Должностная инструкция руководителя шмо классных руководителей по фгос

Функциональные обязанности руководителя

МО классных руководителей:

1. Отвечает:

— за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности методического объединения

— за своевременное заполнение документации по работе объединения и проведенные мероприятия

2. Вместе с директором и заместителем директора по УВР следит:

— за соблюдением принципов организации воспитательного процесса

— за исполнением классными руководителями функциональных обязанностей

— за повышением научно-методического уровня воспитательной работы

3. Организует:

— взаимодействие классных руководителей

— открытые мероприятия, семинары, конференции

— изучение, обобщение и использование на практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.

4. Координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий классных руководителей.

5. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей.

6. Руководит деятельностью творческих групп классных руководителей.

7. Заседание МО проводится не меньше 2 раз в семестр.

«Семигорская средняя общеобразовательная школа»

Должностная инструкция руководителя МО классных руководителей

Рассмотрено на заседании МО Утверждаю:

классных руководителей Директор МОУ

Протокол № ____ ______ Л.Ф. Малыгина

от «___» ______ 2011 года «_____» _________ 2011 года

1.     Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификаци­онной характеристики. При составлении инст­рукции учтены Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации.

1.2.Руководитель методического объединения классных руководителей назначается и освобождается от должно­сти директором школы.

На период отпуска и временной нетрудоспособности руководителя методического объе­динения его обязанности могут быть возложены на учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на ос­новании приказа директора школы.

1.3. Руководитель методического объединения классных руководителей должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогической должности, первую или высшую квалификационную категорию.

1.4. Руководителю методического объединения подчиняются классные руководители.

1.5. В своей деятельности руководитель методического объединения классных руководителей руководствуется законодательством Российской Федерации, постановлениями Правительства Российской Федерации, правилами по охране труда, технике безопасности и противопожарной за­щите, а также Уставом и Правилами Внутреннего трудового распорядка школы, право­выми актами школы и настоящей инструкцией.

Руководитель методического объединения соблюдает права и свободы обучающихся, со­держащиеся в Законе Российской Федерации «Об образовании», в Конвенции о правах ребенка.

2.     Функции:

Основными направлениями деятельности руководителя методического объединения классных руководителей яв­ляются:

2.1. организация методической работы классных руководителей в школе;

2.2. разработка, рецензирование и подготовка учебно-методической документации, ди­дактических материалов и т.д.

 3.     Должностные обязанности

3.1. Анализирует состояние учебно-методической и воспитательной работы в школе, разрабатывает предложения по совершенствованию воспитательного процесса;

3.2. Оказывает помощь педагогам в определении содержания, форм, методов и средств воспитания;

3.3. Принимает участие в разработке методических и информационных материалов, ди­агностике, прогнозировании и планировании подготовки, переподготовки и повышении квалификации классных руководителей;

3.4. Утверждает воспитательные планы классных руководителей;

3.5. Анализирует и обобщает результаты экспериментальной и методической работы классных руководителей. Обобщает и распространяет положительный опыт;

3.6. Организует и координирует работу классных руководителей внутри методического объединения;

3.7. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований;

3.8. Оказывает консультативную и практическую помощь педагогическим работникам по соответствующим направлениям деятельности;

3.9. Участвует в организации повышения квалификации классных руководителей;

3.10. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания воспитания;

3.11. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, по­сещает уроки и другие виды учебных, внеурочных мероприятий, проводимых классными руководителями школы (не менее 2 уроков в неделю), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения классных руководителей;

3.12. Участвует в подборе и расстановке классных руководителей;

3.13. Вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы;

3.14. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных руководителей школы;

3.15. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах;

3.16. Контролирует выполнение классными руководителями воспитательных планов, программ воспитания;

3.17. Составляет план работы методического объединения;

3.18. Осуществляет внутришкольный контроль за уровнем воспитанности учащихся и ка­чеством проведения внеклассных мероприятий.

 4.     Права:

Руководитель методического объединения классных руководителей имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы;

4.2. давать рекомендации классным руководителям по совершенствованию качества воспитания;

4.3. вносить предложения администрации школы по распределению нагрузки и доплат за кабинеты классным руководителям;

4.4. принимать участие в подготовке и проведении педагогических советов;

 5.     Ответственность:

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы и других локальных актов, законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, руководитель ме­тодического объединения классных руководителей несет дисциплинарную ответственность в порядке, опреде­ленном трудовым законодательством.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физи­ческим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка руководитель методического объединения классных руководителей может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании».

5.3. За причинение школе или участникам образовательного процесса материального ущерба руководитель методического объединения классных руководителей несет ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством РФ.

