удлинителей, закладывать их за батареи отопления и водопроводные трубы,
закрашивать и белить шнуры и провода, подвешивать их на гвоздях и металлических
предметах, вешать что- либо на проводах, вынимать вилку из розетки, держась за
шнур.
5. Нельзя касаться руками вращающихся зубчатых барабанов, баллонов проекционных
и электронных ламп, так как в первом случае можно поранить пальцы, во втором –
вызвать их ожог (поэтому лампы заменяют только после выключения и остывания
аппарата). Следует избегать прямого попадания света проекционных ламп в
глаза  при юстировке осветительно-проекционных систем.
№ 4. ПРАВИЛА РАБОТЫ С ГАЗОВОЙ ГОРЕЛКОЙ
Перед работой с газовой горелкой нужно убедиться (при закрытом газопроводе) в
отсутствии утечки газа. Затем  закрыв кран горелки и регулятора подачи в
нее воздуха, открыть кран горелки, повернуть на 2-3 оборота винт регулятора
газа и поднести горящую спичку сбоку к отверстию горелки – появится красноватое
длинное пламя. После этого надо постепенно приоткрыть доступ воздуха в горелку
до получения голубого пламени. Открывать отверстие для воздуха сразу намного
недопустимо, так как пламя может «проскочить» внутрь горелки, что заметно по
характерному щелчку и резкому уменьшению длины пламени.
№ 5. ПРАВИЛА РАБОТЫ СО СПИРТОВКОЙ
Спиртовки (стеклянные или металлические) применяются чаще всего при постановке
лабораторно-практических работ. Их нельзя использовать, если фитили не пропущены
через жестяные трубочки с кольцами – без них стеклянные резервуары обязательно
лопнут, что может вызвать растекание горящего спирта. Во время горения
спиртовки нельзя регулировать величину пламени, изменяя длину фитиля. Не
следует допускать полного выгорания спирта, так как при малом его количестве
происходят периодические вспышки пламени: загораются пары спирта, заполняющие
резервуар.  После первой же вспышки  необходимо загасить спиртовку,
остудить ее и заполнить  спиртом (при отсутствии спирта ее можно заправить
керосином). Нужно обязательно предупредить учащихся о том, что нельзя зажигать
одну спиртовку от пламени другой; делать это надо только спичкой, причем
спиртовка должна находиться от человека на расстоянии вытянутой руки.
№ 6. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ РЕАКТИВОВ.
При постановке физического эксперимента, особенно в классах с углубленным
изучением физики, применяются следующие химикаты: серная и соляная кислота,
щелочи – едкий натрий и едкий калий, медный купорос, хлорная медь,
двухромовокислый  калий, йодистый калий. Аппарат для получения газов дает
водород, кислород, углекислый газ. При пользовании любыми реактивами
запрещается их нюхать и тем более пробовать на вкус.
Серная кислота нужна для опытов по изучению закона Ома для полной цепи,
электропроводности растворов электролитов и др., а также для приготовления
хлористого цинка, применяемого при паянии, для очистки от оксидов меди и
латуни, получения углекислого газа.
Едкие щелочи вызывают сильные ожоги человеческой кожи и действуют
разрушающе  на органические вещества. При обращении с ними нужно соблюдать
не меньше предосторожностей, чем с кислотами. При получении раствора дробить
кусочки щелочи следует в какой – либо ткани, не касаясь их руками и перенося
потом в сосуд с дистиллированной водой стеклянной лопаточкой  и небольшими
порциями – так, чтобы вода не разбрызгивалась.
№ 7. БЕЗОПАСНОЕ ПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОМ
Особую осторожность нужно соблюдать при работе с персональным
электроинструментом (например, с электродрелью): ведь может произойти поражение
электрическим током при отсутствии заземления и неисправности проводки
(отлетающие от дрели стружки и осколки могут к тому же поранить лицо и глаза –
нужны защитные очки).
Перед выдачей переносного инструмента учащимся необходимо проверить его
исправность (отсутствия заземления на корпус, оголенных токоведущих частей,
изоляцию проводов) и соответствие условиям работы. Важно проследить за тем, что
бы защитные оболочки проводов были заведены в корпус инструмента и прочно там закреплены.
№ 8. ОПАСНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ РТУТНЫХ ТЕРМОМЕТРОВ И ИХ БЕЗОПАСНЫЕ АНАЛОГИ.
Постановка опытов с ртутью опасна, ибо пары ее ядовиты, поэтому она запрещена,
но в кабинетах физики используются еще ртутные термометры и некоторые другие
приборы, содержащие ртуть. Будучи пролита при их поломке, она интенсивно
испаряется и может вызвать отравление учащихся, так как ее пары способны быстро
распространять в воздухе, проникать через пористые тела, конденсироваться в
тканях, штукатурке, кирпичи, древесине. Поступая в организм с воздухом, ртуть
накапливается преимущественно в печени и почках; наиболее резко действие ее
паров отражается на центральной нервной системе.
При случайной поломке ртутного прибора, в частности термометра, и разливе ртути
(для их сбора можно применить всасывающую воздуходувку или пылесос) и
сообщить  администрации гимназии, врачу, в районную СЭС.

