Как писать сочинение по картине?
Чтобы
написать сочинение-описание картины, нужно внимательно ее рассмотреть.
Определить (это очень важно), что находится на переднем плане,
что является фоном картины. Далее уточнить
мелкие детали, обычно расположенные справа и слева от центра картины.
Важный элемент описания — цветовые особенности картины. А
еще — как то, что изображено на картине, влияет на ее восприятие и
настроение.
Работа
должна содержать ТРИ основных части: вступление, основную часть и
заключение. Вступление как
правило содержит одно-два предложения и начинается со слов: «Передо мной
картина (художника) (название картины).»
В выводах сочинения написать ответ на вопрос: Понравилась ли мне картина или
нет? Почему?
Памятка
1. Внимательно рассмотри
репродукцию: кто автор? Какова тема? (Что изображено?)
2. Что изображено на
переднем плане? На заднем плане? В центре (слева, справа)?
3. Какие краски
использует художник?
4. Вспомни слова-фразы,
которые помогут написать сочинение.
5. Составь план описания
картины.
6. Подбери подходящий
эпиграф.
7. Напиши сочинение.
8. Проверь себя, дай
проверить взрослому.
|
Фразы-помощники: |
Словарь: |
|
«художник |
художник — живописец — |
|
«детали сюжета |
картина — полотно — |
|
«колорит |
изобразил — показал — |
|
«краски создают |
тема — идея — сюжет — |
|
«создается настроение…» |
Как писать сочинение по картине?
Чтобы
написать сочинение-описание картины, нужно внимательно ее рассмотреть.
Определить (это очень важно), что находится на переднем плане,
что является фоном картины. Далее уточнить
мелкие детали, обычно расположенные справа и слева от центра картины.
Важный элемент описания — цветовые особенности картины. А
еще — как то, что изображено на картине, влияет на ее восприятие и
настроение.
Работа
должна содержать ТРИ основных части: вступление, основную часть и
заключение. Вступление как
правило содержит одно-два предложения и начинается со слов: «Передо мной
картина (художника) (название картины).»
В выводах сочинения написать ответ на вопрос: Понравилась ли мне картина или
нет? Почему?
Памятка
1. Внимательно рассмотри
репродукцию: кто автор? Какова тема? (Что изображено?)
2. Что изображено на
переднем плане? На заднем плане? В центре (слева, справа)?
3. Какие краски
использует художник?
4. Вспомни слова-фразы,
которые помогут написать сочинение.
5. Составь план описания
картины.
6. Подбери подходящий
эпиграф.
7. Напиши сочинение.
8. Проверь себя, дай
проверить взрослому.
|
Фразы-помощники: |
Словарь: |
|
«художник |
художник — живописец — |
|
«детали сюжета позволяют |
картина — полотно — |
|
«колорит |
изобразил — показал — |
|
«краски создают |
тема — идея — сюжет — |
|
«создается настроение…» |
План+речевые клише для написания сочинения по картине. Это примерные варианты, которые по желанию можно использовать в сочинении. Используя клише, не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.
|
План |
Речевые клише (шаблоны) |
|
1. Вступление. Во вступлении необходимо обязательно указать жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр и т.д.), ее название и художника. Также можно немного рассказать об истории картины и/или ее значении в жизни художника или в искусстве в целом. Если эта информация вам неизвестна, напишите о том, почему автор обратился к этой теме. Например: «Осень – прекрасная пора, «очей очарованье», вдохновившая не одного художника. Не остался равнодушен к этой теме и ….(ф.и.автора). А возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое время года художника, поэтому он и решил изобразить ее на своем полотне? |
|
|
2. Что изображено на картине (сюжет, ситуация, коротко). |
|
|
3. Что изображено на переднем плане. Подумайте, на чем художник заостряет внимание, что выделяет на картине и для чего он это делает. Если на картине есть герои, нужно описать их (поза, выражение лица, одежда, общий внешний вид, настроение и т.п.). Описывая то, что изображено на переднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. |
|
|
4. Что изображено на заднем плане. Описывая то, что изображено на заднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. |
|
|
5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее роль в выражении основной идеи картины, авторской позиции. Опишите цвета и оттенки цветов, которые использует художник. Какие это цвета – теплые или холодные? Почему автор выбирает те или иные краски? А возможно, художник противопоставляет какие-то цвета и оттенки? |
|
|
6. Настроение, эмоции, вызываемые этим произведением искусства. Опишите свои впечатления от картины. |
|
План+речевые клише для написания сочинения по картине. Это примерные варианты, которые по желанию можно использовать в сочинении. Используя клише, не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.
