Шахматы, как увлекательное хобби, подходит и детям, и взрослым. Эта увлекательная интеллектуальная игра отлично развивает логику, память и мышление. Научиться играть в шахматы с нуля можно самостоятельно. В этом поможет самоучитель и видеоуроки. Они дают понять, где стоит король и как расставлять начальную позицию. Обучение проходит в доступной форме, в подходящее для игрока время. Узнав все шахматные правила, можно начинать участвовать в официальных соревнованиях. Их нередко устраивает шахматный кружок или клуб, в котором собираются любители этих интеллектуальных сражений. Но не будем забегать вперед. Сначала рассмотрим правила игры в шахматы для начинающих.
Все правила за 5 минут – видео
Мы подготовили удобный видео-курс для начинающих
Короткие видео и практические интерактивные задания под каждым уроком. Идеально подойдет начинающим и детям!
Попробовать бесплатные уроки >>
Цель игры
Многие наши читатели задают вопрос, как научиться играть в шахматы в короткий срок. Ответ на него очевиден. Главное – понять суть и основную цель – поставить мат королю соперника. Эта ситуация означает, что королю на доске некуда отступать – нет ни свободных клеток в зоне его передвижения, ни других укрытий. Матование означает захват армии противника и соответственно – победу над соперником, который заканчивает игру своим поражением.
Кроме того, начинающим шахматистам предстоит узнать:
- Как расставлять;
- Какую позицию занимает король на доске и как его правильно защищать;
- Удачный шахматный ход;
- Роль пешки в шахматах.
Популяризацией этих настольных баталий в нашей стране и во всем мире занимается международная организация ФИДЕ. Ею проводятся любительские соревнования, в том числе и для новичков, позволяющие получить не только небольшой денежный выигрыш, но и бесценный опыт в этой интеллектуальной баталии с реальным противником. Регулярная практика позволит вам находить правильный выход даже из безвыходных на первый взгляд ситуациях, научиться виртуозно ставить мат, с достоинством выигрывать и проигрывать
Как установить доску и расставить отряды?
Все действия проходят на доске, состоящей из 64 черно-белых квадратов. На ней будут стоять две армии, совершаться тщательно продуманные ходы с целью поставить мат противнику. Первое, что нужно узнать начинающим игрокам – как правильно расставить все. Об этом вам расскажет любой самоучитель.
Расстановка начинается с правильной установки доски — нужно убедиться, что у белых в правом нижнем углу находится белая клетка.
Каждому игроку предстоит расставить свою армию, в которой состоят:
- 2 ладьи;
- 2 слона;
- 2 коня;
- Его величество с королевой (ферзем);
- 8 пешек.
Правила расстановки довольно просты. На крайних клетках в первом ряду стоят ладьи, за ними ставятся кони и слоны. Центральные клетки первого ряда предназначены для главных фигур. Для ферзя предусмотрена клетка одного с ним цвета, он любит свой цвет! Где стоит король — рядом с ферзем. Во втором ряду доски перед ними расставляются пешки, играющие роль рядовых вашей настольной армии. Именно им предстоит делать первый ход, подставляться под удар, защищая короля. Такое расположение фигур считается классическим.
Как ходят шахматные фигуры?
Как только вы научитесь правильно расставлять фигуры на шахматной доске, можно переходить к изучению правил их передвижения. Итак:
Король передвигается на одну клетку, но в любом направлении. Это необходимо для того, чтобы недопустить мата после получения шаха от соперника.
Ферзь перемещается в любом направлении на нужное количество клеток. Он считается самой ценной фигурой на доске.
Слон движется по диагонали на любое количество клеток. Черный слон передвигается по черным клеткам, а белый слон, соответственно – по белым.
Конь ходит буквой «Г» на 3 клетки. Главной его особенностью является то, что он может перепрыгивать через любые препятствия, что непозволительно даже ферзю. Такая способность коня является очень ценной.
Ладья может двигаться по прямой, по вертикали или горизонтали — то есть либо вперед, либо назад, но на любое количество клеток.
Как ходит пешка в шахматной армии знают даже начинающие игроки – на одну, максимум – на 2 клетки и только вперед. Представителей армии противника они атакуют исключительно по диагонали. Если пешка достигнет противоположного края доски, она получает право на превращение — стать конем, слоном, ладьей или ферзем, и получить больше возможностей для передвижения. Соблюдения всех вышеперечисленных движений требуют правила шахмат, в которых четко прописано, как ходят шахматные фигуры во всех разновидностях матчей, от классики до пули.
Легче всего изучить, как ходят фигуры в шахматах в картинках. Это – азы шахматной грамоты, которая преподается детям. Запомнив, как должны стоять и передвигаться по доске белые и черные, можно переходить изучению специальных возможностей, их всего две – взятие на проходе и рокировка.
Взятие на проходе
Взятие на проходе касается особого хода пешки. Если соперник передвинул пешку на две клетки, поравняв ее тем самым с вашей, которая имеет противоположный цвет, то вы имеете полное право убрать ее с доски. Ее место займет ваша пешка. Единственный нюанс – сделать это нужно сразу.
Рокировка
В рокировке принимают участие король и ладья, но при условии, что с они еще не перемещались по доске, и в данный момент между ними нет других участников баталии. Суть этого состоит в том, что они меняются местами друг с другом – король делает 2 шага по направлению к ней, а ладья через него перепрыгивает. Важное правило всех рокировок – ни одна из участвующих в них клеток не должна находиться под ударом противника.
Ничья
Ничья называется пат. Суть ее состоит в том, что у одного из участников больше нет ходов, но при этом мат не поставлен. В этом случае партия завершается.
Кроме того, партия заканчивается вничью, если позиции фигур в сражении повторяются трижды или на доске у игроков остается очень мало материала, недостаточного для объявления мата сопернику.
Окончание игры, шах и мат
Мы уже разобрались с тем, с чего начать, теперь пришло время узнать, как правильно закончить. Победой считается мат сопернику. Попытки загнать его в «ловушку» – в этом и состоит суть шахматной игры. Если король оказывается под ударом, ему объявляется шах, означающий, что он вправе сделать спасающий его ход или закрыться от шаха.
Мат – это капитуляция всей шахматной армии, которая не смогла защитить своего главнокомандующего, и он попал в расставленные противником сети. Чем быстрее он поставлен, тем выше считается квалификация участника. Победу в турнирах подтверждают арбитры, внимательно следящие за ходом битвы и не допускающие ни одного невозможного хода.
Варианты шахмат
Как научиться играть в шахматы мы разобрались, теперь переходим к разным вариантам этих интеллектуальных игровых баталий.
Классика
Классическая игра имеет определенные ограничения во времени. Длительность партии составляет не менее часа. Именно столько времени выделяется игрокам на то, чтобы обдумать перемещения и выиграть противника. Чаще всего контроль выставляется на полтора часа, в течение которых игрокам нужно сделать 40 ходов. Далее возможны варианты:
- 30 минут до конца настольной битвы;
- Плюс 20 минут за каждый сделанный удачный ход и т.д.
Если мат до окончания максимального времени партии не поставлен, объявляется ничья.
Пуля
В этом варианте действуют все правила классики, но временной контроль значительно ужесточен. На обдумывание каждому игроку выделяется время от 10 до 60 секунд. За каждый выполненный ход участникам партии добавляются не минуты, а секунды.
Блиц
Блиц шахматы тоже имеют временной регламент. На обдумывание каждого хода игрокам выделяется не более 5 минут. Это самая популярная игра в шахматы на спортивных соревнованиях. Проходит она довольно быстро, требуя от игроков собранности и максимальной концентрации внимания на игровом поле.
Шахматы – 960 (Фишера)
Правила для этого варианты – стандартные. От классики они отличаются главным образом начальной позицией на крайних горизонталях. Раскладка выполняется случайным образом, выбранным из 960 возможных. Все остальные правила будут похожи на классический вариант. Это касается:
- Рокировки;
- Взятия на проходе;
- Признания ничьи;
- Шаха и мата.
Основным отличием является разнообразие вариантов начала партии. Далее партия идет по стандартным правилам с ограничением по времени.
Ценность фигур
Правила в шахматах нужно неукоснительно соблюдать. Играть рекомендуется без фанатизма, то есть, не рискуя понапрасну фигурами. На игровой доске важна каждая пешка. Ведь если в вашей армии не останется бойцов, то с кем вы пойдете в атаку для того, чтобы поставить мат. Однако ошибок в игре не избежать и иногда приходится жертвовать представителями игровой армии. Что из них отдавать – решать вам, ниже мы приведем таблицу с их ценностью:
- Ферзь – 9 очков;
- Ладья – 5 очков;
- Слон и Конь – по 3 очка;
- Пешка – 1 очко.
Очки не влияют на результат. Они лишь дают понять игроку, что он теряет, отдавая материал сопернику, и что приобретает, когда его берет. Описание всех участников настольной баталии были приведены выше.
Нотация – запись шахматной партии
Нотация – это схема условных знаков, предназначенных для записи шахматной партии, которую должны знать даже начинающие игроки. Это необходимо для того, чтобы научиться:
- Самостоятельно записывать игровые партии;
- Читать и понимать специальную литературу;
- Играть «в слепую»
- Разбирать уже сыгранные партии с целью их анализа и работы над ошибками.
Подробное описание каждой партии на листе бумаги позволит вам анализировать свои победы и поражения. Существует несколько видов шахматных нотаций. Чаще всего используется алгебраическая. Разобрать с ней помогут приведенные фото. На них можно увидеть, что доска состоит из 64 клеток, каждая из которых имеет свое условное обозначение.