Заведующий
кабинетом                                                                                  Лолаева
Л.А.

 

Инструкция

для учащихся при занятиях

в кабинете  физики

            1.      Общие требования

1. К работе в кабинете (лаборатории) физики допускаются учащиеся, которые получили инструктаж преподавателя. При использовании газовых горелок инструктаж необходимо сопровождать показом.

2. Соблюдение требований настоящей инструкции обязательно для учащихся, работающих в кабинете (лаборатории) физики.

3. В кабинете (лаборатории) физики проявляйте осторожность, соблюдайте порядок и чистоту на рабочем месте, выполняйте требования инструкции по охране труда для данной практической работы.

4. На учащихся в кабинете (лаборатории) физики могут воздействовать следующие опасные и вредные факторы:

         — растворы кислот, щелочей и другие химические вещества;

         — огнеопасные вещества (этиловый спирт, бензин, газ и др.);

         — стеклянная посуда, колющие и режущие инструменты;

         — электрооборудование и газовая сеть (в случае неисправности);

         — высокая температура жидкости;

         — электрический ток.

5. Соблюдайте пожарную безопасность в кабинете (лаборатории) физики.

6. При обнаружении каких-либо неисправностей в состоянии используемых  приборов, установок, недоброкачественности посуды прекратите работу и поставьте в известность преподавателя.

7. В случае получения травмы (порезы, ушибы и др.) а также при плохом самочувствии необходимо сообщить об этом преподавателю или лаборанту.

8. Для оказания первой медицинской помощи при травмах в кабинете (лаборатории) физики имеется аптечка, которая хранится в специальном шкафчике с красным крестом на дверце.

9. Соблюдайте правила личной гигиены, содержите руки в чистоте. При работе в кабинете не пейте воду и не принимайте пищу.

10. Пребывание учащихся в помещении кабинета (лаборатории) физики допускается только в присутствии преподавателя.

2. Требования безопасности перед началом занятий

11. Будьте внимательны и дисциплинированы, точно выполняйте указания преподавателя.

12. Не приступайте к выполнению работы без разрешения преподавателя.

13. Размещайте приборы, материалы, оборудование на своем рабочем месте таким образом, чтобы исключить их падение или опрокидывание.

14. Перед выполнением работы необходимо внимательно изучить ее содержание и последовательность выполнения.

15. Для предотвращения падения при проведении опытов стеклянные сосуды (пробирки, колбы) осторожно закрепляйте в лапке штатива.

16. Проверьте исправность приспособлений и инструментов, наличие заземления и местного освещения.

17. Соблюдайте порядок и чистоту на рабочем месте.

18. Необходимо проверить наличие и исправность средств индивидуальной защиты.

3. Требования безопасности при выполнении занятий

19. При проведении опытов не допускайте предельных нагрузок измерительных приборов; при работе с приборами из стекла соблюдайте особую осторожность. Не вынимайте термометры из пробирок с затвердевшим веществом.

20. Следите за исправностью всех креплений в приборах и приспособлениях. Не прикасайтесь и не наклоняйте голову (особенно с неубранными волосами) к вращающимся частям машин.

21. При сборке электрической цепи избегайте пересечения проводов. Запрещается пользоваться проводниками с изношенной изоляцией, выключателями открытого типа (при напряжении свыше 42 В), так как это может привести к поражению электрическим током.