|
План |
Речевые клише (шаблоны) |
|
1. Вступление. Во вступлении необходимо обязательно указать жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт, бытовой жанр и т.д.), ее название и художника. Также можно немного рассказать об истории картины и/или ее значении в жизни художника или в искусстве в целом. Если эта информация вам неизвестна, напишите о том, почему автор обратился к этой теме. Например: «Осень – прекрасная пора, «очей очарованье», вдохновившая не одного художника. Не остался равнодушен к этой теме и ….(ф.и.автора). А возможно, осень (лето, зима, весна) – любимое время года художника, поэтому он и решил изобразить ее на своем полотне? |
|
|
2. Что изображено на картине (сюжет, ситуация, коротко). |
|
|
3. Что изображено на переднем плане. Подумайте, на чем художник заостряет внимание, что выделяет на картине и для чего он это делает. Если на картине есть герои, нужно описать их (поза, выражение лица, одежда, общий внешний вид, настроение и т.п.). Описывая то, что изображено на переднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. |
|
|
4. Что изображено на заднем плане. Описывая то, что изображено на заднем плане, вы можете использовать фразы: слева от….виднеется…. справа от….находится….. |
|
|
5. Цветовая гамма (колорит) картины и ее роль в выражении основной идеи картины, авторской позиции. Опишите цвета и оттенки цветов, которые использует художник. Какие это цвета – теплые или холодные? Почему автор выбирает те или иные краски? А возможно, художник противопоставляет какие-то цвета и оттенки? |
|
|
6. Настроение, эмоции, вызываемые этим произведением искусства. Опишите свои впечатления от картины. |
|
Сочинение по картине
Рассказываем, как писать сочинение по картине в 1-11 классах школы. Описываем этапы написания. Представляем план и готовые клише.
Что такое сочинение по картине?
Особенности сочинения по картине
Сочинение по картине – это сочинение-описание.
Сочинения, которые дети пишут на протяжении всей школьной жизни, нужны не только для освоения учебной программы, но и для развития речи, а также творческой составляющей учащегося.
План сочинения по картине
План сочинения по картине выглядит примерно также, только в основной части необходимо отдельно рассказать про особенности изображения:
- Введение;
- Основная часть (передний план, задний план, центр рассматриваемой картины, техника изображения);
- Заключение.
Как писать сочинение по картине?
Этапы написания сочинения по картине в 1-4 классах
- Знакомство с картиной и художником.
- Определение жанра картины (пейзаж, натюрморт, портрет).
- Составление устного рассказа о картине.
- Рассмотрение деталей картины.
- Разговор о цветовой гамме картины.
- Ученик начальных классов способен различать общий тон, обозначить большинство оттенков цвета как тёмные или светлые, тёплые или холодные.
- Важно почувствовать гармонию тонов, увидеть глубину и контрасты в картине.
- Порой больше говорят о замысле художника именно контрасты, а не композиция картины и не её цветовая гамма.
- Формулировка собственного отношения к увиденному.
- Пусть ребёнок озвучит, что его впечатлило, больше всего заинтересовало на полотне.
- Какое настроение вызвало увиденное? Захотелось ли ему получше рассмотреть другие работы автора.
- Задумался ли ученик, почему именно так изобразил живописец природу или человека? Что он хотел поведать, чем предложил восхититься, о чём поразмышлять?
- Ответы на эти вопросы помогут ребёнку объяснить замысел автора и оформить своё мнение о картине. Пришло время составить план и пункт за пунктом изложить всё, над чем вы потрудились в предварительной работе.
Этапы написания сочинения по картине в 5-11 классах
Этапы написания сочинения по картине в 5, 6, 7 классах
- Рассмотрение картина и составление общего впечатления от неё.
- Определение жанра картины, композиции и на то, что изображено.
- Ответы на вопрос, почему, по вашему мнению, художник назвал её именно так.
- Поиск информации о том, в какое время написана картина.
- Какие события в истории страны и в обществе происходили в момент создания полотна. Отразились ли происходящее в творчестве художника?
- Необходимо также узнать об истории создания картины.
- Описание того, что представлено на картине.
- Как расположены на картине предметы, люди или животные? Описание того, что изображено на первом плане, есть ли особо выделенные, одиночные предметы? Какую роль они играют в композиции картины, в замысле художника, как влияют на общее настроение полотна.
- На каком фоне изображены раскрывающие замысел автора предметы? Ответьте на вопросы, какую роль играет освещение на картине, какой цвет преобладает и как он влияет на общее настроение картины. Есть ли противопоставление светлого тёмному, яркого тусклому?
- Какое время дня, года изображено, если это пейзаж?
- Но, если это люди или одиночный портрет, необходимо описать внешность, одежду, предположения о характере изображённого. Опишите главные предметы и «говорящие» детали. Как, на ваш взгляд, они помогают понять замысел картины?