Свое обозначение имеет и каждый персонаж:
- Кр (К) – король;
- Ф (Q) – ферзь;
- Л (R) – ладья;
- К (N) – конь;
- С (C) – слон;
- П (p) – пешка.
Далее следует познакомиться с системой знаков, в том числе и означающих результаты игры. Вот основные из них:
- + — шах;
- ++ — двойной шах;
- # — мат;
- Х – взятие фигуры;
- 0-0 – рокировка;
- !! – отличный ход;
- ?? – грубая ошибка и т.д.
Основные термины записи игровой партии должны знать даже начинающие шахматисты. Они позволят самостоятельно разрабатывать удачные стратегии, гарантирующие победу в игре.
Правила турниров
Определенные правила проведения имеют даже любительские турниры. На первый взгляд они довольно просты, но требуют от игроков аккуратности и бдительности. За их соблюдением обязаны следить судьи. Это предписывает инструкция проведения турниров.
Тронул – ходи
Это – одно из главных правил. Если игрок прикасается рукой к фигуре, он обязан ею ходить. Если же он прикасается к фигуре противника, то он должен ее взять. Если игрок тронул сразу две свои фигуры, то ходить он должен той, к которой прикоснулся первой.
Часы и Таймеры
Почти все варианты баталий предполагают фиксацию времени на обдумывание игроками передвижений персонажей. Для этого используются механические часы и электронные правила. Общие правила их использования таковы:
- Нажимать на часы после завершения каждого хода той рукой, которой он был сделан;
- Следить за временем соперника, не допуская его просрочки, которая фактически означает его проигрыш;
- Ограничение по времени уточнять перед началом партии.
Это основные правила того, как играть с контролем времени.
Советы начинающим
Секция шахмат для взрослых и детей дает несколько советов начинающим гроссмейстерам. Следование им обеспечит вам удачную партию и позволит стать настоящим асом в этом виде спорта. Ниже мы приведем основные из них:
- Обдумывайте каждый ход противника;
- Разрабатывайте собственный план того, как поставить сопернику шах и мат;
- Знайте ценность своих фигур.
На некоторые моменты следует обратить особое внимание. Вот они:
Защищайте своего короля
Даже при правильной расстановке на доске безопасность короля может оказаться под угрозой. Поэтому всегда тщательно продумывайте его защиту, не позволяя сопернику ставить шах и мат. Но в то же время не позволяйте себе спокойно наблюдать за тем, как едят ваши фигуры.
Грамотный гроссмейстер не только держит под защитой своего главнокомандующего, но и разрабатывает удар по противнику.
Контролируйте центр шахматной доски
Держать под контролем нужно, как минимум – 4 центральных клетки. Именно здесь располагаются основные игровые позиции. Фигуры по краям игрового поля меньше вовлечены в игровое сражение и потому они менее поворотливы. Партию невозможно вытянуть одними пешками. Поэтому нужно, не мешкая поочередно вводить в нужные зоны основные силы, которыми вы будете ставить шах и мат партнеру.
История шахмат, когда были изобретены
Если вы всерьез решили увлечься шахматами, вам необходимо знать историю этой древней игры, которая стала олимпийским видом спорта. Появилась она более 2 тысяч лет назад, предположительно в Индиии. Прародительницей современных игровых баталий была древняя военная чатуранга. Из Индии в начале первых веков н.э. она стала распространяться по миру, оказавшись сначала в Центральной Азии и вскоре набрав популярности и на Дальнем, и на Ближнем востоке. В начале средневековья чатуранга, которую стали называть шатрандж оказалась в Мавританской Азии, а в середине 15 века стала популярной в Европе. Именно тогда появилась первая инструкция проведения настольных баталий и требования к ее соблюдению.
Первый турнир был проведен в 1575 году. Случилось это при дворе испанского короля. В баталии участвовали его подданные против гостей из Италии. После этого международные турниры по этой настольной игре стали проводиться повсеместно. В 1836 году вышел в тираж первый журнал. Во всех странах Европы, включая Российскую империю стали образовываться кружки шахматистов-любителей. В 19 веке появились шахматные часы и настольная баталия получила ограничение по времени. С этого момента и до наших дней она дошла почти в неизменном виде. Ею стали увлекаться и взрослые, и дети. Повсеместно стали проводить любительские и профессиональные турниры. За проведением настольных баталий стало следить огромное количество людей. Вскоре появились профессиональные гроссмейстеры и игры были включены в олимпийскую программу. Их стали называть пассивным видом спорта.
Загрузить PDF
Загрузить PDF
Шахматы — прекрасная игра, с помощью которой можно научить ребенка мыслить стратегически и анализировать различные ситуации. Начните с основных понятий, таких как различия между фигурами и тем, как они ходят. Когда ребенок усвоит эту информацию, приступите к игре в различные разновидности шахмат. Не торопите ребенка, постоянно поощряйте его и будьте терпеливы. Таким образом вы сможете привить ребенку любовь к шахматам, и он будет воспринимать их как увлекательное и интересное занятие.
-
Доска имеет 8 горизонтальных и 8 вертикальных линий. Всего она состоит из 64 клеток. Половина клеток окрашены в светлый, а половина — в темный цвет. Если у вас нет под рукой шахматной доски, ее можно нарисовать на листе картона или школьной доске.
- Если вы рисуете шахматную доску сами, пронумеруйте горизонтальные ряды от 1 до 8, а вертикальные — буквами латинского алфавита от «a» до «h». В этом случае при дальнейшем обучении вы сможете использовать координатную систему.[1]
- Если вы рисуете шахматную доску сами, пронумеруйте горизонтальные ряды от 1 до 8, а вертикальные — буквами латинского алфавита от «a» до «h». В этом случае при дальнейшем обучении вы сможете использовать координатную систему.[1]
-
Ознакомьте ребенка с пешками, конями, слонами, ладьями, ферзем и королем. Отметьте различия в их внешнем виде. Расставьте фигуры на доске, чтобы ребенок увидел, как они располагаются в начальной позиции.[2]
[3]
- Конь, как и следует из названия, обычно напоминает голову и шею этого животного.
- Слон имеет вид высокой остроконечной шляпы.
- Король является самой важной фигурой, так как цель игры заключается в пленении короля противника.
- Укажите на различия во внешнем виде между королем и ферзем.
- Ладьи обычно напоминают крепостные башни.
-
Расскажите о каждой фигуре и объясните, как она ходит. Убедитесь, что ребенок запомнил данную фигуру, прежде чем переходить к описанию следующей.
- Пешка может ходить на одну или две клетки из начальной позиции, и лишь на одну клетку в том случае, если она уже ходила. Пешка может побить лишь те фигуры противника, которые стоят на соседней с ней клетке по диагонали, и она не может ходить назад.
- Конь является единственной фигурой, которая способна перепрыгивать через другие пешки и фигуры. Он ходит буквой «Г». Конь может ходить на две клетки по горизонтали, а затем на одну по вертикали, либо на две клетки по вертикали и одну по горизонтали.
- Слон ходит по диагонали на любое количество клеток.
- Ладья ходит на любое количество клеток вперед, назад или по горизонтали. Она не может ходить по диагонали.
- Ферзь может ходить в любом направлении (по горизонтали, вертикали или диагонали) на любое количество клеток. Это самая сильная фигура.
- Король ходит на одну клетку в любом направлении, причем два короля не могут становиться на соседние клетки.
-
Разместите фигуры на доске и попросите ребенка назвать их. После этого рассмотрите, как ходит каждая фигура. Если вы используете координатный метод, следует разместить фигуры на следующих клетках:
- У каждого игрока есть 8 пешек, которые занимают 2-ю и 7-ю горизонтали.
- Ладьи располагаются на 1-й и 8-й клетках вертикалей A и H.
- Ферзи стоят на 1-й и 8-й клетках вертикали D.
- Слоны занимают 1-ю и 8-ю клетки вертикалей C и F.
- Кони расположены на 1-й и 8-й клетках вертикалей B и G.
- Короли занимают 1-ю и 8-ю клетки вертикали E.
Реклама
-
Расставьте на шахматной доске лишь пешки. Цель данной игры состоит в том, чтобы перевести на противоположный край доски как можно больше своих пешек. Если две пешки упираются друг в друга и не могут ходить дальше, они останавливаются. Напомните ребенку, что пешка ходит на одну клетку вперед, пока не сталкивается с пешкой противника. Пешка может побить пешку соперника, если та расположена впереди от нее на соседней клетке по диагонали.[4]
- Другая цель данной игры может состоять в том, чтобы первым довести свою пешку до противоположной стороны доски.
- Напомните ребенку, что белые ходят первыми, и при первом ходе пешка может походить на две клетки вперед.
- Это поможет ребенку усвоить, как двигаются пешки.
-
Когда ребенок усвоит, как ходят пешки, дополните игру слонами. При этом цель игры останется той же. Напомните ребенку о том, что слоны ходят по диагонали.[5]
Данная игра научит ребенка:[6]
- использовать пешки для защиты слонов;
- определять оптимальный момент для вывода слонов за пешечную цепь;
- держать слонов позади пешек противника;
- понимать ограничения, которые накладывает на слонов их способность ходить лишь по диагонали.