22. Источник тока к электрической цепи подключайте в последнюю очередь. Собранную цепь включайте только после проверки и с разрешения преподавателя. Наличие напряжения в цепи можно проверять только приборами или указателями напряжения.

23. Не прикасайтесь к находящимся под напряжением элементам цепей, лишенных изоляции. Не производите пересоединений в цепях и смену предохранителей до отключения источника напряжения.

24. Следите за тем, чтобы во время работы случайно не коснуться вращающихся частей электрических машин. Не производите присоединений в электроцепях машин до полной остановки якоря или ротора машины.

25. Не прикасайтесь к корпусам стационарного электрооборудования, к зажимам отключенных конденсаторов.

26. Пользуйтесь инструментами с ИЗОЛИРУЮЩИМИ ручками.

27. Для присоединения потребителей к сети пользуйтесь штепсельными соединениями.

28. Не оставляйте рабочее место без разрешения преподавателя.

29. При ремонте и работе электроприборов пользуйтесь розетками, гнездами, зажимами, выключателями с невыступающими контактными поверхностями.

         4. Требования безопасности по окончании занятий

30. Отключите источник электропитания, разрядите конденсаторы, после чего разберите электрическую цепь.

31. Разложите приспособления и инструменты на установленные места.

32. Уберите рабочее место.

33. Приведите себя и спецодежду в порядок, вымойте руки с мылом.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях

34. Обнаружив неисправность в электрических устройствах, находящихся под напряжением, немедленно отключите источник электропитания и сообщите об этом преподавателю.

35. В случаях резкого изменения температуры в стеклянных приборах необходимо отключить источник питания.

36. В случае разрыва сосуда запрещается убирать осколки стекла голыми руками. Для этого используются щетки и совок.

37. При перегреве трансформаторов, появлении гари, искрении внутри баллонов радиоламп или разогревании их анодов радиоустройство необходимо выключить.

38. Во всех случаях поражения электрическим током необходимо вызвать врача независимо от состояния пострадавшего.

39. Для определения состояния пострадавшего необходимо уложить его на спину и проверить наличие дыхания и пульса.

40. Если пострадавший дышит очень редко и судорожно, но у него прощупывается пульс, необходимо сразу же делать искусственное дыхание.

Здесь собраны все необходимые инструкции для кабинета физики.

1.6. В целях соблюдения требований охраны труда в кабинете физики необходимо:

• соблюдать требования охраны труда и производственной санитарии, инструкции по охране труда, инструкцию по охране жизни и здоровья обучающихся;
• обеспечивать режим соблюдения норм и правил по охране труда и пожарной безопасности во время организации образовательной деятельности;
• соблюдать правила личной гигиены;
• знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации, сигналы оповещения о пожаре;
• уметь пользоваться первичными средствами пожаротушения;
• знать месторасположение аптечки;
• соблюдать инструкцию по пожарной безопасности в кабинете физики;
• соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка, Правила внутреннего распорядка обучающихся, Устав общеобразовательной организации.

1.7. Источником опасности в кабинете физики является электрораспределительный щит для обеспечения электропитанием учебных приборов и установок при проведении демонстрационных опытов и лабораторно-практических работ, который позволяет осуществить безопасное электроснабжение рабочих мест учителя и учащихся применением встроенного автоматического устройства защитного отключения и преобразованием переменного напряжения 220В в переменное пониженное напряжение к рабочим столам обучающихся 42В (___В). Он расположен в недоступном для школьников месте — лаборантской кабинета физики, куда имеет доступ только учитель.
1.8. Перечень профессиональных рисков и опасностей в кабинете физики:

• нарушение остроты зрения при недостаточной освещённости рабочего места;
• нарушение осанки, возможное развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученических парт и их размещении;
• низкочастотные электрические и магнитные поля;
• статическое электричество;
• лазерное и ультрафиолетовое излучение;
• поражение электрическим током при прикосновении к токоведущим частям электрооборудования и электроприборов, к кабелям питания и проводам с нарушенной изоляцией;
• поражение электрическим током при использовании электроприборов с отсутствующим или поврежденным устройством заземления;
• поражение электрическим током при использовании неисправных ЭСО и оргтехники;
• порезы рук при неаккуратном использовании стеклянной лабораторной посуды;
• повреждения кожи при неаккуратной работе с различными растворами без средств индивидуальной защиты;
• высокая плотность эпидемиологических контактов.

