Электропила sparky tv 1840 инструкция - Инструкции, руководства, мануалы

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ	РУССКИЙ	17

ТЕХНИЧЕСКИE ДАННЫE

Модель Потребляемая мощность

Напряжение / Частота питания Скорость скольжения цепи Цепное колесо Симметрическая шина Длина шины Цепь Шаг — ширина

Число звеньев Автоматическая смазка цепи Внештатный стопор цепи:

— с предохранитльного щита Вес Класс защиты

Этот инструмент питается только от однофазной сети переменного тока. Электроинструмент оснащен двойной изоляцией в соответствии с EN 50144 и IEC 60745 и может подключаться к розеткам без защитных клемм. Радиопомехи соответствуют EN 55014-1, EN 55014-2, EN 61000-3-2, EN 61000-3-3.

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

1.Øèíà

2.Öåïü

3.Компенсатор натяжения цепи

4.Кожух

5.Затяжной винт

6.Винты крепления кожуха

7.Указатель уровня масла

8.Бачок

9.Предохранительный щит

10.Клавиша управления

11.Клавиша блокировки

12.Рукоятка

13.Винты колпака щеток

14.Âèíò

15.Футляр цепи

ПРОЧИТАЙТЕ ДО НАЧАЛА РАБОТ! МАШИНА МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ТЯЖЕЛЫМ ТРАВМАМ!

До того, как приступить к работе с машиной внимательно ознакомьтесь с Инструкцией по эксплуатации, Инструкцией по технике безопасности, основными функциями машины и правилами работ.

ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ РАБОТ

Цепная пила предназначена для распила древесных материалов (брусья, доски, планки и т.д.).

До того, как приступить к работе с инструментом, необходимо убедиться в:

—соответствии напряжения сети питания обозначе- ному на табличке технических данных инструмента;

—исправности кабеля питания и штепселя. В случае неисправности поврежденные детали должны быть заменены правоспособным мастером.

ВО ВРЕМЯ РАБОТ СОБЛЮДАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

Инструмент оснащен двойной электроизоляцией.

Инструмент питается только от однофазной сети переменного тока. Кабель питания и удлинители не нуждаются в дополнительном защитном проводнике.

При работе под открытым небом пользуйтесь

TV 1840

1800 W

230 V / 50 Hz

11 m/s сменное да

40 cm (16”)

защита против отскока, хромированая 3/8″ — 0,05”

äà

äà 4,8 kg II

подходящими кабелями; Недопустимо использование инструмента

детьми! Не работать вблизи детей!

Не пользоваться инструментом и не оставлять его без присмотра под открытым небом и в дожд-

ливую погоду!

Не пользоваться инструментом, отремонтированным неправоспособным мастером или при отстутствии какого-либо элемента оснастки.

Работайте в подходящей одежде! Не работат в свободносвисающей одежде или при наличии аксуссуаров, которые могут попасть в зону вращающихся деталей инструмента.

До начала работь убедитесь в стабильности и сбалансированности положения корпуса. Стремитесь к надежному и устойчивому положению корпуса;

Не допустимо использование инструмента с поврежденной или изношенной цепью;

При работе держите инструмент прочно, обеими руками;

Не допускайте перегрузки инструмента! Максимальная длина распила составляет 400 mm.

MAX 400 mm

Остерегайтесь выброса инструмента из пропила /см.ниже/;

Во время работы рекомендуется использование индивидуальных предохранительных средств — каски, предохранительных перчаток, обуви с рифленой подошвой, защитных очков, манжетных антифонов;

Остановите инструмент и отключите кабель питания из сети:

— до того, как перенести инструмент с места на место;

18	РУССКИЙ	ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ

—до того, как убрать инструмент на хранение;

—до очистки инструмента или после срабатывания предохранительного щита;

—до проверки исправности, ухода или ремонта;

Периодически проверяйте состояние кабеля и удлинителя. В случае неис- правности немедленно отключите ка-

áåëü èç ñåòè.

В случае обнаружения неисправности кабеля питания, его необходимо незамедлительно заменить специально подготовленным кабелем или узлом от производителя или уполномоченного мастера с целью избежания опасности в результате замены.