 6.     Взаимоотношения. Связи по должности:

Руководитель методического объединения классных руководителей:

6.1. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год, каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы, не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.2. предоставляет директору школы письменный отчет о своей деятельности по окончании каждой учебной четверти;

6.3. получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

6.4. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим свою компетен­цию, с классными руководителями школы.

Документы шмо

О методическом объединении классных руководителей

1. методическое объединение классных руководителей: школьное методическое объединение, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей определённой возрастной группы.

2. основные задачи педагогических учебных заведений на занятиях

2.1 Повышение теоретического и методологического уровня подготовки классных руководителей в области психологии образования и педагогики.

2.2 Обеспечить единые принципиальные подходы к образованию и социализации учащихся.

2.3 Оснащение классных руководителей современными педагогическими технологиями и знаниями современных методов работы и практики.

2.4. Координировать планирование, организацию и педагогический анализ воспитательной деятельности классных коллективов.

Изучение, обобщение и использование на практике передового педагогического опыта.

2.6 Содействовать созданию и развитию системы педагогической работы в классе

3. Роли домашнего преподавателя МОТ.

3.1 Организует коллективное планирование и анализ деятельности класса.

Координирует воспитательную деятельность между классными коллективами и организует взаимодействие в процессе обучения.

3.3 Систематически разрабатывать и пересматривать правила обучения и социализации учащихся.

3.4 Организует изучение и усвоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.

3.5. Обсуждает социально-педагогические программы классных руководителей и творческих групп учителей, материалы для обобщения передового педагогического опыта классных руководителей.

3.6 Оценивает работу членов Ассоциации и обращается в Департамент образования с просьбой поощрить лучших учителей.

4 Ассоциация классных руководителей должна вести следующие записи.

— список членов методического объединения ;

— годовой план работы Министерства образования;

— протоколов заседаний Министерства образования;

— Аналитические материалы по результатам мероприятий и тематического мониторинга (копии сертификатов, приказов) ;

— Учебно-методические документы по классному руководству и работе классных руководителей;

— материалы «методических копилок классных руководителей».

5. структура плана МО классных руководителей.

5.1 Краткий анализ работы Министерства образования в течение предыдущего учебного года.

5.2 Учебные задачи в МЗО.

5.3 Рабочий график IO, отражающий

— план встречи медэксперта;.

— календарь открытых уроков;

— Участие Министерства охраны окружающей среды в общественных мероприятиях;

— Прочие произведения

5.4 Совершенствование профессиональных навыков учителей в классе :

Темы по самообразованию для классных руководителей;

— участие в профессионально-технических курсах;

Подготовка презентаций, выступлений и докладов для собраний МО, факультетских собраний и конференций

5.5 Изучение и обобщение педагогического опыта классных учителей.

5.6 Участие в тематическом и индивидуальном мониторинге учебного процесса.

6. Функциональные обязанности руководителя объединения классных руководителей.

Президент ассоциации преподавателей городских классов:

— ответ

— для планирования, подготовки, осуществления и анализа деятельности Министерства окружающей среды;

— чтобы пополнить «образовательную копилку» учителя;

— для своевременного документирования работы и деятельности Министерства окружающей среды;

Совместно с заместителем директора по вопросам образования

Соблюдать принципы организации труда в образовании;

— Школа отвечает за то, чтобы классные руководители выполняли свои обязанности;

— за повышение научно-методического уровня учебной работы;

— улучшить психолого-педагогическую подготовку учителей на занятиях;

• организует:

— Классные руководители, являющиеся членами БМУ, работают друг с другом и с другими СГБ в школе;

— Открытые мероприятия, семинары, конференции и встречи МО;

— Исследовать, обобщать и применять на практике лучшие педагогические практики, используемые классными учителями;

— Руководство по воспитательной работе классного руководителя;

— Координирует планирование, организацию и педагогический анализ педагогической деятельности классных команд;

— поддерживает создание и развитие педагогики классной комнаты;

— принимает участие в работе педагогического совета и методического совета школы.

План работы консультанта по карьере

Ассоциации классных руководителей

В 2021/2022 учебном году

ТЕМА: «Профессиональная мобильность классного руководителя как условие эффективного образования и развития конкурентоспособной личности».

Цель:

Совершенствовать формы и методы преподавания путем повышения педагогического мастерства учителей в классе.

Цели программы:

1. помочь классному руководителю совершенствовать формы и методы педагогической работы в классе

2. предоставить учителям теоретическую и практическую основу для моделирования системы образования на уроках.

Усиление влияния школы на социализацию личности ученика, его адаптацию к современным экономическим условиям и самоопределение в будущей профессии.

4.Организовать здоровьесберегающую среду для эффективного обучения и воспитания учащихся.

5.Изучить и обобщить интересный опыт работы учителя на уроке.

Ожидаемый результат :

Повысить методическую культуру учителей в классе и, соответственно, повысить уровень образованности учеников.