1.9. Для обеспечения пожарной безопасности в кабинете физики в месте, близком к выходу, должны быть размещены первичные средства пожаротушения (огнетушители), иметься песок, покрывало для изоляции очага возгорания, аптечка первой помощи.
1.10. В кабинете физики, лаборатории и лаборантской при выполнении экспериментов, лабораторных и практических работ обязательно использование спецодежды и индивидуальных средств защиты:

• халат хлопчатобумажный;
• фартук прорезиненный или из полимерных материалов с нагрудником;
• перчатки, защитные очки и (или) защитный щиток лицевой при выполнении экспериментов и практических работ;
• защитный экран при проведении экспериментов с повышенной опасностью.

1.11. При проведении экспериментов с повышенной опасностью должны использоваться:

• диэлектрические перчатки, которые испытываются один раз в 6 месяцев;
• инструмент с изолированными ручками, который испытывается один раз в год:
• указатель напряжения, который испытывается один раз в год;
• диэлектрический резиновый коврик, который ежегодно подвергается внешнему осмотру.

Защитные средства во время хранения должны быть защищены от механических повреждений, загрязнений и влаги.
1.12. В кабинете на видном месте должна быть размещена данная инструкция по охране труда в кабинете физики, а также правила безопасности учащихся в кабинете физики, правила поведения в специализированном учебном кабинете физики.
1.13. В случае травмирования в кабинете физики уведомить непосредственного руководителя. При неисправности мебели, лабораторного оборудования, электроприборов, ЭСО сообщить заместителю директора по административно-хозяйственной части и не использовать до устранения всех недостатков.
1.14. В целях соблюдения правил личной гигиены и эпидемиологических норм в кабинете физики необходимо:

• не находиться в кабинете в верхней одежде;
• мыть руки с мылом после соприкосновения с загрязненными предметами, реактивами, перед началом работы в кабинете, после посещения туалета;
• не допускать приема пищи в учебном кабинете физики;
• осуществлять проветривание учебного кабинета;
• соблюдать требования СП 2.4.3648-20, СанПиН 1.2.3685-21, СП 3.1/2.4.3598-20.

1.15. Все положения данной инструкции обязательны для исполнения учителями физики, которые проводят занятия с обучающимися в учебном кабинете, а также для лаборанта кабинета физики.
1.16. Учителя физики и лаборанты, осуществляющие деятельность в кабинете физики, допустившие нарушение или невыполнение требований настоящей инструкции по охране труда, рассматриваются, как нарушители производственной дисциплины и могут быть привлечёны к дисциплинарной ответственности и прохождению внеочередной проверки знаний требований охраны труда, а в зависимости от последствий — и к уголовной; если нарушение повлекло материальный ущерб — к материальной ответственности в установленном порядке.

2. Требования охраны труда перед началом работы в кабинете физики

2.1. В кабинете физики перед началом образовательной деятельности необходимо оценить состояние электрооборудования:

• осветительные приборы должны быть исправны и надежно подвешены к потолку, иметь целостную светорассеивающую конструкцию и не содержать следов загрязнений;
• уровень искусственной освещенности в кабинете физики должен составлять не менее 300 люкс, в лаборантской — не менее 400 люкс;
• коммутационные коробки должны быть закрыты крышками, корпуса выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов;
• удостовериться в исправности ЭСО и оргтехники.

2.2. Удостовериться в наличии первичных средств пожаротушения и их доступности (огнетушители, песок, покрывало для изоляции очага возгорания), сроке пригодности огнетушителей, в наличии аптечки первой помощи и укомплектованности ее необходимыми медикаментами и перевязочными средствами.
2.3. Убедиться в свободности выхода из учебного кабинета физики, проходов.
2.4. Убедиться в безопасности рабочих мест:

• проверить мебель на предмет ее устойчивости и исправности;
• оценить покрытие столов и стульев, которое не должно иметь дефектов и повреждений;
• проверить плотность подведения кабелей питания к ЭСО и оргтехнике, не допускать переплетения кабелей питания;
• убедиться в отсутствии посторонних предметов на электронных средствах обучения.