-
Расставьте на доске ладьи, слонов и пешки. Цель по-прежнему состоит в том, чтобы довести пешку до противоположного края доски. Напомните ребенку о том, что ладья может ходить на любое количество клеток по горизонтали или вертикали, но при этом ей нельзя перепрыгивать через другие фигуры.[7]
- Ребенок должен усвоить, как важно сохранить ладьи до конца игры.
- Кроме того, на этом этапе ребенок должен начать понимать разницу между взятием отдельной фигуры противника и выигрышем всей партии.
-
Пусть ребенок походит конями по пустой доске. Ход буквой «Г» довольно необычен, и для его усвоения может понадобиться некоторое время. Выберите на доске клетку, до которой ребенку необходимо добраться конем. Тем самым вы научите ребенка думать на несколько ходов вперед.
- Когда ребенок освоится с конями, добавьте пешки и поиграйте в ту же игру, что и раньше с другими фигурами.
-
Поставьте на доску все эти фигуры. Цель по-прежнему состоит в том, чтобы первым провести свою пешку до последней горизонтали. Это довольно сложная игра, но после предыдущего обучения ребенок должен освоить ее.[8]
- Ребенок начнет изучать различные позиции и то, как фигуры взаимодействуют между собой.
- Если у ребенка возникнут трудности, вернитесь к одной из более простых игр. Не торопите ребенка и позвольте ему постепенно учиться в удобном для него темпе.
-
С помощью данной игры вы сможете познакомить ребенка с понятиями шаха и мата. Шах означает нападение на короля, а при мате королю некуда скрыться от шаха. Используйте лишь по 4 пешки на игрока.
- Напомните ребенку, что белые всегда ходят первыми, и о том, что ход считается совершенным, как только игрок оторвал руку от фигуры.
- Сосредоточьте внимание на ходах короля и ферзя.
-
Когда ребенок усвоит, как ходит каждая фигура, поиграйте с ним в обычную шахматную игру. Цель игры состоит в том, чтобы поставить мат королю противника. Напомните ребенку о том, что при достижении последней горизонтали пешка превращается в ферзя.[9]
- Как и ранее, если ребенок хочет вернуться к более простым играм, позвольте ему сделать это.
Реклама
-
При достижении последней горизонтали пешка превращается в другую фигуру. Она может стать ферзем, ладьей, слоном или конем. Как только пешка доходит до последней горизонтали, ее можно заменить на выбранную вами фигуру. Чаще всего пешек превращают в ферзей.[10]
- На доске может одновременно находиться более одного ферзя одного цвета.[11]
- Можно сказать следующее: «Если твоя пешка доходит до противоположного края доски, она может превратиться в другую фигуру. Можно выбрать эту фигуру. Чаще всего выбирают ферзя».
- На доске может одновременно находиться более одного ферзя одного цвета.[11]
-
en passant — «на проходе»). Такое взятие возможно в том случае, если пешка совершает первый ход и ходит на две клетки, а рядом расположена пешка противника. Если пешка противника бьет клетку, через которую прошла ваша пешка, она может взять походившую пешку следующим ходом. Если взятие на проходе не произошло сразу после первого хода пешки, оно становится невозможным в дальнейшем.[12]
- Данный ход нечасто встречается в обычной игре. Расставьте пешки соответствующим образом и продемонстрируйте взятие на проходе.[13]
- Пешка ни в коем случае не может превратиться в короля.
- Данный ход нечасто встречается в обычной игре. Расставьте пешки соответствующим образом и продемонстрируйте взятие на проходе.[13]
-
Рокировка заключается в одновременном передвижении короля и ладьи. Если между королем и ладьей нет других фигур и они не ходили ранее, можно произвести рокировку. При этом король перемещается на две клетки по направлению к ладье, а та перескакивает через него на соседнюю с ним клетку.[14]
- Перед рокировкой король и ладья должны располагаться в своих первоначальных позициях.[15]
- Рокировка невозможна, если король находится под шахом.
Реклама
- Перед рокировкой король и ладья должны располагаться в своих первоначальных позициях.[15]
-
Рассказывайте о фигурах как о бойцах на войне и описывайте игру в виде битвы. Можно также придумать целую историю о сражении, чтобы еще больше заинтересовать ребенка. Если ваш ребенок не чужд современных технологий, есть компьютерные игры, видеоигры[16]
и приложения,[17]
которые можно использовать при обучении игре в шахматы.- Эти игры помогают также улучшить процесс обучения и познакомить ребенка с различными позициями, которые могут возникнуть во время игры.
СОВЕТ СПЕЦИАЛИСТА
Виталий Неймер — международный мастер по шахматам и сертифицированный профессиональный тренер по шахматам с более чем 15 годами тренерского опыта. Входил в состав национальной команды США по шахматам SPICE (Вебстерский университет) и дважды становился чемпионом Израиля.
Совет специалиста: «Чтобы вовлечь ребенка, обратите ходы в историю или сказку. К примеру, можно сказать, что пешка ходит на две клетки вперед, и помогает ей в этом батут. Проявите творческий подход!»
-
Вознаграждайте ребенка за то, что он усвоил что-то новое, неважно, насколько велико очередное достижение. Это может быть объявление шаха королю или правильная расстановка фигур. Поощряйте ребенка и в том случае, если у него что-то не получается.
- Можно сказать: «Ничего, что ты не выиграл. Во время игры ты сделал несколько очень хороших ходов конем».
-
Играйте и учите ребенка во время игры. Исправляйте его, если он неправильно ходит. Позволяйте ребенку менять ходы, чтобы поощрить его. Делайте намеренные ошибки и давайте ребенку возможность выиграть несколько партий.
- Как только ребенок усвоит основные правила, он начнет учиться во время игры и при разыгрывании различных позиций.
- Подчеркивайте, что люди учатся в течение всей своей жизни, и всегда есть возможность улучшить свое мастерство.
Реклама
Советы
- Не браните ребенка, иначе вы отобьете у него охоту учиться дальше.
- Шахматы — сложная игра. Не торопитесь и постепенно продвигайтесь дальше. Книги о шахматах могут принести большую пользу. Поощряйте своего ребенка читать детские книги по шахматам.
- Подумайте о том, чтобы одновременно обучать игре в шахматы двух детей. Они смогут играть друг с другом и за счет этого совершенствовать свое мастерство.
- Учите ребенка на выходных или во время каникул, поскольку в остальное время он может быть сильно загружен в школе.
- Купите такой набор шахмат, в котором на фигурах есть подсказки для ходов.
- У ферзя на короне есть драгоценные вкрапления во всех направлениях, именно поэтому он может ходить и по горизонтали, и по вертикали, и по диагонали, то есть всех направлениях.
- У слона (офицера) есть диагональный разрез, потому что он ходит по диагонали.
- У ладьи сверху имеются вертикальные и горизонтальные прорези, так как ходит она как по горизонтали, так и по вертикали.
- Пешка маленького размера, поскольку ходит лишь на одну клетку за раз (за исключением первого хода).
- У короля лишь один крест сверху, и все потому, что он может ходить лишь на одну клетку в любом направлении.
- Конь походит на букву «Г», так как он и ходит буквой «Г».
Реклама
Об этой статье
Эту страницу просматривали 9773 раза.
Была ли эта статья полезной?
Как играть в шахматы — такой вопрос возникает не только у детей, но и у взрослых. Каждый человек в игре находит собственный смысл. Одним это просто игра, возможность провести время, развлечение. Другим — спорт, соревнования и возможность продемонстрировать умения. Третьи подходят к вопросу сугубо философски и творчески, считая шахматную доску олицетворением холста, на котором можно творить, создавать красивые и оригинальные этюды.
В широком понимании шахматы — мини-инсценировка военных действий, где человек может почувствовать себя великим полководцем, выиграть сложнейшее противостояние. Мало хотеть побеждать в шахматы, перед тем, как погрузиться в загадочный мир мини-баталий — нужно узнать, как выглядит доска, какие есть фигуры как они передвигаются, чтобы построить стратегический план для победы.
Расположение доски
Шахматная состоит из 64 клеток, поровну «белых» и «черных» клеток. Доска представляет большой квадрат, на каждой стороне располагается по 8 клеток. В зависимости от производителя, оттенки клеток отличаются, могут быть коричневыми, серыми, оранжевыми, желтыми, но темный цвет на доске будет называться «черным», а светлый — «белым».
Для профессионального спорта каждая клетка имеет цифро-буквенное обозначение. По горизонтали располагается буквенный ряд, состоящий из латинского алфавита: «A, B, C, D, E, F, G, H», по вертикали клетки обозначаются цифрами от 1 до 8. Это необходимо для подсчета и обозначения ходов играющих. Запись в спортивном противостоянии будет выглядеть: «Ход 11. Игрок ФИО, конь на G5, время начала и окончания хода».
Обязательным условием правильного расположения доски, является угловая левая клетка черного цвета у обоих игроков. Такое расположение считается верным, можно расставлять фигуры.
Кто ходит первым в шахматах и как располагаются фигуры
Расположение шахматных фигур строгое. Нарушение в расстановке поведет игру наперекосяк. Важно правильно расставить фигуры на свои места. С расстановки учителя стараются начинать урок обучения шахматам.
Шахматных фигур 32: 16 белых и 16 черных. Они расставляются на горизонталях. В начале партии игроки путем жеребьевки или предварительной договоренности выбирают цвет фигур. Шахматисты расставляют фигуры одного цвета между двумя горизонталями. Белые на 1 и 2, а черные на 7 и 8.