Не приступайте к ремонту инструмента без нужной для этого квалификации;

При переносе или хранении инструмента надевайте на цепь защитный чехол;

Не работайте вблизи легковоспламенмых жидкостей и газов;

Удерживайте кабель питания вне рабочей зоны инструмента. Не допускайте попадания кабеля или удлинителя в машинное масло, на режущие предметы или источники тепла;

При переносе инструмента держите его за переднюю рукоятку, шиной вперед;

При преносе инструмента НИКОГДА не держите его за кабель питания;

Аккуратно ознакомьтесь с возможностями инструмента, его функциями; Не пытайтесь производить операции, ведущие к перегрузкам;

Заранее проверьте обрабатываемый материал на наличие в нем инородных тел /гвозди, камушки и т.д./;

В случае блокировки цепи и/или шины:

—остановите инструмент;

—отключите кабель из розетки;

—не применяя силы, с помощью неметаллического предмета попытайтесь отблокировать соответствующую деталь;Инструмент предназначен для распила древесных

пород. Недопустим распил иных материалов;Электроинструмент предназначен для работы в

помещениях и зонах с нормальным уровнем пожарной безопасности. Недопустимо использование во взрыво- и пожароопасной среде, при температуре окружающего воздуха выше 40°С, в особо влажной и химически активной среде, под открытым небом, в дождливую погоду.

Во время работ под открытым небом или в помещениях с повышенной влажностью рекомендуется подключать инструмент к сети питания через предохранительный выключатель тока утечки (FI-) с порогом срабатывания не более 30 mA. Пользуйтесь удлинителями, предназначенными для работ под открытым небом и обозначенными соответствующим образом.

Уровень шума и вибраций:

Замеренные в соответствии с EN 50144 значения обычно составляют:

Уровень звукового давления	—	95 dB (A)
Уровень звуковой мощности	— 108 dB (A)
Скорректированное значение ускорения	— 8,7 m/s2

Применяйте средства защиты от шума!

УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ ПОДКЛЮЧЕНИЕ К ЭЛЕКТРОСЕТИ

Перед подключением кабеля питания в электрическую сеть убедитесь, что напряжение сети соответствует указанному на табличке технических данных инструмента.

Сборка шины и цепи

Убедитесь, что кабель питания машины не подклю- чен в электросеть;

Рекомендуется использовать защитные рукавицы во время работы с цепью;

Поставьте инструмент на крышку двигателя (фиг.А) и убедитесь в устойчивом его положении;

Используя укомплектовочный ключ, развинтите два винта 6 и освободите крышку цепи 4.

Возьмите шину 1 и установите ее вертикально, передним концом вверх (фиг.B), соберите цепь 2, начиная с переднего конца шины;

Соберите шину и цепь машины, устанавливая зубья со свободного конца цепи в цепное колесо (фиг.С); Поставьте шину горизонтально на плоскую часть переднего конца. Убедитесь, что цепь правильно попала в отверстие шины. Убедитесь, что направление режущих р¸бер цепи соответствует направлению вращения цепи, обозначенному на корпусе инструмента.

Подтяните цепь вращением винта 5 по часовой стрелке. Цепь натянута оптимально при свободном проворачивании вручную; в то же время находясь в достаточно натянутом положении по отношению шины (фиг.D);

Соберите крышку цепи.

Периодически рекомендуется смазывать подходящим маслом подшипник зубчатого колеса шины. ВНИМАНИЕ: Новые цепи в процессе эксплуатации распускаются, что требует их подзатяжки;

Слишком натянутая цепь приводит к ее преждевременному износу;

Слишком ненатянутая цепь приводит к выходу цепи из канала шины и повреждению машины.

Рекомендуется через каждые 15 минут работы проверять степень натяжения цепи. Проверку производят нажимом силой 3-5N на цепь с верхней стороны шины. Цепь не должна отставать более чем на 5 мм. Проверку натяжения цепи следует производить обязательно при отключенном кабеле питания!

	5 mm	15 min
SPARKY	SPARKY

Замена цепи:

Для замены изношенной цепи произвести следующее:

—Убедитесь, что кабель питания отключен из сети;

—Прокручиванием винта компенсатора натяжения цепи против часовой стрелки высвободите натяжение;

—С помощью комплектующего ключа отвинтите винты крышки цепи /поз.6/ и снимите крышку;

—Осторожно снимите шину с цепью, после чего удалите цепь с шины;

—Очистите желоб шины от попавших загрязнений; убедитесь в степени износа. В случае износа желоба шины необходима и ее замена. Шину можно приобрести в специализированных мастерских электроинструментов SPARKY или в магазине.

—Очистите корпус инструмента от попавших загрязнений, как и место посадки шины куском мягкой ткани.

—Выполните шаги ¹¹ 5 — 8 разделe “Сборка шины и цепи”.