- Высказывание собственного мнения о картине, своего отношения к изображённому, к общему замыслу автора.
- Как отозвалось изображённое в вашей душе, какие воспоминания или чувства родились у вас при знакомстве с работой художника?
Этапы написания сочинения по картине в 8, 9, 10, 11 классах
- Знакомство с биографией и творчеством художника.
- В каких стилях он писал свои работы, к какой школе живописи принадлежал, у каких мастеров учился.
- Как эпоха, в которую творил данный автор, отразилась на его творчестве и непосредственно на предложенной к описанию картине. Почему художник дал ей такое название?
- Какое слово в названии, по вашему мнению, главное?
- Отражает ли название идею картины? К какому жанру вы относите эту картину и почему?
- Анализ картины.
- Определение её композиционного центра. Разберите изображения переднего плана, подумайте над смысловой нагрузкой фона.
- Назовите используемые автором изобразительно-выразительные средства. Как они влияют на общий замысел картины и её настроение?
- Какое время суток изображено? Может, это переходящий момент солнечного дня в сумерки вечера. Или художник ухватил момент превращения утренней зари в жаркий день.
- Поразмышляйте о красоте и ценности изброжённого момента, а также о композиции картины, световой нагрузке, цветовой гамме и других средствах выразительности.
- Определите их роль в передаче основной мысли художника, в выражении авторской позиции.
- Рассмотрение мелких деталей, особенно там, где речь идёт о портрете или интерьере.
- Что с помощью их говорит автор? Какова смысловая нагрузка деталей? Как они подчёркивают замысел картины?
- Если это пейзаж, то задумайтесь, ощущается ли в нём присутствие человека. Если да, то как автор сумел передать это?
- Если это интерьер, то почему именно в такую обстановку поместил живописец своих героев?
- Анализ цветовой гаммы картины.
- Объясните, какие цвета использовал мастер и почему. Какие тона преобладают и какое настроение они создают на полотне?
- Чувствуется ли в картине обилие воздуха, света? Или же мы поёживаемся от колючих ноток холода и безжалостных порывов ветра?
- Присутствует ли в работе мастера цветовой контраст? Какую смысловую нагрузку он несёт?
- Высказывание своего отношения к картине.
- Подумайте, чем она вам понравилась, о чем заставила задуматься, какое настроение создала.
- Определите главную мысль картины.
- Понравился ли вам авторский замысел?
- Сделайте вывод после размышлений. Что вам рассказывает картина о человеческих чувствах, о жизни в те или иные времена, о вере человека в Бога, о судьбе страны? Какие вечные темы затрагивает автор.
- Что нового вы узнали, что показалось интересным, как повлияла на вас картина и в чём вы ведете ее силу?
Речевые клише и слова-помощники для написания сочинения по картине
Речевые клише для сочинения по картине — это примерные варианты, которые по желанию можно использовать в сочинении.
Используя клише, не ограничивайтесь ими – добавляйте свои мысли.
Примеры сочинений по картине
Конкурс сочинений
Сочинения, которые дети пишут на протяжении всей школьной жизни, нужны не только для освоения учебной программы, но и для развития речи, а также творческой составляющей учащегося. В большей степени учителя преподают лишь техническую сторону процесса. Школьников обучают тому, как правильно составить план, выделить главную тему, соблюсти общий речевой стиль сочинения. Это, безусловно, помогает в дальнейшем сочинять согласно установленным стандартам, однако вырабатывание индивидуального художественного стиля тормозится. Чтобы работа над сочинением не составляла особого труда для ученика, родители могут тренировать его дома. Лучше начинать с наиболее доступного для младшего школьника типа. В домашних занятиях, например, можно показать, как писать сочинение по картине. Благодаря таким тренировкам у ребенка начнет вырабатываться грамотная и богатая речь, а также широкий словарный запас, что поможет писать любые сочинения без особых затруднений.
Техника правильного написания сочинения по картине
Педагогами давно разработаны основные правила, которые надо знать родителям, чтобы потом обсудить их с маленьким школьником. Усвоив этот шаблон, ребенок легко сможет научиться писать сочинение по картине.
Структура текста
При работе с любым текстом необходимо определить его структуру. То же самое происходит и с сочинением. Перед тем, как начать работу, нужно помнить, что всегда происходит деление текста на три части:
- вступление;
- основная часть;
- заключение.
Вступление
Вводит в основную часть текста, не должно быть слишком длинным. Обычно начинается следующим предложением: «Передо мной произведение (художника) (название картины)».