Какие существуют шахматные фигуры и как они выглядят
На доске 6 видов фигур:
- король;
- ферзь;
- ладья;
- слон;
- конь
- пешка;
У каждого игрока будет король и ферзь, по две фигуры: ладьи, слона, коня, и 8 пешек. Различать фигуры несложно, в классическом варианте они изображаются одинаково. Например:
ладья похожа на башню;
конь — в форме головы этого животного;
слон — с высоким остроконечным шлемом;
ферзь похож на короля, но наверху с небольшим шариком;
король отличается от ферзя высоким «ростом» и крестом на верхней части.
Есть дорогие коллекционные шахматы, в которых фигуры могут иметь другое стилистическое исполнение. Стоит заглянуть в инструкцию, если не получается определить предназначение фигуры, или спросить у владельца доски.
Как шахматные фигуры располагаются на доске
Все 8 пешек обоих цветов занимают полностью игровой ряд доски. Белые выставляются на 2 горизонтальном ряду, а черные на 7.
Дальше фигуры расставляются симметрично:
-
Угловые клетки 1 горизонтальной линии занимают белые ладьи, на 8 линии — черные.
-
Следом ставят коней.
-
После конных отрядов для охраны короля и ферзя ставят слонов.
-
Основная путаница у начинающих игроков связана с определением месторасположение короля и ферзя. В начале партии ферзь занимает клетку своего цвета. Черный на темной клетке, белый на светлой.
-
Последнее свободное место достается королю.
Достаточно несколько раз потренироваться, чтобы не возникало путаниц с начальным построением фигур.
Как ходят фигуры в шахматах
Начинающим игрокам в шахматах важно понять и запомнить, как ходят и бьют различные фигуры. Правила игры в шахматы состоят из того, как можно или нельзя играть различными видами фигур. Для ведения шахматных боевых действий необходимо знать, как правильно ходить.
Пешка
Чтобы научиться играть пешками, нужно запомнить:
-
В начальной позиции, когда пешка находится на 2 и 7 линии — может двигаться на одну или две клетки вперед по желанию шахматиста.
-
Когда пешка изменила начальную позицию — может двигаться на одну клетку вперед.
-
Пешки бьют по диагонали, они не могут ударить по горизонтали, вперед или назад.
-
Бить фигуры пешка может расположенные слева или справа по диагонали в следующем ряду. Например, пешка находится на D4, ударить может фигуры, расположенные на C5 и E5.
Пешка — единственная фигура, у которой правило хода и атаки отличаются. У остальных фигур совпадают. Незаметная фигура может быть выигрышной. Дойдя до края противоположной стороны (белым — 8 горизонталь, черным — 1) пешка может превращаться в любую игровую фигуру по желанию шахматиста, кроме короля.
Номинальная стоимость — 1 очко.
Конь
Конь имеет интересную Г-образную траекторию движения. Это хитрая фигура, которую невнимательные соперники упускают из вида. Стоит далеко, а потом легко поражает армию противников.
От клетки, где стоит Конь, траектория движения захватывает 2 клетки вперед по горизонтали или вертикали, и еще одну клетку в сторону, чтобы получилась буква Г. Фигура соперника, которую планируется взять в плен должна находиться на клетке, образующей букву Г в траектории хода коня.
Конь может перепрыгивать фигуры, стоящие на пути, кроме конечной точки «приземления».
Номинальная стоимость — 3 очка.
Слон
Слон может переставляться на любое количество клеток, необходимых играющему игроку. Двигаться может только по диагонали, по клеткам того цвета, на которых стоял в самом начале игры. Каждый игрок имеет двух слонов, один атакует фигуры противника на белых клетках, второй — на черных.
Минус слона — не может перепрыгивать через другие шахматные фигуры. Может ударить любую фигуру, стоящую на пути, но должен занять клетку, где она стояла. Правило действует даже на свои фигуры, через них перепрыгивать или атаковать — нельзя.
Номинальная стоимость — 3 очка.
Ладья
Слон может ходить в любую сторону, на любые расстояния по диагонали, а ладья может двигаться аналогично по прямым линиям. Она может поражать соперника по вертикали или горизонтали, на любом расстоянии.
Не может перепрыгивать через другие фигуры, при атаке ладья должна занять клетку, которую занимала атакованная фигура. Из-за высокой номинальной стоимости и неповоротливости, шахматисты не используют ладью в центре поля, стараясь держать отстраненно, но готовую вступить в бой.
Номинальная стоимость — 5 очков.
Ферзь
Ферзь может ходить во все стороны: по диагонали, по вертикали, на любые расстояния. Не может перепрыгивать через другие фигуры. Это сильная и мобильная фигура, которой можно успешно играть в защите и нападении. Однако постоянно следует контролировать ее положение на поле, чтобы не отдать за фигуру меньшего номинала, оказавшись в невыгодном положении.
Номинальная стоимость — 10 очков.
Король
Король — самая слабая фигура, нуждается в постоянной защите. У нее нет номинальной стоимости, ее нельзя разменять. Когда у короля не остается ходов, чтобы уйти из-под угрозы — партия считается законченной, а игрок, попавший в такое положение считается проигравшим.
Ходит на одну клетку вперед, назад, по диагонали или в бок. Может сбить фигуру, стоящую рядом, если она не защищена любой другой. Ударить фигуру, стоящую на клетке под защитой — король не может.
У короля есть запасной ход — рокировка. Когда слона и коня нет на фланге, а ладья и король еще не делали ход, можно произвести рокировку. Ход начинается с короля, его нужно передвинуть на С1, С8 (в зависимости от цвета) или G1, G8 (зависит от направления рокировки). Затем сдвинуть ладью F1,F8 или D1, D8. По правилам ход считается короля, если игрок первым коснулся ладьи, противник может настоять, чтобы игрок играл ей. Когда ладья сделает ход — рокировка будет невозможна.
Дополнительные правила
Цель игры в шахматы — взять в плен короля противника. Для её достижения используют правила передвижения фигур по шахматной доске. Чем больше фигур забрано в плен, тем легче это осуществить. Бывают ситуации, когда мат ставят в первые четыре хода, расклад называется «Детский мат».
Среди правил, кроме перемещения фигур, необходимо запомнить:
-
Право первого хода достается игроку, играющему за «светлую» сторону.
-
Ходы совершаются по очереди, вне зависимости, была атака результативной, закончилась ли взятием фигуры в плен.
-
За один ход можно выполнить либо передвижение фигуры по доске, либо атаку. Когда вы ставите фигуру на клетку, а рядом фигура противника оказывается под боем, ударить можно только в следующий ход. Нужно иметь в виду, атаковать вашу фигуру может противник в свой ход.
-
В шахматах существует правило первого прикосновения, игрок должен ходить фигурой, до которой дотронулся первой.
-
Когда королю объявляется шах, игрок может: отойти королем в сторону, закрыть его другой фигурой, ударить нападающую фигуру.
-
Когда объявлен шах, а идти некуда, закрыться и ударить тоже — ставится мат. Партия закончена.
-
Шахматная партия, по решению игроков, может закончиться сдачей противника или ничьей.
-
Когда возникает ситуация без шаха, что все фигуры игрока заблокированы и не могут сделать ход — это пат, объявляется ничья.
-
Если в партии три раза повторяется ситуация с объявлением шаха, чтобы избежать бесконечной партии, объявляется ничья.
-
«Мировая» достигается, когда на доске остается мало фигур, чтобы сделать мат, или когда за 50 последних ходов противники не ходили пешкой, не было забрано ни одной фигуры в плен.
Не слишком много правил для интеллектуальной игры, поэтому попотеть придется занимаясь не теорией, а практикой.
Как победить в шахматах
Чтобы освоить шахматы, для начинающих есть несколько эффективных советов профессиональных шахматистов:
-
Постоянно практиковаться с сильными противниками. Усложнение уровня необходимо, чтобы совершенствовать навыки игры.
-
Играя впервые с новичком, особенно, если это ребенок, можно попробовать поставить мат в 4 хода: белые фигуры (пешка на Е6, слон на С5, ферзь сначала на F6, затем F2); черные фигуры (пешка E3, слон C4, ферзь F3 затем на F7).
-
Понять ценность фигур, основные усилия прилагать, чтобы защитить ценные, а у противника наоборот постараться их забрать.
-
Шахматы, обучение которым заключается в постоянном совершенствовании навыков, стратегическая игра, побеждает в ней тот, кто может продумать ходы, предвидеть действия противника на 4-5 ходов вперед. Новичкам лучше практиковаться, продумывая стратегию на 1-2 хода.
-
Играя белыми — нужно проводить агрессивные действия, не давая возможности противнику перехватить инициативу. Черным, наоборот, заняться обороной, выводя на поле коня и слона, делая рокировку, создавая вокруг короля неприступную крепость.
- Не стоит много ходить пешками. Можно сделать два первых хода, чтобы открыть проход сильным фигурам, ведущим эффективную защиту и нападение. Если много ходить пешками, инициатива перейдет к противнику, а сильные фигуры не успеют вступить в игру.
- Ферзь должен вступать в игру, когда часть сильных фигур противника убраны с поля боя. Раннее введение ферзя в игру может поставить его под бой, а лишиться самой сильной фигуры в начале игры не очень хорошо.
- Многие новички выводят сильные фигуры по краям, чтобы минимизировать риски. Это неверная тактика, для победы нужно стараться максимально контролировать центр доски.
- Внимательно следите за перемещениями фигур противника на доске, просчитывайте варианты, старайтесь не отдавать свои фигуры просто так. Самым оптимальным вариантом в такой ситуации является размен равнозначных по номинальной стоимости фигур, например, слона на коня.