Рекомендуется использование цепи, приобретенной

в специализированной мастерской электроинстру-

Loading…

Источник

Table of Contents: Sparky Group TV 1840 Chainsaw Owner’s Manual

Sparky Group TV 1840 10 OPERATING INSTRUCTIONS ENGLISH  Switch off the saw and pull the plug out of the socket: — Before moving the machine from one place to another; — Before storing the machine; — Before starting to clean the machine or returning the front guard after its actuation; — Before inspecting, maintenance or repair of the machine; Check the cable and extension condition frequently. If either of them is damaged, immediately pull the plug out of the power socket; In case the supply cord is damaged, it must be replaced with a special cord or assembly, available from the manufact
11 OPERATING INSTRUCTIONS ENGLISH We recommend to use a chain purchased from SPARKY authorised service centre or a specialised shop. Chain specifications: Model 91 VG (OREGON) or similar Pitch 3/8″ Gauge 0,05” (1,3 mm) Number of drive links 56 Switching on:  Remove the chain sheath;  Prior to switching the machine on, ensure there are not any objects in contact with the chain and nothing could get into contact with it;  Grip the saw firmly by the front and rear handles;  Push the safety button 11 down and then pull to the end the ON/OFF trigger 10 (Fig. E); ATTENTION
Sparky Group TV 1840 12 OPERATING INSTRUCTIONS ENGLISH  Make sure the thickness of the layer between cuts (1) and (3) is sufficient, to prevent the tree falling in the wrong direction;  During performing the last cut, with decreasing the thickness, the tree starts falling. Remove the chainsaw, release the ON/OFF trigger to stop the chain and retire, using the safe exit;  In case the tree tends to move before falling or if it is evident that the tree will fall in another direction, discontinue cutting before the remaining layer is destroyed. Insert chocks in the last cut until it opens, to ensure trunk falling in the

Questions, Opinions and Exploitation Impressions:

You can ask a question, express your opinion or share our experience of Sparky Group TV 1840 device using right now.

Источник

Руководство пользователя SPARKY TV 1840. Основные функции, характеристики и условия эксплуатации изложены на 4 страницах документа в pdf формате.

Просмотр

Доступно к просмотру 4 страницы. Рекомендуем вам скачать файл инструкции, поскольку онлайн просмотр документа может сильно отличаться от оригинала.