Основная часть
Прежде, чем начать писать, нужно внимательно рассмотреть картину и определить:
- Передний план. Сначала необходимо установить к какому жанру относится картина, ведь разница между портретом и пейзажем – колоссальная. В случае с визуальным искусством (портретом, анималистикой или натюрмортом) на переднем плане чаще всего выступает человек, животное или, находящаяся ближе всех к смотрящему, вещь. Определение объекта на первом плане, как правило, происходит автоматически на подсознательном уровне. Однако, если это пейзаж, то расположение ключевого объекта не так очевидно. Наиболее точный принцип определения первого плана пейзажа является тот, что используется при натюрморте. Для это нужно разделить картину на две половины по горизонтали и проанализировать их содержание. Там, где находится большее количество объектов и ключевых фигур, осуществлена основная идея картины.
- Задний план. Здесь необходимо уделить внимание фону, на котором находится главный объект. Обычно задний план задает общее настроение, поэтому в нем идет сильный упор на цветовую гамму. Картины батального жанра чаще всего детализированы больше других, что дает возможность подробнее описать сцену.
- Мелкие детали. Этот пункт соблюдается в любом жанре картины. Нужно подробно описать любые приглянувшиеся детали, раскрывая их значение и уместность. В большинстве случаев они находятся на главном объекте. На фоне они проявляют себя лишь в дополнении к основным элементам. Ими являются скрупулезные цветовые переходы, незаметные с первого взгляда, или проработанный элемент по типу складок, аксессуаров или взгляда, в котором кроется вся суть картины.
- Цветовая гамма. Цвет – первое, что визуально воспринимает человек. Следует научить школьника передавать описание в соответствии с теплыми и холодными оттенками, которые передают атмосферу картины.
Придерживаясь данных правил и применяя соответствие «передний план – детали, задний план – цветовая гамма», написать сочинение по картине станет не столь трудной задачей.
План сочинения
Когда базовые знания о технической составляющей картины есть и известна ее структура, необходимо составить план согласно требованиям. Стандартная схема плана представляет собой:
Вступление:
- справка о творчестве художника (какие стили использовал, направление в работах и когда были написаны);
- справка о картине (под влиянием каких факторов была написана, ее жанр, а также название и год создания);
Основная часть (описание картины):
- сюжет картины;
- описание переднего и заднего планов;
- описание внешнего вида главных героев (если присутствуют);
- детали;
- цветовая гамма;
- роль и используемые художником средства выражения.
Заключение:
- собственное мнение о картине;
- общий анализ и описание того, что хотел сказать автор.
Элементы плана могут меняться в зависимости от жанра картины, ее содержания и других факторов. Однако вышеперечисленные установки представляют собой наиболее полное раскрытие содержания картины при описании.
Используемые приемы описания
Существует четыре основных приема описания, тесно связанных друг с другом, но имеющие существенные различия в своей основе. Ими являются:
- Картинное описание. Прием, который служит для эмоционального воспроизведения того, что находится на картине. Особенно характерно для пейзажей или батального жанра, где необходимо сухо описать факты и передать в тексте то настроение, которое пытался создать художник.
- Аналитическое описание. Заключается в описании составных элементов чего-либо, то есть деталей. Этот прием очень важен для описания свойств предметов, находящихся у героев, или второстепенных объектов (памятники, архитектурные строения и т.д.).
- Образная характеристика. Описание представленных на картине групп людей. Характеристика определенного образа необходима для полного раскрытия и наиболее точного описания вида персонажей. В этом также помогут знания истории того периода, в котором происходит действие картины. Наглядная польза от этого приема видна на картинах батального жанра.
- Характеристика исторической личности. В некоторых произведениях ключевой фигурой является какой-либо исторический персонаж, а все остальное лишь дополнение к его образу. Он выходит на передний план и, так как является исторически важным персонажем, должен описываться согласно следующим характеристикам: внешний облик, признаки личности, вклад или влияние на события, происходящие на картине.
Важно: самостоятельно использовать эти приемы в начальной школе трудно, поэтому ребенку придется помогать в их овладении на домашних занятиях, одновременно прививая ему умение верного использования способов описания.
Раскрытие темы и вывод
Полное раскрытие темы с использованием приемов описания, а также понимание той мысли, что хотел донести автор, является лишь первым этапом. Помимо рассуждения о картине как с технической, так и с эмоциональной стороны, необходимо сделать соответствующий вывод. Он должен основываться на объективном восприятии и субъективной оценке в том виде, в котором была понята картина. В выводе стоит указать насколько описываемое произведение привычно для художника и какое место в его жизни она занимала.
Советы родителям:
- Если ребенок увлекается художественным искусством и хорошо разбирается в применении палитры красок, то эти знания могут ему помочь. В основной части сочинения (цветовая гамма или детали) можно сделать акцент на правильном применении тени или цвета. В полной мере раскрывая то, как он влияет на общее настроение картины или описываемого в ней периода.