- Слоны и другие дальнобойные фигуры должны быть открыты. Для этого можно даже отдать несколько пешек.
Для победы в шахматах нужна практика. Просмотр противостояний хороших шахматистов, изучение партий, их анализ. Это если говорить о профессиональной игре. В случае, когда желание просто хорошо провести время, главное знать основные правила расстановки фигур и их перемещения.
Видео о том, как играть в шахматы
Предлагаем несколько видео, которые помогут ответить на вопрос, как научится играть в шахматы:
- знакомство с фигурами, правила игры:
- стратегия и применение связок:
- начало партии:
- нападение:
- мат ладьей или ферзем:
Теперь вы знаете как играть в шахматы, для начинающих мы предложили изучение правил и основной тактики, необходимых для победы. Для тренировок подойдут электронные платформы, где можно попросить подсказку и выбрать уровень сложности, а также проанализировать классические шахматные этюды, они научат делать первые шаги в шахматах, но не стоит забывать, что шахматное противостояние — это искусство тактики и стратегии, искусственный интеллект никогда не заменит настоящего противника.
Советский педагог Василий Сухомлинский говорил: «Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти». И это не просто слова: результаты исследований показывают, что дети, играющие в шахматы показывают более высокий уровень интеллектуального развития.
Игра в шахматы развивает:
- способность рассуждать;
- логику;
- умение решать задачи;
- усидчивость;
- терпение;
- внимание;
- память.
Во время игры работают оба полушария головного мозга, что повышает умение нестандартно мыслить. Также следует отметить умение правильно проигрывать и стремление к победе.
Когда следует начинать обучать детей игре в шахматы?
Когда следует начинать обучать детей игре в шахматы?Конечно же все зависит от ребёнка. Но, как показывает практика, ребёнок в четырёхлетнем возрасте уже спокойно может освоить правила этой игры.
Как заинтересовать малыша игрой?
Дети очень любят играть и у каждого ребёнка свои любимые игры. Предложите малышу новую игру. Если она его заинтересует, то замечательно. Если нет, то попробуйте предложить спустя какое-то время, когда малыш немного подрастёт.
Играйте между собой в присутствии малыша. Возможно, ребёнка заинтересует игра и он захочет попробовать.
Шахматы: правила для начинающих детей
Первое занятие следует со знакомства с фигурами. Малышу требуется запомнить их названия. Возможно он захочет поиграть с шахматными фигурами, как ему хочется. Позвольте ему сделать это. Если ваш малыш любит фантазировать, то можно придумать сказку о шахматной стране.
Второе занятие посвятите с того, что расскажите ребенку о том, у каждой фигуры есть положение на доске и ходят фигуры по определённым правилам:
Пешка делает только один шаг на плоскости доски вперед, а съедает фигурку противника по диагонали. Также пешка превращается в любую фигуру, если ей удастся дойти до противоположного края доски.
На один шажок может ходить и король, правда, в любую сторону.
Ферзь — самая могущественная во всей игре. Передвигается и прямо, и в бок, и по диагонали.
У коня ход необычный: он подпрыгивает через остальные фигурки на две клетки и одну вбок. Его ход похож на букву «Г».
Слон продвигается по диагонали на нужное количество клеток.
Ладья вперед или в боковом направлении.
Все фигурки убираются с доски, а короля съесть нельзя. Можно только объявить мат.
Каждой можно посвятить отдельное занятие. Потом покажите, как они действуют в связке друг с другом. Если малыш устал, то не нужно настаивать на занятии. Так можно отбить интерес к игре навсегда.
Не торопитесь, сопровождайте освоение правил различными играми:
- Чудесный мешочек. B непрозрачном мешочке по очереди спрячьте все шахматные фигуры и попросите ребенка на ощупь определить, какую фигуру вы спрятали. Для большего эффекта позвольте и малышу прятать фигуры, a сами угадывайте, какая шахматная фигура в мешочке.
- «Найди отличия». Попросите ребёнка перечислить все отличия одной фигуры от другой.
- «Что пропало». Выставляете на стол всех представителей шахматных фигур и, когда ребёнок отворачивается, то убираете одну фигуру. Малыш должен отгадать, какую фигуру вы спрятали. Эта игра отлично развивает зрительную память.
-
Лепка шахматных фигур из пластилина или глины.
- «Кубик». Возьмите один из старых кубиков, нарисуйте на бумаге каждую из шести шахматных фигур и приклейте рисунки к граням кубика. Или склейте кубик из ватмана. Бросайте кубик по очереди. Бросивший должен назвать фигуру, которая выпадет на верхней грани кубика.
- «Угадайка». Словесно опишите ребенку какую-нибудь шахматную фигуру и предложите догадаться, что это за фигура. Потом поменяйтесь ролями.
- «Запретная фигура». Поставьте шахматные фигуры перед ребенком в один ряд. По вашей просьбе малыш будет называть все показываемые фигуры, кроме «запретной», которая выбирается заранее. Вместо названия запретной фигyры надо сказать: «Секрет».
- «Поигpаем — угадаем». Загадайте ребенку какую-нибудь шахматную фигуру. Малыш перечисляет фигуры, пока не назовет задуманную. Потом поменяйтесь ролями.
- «Буква». Спросите ребенка, названия каких шахматных фигур начинаются c букв K, Л, П, C, Ф.
- «Что общего?». Возьмите две любые шахматные фигуры и спросите ребенка: чем они похожи? Чем отличаются? (Цветом, формой).
- «Большая и маленькая». Поставьте перед ребенком шесть разных шахматных фигур, попросите выбрать самую высокую, назвать ее и отставить в сторону. Затем ребенок определит самую высокую из оставшихся фигур и т.д. B конце игpы все шахматные фигуры возвращаются на место, и начинается новая игра, в которой выбирается самая низкая шахматная фигура.
- «Шахматный теремок». Постройте из кубиков домик-теремок, в который будут по одной, от самой маленькой до самой большой, забегать шахматные фигуры. Ребенок должен назвать каждую из них.
- «Шахматная репка». Посадите «репку». Около нее ребенок по росту выстраивает шахматные фигуры, поясняя: «Дед — это король, бабка — ферзь, внучка — слон, жучка — конь, кошка —ладья, мышка — пешка».
- «Шахматный колобок». Дидактическую игру-инсценировку сказки «Колобок» можно провести так: дед — король, баба — ферзь, заяц — пешка, лиса — конь, волк — слон, медведь — ладья, а колобок — шарик или клубок. Ребенок должен назвать все шахматные фигуры, от которых убегает колобок. B конце сказки пусть лиса колобка не съест, колобок от нее убежит.
- «Белые и черные». B беспорядке поставьте на столе по шесть рaзных белых и черных шахматных фигур. Начиная дидактическую игру, отставьте одну из фигур в сторону, назвав ее и указав ее цвет, например: «Белый конь». Ребенок продолжает игру и выбирает шахматную фигуру иного названия и цвета (таково условие), обязательно называя ее, например: «Черный ферзь». Далее новую шахматную фигуру представляете вы и т.д.
- «Школа». Переверните деревянную шахматную доску клетками вниз, в углубления поставьте шахматные фигуры и скажите ребенку: «Это твои ученики. Как зовут этого ученика? А этого? A этого?…»
- «Цвет». Попросите ребенка поставить в один ряд все белые или все черные шахматные фигуры. Когда ребенок выполнит задание, поменяйтесь ролями, и, к примеру, располагая друг около дружки белые фигуры, «по ошибке» поставьте там же одну-две черные шахматные фигуры. Ребенок должен заметить вашу ошибку и указать на нее.
- «Пирамида». Посоветуйте ребенку на белую ладью поставить черную, затем снова белую и черную, a на самый верх — белого короля. Спросите y ребенка, нельзя ли построить пирамиду из других шахматных фигур.
- «Догонялки». Выберите одну из белых фигур, к примеру ферзя, и имитируйте его бег по столу. После этого предложите ребенку выбрать и назвать какую-либо черную фигуру и пуститься ей вдогонку за вашим ферзем. Пусть ваша шахматная фигура «бежит» не очень быстро, и фигура ребенка ее догонит. Потом поменяйтесь ролями.
- «Прятки». Спрячьте в комнате несколько шахматных фигур. Ребенок должен найти и назвать их. B этой дидактической игре, в отличие от прочих, весьма опасно меняться ролями, так как вы рискуете остаться с неполным комплектом шахматных фигур.
- «Над головой». Назовите какую-нибудь шахматную фигуру. Ребенок должен ее выбрать и поднять над головой.
- «На стуле». Поставьте на стул одну из шахматных фигур. По разные стороны от стула, но на равном расстоянии от него встаньте c ребенком. Досчитайте до трех и на счет «три» бегите к стулу. Тот, кто первым схватит шахматную фигуру, должен назвать ее.
- «Убери такую же». Все шахматные фигуры стоят или лежат на столе. Уберите одну из фигур в коробку. Попросите ребенка назвать эту фигуру и положить в коробку другую аналогичную шахматную фигуру и т.д.
- «Полна горница». Полный набор шахматных фигур располагается на столе. Рядом полями вниз лежит раскрытая деревянная шахматная доска или коробка для шахматных фигур. Предложите ребенку взять одну из шахматных фигур, назвать ее и уложить «спать» в коробку или в шахматную доску. Следующую фигуру укладываете вы. И так далее, пока все шахматные фигуры не окажутся в коробке. После этого ребенок закрывает коробку или защелкивает шахматную доску.