EINO?OEOE? II YENIEOAOAOEE        ?ONNEEE      17
OAOIE?ANEEE AAIIUE
Iiaaeu                                              TV 1840
Iio?aaeyaiay iiuiinou                               1800 W
Iai?y?aiea / ?anoioa ieoaiey                      230 V / 50 Hz
Nei?inou neieu?aiey oaie                            11 m/s
Oaiiia eieani                                      niaiiia
Neiiao?e?aneay oeia                                   aa
Aeeia oeiu                                         40 cm (16”)
Oaiu                                     caueoa i?ioea ioneiea, o?iie?iaaiay
Oaa - oe?eia                                       3/8" - 0,05”
?enei caaiuaa                                         56
Aaoiiaoe?aneay niacea  oaie                           aa
Aiaooaoiue noiii?  oaie:
- n i?aaio?aieoeuiiai ueoa                          aa
Aan                                                  4,8 kg
Eeann  caueou                                         II
Yoio eino?oiaio ieoaaony  oieuei io iaiioaciie naoe  iiaoiayueie eaaaeyie;
ia?aiaiiiai oiea. Yeaeo?ieino?oiaio iniauai aaie-  Iaaiionoeii  eniieuciaaiea  eino?oiaioa
iie ecieyoeae a niioaaonoaee n EN 50144 e IEC 60745 e  aaouie! Ia ?aaioaou aaeece aaoae!
ii?ao iiaee??aouny e ?icaoeai aac caueoiuo eeaii.  Ia iieuciaaouny eino?oiaioii e ia inoaaeyou aai
?aaeiiiiaoe niioaaonoao?o  EN 55014-1, EN 55014-2,  aac i?eniio?a iia ioe?uoui iaaii e a ai?a-
EN 61000-3-2, EN 61000-3-3.              eeao? iiaiao!
 Ia iieuciaaouny eino?oiaioii, io?aiiioe?iaai-
INIIAIUA YEAIAIOU          iui iai?aainiiniaiui ianoa?ii eee i?e ionooono-
1.  Oeia                            aee eaeiai-eeai yeaiaioa inianoee.
2.  Oaiu                             ?aaioaeoa  a  iiaoiayuae  iaa?aa!  Ia  ?aaioao  a
3.  Eiiiainaoi? iaoy?aiey oaie      naiaiaiinaena?uae  iaa?aa  eee  i?e  iaee?ee
4.  Ei?oo                           aenonnoa?ia, eioi?ua iiaoo iiianou a ciio a?aua?-
5.  Caoy?iie aeio                   ueony aaoaeae eino?oiaioa.
6.  Aeiou e?aieaiey ei?ooa           Ai  ia?aea  ?aaiou  oaaaeoanu  a  noaaeeuiinoe  e
7.  Oeacaoaeu o?iaiy ianea          naaeaine?iaaiiinoe  iiei?aiey  ei?iona.  No?aie-
8.  Aa?ie                           oanu e iaaa?iiio e onoie?eaiio iiei?aie? ei?iona;
9.  I?aaio?aieoaeuiue ueo            Ia  aiionoeii  eniieuciaaiea  eino?oiaioa  n
10.  Eeaaeoa oi?aaeaiey              iia?a?aaiiie eee eciioaiiie oaiu?;
11.  Eeaaeoa aeiee?iaee               I?e ?aaioa aa??eoa eino?oiaio i?i?ii, iaaeie
12.  ?oeiyoea                        ?oeaie;
13.  Aeiou eieiaea uaoie
14.  Aeio
15.  Oooey? oaie
I?I?EOAEOA AI IA?AEA ?AAIO! IAOEIA   Ia  aiioneaeoa  ia?aa?ocee  eino?oiaioa!  Iaene-
II?AO I?EAANOE E O??AEUI O?AAIAI!  iaeuiay aeeia ?anieea ninoaaeyao 400 mm.
Ai  oiai,  eae  i?enooieou  e  ?aaioa  n  iaoeiie  aie-
iaoaeuii  iciaeiiuoanu  n  Eino?oeoeae  ii  yenieoa-
oaoee,  Eino?oeoeae  ii  oaoieea  aaciianiinoe,
iniiaiuie ooieoeyie iaoeiu e i?aaeeaie ?aaio.
O?AAIAAIE? AACIIANIINOE ?AAIO
MAX 400 mm
Oaiiay ieea i?aaiacia?aia aey ?anieea a?aaaniuo
iaoa?eaeia (a?onuy, ainee, ieaiee e o.a.).   Inoa?aaaeoanu aua?ina eino?oiaioa ec i?iieea
Ai  oiai,  eae  i?enooieou  e  ?aaioa  n  eino?oiaioii,  /ni.ie?a/;
iaiaoiaeii oaaaeouny a:
- niioaaonoaee iai?y?aiey naoe ieoaiey iaicia?a-
iiio ia oaaee?ea oaoie?aneeo aaiiuo eino?oiaioa;
- eni?aaiinoe eaaaey ieoaiey e ooainaey. A neo?aa
iaeni?aaiinoe  iia?a?aaiiua  aaoaee  aie?iu  auou   Ai  a?aiy  ?aaiou  ?aeiiaiaoaony  eniieuciaaiea
caiaiaiu i?aainiiniaiui ianoa?ii.    eiaeaeaoaeuiuo i?aaio?aieoaeuiuo n?aanoa - eanee,
i?aaio?aieoaeuiuo  ia??aoie,  iaoae  n  ?eoeaiie
AI A?AI? ?AAIO NIAE?AAEOA NEAAO?UEA  iiaioaie, caueoiuo i?eia, iai?aoiuo aioeoiiia;
I?AAEEA AACIIANIINOE
Eino?oiaio iniauai aaieiie yeaeo?iecieyoeae.
Eino?oiaio ieoaaony oieuei io iaiioaciie naoe
ia?aiaiiiai oiea. Eaaaeu ieoaiey e oaeeieoaee
ia io?aa?ony a aiiieieoaeuiii caueoiii i?iaiaieea.   Inoaiiaeoa eino?oiaio e ioee??eoa eaaaeu ieoaiey
ec naoe:
 I?e  ?aaioa  iia  ioe?uoui  iaaii  iieucoeoanu
- ai oiai, eae ia?aianoe eino?oiaio n ianoa ia ianoi;