- В случае описания картины батального жанра всегда необходимо давать историческую справку о происходящих событиях. Также стоит приглядеться к любым незначительным деталям персонажей, будь то лицо или поза, ведь в них заложена авторская идея, способствующая раскрытию всего сюжета.
- Описание портрета точно так же требует детального осмотра. Автор передает отношение к портрету посредством деталей в гардеробе персонажа, оттенков, взгляда и других частях тела. Всматриваясь в картину необходимо чувствовать настроение и характер личности. Также не стоит забывать и об окружающей среде главного героя, учесть на что сделан акцент.
- Если в начальной школе уделить внимание тому, как тщательно ребенок подходит к описанию картины, то в будущем это поможет ему легче замечать важные детали. Поэтому при описании стоит уделить внимание тому, какие мазки использовал художник (легкие или твердые), тон красок (холодный или теплый), как использовал пространство (расположение объектов в центре, по бокам и т.д.). Подсказкой для правильной оценки пространства может стать горизонт, где его расположение снизу говорит об акценте художника на небо, а вверху – на землю. В начальной школе достаточно лишь легкого упоминания об этом, чтобы со временем в сочинениях старшей школы это появлялось чаще.
- В описании картины также может помочь ее форма. Если произведение выполнено на широком горизонтальном холсте, то автор, скорее всего, хочет передать протяженность и величие происходящего. Картина, вытянутая вертикально говорит о стремлении вверх и возвышенности чувств, она может не вызывать таких ярких эмоций, как панорамная, характеризуя собой спокойствие и тишину.
Обучение написанию сочинения, особенно в начальной школе, трудоемкий процесс, который каждый раз сталкивается с вопросами «Зачем? Почему?» Ответ на данные вопросы кроется в самом значении слова «сочинение». Ребенок в процессе приучает себя к самостоятельной работе и активной мозговой деятельности, что тренирует его воображение и скорость мышления. При грамотном обучении не только учителями, но и родителями, у учащегося не будет проблем с причинно-следственной связью в тексте, подбором слов, рассуждением и формулировкой собственных мыслей. Эти знания пригодятся и в личной жизни, что оправдывает тяжелую работу в начальной школе перспективой на годы вперед.
Как писать сочинение по картине: на примере «Утро в сосновом лесу»
Сочинение проводят в школе для того, чтобы проверить, насколько ученик умеет грамотно и локанично излагать свои мысли. А сочинение-описание по картине к тому же даёт понять, умеет ли школьник понимать и объяснять произведения художественного искусства. Чтобы тебе было проще справляться с подобными заданиями, Адукар подготовил подробную инструкцию.
Как писать сочинение по картине: подготовительный этап работы
До начала работы тебе стоит подготовиться. Ведь картину, как и литературное произведение, нужно уметь читать и распознавать посыл автора. В первую очередь изучи биографию художника и его творческий путь. Тебе важно понять, в какой технике, тематике и стиле работал мастер. Погугли пару ссылок с историей создания картины: как правило, известные произведения искусства имеют интересные предыстории написания. Кстати, если не разбираешься в жанрах живописи, гугл в помощь. Эта информация понадобится для того, чтобы знать, что перед тобой: пейзаж, натюрморт или портрет. Очевидным плюсом к твоей работе будет также упоминание нескольких фактов из биографии художника.
Например: «Рассматривая картину „Утро в сосновом лесу“, хочу отметить, что Иван Шишкин — русский художник-пейзажист. Почти вся его живописная деятельность посвящена русским пейзажам, на которых практически никогда не встречаются животные. Однако картина „Утро в сосновом бору“ имеет очень интересную историю создания. Изначально она была написана Шишкиным без медведей на ней — там был лишь сосновый бор. Медвежат в него позже поместил другой художник Константин Савицкий, поэтому долгое время в правом нижнем углу было две подписи: Шишкин и Савицкий. Заказчиком картины был меценат Павел Третьяков, который потребовал, чтобы авторство осталось за Шишкиным. Именно поэтому данная картина известна всему миру как шедевр Ивана Ивановича Шишкина».
Теперь переходим к самой работе. Сначала проанализируй картину с технической стороны: кто или что на ней изображено, какая цветовая гамма преобладает, где происходит действие на ней, общие ощущения и так далее. После постарайся выделить тему и идею полотна и свяжи это с техническими характеристиками. Важно также сказать об эмоциях и чувствах, которые вызывает у тебя картина: грусть, печаль или, наоборот, спокойствие и умиротворение.
Сочинение по картине: примерный план
Как и в стандартной письменной работе, в сочинении по картине есть вступление, основная часть и заключение. Мы уже рассказывали об этом в материале «Как написать сочинение-рассуждение на любую тему». Если ещё не видел его, обязательно переходи по ссылке и читай: найдёшь там много полезного. А сейчас мы напомнить тебе, как должна выглядеть структура сочинения.