Последние две дидактические игры предназначены для того, чтобы сделать процесс сбора шахматных фигур после окончания занятия достаточно занимательным.
На третьем занятии отработайте с ребёнком правильную расстановку фигур и простейшие шаги каждой фигуры по памяти.
Как только он запомнит, где их место на доске, можно пошагово обучать правилам игры. Маленький шахматист должен понять основные принципы:
- Всегда обеспечивать прикрытием своего короля.
- Давать на съедение персонажей игры можно только, если их жертвуют в пользу удачного хода.
- Чем слабее фигура, тем ближе к центру она должна стоять.
- Ценность фигур – разная: ладья дороже, чем пешка, а король хоть и влиятелен, но беспомощен.
- Желательно первым нейтрализовать ферзя противника.
Чтобы сохранить интерес к игре и повышать мастерство малыша, существует несколько рекомендаций от преподавателей шахматных школ:
- Победа в игре будет стимулом, но часто поддаваться ребёнку не стоит, иначе он решит, что дальше обучаться нет необходимости.
- Играть только тогда, когда у ребёнка есть желание.
- Подготовительным этапом к игре в шахматы могут быть занятия шашками.
- Полезно после игры обсуждать ее ход, какие были совершены ошибки, а какие действия были удачными.
- Купите книгу с шахматными задачами для детей.
- Нужно отмечать успехи ребенка, хвалить за удачные ходы.
Учите своих детей играть в шахматы. Надеюсь, что советы, как провести с малышом первые шахматные уроки, помогут вам увлечь ребёнка этой замечательной и очень полезной игрой.
Также можете скачать для себя замечательную иллюстрированную книгу для детей
Ф. Халас, З. Геци «Приключения в шахматном королевстве».
Заходите также в Книжную лавку за полезными книгами!
С уважением, Ольга Наумова
Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!
Гамбит, дебют, этюд… Если вы не только очарованы звучанием этих слов, но и понимаете их значение — вы знакомы с шахматами не понаслышке, а значит, представляете себе всю тонкость и сложность этой игры, как и пользу шахмат для развития интеллекта вашего ребёнка.
Если вы не знаете, с чего начать обучение ребёнка игре в шахматы, или не уверены, что ваших теоретических знаний и практических навыков будет достаточно — наши инструкции и советы помогут ответить на все вопросы и развеять сомнения. В этом материале мы доказываем, что шахматы для детей — это полезно, увлекательно и совсем не сложно.
Содержание:
- Зачем ребёнку шахматы и когда лучше начинать обучение?
- История шахмат для детей
- Где и как лучше обучать ребёнка шахматам?
- Домашние занятия
- Обучение в шахматной школе или секции
- Индивидуальные занятия с тренером
- Занятия в онлайн-школе
- Мобильные приложения для обучения шахматам
- С чего начать обучение ребёнка шахматам?
- Знакомство с шахматными фигурами: названия, начальная позиция и ходы
- Правила игры для детей
- Приступаем к тренировкам: полезные советы, приёмы и методы обучения
Зачем ребёнку шахматы и когда лучше начинать обучение?
Lena May/Shutterstock.com
Начнём с того, что шахматы — это не просто игра, а интеллектуальный вид спорта, в котором также присутствуют элементы искусства и математики. Поэтому польза от шахмат не ограничивается лишь возможностью приятно провести время:
- Многочисленные исследования подтверждают, что дети, регулярно занимающиеся шахматами, демонстрируют лучшую успеваемость, чем их сверстники. В первую очередь занятия шахматами положительно отражаются на оценках по математике.
- Шахматы развивают у детей логическое, аналитическое, абстрактное и критическое мышление: в процессе обучения они учатся прогнозировать развитие событий, просчитывать ходы противника и видеть его отвлекающие манёвры.
- Шахматы учат «правильно» проигрывать: любой шахматист знает, что иногда выиграть невозможно. Если игроку поставили «шах» и «мат», он не впадает в отчаяние, а анализирует свои ошибки.
- Игра в шахматы развивает внимательность, самоконтроль, самостоятельность и память. Игрок должен помнить множество элементов стратегии и держать в поле зрения все фигуры; к тому же ему следует скрывать от противника свои намерения и переживания. Что касается самостоятельности, то в шахматах каждый рассчитывает только на свои силы.
- Шахматы учат мыслить нестандартно: иногда получить преимущество перед противником помогают не заученные тактики, а импровизация.
- У опытных шахматистов прекрасно развит эмоциональный интеллект: они без труда распознают тщательно завуалированные эмоции на лице соперника.
- Целеустремлённость — ещё одно важное качество шахматистов: начиная играть в качестве любителей, многие дети по мере получения опыта стремятся участвовать в турнирах и побеждать.
- Занятия в шахматном клубе помогут ребёнку найти новых друзей.
Помимо столь многочисленных преимуществ шахмат нельзя не отметить некоторые отрицательные моменты, которые стоит учитывать родителям юных шахматистов:
- Шахматы — статичная игра. Недостаток физической активности необходимо компенсировать подвижными видами спорта или активными прогулками. Также важно ограничивать время, проведённое ребёнком за шахматной доской, чтобы избежать проблем с осанкой и зрением: для малышей, которые только начали заниматься — 10–15 минут в день, для детей от семи лет — не более часа в день.
- Риск переутомления у шахматистов высок из-за больших умственных нагрузок. Это возвращает нас к предыдущему пункту и рекомендуемой продолжительности занятий.
- Поражение на шахматном турнире может отбить у ребёнка желание дальше заниматься, ведь малыши ещё не умеют справляться с разочарованием. Поэтому не стоит торопиться отправлять ребёнка на соревнования: нужно убедиться, что он готов эмоционально.
Так когда же начинать занятия с малышом, учитывая всё вышесказанное? Многие известные гроссмейстеры начали играть в возрасте трёх-четырёх лет; однако не нужно ставить цель вырастить нового Капабланку или Каспарова: для общего развития можно начать обучение ребёнка шахматам в шесть-семь лет.
Обучение займёт много времени. Если вы не хотите его терять, можно начать играть в присутствии малыша и показывать ему фигуры, когда ему исполнится три года. К четырём годам малыш уже может освоить азы: запомнить расстановку фигур на поле и то, как они ходят. Затем можно доверить дальнейшее обучение профессионалам: большинство шахматных школ принимают учащихся с четырёх-пяти лет.
История шахмат для детей
Шахматы появились ок. 600 г. до н.э. Источник: chess.com
Увлечь ребёнка шахматами поможет занимательный рассказ о происхождении игры. Наверняка малышу будет любопытно, почему слон зовётся слоном, хоть на него и не похож, а белые всегда ходят первыми.
Впервые игра, похожая на шахматы, появилась в Индии более полутора тысяч лет назад. Тогда на доске разыгрывались целые баталии, в которых две армии стремились уничтожить друг друга. Оттуда-то в современных шахматах и появились слоны, ладьи, пешки и кони: каждая армия состояла из лучников на слонах, колесниц, пехоты и конницы, которые бились не на жизнь, а на смерть за своего раджу (а у персов, которые вскоре тоже полюбили эту игру, — за шаха, откуда и пошло русское название: «шах мат» в переводе с персидского означает «правитель мёртв»).
Существует несколько версий происхождения игры. По одной из легенд, шахматы помогли остановить кровопролитную войну, в которой два брата-близнеца (один всегда носил чёрную одежду, а другой — белую, отсюда и цвета фигурок) пытались определить, кто из них будет править Индией после смерти отца. Великий мудрец подарил им шахматы и предложил перенести сражение на игровое поле, ведь ни один из братьев не мог победить в той войне. Как гласит легенда, победил тот брат, который носил белое; поэтому теперь белые фигуры всегда ходят первыми.
Где и как лучше обучать ребёнка шахматам?
Многие известные шахматисты сыграли свои первые партии дома, с родителями или бабушками и дедушками. Значит ли это, что обязательно уметь превосходно играть, чтобы заинтересовать ребёнка? Вовсе нет. На сегодняшний день существует немало способов обучить детей шахматам, и мы расскажем подробно о каждом из них.
Домашние занятия
George Rudy/Shutterstock.com
Для того, чтобы увлечь малыша миром шахмат, не нужно быть опытным игроком: достаточно в игровой форме познакомить ребёнка с шахматными фигурами и объяснить базовые правила; затем можно довериться опытному тренеру или записать ребёнка в шахматный клуб.
Если вы решили учить ребёнка самостоятельно, вам помогут различные онлайн-ресурсы, видеоуроки и, конечно же, книги. Эти учебники сделают обучение эффективным и увлекательным:
- «Шахматы для самых маленьких», И. Сухин.
- «Малыши играют в шахматы», В. Гришин.
- «Шахматы. Большой самоучитель для детей», И. Сухин.
- «Шахматы для детей», С. Чеваннес.
- «Цветной шахматный учебник. Первая ступень», А. Карпов.
- «Путешествие в шахматное королевство», Ю. Авербах, М. Бейлин.
Для начинающих игроков в интернете можно найти множество видеоуроков, в которых наглядно объясняются основные правила и техники.
Для детей помладше подойдут короткие уроки на Youtube-канале Chess for kids.
Для ребят постарше — пошаговые уроки с маленькой чемпионкой Европы по шахматам.
Не торопитесь сразу смотреть весь плейлист: лучше подробно обсуждать каждый ролик после просмотра и обязательно разыгрывать новую комбинацию на доске.