18      ?ONNEEE         EINO?OEOE? II YENIEOAOAOEE
- ai oiai, eae oa?aou eino?oiaio ia o?aiaiea;  Nai?ea oeiu e oaie
-  ai  i?enoee  eino?oiaioa  eee  iinea  n?aaaouaaiey   Oaaaeoanu, ?oi  eaaaeu ieoaiey  iaoeiu ia  iiaee?-
i?aaio?aieoaeuiiai ueoa;             ?ai a yeaeo?inaou;
- ai i?iaa?ee eni?aaiinoe, ooiaa eee ?aiiioa;   ?aeiiaiaoaony eniieuciaaou  caueoiua ?oeaaeou
Ia?eiae?anee  i?iaa?yeoa  ninoiyiea  ai a?aiy ?aaiou n oaiu?;
eaaaey  e  oaeeieoaey.  A  neo?aa  iaen-   Iinoaauoa eino?oiaio ia e?uoeo  aaeaaoaey (oea.A)
i?aaiinoe  iaiaaeaiii  ioee??eoa  ea-  e oaaaeoanu a onoie?eaii aai iiei?aiee;
aaeu ec naoe.                         Eniieucoy oeiiieaeoiai?iue ee??, ?acaeioeoa aaa
A  neo?aa  iaia?o?aiey  iaeni?aaiinoe  eaaaey  aeioa 6 e inaiaiaeoa e?uoeo  oaie 4.
ieoaiey, aai iaiaoiaeii iacaiaaeeoaeuii caiaieou   Aicuieoa oeio 1 e  onoaiiaeoa aa aa?oeeaeuii,  ia-
niaoeaeuii  iiaaioiaeaiiui  eaaaeai  eee  oceii  io  ?aaiei    eiioii  aaa?o  (oea.B),  niaa?eoa  oaiu  2,
i?iecaiaeoaey eee oiieiiii?aiiiai ianoa?a n oaeu?  ia?eiay n ia?aaiaai eiioa oeiu;
ecaa?aiey iianiinoe a ?acoeuoaoa caiaiu.   Niaa?eoa oeio e oaiu iaoeiu, onoaiaaeeaay coauy
 Ia i?enooiaeoa e ?aiiioo eino?oiaioa aac io?iie  ni naiaiaiiai eiioa oaie  a  oaiiia eieani (oea.N);
aey yoiai eaaeeoeeaoee;              Iinoaauoa  oeio  ai?eciioaeuii  ia  ieineo?  ?anou
 I?e ia?aiina eee o?aiaiee eino?oiaioa iaaaaae-  ia?aaiaai  eiioa.  Oaaaeoanu,  ?oi  oaiu    i?aaeeuii
oa ia oaiu caueoiue ?aoie;           iiiaea  a ioaa?noea oeiu. Oaaaeoanu, ?oi iai?aaea-
 Ia  ?aaioaeoa  aaeece  eaaeiainieaiaiiuo  ?eaei-  iea  ?a?oueo ??aa? oaie niioaaonoaoao iai?aaea-
noae e aacia;                        ie?  a?auaiey  oaie,  iaicia?aiiiio  ia  ei?iona
 Oaa??eaaeoa  eaaaeu  ieoaiey  aia  ?aai?ae  ciiu  eino?oiaioa.
eino?oiaioa. Ia aiioneaeoa iiiaaaiey eaaaey eee
oaeeieoaey a iaoeiiia ianei, ia ?a?ouea i?aaia-
ou eee enoi?ieee oaiea;
 I?e  ia?aiina  eino?oiaioa  aa??eoa  aai  ca   Iiaoyieoa    oaiu  a?auaieai  aeioa  5  ii  ?aniaie
ia?aai?? ?oeiyoeo, oeiie aia?aa;     no?aeea. Oaiu iaoyiooa  iioeiaeuii i?e naiaiaiii
 I?e i?aiina eino?oiaioa IEEIAAA  ia aa??eoa  i?iai?a?eaaiee a?o?io?; a oi ?a a?aiy iaoiaynu a
aai ca eaaaeu ieoaiey;               ainoaoi?ii iaoyiooii  iiei?aiee ii ioiioaie? oeiu
 Aeeo?aoii iciaeiiuoanu n aicii?iinoyie eino?o-  (oea.D);
iaioa,  aai  ooieoeyie;  Ia  iuoaeoanu  i?iecaiaeou   Niaa?eoa e?uoeo oaie.
iia?aoee, aaaouea e ia?aa?oceai;      Ia?eiae?anee ?aeiiaiaoaony niacuaaou iiaoiay-
 Ca?aiaa i?iaa?uoa ia?aaaouaaaiue iaoa?eae ia  uei ianeii iiaoeiiee coa?aoiai eieana oeiu.
iaee?ea a iai eii?iaiuo oae /aaicae, eaiooee e o.a./;  AIEIAIEA:  Iiaua  oaie    a  i?ioanna  yenieoaoaoee
 A neo?aa aeiee?iaee oaie e/eee oeiu:  ?anionea?ony,  ?oi o?aaoao eo iiacaoy?ee;
- inoaiiaeoa eino?oiaio;              Neeoeii iaoyiooay oaiu i?eaiaeo e aa i?a?aaa?a-