Вступление
Во вступлении обычно дают краткую информацию о художнике и его значении в искусстве. Можно написать, в каком стиле работал мастер, в чём особенность его творчества. Неплохо упомянуть историю создания полотна, год написания, жанр картины и так далее. Обратись к первому примеру, который мы приводили выше: это будет ориентиром для тебя, как должна выглядеть вступительная часть. В начале ты также можешь углубиться в биографию автора или побольше рассказать о самом жанре, в котором написано полотно.
Например: «Когда Иван Шишкин поступил в Московское училище живописи и ваяния, его обучал портретист Мокрицкий. Однако уже тогда все заметили, что у будущего гения живописи прекрасно получаются именно пейзажи. „Шишкин рисует такие виды, какие ещё никто до него не рисовал: просто поле, лес, река, — а они у него выходят так красиво, как швейцарские часы“, — говорили учителя. За свои пейзажи Шишкин не раз получал медали, а Императорскую академию художеств он окончил в большой золотой медалью».
Основная часть
Основная часть посвящена анализу и описанию полотна: нужно рассказать, о чём эта картина и как свою идею автор показывает зрителю. Проанализируй, что находится на заднем, среднем и переднем планах. Опиши главных героев картины (если они есть), обрати внимание на важные детали. Охарактеризуй цветовое и световое оформление полотна и отметь, какое настроение с их помощью передаёт автор.
Например: «Картина „Утро в сосновом лесу“ написана в 1889 году. Считается, что художник создал её под впечатлением от поездки по вологодским лесам. Он хотел изобразить утренний сосновый бор, и, на мой взгляд, сделал это мастерски. Глядя на картину, мы сразу ощущаем, что в лесу стоит утренняя прохлада, лёгкий туман, возможно, после дождя ночью. Такие чувства у нас возникают благодаря цветовой гамме. Преобладают цвета холодных оттенков: тёмно-зелёный, серый, синий. Однако есть и тёплый жёлтый цвет, демонстрирующий первые лучи восходящего солнца на верхушках деревьев».
Заключение
В заключении необходимо подытожить своё описание небольшим выводом. Отметить, понравилась ли картина и почему, всё ли показалось понятным.
Например: «На мой взгляд, художнику удалось всецело передать атмосферу раннего утра в лесу. Вспоминая, как раньше дедушка возил меня утром в лес собирать грибы, я хорошо ощущаю лёгкую прохладу, свежесть, тишину лесной гущи. Эти же чувства возникли у меня и при просмотре картины „Утро в сосновом бору“ Ивана Шишкина. Мне кажется, что шедевры являются таковыми именно потому, что авторы с их помощью даже сквозь века может тронуть человека. У Ивана Ивановича Шишкина это безусловно получилось».
Чтобы написать сочинение по картине, будь внимательным, не ленись поискать факты о художнике и полотне, а также используй синонимы, слова-маркеры и фразы-связки. Их можно подобрать с помощью словаря либо специальных онлайн-сервисов. И не забудь, что при выставлении оценки учитывается не только твой творческий подход, но и грамотность. Подтянуть навыки правописания можешь на наших курсах подготовки к ЕГЭ и ЦТ. Желаем тебе удачи и вдохновения!
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были тебе полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Как писать сочинение-рассуждение на любую тему
6 советов, которые помогут подготовиться к итоговому сочинению 2022
Онлайн-курсы подготовки к ЕГЭ
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Приходи на курсы подготовки к ЦЭ и ЦТ от Адукар
Топовые курсы подготовки к ЦЭ и ЦТ 2024 в Минске или онлайн. Оставляй заявку сейчас и получи скидку 20% на весь учебный год!
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!