Огромное количество полезных статей, видеороликов, заданий и онлайн-тренажёр собраны на сайте ChessWood.ru: здесь можно не только изучить новый материал, но и попрактиковаться в поединке с соперником.
Обучение в шахматной школе или секции
Evgeny Atamanenko/Shutterstock.com
Как мы упоминали ранее, многие шахматные кружки и секции принимают учащихся с четырёх-пяти лет; однако не стоит торопиться: не все дети имеют одинаковый уровень подготовки, и, возможно, кто-то уже неплохо играет. Если вашего ребёнка будут часто обыгрывать, он быстро потеряет интерес к шахматам.
Поэтому обязательно убедитесь, что обучение будет проводиться «с нуля», либо всё же отложите запись и позанимайтесь дома.
Важно понимать различия между шахматной школой и кружком.
- Шахматные школы готовят будущих чемпионов, поэтому попасть туда непросто: конкурсный отбор достаточно жёсткий; кроме того, плотный график занятий может быть утомительным для малыша.
- В кружках и секциях занятия непродолжительные, но главная задача педагога здесь — увлечь ребёнка шахматами для его всестороннего развития, а не натаскивать на участие в турнирах. От того, какие цели ставят родители, зависит и выбор учебного заведения.
В любом случае перед началом занятий сходите в школу или секцию и познакомьтесь с педагогами, уточните требования для поступающих и посетите открытый урок. От личности преподавателя зависит многое: он должен быть не просто опытным шахматистом, но и талантливым тренером.
Индивидуальные занятия с тренером
Volodymyr TVERDOKHLIB/Shutterstock.com
Если у вас самые серьёзные намерения в отношении шахмат, а у ребёнка — непреодолимое желание стать чемпионом, занятия в любительской шахматной секции ему не подойдут. Индивидуальные занятия — недешёвое удовольствие, но могут стать отправным пунктом для будущих побед юного шахматиста.
Выбирая тренера по шахматам, обратите внимание на следующие моменты:
- Увлечённость и заинтересованность педагога. Только такой тренер поможет ребёнку не «перегореть» и выдержать большую нагрузку.
- Результаты других учеников. Успешный тренер охотно расскажет, в каких турнирах участвуют его подопечные и каких результатов добиваются.
- Профессионализм. Естественно, для достижения хороших результатов необходимо заниматься не просто с увлечённым педагогом, но и успешным профессиональным шахматистом.
Занятия в онлайн-школе
Gorodenkoff/Shutterstock.com
В отличие от муниципальных шахматных школ с большим конкурсом и платных школ с высокой стоимостью обучения, онлайн-школы более доступны и принимают всех. Например, восемь групповых онлайн-занятий в Русской шахматной школе обойдутся в 5 300 рублей, а онлайн-школа «Шахматный путь» предлагает приобрести абонемент на те же восемь занятий за 7 000 рублей.
Основное преимущество онлайн-занятий — удобство. Помимо того, что занятия проходят в комфортных домашних условиях, вам не придётся искать опытного тренера самостоятельно.
Отметим и существенный недостаток онлайн-обучения: если всё время заниматься на виртуальной доске, у ребёнка не сформируется навык обращения с реальными шахматными фигурами. Поэтому обязательно во время занятий разыгрывать все задачи на настоящей доске. Кроме того, во время онлайн-поединков участники лишены возможности наблюдать за соперником и «считывать» его эмоции.
Мобильные приложения для обучения шахматам
Gorodenkoff/Shutterstock.com
Не стоит всерьёз рассматривать этот вариант как самостоятельный инструмент обучения, однако мобильные приложения, компьютерные программы и игры помогут новичкам освоить азы, а опытным игрокам — получить больше практики.
Мы составили небольшой обзор удобных мобильных приложений для обучения детей игре в шахматы:
- «Шахматы для малышей» — приложение поможет в игровой форме познакомиться с шахматными правилами.
- «Шахматы: Битва мультяшек» — игра поможет отточить навыки в фантастических локациях.
- «Шахматный тренер» — сборник шахматных задач разной сложности.
- «Chess King: обучение шахматам» — полноценный онлайн-курс для детей и взрослых. Полная версия приложения является платной, но есть и бесплатная часть.
- «Шахматные головоломки» — удобный онлайн-тренажёр с простым интерфейсом.
С чего начать обучение ребёнка шахматам?
Volodymyr TVERDOKHLIB/Shutterstock.com
Начальный этап обучения важен: ребёнок либо заинтересуется игрой и будет усердно заниматься, стремясь разыграть первую настоящую партию, либо быстро устанет от запутанных правил и терминов. Поэтому не начинайте с тактики и стратегии: позвольте малышу вдоволь налюбоваться фигурками и неспешно приступайте к знакомству с их названиями и манерой передвижения.
Знакомство с шахматными фигурами: названия, начальная позиция и ходы
Приступать к расстановке фигурок на доске можно лишь тогда, когда ребёнок хорошо запомнил их названия. Для отработки этого ключевого навыка поиграйте в «угадайку»: пусть малыш с закрытыми глазами берёт каждую фигуру по очереди, ощупывает и угадывает её название.
Далее объясните, как правильно расположить доску: у каждого игрока в левом нижнем углу должна быть клетка чёрного цвета.
Теперь пришло время двум армиям встать на исходные позиции! Пусть это всегда будет обязанностью ребёнка; так он быстрее усвоит этот важный урок:
- В авангарде каждой армии — отряд пехоты (пешки). Он занимает весь ряд, ближайший к противнику.
- По углам доски стоят четыре осадные башни, или ладьи: по две у каждого игрока. Персы изображали эту фигуру в виде птицы, которая напоминала резное украшение на носу древнерусской ладьи: отсюда и несоответствие названий.
- Рядом с ладьями стоит конница: по два коня каждого цвета. Эту фигуру запомнить легко: её традиционно изображают в виде головы лошади.
- Ближе к центру рядом с конницей располагаются слоны, по одному с каждой стороны. Они защищают ферзя и короля, ведь верхом на слонах восседают меткие лучники. Теперь фигуру изображают с остроконечной шляпой, как у епископа; всё потому, что у англичан эта фигура зовётся именно так.
- В самом центре крайнего ряда стоят король и ферзь. Фигурки похожи, но король чуть выше, и его голова увенчана крестом. Так как ферзь иначе зовётся королевой, выучите поговорку: «Королева подбирает платье в цвет» — это значит, что белая королева в начале игры стоит на светлой клетке, а чёрная — на чёрной. Короли занимают последние оставшиеся места.
Запомнив расстановку армий, ребёнок может переходить к изучению того, как ходят фигуры:
- Пешки. Эти отважные воины никогда не бегут с поля боя, поэтому ходят только вперёд. Пешком далеко не уйдёшь: в начальной позиции они ходят на одну или две клетки, затем — только на одну. Бить фигуры противника они могут лишь по диагонали. Добравшись до противоположного края доски, пешка превращается в любую фигуру, кроме короля.
- Неповоротливые ладьи бьют прямо или вбок. Могут поражать противника на любом расстоянии, но не перепрыгивают через поверженного врага, а занимают его место.
- Слоны ходят на любое расстояние, но только по диагонали. Эти тяжеловесы также не умеют перепрыгивать ни через свои, ни через чужие фигуры.
- Конные отряды меняют направление движения на ходу, поэтому конь ходит на две клетки прямо и ещё одну вбок (буквой «Г»), легко перепрыгивая через другие фигуры.
- Ферзь — отважный полководец: он перемещается на любое количество клеток и в любом направлении, но не перепрыгивает через другие фигуры.
- Ленивый король, окружённый свитой, может защитить себя только в ближнем бою, поэтому ходит на одну клетку в любом направлении.
Правила игры для детей
Kuznetsov Dmitriy/Shutterstock.com
Выучив все фигуры, их ходы и положение на доске, приступайте непосредственно к правилам игры. Первым делом объясните ребёнку, что начинается игра с хода белой армии, а заканчивается тогда, когда один из королей взят в плен.
Другие правила, необходимые на начальном этапе обучения, следующие:
- Ходить необходимо той фигурой, которой коснулся игрок. Вводите это правило сразу, чтобы дисциплинировать юного шахматиста. Ход считается завершённым, когда рука отпустила фигуру.
- Каждый ход — это либо передвижение фигуры по доске, либо атака. Приблизившись к противнику и приготовившись нападать, следует терпеливо дождаться следующего хода.
- Игроки всегда ходят по очереди, даже если предыдущий ход завершился захватом фигуры противника.
- Шах — атака короля; его можно отбить, если переместить фигуру короля на безопасную клетку, поставить другую свою фигуру под удар или взять атакующую фигуру противника другой своей фигурой. Шах, который не удалось отбить, объявляется матом, и игра заканчивается.
- Пат — ситуация, в которой игрок не может сделать ни один ход по правилам. Объявляется ничья.
- Оба игрока должны прикрывать своих королей, стараться контролировать центр доски и играть всеми фигурами, а не только пешками. Ферзя следует выводить на поле боя тогда, когда повержены некоторые сильные фигуры противника, чтобы не рисковать им напрасно.
- Фигуры имеют разную ценность. Это важно понимать, если придётся жертвовать одной фигурой ради спасения другой: например, ферзь ценнее слона, а конь важнее пешки.
Приступаем к тренировкам: полезные советы, приёмы и методы обучения
Roman Samborskyi/Shutterstock.com
Даже если ребёнок горит желанием быстрее начать играть, будьте осторожны и не переусердствуйте с продолжительностью тренировок и объёмом информации. Пусть знакомство с фигурами, ходами и доской займёт целый год: спешка в шахматах ни к чему.