- ioee??eoa eaaaeu ec ?icaoee;       iaiiiio eciino;
-  ia  i?eiaiyy  neeu,  n  iiiiuu?  iaiaoaeee?aneiai   Neeoeii iaiaoyiooay oaiu i?eaiaeo e auoiao oaie
i?aaiaoa  iiiuoaeoanu  ioaeiee?iaaou  niioaao-  ec eaiaea oeiu e iia?a?aaie? iaoeiu.
noao?uo? aaoaeu;                      ?aeiiaiaoaony  ?a?ac  ea?aua  15  ieioo  ?aaiou
 Eino?oiaio i?aaiacia?ai aey ?anieea a?aaaniuo  i?iaa?you noaiaiu iaoy?aiey oaie. I?iaa?eo i?iec-
ii?ia.  Iaaiionoei ?aniee eiuo iaoa?eaeia;  aiayo ia?eiii neeie 3-5N ia oaiu n aa?oiae noi?iiu
 Yeaeo?ieino?oiaio  i?aaiacia?ai  aey  ?aaiou  a  oeiu. Oaiu ia aie?ia ionoaaaou aieaa ?ai ia 5 ii.
iiiauaieyo e ciiao n ii?iaeuiui o?iaiai ii?a?-  I?iaa?eo  iaoy?aiey  oaie  neaaoao  i?iecaiaeou
iie aaciianiinoe.  Iaaiionoeii eniieuciaaiea ai  iaycaoaeuii i?e ioee??aiiii eaaaea ieoaiey!
ac?uai- e ii?a?iiianiie n?aaa, i?e oaiia?aoo?a
ie?o?a?uaai aicaooa auoa 40°N, a iniai aea?iie e
oeie?anee  aeoeaiie  n?aaa,  iia  ioe?uoui  iaaii,  a  5mm
15 min
ai?aeeao? iiaiao.                            SPARKY
SPARKY
 Ai a?aiy ?aaio iia ioe?uoui iaaii eee a iiiaua-
ieyo  n  iiauoaiiie  aea?iinou?  ?aeiiaiaoaony  Caiaia oaie:
iiaee??aou  eino?oiaio  e  naoe  ieoaiey  ?a?ac  i?a-  Aey caiaiu eciioaiiie oaie i?iecaanoe neaao?uaa:
aio?aieoaeuiue  auee??aoaeu  oiea  ooa?ee  (FI-)  n  - Oaaaeoanu, ?oi eaaaeu ieoaiey ioee??ai ec naoe;
ii?iaii n?aaaouaaiey ia aieaa 30 mA. Iieucoeoanu  - I?ie?o?eaaieai aeioa eiiiainaoi?a iaoy?aiey
oaeeieoaeyie,  i?aaiacia?aiiuie  aey  ?aaio  iia  oaie i?ioea ?aniaie no?aeee aunaiaiaeoa iaoy?aiea;
ioe?uoui iaaii e iaicia?aiiuie niioaaonoao?uei  - N iiiiuu? eiiieaeoo?uaai ee??a ioaeioeoa aeiou
ia?acii.                             e?uoee oaie /iic.6/ e nieieoa e?uoeo;
 O?iaaiu ooia e aea?aoee:           - Inoi?i?ii  nieieoa  oeio  n  oaiu?,  iinea  ?aai
Caia?aiiua  a  niioaaonoaee  n    EN  50144  cia?aiey  oaaeeoa oaiu n oeiu;
iau?ii ninoaaey?o:                   - I?enoeoa  ?aeia  oeiu  io  iiiaaoeo  caa?yciaiee;
O?iaaiu caoeiaiai aaaeaiey  -  95 dB (A)  oaaaeoanu a noaiaie eciina. A neo?aa eciina ?aeiaa
O?iaaiu caoeiaie iiuiinoe  - 108 dB (A)  oeiu iaiaoiaeia e aa caiaia. Oeio ii?ii i?ei-
Nei??aeoe?iaaiiia cia?aiea onei?aiey - 8,7 m/s 2  a?anoe a niaoeaeece?iaaiiuo ianoa?neeo yeaeo?i-
I?eiaiyeoa n?aanoaa caueou io ooia!  eino?oiaioia SPARKY eee a iaaaceia.
- I?enoeoa ei?ion eino?oiaioa io iiiaaoeo caa?yc-
OEACAIE? E ?AAIOA         iaiee, eae e ianoi iinaaee oeiu eoneii iyaeie oeaie.
IIAEE??AIEA E YEAEO?INAOE
- Auiieieoa oaae ?? 5 - 8 ?acaaee “Nai?ea oeiu e
Ia?aa iiaee??aieai  eaaaey ieoaiey a yeaeo?e?an-  oaie”.
eo? naou  oaaaeoanu, ?oi  iai?y?aiea naoe niioaao-  ?aeiiaiaoaony eniieuciaaiea oaie, i?eia?aoaiiie
noaoao  oeacaiiiio ia   oaaee?ea   oaoie?aneeo aaiiuo  a niaoeaeece?iaaiiie ianoa?neie yeaeo?ieino?o-
eino?oiaioa.