2.5. Расстановка мебели в кабинете физики должна соответствовать нормам и требованиям СанПиН 1.2.3685-21:

• расстояние между столами и стенами (светонесущей и противоположной светонесущей) – не менее 50 см;
• расстояние между рядами столов – не менее 50 см;
• расстояние от учебной доски до первого ряда столов – не менее 240 см;
• расстояние от учебной доски до последнего ряда столов — не более 860 см;
• угол видимости учебной доски – не менее 35°.

2.6. Убедиться в наличии заземления.
2.7. Убедиться в исправности и целостности лабораторного оборудования.
2.8. Провести проверку работоспособности и удостовериться в исправности ЭСО и оргтехники, учебных электроприборов в кабинете физики.
2.9. Убедиться в исправности наглядных пособий и моделей по физике.
2.10. В отсутствии обучающихся произвести проветривание кабинета физики в соответствии с показателями продолжительности по СанПиН 1.2.3685-21, а именно:

Температура наружного воздуха, °С	Длительность проветривания помещений, мин.
Учебные кабинеты в малые перемены, мин	Учебные кабинеты в большие перемены, мин
от +10 до +6	4-10	25-35
от +5 до 0	3-7	20-30
от 0 до -5	2-5	15-25
от -5 до -10	1-3	10-15
ниже -10	1-1,5	5-10

2.11. Температура воздуха в кабинете физики должна соответствовать требуемым санитарным нормам 18-24°С, в теплый период года не более 28°С.
2.12. Размер и размещение интерактивной доски (интерактивной панели) в кабинете физики должны обеспечивать обучающимся доступ ко всей поверхности. Диагональ интерактивной доски должна составлять не менее 165,1 см. На интерактивной доске не должно быть зон, недоступных для работы. Интерактивная доска должна быть расположена по центру фронтальной стены кабинета. Активная поверхность интерактивной доски должна быть матовой. Размещение проектора интерактивной доски должно исключать для учащихся возможность возникновения слепящего эффекта.
2.13. Расстояние от ближайшего места просмотра до экрана телевизионной аппаратуры должно быть не менее 2 метров.
2.14. Приступать к образовательной деятельности в кабинете физики разрешается при соответствии учебного кабинета гигиеническим нормативам, после выполнения подготовительных мероприятий и устранения всех недостатков и неисправностей.

3. Требования охраны труда во время работы в кабинете физики

3.1. Запрещается использовать кабинет физики в качестве учебного кабинета для занятий по другим предметам, а также размещения групп продленного дня.
3.2. Во время осуществления образовательной деятельности необходимо соблюдать порядок в кабинете физики, не загромождать рабочие места, а также выход из кабинета и подходы к первичным средствам пожаротушения.
3.3. Запрещено принимать пищу и напитки в кабинете физики.
3.4. Дети рассаживаются с учетом наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения. Обучающимся со значительным снижением слуха рабочие места отводятся за первыми и вторыми столами. Учащимся с пониженной остротой зрения места отводятся ближе к окну за первыми столами. Обучающимся с ревматическими заболеваниями, склонными к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон. Не менее двух раз в год обучающихся, сидящих в крайних первом и третьем рядах, меняют местами с целью предупреждения нарушения осанки и искривления позвоночника. При расположении столов используемых при организации обучения и воспитания, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, следует учитывать особенности физического развития обучающихся.
3.5. Посадка обучающихся производится за рабочие столы, соответствующие их росту:

Вид мебели	Номер мебели	Маркировка	Рост ребенка	Высота рабочей плоскости
Столы — высота до крышки	3	Желтый	1300-1450 мм	580 мм
4	Красный	1450-1600 мм	640 мм
5	Зеленый	1600-1750 мм	700 мм
6	Голубой	1750-1850 мм	760 мм
Стулья – высота сиденья	3	Желтый	1300-1450 мм	340 мм
4	Красный	1450-1600 мм	380 мм
5	Зеленый	1600-1750 мм	420 мм
6	Голубой	1750-1850 мм	460 мм