Следуйте нашим рекомендациям, чтобы сохранить мотивацию и интерес ребёнка:
- Главные принципы обучения шахматам — постепенность и регулярность. Занимайтесь каждый день, но поначалу не более 10–20 минут в зависимости от возраста малыша. Первые партии разыгрывайте только пешками, затем постепенно вводите и другие фигуры.
- Учите ребёнка ставить «мат», в случайном порядке расставив несколько фигур на доске: такие задачи помогут закрепить теорию.
- Разбирайте все ходы и ошибки, но не ругайте, а подсказывайте; не забывайте хвалить маленького ученика за правильные решения.
- Не поддавайтесь постоянно, иначе ребёнку покажется, что он уже превосходно освоил игру; но и обыгрывать его всё время — не лучший выход: тогда играть будет неинтересно.
- Сразу купите красивые шахматы. Этим вы создадите особую торжественную обстановку, а малышу будет казаться, что он приобщается к чему-то очень важному.
- Если ребёнок не хочет играть, не заставляйте его. Сыграйте с кем-то из семьи: юный шахматист обязательно прибежит посмотреть, а затем можно вместе проанализировать партию — это тоже будет отличным уроком.
- Сделайте шахматы частью повседневной жизни: в свободное время рисуйте шахматные фигуры, читайте «Алису в Зазеркалье» Льюиса Кэрролла и показывайте ребёнку такие мультфильмы, как «Фиксики — Шахматы», «Шахматы для детей. Fritz & Fertig» или «Три кота. Шахматы».
- Почаще напоминайте ребёнку, что шахматы — битва умов, игра королей и самый настоящий спорт, так что научиться играть в шахматы — словно приобщиться к закрытому сообществу, куда берут только самых умных и прилежных детей.
- Создавайте интригу: перед тем, как сыграть первую партию или объяснить какой-либо элемент шахматной стратегии, некоторое время говорите малышу, что он ещё не готов, а затем торжественно объявляйте, что настал тот самый момент.
- Если ваш ученик ещё совсем мал и после пары занятий вы видите, как трудно ему даются шахматы, отложите их на время и попробуйте поиграть в шашки: это станет хорошей базой для того, чтобы вернуться к шахматам чуть позднее.
Шахматы — удивительная игра, одинаково полезная и захватывающая. Независимо от того, станет ли ваш ребёнок профессиональным шахматистом или нет, обучение шахматам будет способствовать развитию его интеллекта и воображения.
В нашем кратком путеводителе в мир шахмат мы постарались собрать всю самую важную информацию, чтобы у вас и вашего ребёнка появилась возможность не просто учиться играть, но также иметь общее хобби и качественно проводить время вместе.
Источник фото обложки: Studio Romantic/Shutterstock.com
Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту
Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик
Содержание статьи
- Поэтапное обучение
- Первое занятие – игра пешками
- Второе занятие – пешки и слоны
- Третье занятие – пешки, слоны и ладьи
- Четвертое занятие – добавьте коня
- Пятое занятие – кони, слоны, ладьи и пешки
- Шестое занятие – игра с королем, ферзем, слонами и пешками
- Седьмое занятие – полная игра
- Как быть хорошим учителем?
Шахматы – отличная игра, которая учит стратегически мыслить и анализировать ситуации. Научить ребенка играть в шахматы на начальном уровне может любой взрослый или подросток, который имеет хотя бы базовые представления об этом. Не обязательно быть профессионалом и чемпионом. Важнее запастись терпением, быть дружелюбным и не стремиться сделать из ребенка гроссмейстера.
Мы создали телеграмм канал в котором каждое утро в 7:07 выходить крутой гороскоп на сегодня
подписаться
Поэтапное обучение
По этому методу можно учить детей дошкольного и младшего школьного возраста. Если 3–4-летний малыш способен сосредоточиться на одном виде деятельности хотя бы на 15 минут, то он вполне сможет освоить шахматные основы.
Важные принципы организации занятий:
- Прежде всего, сделайте обучение веселым. Описывайте игру как битву, а шахматные фигуры – как солдат. Можно создать целую сюжетную линию вокруг битвы, чтобы увеличить азарт и эмоциональное волнение.
- Постепенное освоение правил и поэтапный переход к более сложным модификациям игры. Помните, что цель обучения – привить ребенку интерес к игре, которая приучит его действовать по правилам и прогнозировать ситуации.
- Продолжительность занятий на начальных этапах – не более 10 минут.
Первое занятие – игра пешками
Правильно расположите доску – нижнее правое поле должно быть белого цвета. Разместите на шахматной доске только пешки. Цель игры – переместить их на последнюю линию половины соперника. Альтернативный вариант для разнообразия: кто сможет переместить свою пешку на последнюю горизонталь противоположного поля первым.
Объясните ребенку, как ходят пешки:
Второе занятие – пешки и слоны
После того как ребенок получил хорошее представление о движении пешек, добавьте в игру слонов. Цель игры остается прежней.
В результате этого урока ученик должен освоить ограничения по перемещению фигуры (только по диагонали, на любое количество клеток, вперед и назад, нельзя перепрыгивать через другие фигуры) и твердо знать:
- какую пешку передвинуть, чтобы слон мог выйти вперед;
- когда лучше выпустить фигуру перед пешками;
- как использовать пешки, чтобы защитить слона;
- как заблокировать слона соперника своими пешками.
Третье занятие – пешки, слоны и ладьи
К уже известным для ребенка фигурам добавьте ладьи. Цель игры, как и раньше, заключается в том, чтобы переместить пешку на последнюю линию доски. Расскажите ребенку, что ладья перемещается через любое количество квадратов по вертикали или горизонтали, но не может перепрыгнуть другую фигуру.
В процессе игры ребенок должен начать понимать:
- важность сохранения ладьи до конца игры;
- ценность удержания фигуры на своей стороне в запасе;
- большие возможности ладьи на половине соперника;
- разницу между захватом фигуры соперника и победой в реальной игре.
Играйте в этот этап столько раз, сколько захочет сам ребенок. Не спешите переходить к следующим, пока ученик не освоит первые важные стратегические маневры.
Четвертое занятие – добавьте коня
Пусть ребенок сначала перемещает фигуру по пустой доске. Г-образное движение уникально и требует некоторого времени на освоение.
Выберите на доске место, на которое должен прийти конь. Попросите ребенка продумать ходы, которые помогут добраться туда. Покажите самый короткий путь. После того как ученик будет чувствовать себя комфортно с конями, добавьте пешки и играйте с двумя типами фигур, как раньше.
Пятое занятие – кони, слоны, ладьи и пешки
Установите на доску все знакомые фигуры на свои места. Цель игры прежняя. Этот уровень игры уже достаточно сложный. Но, если вы добавляете этапы постепенно и медленно, давая ученику шанс построить шаблоны в своем уме, он будет приятным и несложным.
На этом этапе ребенок должен начать изучать, как различные модели игры работают вместе. Если у него возникли трудности, вернитесь к одному из более простых вариантов. Ученик должен прогрессировать через каждый этап в своем собственном темпе.
Самое замечательное в таких урезанных уровнях то, что все они являются почти настоящими играми в шахматы. Учащийся не изучает ничего постороннего, а наслаивает реальные шахматные узоры.
Шестое занятие – игра с королем, ферзем, слонами и пешками
Этот уровень поможет объяснить значение понятий «шах» (король в опасности) и «мат» (король больше не может двигаться). Используйте только 4 центральные пешки для каждого игрока. Сфокусируйтесь на движениях, которые король и ферзь могут делать.
На этом этапе ученик уже знает почти все о том, как играть в шахматы. Старайтесь не ожидать слишком большого прогресса от ребенка. Это нормально, если он захочет вернуться к более простым этапам. Не удивляйтесь, если он первым потеряет ферзя. Возможно, он захочет играть на этом уровне много сотен раз. Другие учащиеся пожелают быстро перейти к полной игре – с ними тоже все в порядке. Руководствуйтесь предпочтениями и скоростью ребенка.
Седьмое занятие – полная игра
Установите все фигуры для игры в шахматы. Объясните, что теперь вы играете полную партию в шахматы, цель которой – поставить мат королю соперника. Перемещение пешки на дальнюю линию позволит лишь заработать ферзя. По ходу игры введите понятие «рокировка».
Как быть хорошим учителем?
Будьте подбадривающим и воодушевляющим наставником. Хвалите ребенка за достижения независимо от его возраста. Даже если он проиграл, похвалите за удачные ходы и решения, которые были сделаны в процессе.
Никогда не делайте преднамеренную ошибку. Ученик должен накапливать знания через применение игровых шаблонов и понимание их последствий. Незаслуженный выигрыш не делает процесс забавным, а лишь серьезно подрывает потенциал обучения.
Помните, что единственный способ развить навык – регулярные занятия, для которых у ребенка должен быть партнер. Существует множество компьютерных игр, видеоигр и приложений, которые могут быть использованы как дополнительные средства обучения после того, как ученик освоит базовые приемы.
Ответственные и заботливые родители стремятся развивать своего ребенка всесторонне. Шахматы – захватывающая, но и самая сложная интеллектуальная игра. Главное при обучении детей – сохранить высокий интерес на каждом этапе и не форсировать события. Тогда можно достичь вполне реальных результатов практически за несколько недель и, возможно, привить любовь к шахматам на долгое время.