EINO?OEOE? II YENIEOAOAOEE        ?ONNEEE      19
iaioia SPARKY eee niaoeaeece?iaaiiii iaaaceia.  ?aoaa?oe  oeiu    n  ia?aaaouaaaiui  a?aaaniui
Ia?aiao?u oaie:                      iaoa?eaeii.
oei oaie      91 VG (OREGON) eee aiaeia
oaa                           3/8”
oe?eia aaaouaai caaia  0,05” (1,3 mm)
?enei caaiuaa                  56
Ecaaaaeoa eniieuciaaiea i?aaio?aieoaeuiiai ueoa
Caione eino?oiaioa
 Nieieoa oooey? n oaie;             aey inoaiiaee iaoeiu.
 Ia?aa  ioneii    iaoeiu  oaaaeoanu,  ?oi  ieeaeea  I?iaa?ea ?aaiou nenoaiu aiaooaoiie inoaiiaee
i?aaiaou  ia  iaoiayony  a  eiioaeoa  eee  ia  iiaee  au  ?aeiiaiaoaony i?iaiaeou yoo i?iaa?eo  anaaaa ai
iiianou a eiioaeo n oaiu?;           ia?aea  ?aaiou n iaoeiie.
 Aicuieoa iaoeio noaaeeuii ca ia?aai?? e caai??   Ioee??eoa  eaaaeu  ieoaiey  ec  naoe  e  ia?aaaaeoa
?oeiyoee;                            i?aaio?aieoaeuiue ueo a ia?aai?? iiceoe?;
 Ia?ieoa i?aaio?aieoaeuio? eiiieo 11, iinea ?a-   Ia?ieoa eiiaiaio? eiiieo. Iia aie?ia aaeaaou-
ai ia?ieoa ai eiioa eiiaiaio? eiiieo 10 (oea. E);  ny naiaiaii aac oneeey;
AIEIAIEA: Ai a?aiy ?aaiou iaiaoiaeii NOAAEEUII  I?e ia ia?aoie  eiiaiaiie eiiiea e onoaiiaeaiiii
aa??aou eiiaiaio? eiiieo 10!         a ia?aaiae iiceoee i?aaio?aieoaeuiii ueoa  aee?-
?eou  eaaaeu ieoaiey  a yeaeo?inaou. Ia?aou eiiaiaio?
Inoaiiaea iaoeiu:
 I?e  ii?iaeuiie  ?aaioa  inoaiiaea  iaoeiu  eiiieo 10 - iaoeia ia aie?ia  i?eaiaeony a ?aai?aa
inouanoaeyaony n iiiiuu? eiiaiaiie eiiiee.  ninoiyiea.    Anee  iaoeia  ia?eiaao  ?aaioaou  -  yoi
 Inaiaiaeoa eiiaiaio? eiiieo aey inoaiiaee oaie  cia?eo,  ?oi  nenoaia    yeno?aiiie  inoaiiaee  ia
e aaeaaoaey;                         ooieoeiie?oao i?aaeeuii, e aa iaiaoiaeii  io?a-
 Iinea auee??aiey aaeaaoaeu i?iaie?aao a?auaou-  iiioe?iaaou a aee?aeoai na?aeciii oaio?a yeaeo?i-
ny a  oa?aiea aua 5-8 sec. Iiaoi?iia aee??aiea, ai  eino?oiaioia  SPARKY  eee  o  niioaaonoao?uaai
inoaiiaee  aaeaaoaey,    aicii?ii,  ii  IA  ?AEIIAI-  niaoeaeenoa.
AOAON?!                              Ia aiioneaaony ?aaioa n  iaoeiie i?e iaeni?aaiie
AIEIAIEA: Ai a?aiy a?auaiey oaie anaaaa aa??eoa  nenoaia yeno?aiiie inoaiiaee!
iaoeio  aaoiy ?oeaie.                I?aeoe?aneea niaaou
Aaoiiaoe?aneay niacea oaie           Ia?eia?uei iio?aaeoaeyi ?aeiiaiaoaony ia?eiaou
 Ioaeioeou e?uoeo ?aca?aoa?a 8 (oea. F);  ?aaioo iia eiio?ieai  iiuoiuo iio?aaeoaeae.
 Iaiieieou  ?aca?aoa?  niaoeaeuiui  niaci?iui  Iaiaoiaeii i?aai?eieiaou ia?u i?ioea  neo?aeiiai
ianeii (SAE 30);                     nii?eeiniiaaiey    oaie  n  caieae,  ?aeaciie  naou?
 I?e caiieiaiee ia aiioneaou caa?yciaiea niaci?-  ia?aau,  eonoaie.
iiai ianea;                          Ai a?aiy ?aaio ia  iaeeiiiie iiaa?oiinoe anaaaa
 Aieiaoaeuii cae?ooeou e?uoeo ia?aoii;  noaiiaeoanu ia aieaa aunieie noi?iia.
 Ii?enoeou aicii?iua iyoia ?aceeaoaainy  ianea  Iiia?a?iue ?aniee  (?en.G):