|
Любое сочинение состоит традиционно из трёх частей: Вступление. Главная часть. Заключение. Независимо от темы сочинения, независимо от вида его, три эти важные композиционные части цементируют всю работу и помогают создать правильную, грамотную логику повествования. Поэтому о них нужно помнить всегда. Теперь конкретно о данном виде сочинения. Можно воспользоваться следующим планом-подсказкой. План. 1 Вступление: а) как получилось, что я увидел эту картину? (листал альбом, увидел в музее, показал друг, принесла в класс учительница и т.п) б)Название картины, имя автора, исторический период, в котором творил художник. в) Техника, в которой написана картина (акварель, масло, гуашь, пастель, карандаши) 1. Главная часть. Собственно сочинение. а) Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт, морской пейзаж, жанровая сцена (сельская, городская) исторический жанр, баталия (военные события, сцены боёв, поле боя) б) Композиция картины. Как построено изображение? Вид композиции — линейная, диагональная, треугольная. Если нет ярко выраженной композиции — например, в классических портретах — можно просто написать, что в центре внимания художника и зрителя — человек. в) Планы. Определить их и описать подробно: первый план — то, что ближе всего к зрителю, средний план, задний — обычно на заднем плане — пейзажи и небо. В этой части важно не просто перечислить планы, а описать, для чего служит каждый план и как планы связаны друг с другом, как они перекликаются. Что на картине главное, как это изображено, каков фон. г) Цветовая палитра картины. Дать общую характеристику — яркая, жизнерадостная многоцветная, или сдержанная, скупая на разнообразие цвета. Описать тональность: тёплая гамма или холодная, светлые оттенки преобладают или тёмные — и почему. То есть, нужно не просто перечислять, а объяснять, почему художник выбрал именно эту гамму, что он хотел передать? радость, грусть, печаль, сосредоточенность, восторг и так далее. д) Свет в картине. Откуда падает и что обрисовывает. Освещённость объектов. Каков характер светового потока: лучи, рассеянный свет, яркий солнечный, электрический, с какой стороны падает. Куда падают тени и насколько они живописны. е) Идея картины. Ради чего создано произведение? Что хотел передать художник, какие хотел сообщить мысли, какие чувства намеревался пробудить у зрителя? Удалось ли это передать художнику? Какие чувства вызывает картина? Какое впечатление она оставляет? Заставляет ли сопереживать? 3 Заключение. Итоги и мировое значение произведения. Описать личные впечатления и собственные чувства. Что пробудила картина, о чём заставила задуматься. Захотелось ли посмотреть другие работы художника и узнать о нём побольше. Если работа значительная, нужно написать, в каком музее она находится и насколько она известна. Вывод: зачем нужно смотреть картины и уметь их анализировать. Что это даёт человеку. Пользуясь планом, нужно помнить, что к нему нужно относиться творчески. Например, что-то сократить, если картина не соответствует какому-то пункту. Можно поменять пункты местами. Например, о технике картины написать во второй или даже третьей части. И конечно, нужно учиться владеть специальной экспрессивной лексикой, принятой в описании работ художников. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Aleks 8 лет назад Как и любое другое сочинение, сочинение-описание картины лучше строить по обычной схеме — вступление, затем основная, центральная часть, и в конце — заключение. Подпункты допустимы, их количество не предписано. Во вступительной части обязательно должно фигурировать название картины и имя автора. Также неплохо было бы указать более точные данные о времени написания картины и период творчества художника. Затем обратите внимание на то, в каком именно стиле написано произведение. В основной части описываем то, что, собственно, происходит на картине — что конкретно видно на переднем и на заднем плане. После этого можно приступать к детальному анализу — о том, что, возможно, хотел выразить автор картины, чувства и эмоции, которые она должна и вызывает у наблюдателя. В третьей, заключительной части подводим итог, описывая свои собственные ощущения при анализе картины, о том, что можно было бы сказать о художнике и его творчестве.
Конгл 9 лет назад При написании сочинения — описания следует придерживаться плана, который как правило задается на уроке. Состоит план из трех частей, это вступление, основная часть и заключение. Внутри частей могут быть подпункты, и их число будет зависеть от объема сочинения, которое тоже как правило устанавливается преподавателем, либо нормами. Нельзя к примеру написать сочинение объемом в пол страницы, и в тоже время нет смысла его расписывать на десять страниц. Сочинение на одной странице вполне сойдет, но будет довольно кратким, а вот сочинение на полутора или двух страницах, вполне устроит преподавателя, и позволит изложить смысл и суть. Сочинение — описание картины, как правило задают по конкретной картине конкретного художника, поэтому у всех тема будет одинаковая, а вот суть возможно будет отличаться, так как взгляд и отношение у всех индивидуальное. Во вступительной части необходимо назвать полностью картину и автора. Причем необходимо указать период создания полотна, а так же годы жизни художника, и в частности возраст, в котором он закончил данное произведение. О картине можно сказать, в какой технике письма она выполнена, и чем является по композиции (натюрморт или портрет, а может быть пейзаж). Это уже выйдет на пол страницы. Далее основная часть. Теперь мы должны описать происходящее на картине. Что мы видим, и что хотел изобразить и передать художник. Для начала можно просто описать то, что мы видим. А уже после мы можем проанализировать, что же хотел сказать художник, этой работой. Какое настроение или подтекст, он пытался передать нам, вложить в эти линии, мазки и цвета. На этот процесс у Вас может уйти целая страница. И наконец заключительная часть. Здесь важным будет и примечательным, помимо указания Ваших эмоций, полученных от картины, еще и уловить некий смысл произошедшего. К примеру, в процессе подготовки и написания сочинения — описания по картине, Вы вдруг узнали, что художник был страстным садоводом, и очень любил выращивать цветы. И вот тут то Вы теперь и можете написать, что большая часть творчества художника была посвящена цветам и природе, и это явилось следствием его увлечения садоводством. Уверен, что преподаватель обязательно отметит такой нюанс, и поймет, что ученик работал с материалом, и читал дополнительную литературу. Ну хотя бы биографию художника. Просматривал дополнительно и другие работы данного мастера. Теперь, когда все рекомендации даны, правила рассказаны, остается лишь пожелать удачи и творческих успехов!