3.6. Учебные доски, для работы с которыми используется мел, должны иметь темное антибликовое покрытие и должны быть оборудованными дополнительными источниками искусственного освещения, направленного непосредственно на рабочее поле.
При использовании маркерной доски в кабинете физики цвет маркера должен быть контрастного цвета по отношению к цвету доски.
3.7. Учебный кабинет физики оборудуется демонстрационным столом, установленным на подиуме. Демонстрационный стол должны иметь покрытие, устойчивое к действию агрессивных химических веществ и защитные бортики по наружному краю стола. Лаборантская и кабинет физики должны иметь вытяжные шкафы. Мебель в кабинете физики должна иметь покрытие, допускающее проведение влажной уборки с применением моющих и дезинфекционных средств.
3.8. В целях обеспечения необходимой естественной освещенности учебного кабинета физики на подоконниках не размещаются цветы, тетради, учебники и иные предметы.
3.9. В кабинете физики запрещено хранение любого оборудования на шкафах.
3.10. При проведении практических и лабораторных работ обучающимся выдаются средства индивидуальной защиты (очки, перчатки), находятся в халатах.
3.11. Наглядные пособия, учебные модели, электроприборы и лабораторное оборудование применяются только в исправном состоянии, соблюдаются правила электробезопасности.
3.12. Для оказания помощи в подготовке и проведении демонстрационных опытов, лабораторных работ по физике привлекается лаборант.
3.13. В кабинете физики запрещается применять приборы и устройства, не соответствующие требованиям безопасности труда, а также самодельные приборы. Не применяется оборудование, приборы с открытыми токоведущими частями, провода и кабели с поврежденной изоляцией.
3.14. Запрещается использовать в кабинете электрические приборы, которые не имеют указателей напряжения, на которое они рассчитаны, и их полярности.
3.15. Электрооборудование необходимо включать строго последовательно от общего выключателя к выключателям разветвлённых цепей.
3.16. Выпрямители необходимо включать только с нагрузкой.
3.17. Для измерения напряжения и силы тока измерительные приборы необходимо соединять проводниками с надёжной неповрежденной изоляцией, имеющими одно-, двухполюсные вилки. Присоединять вилки к схеме одной рукой, другой рукой не прикасаться к корпусу прибора и другим электропроводящим предметам.
3.18. Запрещено самостоятельно ремонтировать неисправное электрооборудование и электроприборы.
3.19. При работе со стеклянным лабораторным оборудованием необходимо:

• соблюдать осторожность;
• использовать стеклянные трубки с оплавленными краями;
• подбирать для соединения резиновые и стеклянные трубки только одинаковых диаметров, концы трубок смачивать водой или смазывать вазелином;
• использовать в опытах стеклянную посуду без трещин и сколов;
• не допускать резких изменений температуры стеклянного оборудования и механических ударов;
• вставлять пробки в стеклянные трубки или вынимать их с легким прокручиванием.

3.20. Запрещается использовать разбитую или треснутую стеклянную посуду, убирать осколки стекла руками. Для этого используют щётку и совок. Таким же образом убирать металлические опилки, используемые при наблюдении силовых линий магнитных полей.
3.21. Запрещено брать сосуды с горячей жидкостью незащищёнными руками.
3.22. При нагревании жидкостей не наклоняться над сосудами и не заглядывать в них.
3.23. При выполнении лабораторных работ на установление теплового баланса, воду нагревать не выше 70 градусов.
3.24. Не закрывать сосуд с горячей жидкостью притёртой пробкой, пока она не остынет.
3.25. Запрещается хранить и использовать реактивы и растворы в таре без этикеток, а также совместное хранение реактивов, отличающихся по химической природе.
3.26. В кабинете физики должно быть обеспечено безопасное проведение демонстрационных опытов с применением едких веществ, а также с применением веществ, способствующих загрязнению учебного помещения. Для этих целей опыты проводятся только с использованием вытяжного шкафа при включенной вентиляции.
3.27. Интерактивные доски, сенсорные экраны, информационные панели и иные средства отображения информации, а также компьютеры, ноутбуки, планшеты, моноблоки, иные электронные средства обучения (ЭСО) использовать в соответствии с инструкцией по эксплуатации и (или) техническим паспортом.
3.28. Работа с ЭСО должна соответствовать гигиеническим нормативам, использование ЭСО осуществляться при наличии документов об оценке (подтверждении) соответствия Единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к продукции (товарам), подлежащей санитарно-эпидемиологическому надзору (контролю).
3.29. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, выполнять мероприятия, предотвращающие неравномерность освещения и появление бликов на экране. Для этого оконные проемы в кабинете физики, где используются ЭСО, должны быть оборудованы светорегулируемыми устройствами.
3.30. При использовании 2-х и более ЭСО суммарное время работы с ними не должно превышать максимума по одному из них.
3.31. Не допускать одновременное использование обучающимися на занятиях более двух различных ЭСО (интерактивная доска и ноутбук, интерактивная доска и планшет).
3.32. Непрерывная и суммарная продолжительность использования различных типов ЭСО на занятиях должна соответствовать гигиеническим нормативам.
3.33. При использовании ЭСО с демонстрацией обучающих фильмов, программ или иной информации, предусматривающих ее фиксацию в тетрадях, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать 15 минут.
3.34. Не превышать общую продолжительность использования ЭСО на уроке физики и суммарно в день в школе:

Электронные средства обучения	Классы	На уроке, мин, не более	Суммарно в день в школе, мин, не более
Интерактивная доска	5-9 классы	30	100
10-11 классы	30	120
Интерактивная панель	5-6 классы	20	80
7-11 классы	25	100
Ноутбук	5-9 классы	30	60
10-11 классы	35	70
Планшет	5-9 классы	20	60
10-11 классы	20	80

3.35. Необходимо выключать или переводить в режим ожидания интерактивную доску и другие ЭСО, когда их использование приостановлено или завершено.
3.36. Сенсорные экраны, интерактивные маркеры ежедневно дезинфицировать в соответствии с рекомендациями производителя либо с использованием растворов или салфеток на спиртовой основе, содержащих не менее 70% спирта.
3.37. Расстояние от ближайшего места просмотра телевизионной аппаратуры до экрана должно быть не менее 2 метров.
3.38. При использовании ЭСО, оргтехники и иных электроприборов в кабинете физики запрещается:

• включать в электросеть и отключать от неё ЭСО, оргтехнику и иные электроприборы мокрыми и влажными руками;
• нарушать последовательность включения и выключения, технологические процессы;
• размещать на электроприборах предметы (бумагу, ткань, вещи и т.п.);
• разбирать включенные в электросеть приборы;
• сгибать и защемлять кабели питания;
• смотреть прямо на луч света исходящий из проектора, прежде чем повернуться к классу лицом, необходимо отступить от интерактивной доски в сторону;
• прикасаться к работающему или только что выключенному мультимедийному проектору, необходимо дать ему остыть;
• оставлять без присмотра включенные в электрическую сеть мультимедийный проектор и иные ЭСО, а также оргтехнику.

3.39. Не использовать в помещении учебного кабинета переносные отопительные приборы с инфракрасным излучением, а также кипятильники, плитки, электрочайники, не сертифицированные удлинители.
3.40. В середине урока необходимо организовывать перерыв для проведения физкультминутки, содержащей комплекс упражнений для профилактики зрительного утомления, повышения активности центральной нервной системы, снятия напряжения с мышц шеи и плечевого пояса, с мышц туловища, для укрепления мышц и связок нижних конечностей. При использовании книжных учебных изданий гимнастику для глаз проводить во время перемен, при использовании ЭСО — во время занятий и перемен.
3.41. В кабинете физики после каждого урока необходимо проводить сквозное проветривание. Конструкция окон должна обеспечивать возможность проведения проветривания помещения в любое время года. Проветривание в присутствии детей не проводить.
3.42. Строго запрещено сидеть или вставать на подоконник, для предупреждения выпадений из окна, а также ранения стеклом.
3.43. В кабинете физики, лаборатории и лаборантской запрещено курить.
3.44. Не допускается в кабинете физики нарушать настоящую инструкцию, иные инструкции по охране труда при выполнении лабораторных и практических работ, проведении демонстрационных опытов по физике, работе с электронными средствами обучения.
3.45. Требования, предъявляемые к правильному использованию (применению) средств индивидуальной защиты в кабинете физики:

• халат должен быть застегнут на все пуговицы, полностью закрывать туловище и руки до запястья, не содержать в карманах острые и бьющиеся предметы;
• фартук должен облегать;
• перчатки должны соответствовать размеру рук и не сползать с них;
• при использовании защитных очков или щитка лицевого регулировать прилегание.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Перечень основных возможных аварий и аварийных ситуаций в кабинете физики, причины их вызывающие:

• повреждение стеклянного оборудования вследствие неаккуратного обращения;
• короткое замыкание в электроприборе, ощущении действия тока;
• пожар, возгорание, задымление вследствие неисправности электроприборов, ЭСО и иной оргтехники, шнуров питания, при неаккуратном использовании сухого горючего и спиртовок;
• поражение электрическим током вследствие неисправности электроприборов, ЭСО и иной оргтехники, шнуров питания, отсутствия заземления;
• прорыв системы отопления, водоснабжения, канализации из-за износа труб;
• террористический акт или угроза его совершения.