oeaiu?;                               A?aaii onoaiaaeeaaaony ia iianoaaeo  (eiceu) eee
 Niacea oaie i?ienoiaeo aaoiiaoe?anee ai a?aiy  a?oaia iiaoiayuaa i?eniiniaeaiea oae, ?oiau aai
?aaiou iaoeiu;                       ii?ii auei a?auaou, e ianeieuei yoi  aicii?ii -
 Ia?eiae?anee  ai  a?aiy  ?aaiou  i?iaa?yeoa  cae?aieou. Anee  a?aaii iaoiaeony ia caiea - i?aai-
o?iaaiu  niaci?iiai  ianea  n  iiiiuu?    ianei-  oa?aoeoa aa?iyoiinou  eiioaeoa ia?ao oaiu? e caieae;
oeacaoaey 7 e  anee yoi iaiaoiaeii - aiaaauoa ianea;   Iaiaoiaeiui oneiaeai yaeyaony oi, ?oiau iia?a-
 Ai ecaa?aiea onei?aiiie eciioaiiinoe oaie e  oi?    e  iianoaaea  (eiceu)  iaoiaeeenu  a  onoie?eaii
oeiu ieeiaaa ia eniieucoeoa ianiacaiio? iaoeio.  iiei?aiee;
Aaoiiaoe?aneay  niacea  oaie  eiaao  ?aaoee-   ?anieeeaaiea anaaaa  inouanoaeyaony n i?aaaa-
?oaiue aaaeo. ?aaoee?iaaiea  inouanoaeyaony  ?eoaeuii aee??aiiie iaoeiie;
iooai  iiai?ioa  eiiiee    ?aaoee?iaaiey  iiiiu,   Aey  iieiiai  io?acaiey  iaiaoiaeii  aia?aea
?aniiei?aiiie n ie?iae noi?iiu iaoeiu, a ?aeai-  i?i?acaou a?aaii ia 1/3  aeaiao?a, iiaa?ioou aai e
iii iai?aaeaiee (ni. oeao?o neaaa). ?aeiiaiaoaony  i?i?acaou n i?ioeaiiiei?iie  noi?iiu ai eiioa;
i?e  ?acea  nooie  a?aaaneiu  onoaiiaeou  iiiio  ia  Aaeea aa?aaa (oea. H)
iaeneiaeuiue aaaeo,  a i?e ?acea nu?ie a?aaaneiu   I?aaaa?eoaeuii  i?aaoniio?eoa  iai?aaeaiea
-  ia ieieiaeuiue.
iaaaiey  aa?aaa  (ia?aoeoa  aieiaiea  ia  iaeeii
Inoaiiaea oaie:                      aa?aaa e ?ani?aaaeaiea aai aaoaae); anee aa?aai
 Inoaiiaea  oaie  inouanoaeyaony  n  iiiiuu?  ne-  i?yiia (iaeeii iaiaa 5%) -   iai?aaeaiea iaaaiey
noaiu yeno?aiiie inoaiiaee a neo?aa neeuiiai ionei-  ii?ao auou i?iecaieuiui.
ea eee iioa?e aaeaina ni noi?iiu iia?aoi?a.  Iaycaoaeuii ia?aoeoa aieiaiea ia iai?aaeaiea e
 Inoaiiaea oaie n i?aaio?aieoaeuiiai ueoa:  neeo aao?a;
- Inouanoaeyaony ia?eiii ?oee ni noi?iiu iia?a-   I?aaaa?eoaeuii ioiaouoa iai?aaeaiea aey yaaeoa-
oi?a  ia  i?aaio?aieoaeuiue  ueo  eee  i?e  neeuiii  oee ec ciiu iaaaiey  aa?aaa (iaicia?aii no?aeeie
ioneiea  eino?oiaioa  (aneaanoaea  eia?oeiiiiai  ia oeao?a I).
aaenoaey  i?aaio?aieoaeuiiai ueoa);  Ia ieaie?oeoa yaaeoaoe? ?a?ac iianiua ciiu (1)!
-  Aa?ieoa  i?aaio?aieoaeuiue  ueo  a  enoiaiia  Aaciianiua ciiu aey yaaeoaoee iaicia?aiu  2.
iiei?aiea,  i?e  iaia?aoie  eiiaiaiie  eiiiea    10,   Ni noi?iiu  iaaaiey aa?aaa naaeaeoa ai?eciioaeu-
?oiau  ?anoa?oe?iaaou iaoeio.        iue iaa?ac (1) ia 1/3  aeaiao?a aa?aaa, a iinea yoiai
AIEIAIEA:                            -  aeaaiiaeuiue iaa?ac (2) i?eaeeceoaeuii iia oaeii
Ioneie: ?aceia aae?aiea aaa?o e iacaa eino?oiaioa.  45° ai ia?ana?aiey n ia?aui iaa?acii. Ono?aieoa
Iieo?aaony  i?e iai?iecaieuiii eanaiee ia?aaiae  io?acaiiue eonie a?aaaneiu;

Источник

Перед вами файл pdf, где представлена инструкция (руководство) на русском для SPARKY TV 1840. Вы можете скачать ее либо изучить в онлайн режиме.