[поль 9 лет назад Описание картины относится к типу речи описание. У этого типа речи есть свои особенности. сначала описывается предмет в целом, потом его детали и функции, и в выводе пишут о его значимости в жизни человека. Чтобы написать сочинение -описание картины, нужно составить примерный план, который поможет направить мысли в нужное русло. Во вступлении логично написать время создания картины, место, указать ее название, автора. Сообщить, что заставило художника обратиться к этой теме. Тут же можно написать, где находится оригинал картины. В основной части указываем жанр картины, техника ее написания и собственно начинаем описывать саму картину. Передний план, все что видим, как все прописано, задний план, все подробности. переходим к цветовой гамме, не забываем написать, для чего художник выбрал именно эти краски. Настроение картины. Определяем особенности света, и освещение предметов. В выводе напишем, какие чувства и мысли хотел обсудить со зрителями художник, когда создавал картину. Какие чувства вызывает картина у зрителя? Согласны ли с мировосприятием художника, или картина оставила вас равнодушным.
AnyaS 8 лет назад Для того чтобы написать сочинение по картине нужно выделить три части, каждую из которых нужно подробно расписать. Так:
Peres 8 лет назад Чтобы написать сочинение на такую тему, для начала нужно указать например истоки и происхождение данной картины и немного описать ее автора,если вам известно то,что его побудило написать эту картину,то напишите об этом.В каком году она была создана,почему она появилась. Затем нужно описать свои чувства и впечатления о том,что вы видите на этой картине,с чем у вас происходит ассоциация,какие воспоминания или факты она навевает.Нравится ли она вам.Какие эмоции вы испытываете глядя на нее. Опишите то,что вам представляется на самом деле,какие события отражены на картине.Что нам хотел донести автор,сделайте об этом заключение.
Сочинение-описание не многим отличается от обычного сочинения-рассуждения. Оно также имеет три обязательные части, как то Вступление, Основную часть и Заключение, которые несут ту же смысловую нагрузку. Во Вступлении требуется познакомить читателя с самой картиной, представить автора, указать название картины, по возможности ограничить временной период ее написания. В Основной части описывается сама картина, сперва центральные фигуры или образы, потом второстепенные. Уделяется особое внимание мелким деталям, которые по вашему мнению могут подчеркнуть основную идею, выразить настроение художника. Описывается техника выполнения картины, освещение, игра красок. В Заключении говорится несколько слов о тех чувствах и эмоциях которые эта картина вызвала у вас. Выражается личное отношение к картине, не обязательно хвалебное. Будьте объективны.
Ксюше 8 лет назад Самое первое о чем мы должны помнить при написании сочинения-описания картины — это то, что в данном сочинении должно быть три части: вступление, основная часть, заключение. Затем нужно начать внимательно рассматривать картину, всматриваться в нее: и начать писать то, что или кого мы видим на первом ( главном ) плане картины ( допустим, это маленький мальчик; описываем мальчика, его внешний вид, настроение ), потом переходим к среднему — центральному ( описываем ), затем, к заднему плану ( там может быть и деревня, тогда описываем домики и т.п. ). В заключении пишем о своих эмоциях, понравилась ли картина, чем понравилась, какое произвела впечатление.
irmim 10 лет назад Сочинение на тему увиденной картины надо начинать с первого впечатления,которое она на вас произвела,потом описать второй план,если таковой имеется,и первый план,то есть всё чем она наполнена,закончить надо описанием манеры в которой она написана и описанием материала,которым она написана,а закончить вашим мнением об авторе и его,предположительном,посыле к зрителю, который он вложил в написание своей картины.
Natas 8 лет назад В первую очередь вам необходим план написания сочинения. Главными его частями являются: введение, основная часть и заключение. Для облегчения себе работы возможно написать к плану подпункты. Основные аспекты, которые вы должны отразить в сочинении: Введение Название картины. Ее автор. Дата создания. Если есть, история создания. Стиль написания картины. Основная часть Подробно опишите картину. Какие приемы использовал автор. Какое эта картина несет настроение. Заключение Опишите свои эмоции, связанные с картиной. Свое отношение к ней. Удалось ли вам понять, что хотел сказать автор. Знаете ответ? |