4.2. Если разбилось стеклянное оборудование, запрещено собирать осколки незащищенными руками, необходимо использовать для этой цели щетку и совок.
4.3. При коротком замыкании в электроприборе, ощущении действия тока необходимо обесточить электроприбор, воспользоваться огнетушителем.
4.4. В случае появления задымления или возгорания в учебном кабинете, учитель физики обязан немедленно прекратить работу, вывести детей из кабинета – опасной зоны, вызвать пожарную охрану по номеру телефона 101 (112), оповестить голосом о пожаре и вручную задействовать АПС, сообщить директору школы. При условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей принять меры к ликвидации пожара в начальной стадии с помощью первичных средств пожаротушения. При использовании огнетушителей не направлять в сторону людей струю углекислоты или порошка. При пользовании углекислотным огнетушителем во избежание обморожения не браться рукой за раструб.
4.5. При получении травмы обучающимся в кабинете физики необходимо оперативно оказать ему первую помощь, воспользовавшись аптечкой. Вызвать медицинского работника школы, при необходимости, вызвать скорую медицинскую помощь по номеру телефона 103 сообщить о происшествии директору общеобразовательной организации. Обеспечить до начала расследования сохранность обстановки на месте происшествия, а если это невозможно (существует угроза жизни и здоровью окружающих) – фиксирование обстановки путем составления схемы, протокола, фотографирования или иным методом.
4.6. При аварии (прорыве) в системе отопления, водоснабжения и канализации в кабинете физики необходимо вывести обучающихся из помещения, оперативно сообщить о происшедшем заместителю директора по административно-хозяйственной работе (завхозу) общеобразовательной организации.
4.7. В случае угрозы или возникновения очага опасного воздействия техногенного характера, угрозы или приведения в исполнение террористического акта следует руководствоваться Планом эвакуации, инструкцией о порядке действий в случае угрозы и возникновении ЧС террористического характера.

5. Требования охраны труда по окончании работы в кабинете физики

5.1. После завершения занятия в кабинете физики необходимо:

• проследить за сохранностью оборудования после выполнения практических работ;
• проконтролировать приведение в надлежащий порядок рабочих мест обучающихся;
• отключить ЭСО и оргтехнику от электросети в той последовательности, которая установлена инструкциями по эксплуатации оборудования;
• отключить учебные электроприборы от сети в обратном порядке включения: от выключателей разветвлённых цепей к общему выключателю;
• отключить подачу электроэнергии на рабочие места обучающихся и учителя физики в электрораспределительном щитке.

5.2. Воспользоваться помощью лаборанта. Физические приборы, лабораторное оборудование осмотреть на целостность и убрать в лаборантскую.
5.3. Убрать учебные и наглядные пособия, методические пособия и раздаточный материал в места хранения.
5.4. Осуществить сквозное проветривание кабинета физики.
5.5. Удостовериться в противопожарной безопасности помещения. Удостовериться, что противопожарные правила в помещении соблюдены, огнетушители находятся в установленных местах. При окончании срока эксплуатации огнетушитель необходимо передать лицу, ответственному за пожарную безопасность в школе, для последующей перезарядки. Установить в помещении новый огнетушитель.
5.6. Проконтролировать проведение влажной уборки, а также вынос мусора из помещения кабинета физики.
5.7. Закрыть окна, отключить приточно-вытяжную вентиляцию (при наличии), перекрыть воду и выключить свет.
5.8. Сообщить непосредственному руководителю о недостатках, влияющих на безопасность труда, пожарную безопасность, обнаруженных во время работы в кабинете физики.
5.9. При отсутствии недостатков закрыть кабинет физики на ключ.

Инструкцию разработал: ____________ /_______________________/

С инструкцией ознакомлен (а)
«___»___________202__г. ____________ /_______________________/

Рекомендуем перейти к разделу:
Техника безопасности в кабинетах физики