Приоритетные области для методологической работы :

1. повысить теоретический и методологический уровень подготовки классного руководителя в области психологии и педагогики воспитательной работы.

2. информировать о нормативно-правовой базе, регулирующей работу учителей в классе.

3. консолидировать, систематизировать и распространять передовой опыт преподавания.

Список классных воспитателей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение

«Барагашская СОШ»

Должностная инструкция

руководителя школьного методического объединения

I.                 
Общие
положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на
основе Положения о методическом объединении.

1.2. Руководитель школьного методического объединения
назначается и освобождается от должности директором школы.

1.3. В своей работе руководитель ШМО руководствуется
Конституцией и Законами РФ, решениями органов управления образованием всех уровней
по вопросам образования и воспитания обучающихся;

правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами

школы  (в том числе Правилами внутреннего распорядка, приказами и

распоряжениями директора), настоящей должностной инструкцией.

1.4. Руководитель школьного методического объединения
должен иметь стаж работы не менее 5 лет.

1.5. Основными направлениями деятельности руководителя
ШМО являются:

·                  
Организация методической,
научно-исследовательской,

экспериментальной и инновационной работы в школе, руководство

ей и контроль за развитием этого процесса;

·                   
Профессиональная
подготовка учителей;

·                   
Отбор содержания и
составления рабочих программ по предметам

с учетом вариативности и разноуровневости;

·                   
Рассмотрение
индивидуальных планов работы по предмету,

анализ авторских программ и методики.

II. Должностные обязанности

2.1. Руководитель школьного методического объединения
работает в

режиме персонального трудового дня по индивидуальному плану в режиме
школы.

2.2. Руководитель методического
объединения обязан:

·                  
Организовывать текущее и
перспективное планирование методической,

научно-исследовательской, экспериментальной деятельности МО

(план утверждается заместителем  директора по УВР не позднее 10 дней с

начала планируемого периода);

·                  
Предоставлять заместителю
директора по УВР письменный отчет о своей деятельности в течение 10 дней по
окончании учебного года;

·                  
Координировать работу
учителей  по выполнению учебных планов и

и программ;

·                  
Руководить работой по
изучению, обобщению и внедрению передового педагогического опыта в учебный
процесс;

·                  
Координировать качество
преподавания учебных предметов;

·                  
Координировать разработку
методических рекомендаций для учителей;

·                  
Организовывать проведение
предметных олимпиад;

·                  
Организовывать работу с
молодыми специалистами и учителями, вновь прибывшими в школу;

·       
    Посещать уроки и
другие виды учебных занятий, проводимых

педагогическими работниками школ;

·                  
Оказывать помощь
педагогическим работникам в освоении и

разработке инновационных программ и технологий, в работе по
индивидуальным планам самообразования;

·                  
Организовывать повышение
квалификации и профессионального

мастерства учителей;

·                  
Принимать участие в подготовке
аттестации педагогических работников школы;

·                  
Руководить работой
методического объединения;

·                  
Организовывать работу
творческих групп учителей, координировать

различные направления экспериментальной и научно-исследовательской
работы с учетом возможностей ОУ;

·                  
Проводить анкетирование
учителей по вопросам методической

деятельности;

·                  
Организовывать
заслушивание творческих отчетов учителей,

побывавших на курсах повышения квалификации, участвовать

в работе семинаров, выставок, конференций и т.д.;

·                  
Организовывать составление
текстов для проведения срезовых работ и их анализ. 

·                  
Организовывать и принимать
участие в проведении предметных, методических недель.

III. Права

Руководитель методического объединения имеет право:

3.1. Защищать профессиональную честь и достоинство.

3.2. Знакомиться с жалобами, давать объяснения.

3.3. Повышать квалификацию.

3.4. Привлекать педагогов и воспитателей к
дисциплинарной ответственности (объявлять замечания) в соответствии с правами и

Правилами трудового распорядка.

3.5. Вносить предложения администрации школы о
поощрении моральном и материальном стимулировании членов МО.

IV. Ответственность

         4.1.  За неисполнение или ненадлежащее исполнение без
уважительных причин Устава или Правил внутреннего трудового распорядка школы,
законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей, установленных
настоящей инструкцией, в том числе и за не использование предоставленных ему
прав, руководитель МО несет дисциплинарную ответственность вплоть до снятия с
должности.

V. Взаимоотношения. Связи по должности

5.1. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в
его компетенцию с другими руководителями методических объединений.

5.2. Работает в тесном контакте с учителями-предметниками,
воспитателями, руководителями методических объединений, специалистами служб
школы и осуществляет взаимодействие  с другими ОУ  по вопросам методической,
экспериментальной и инновационной деятельности.

Suggest us how to improve StudyLib

(For complaints, use

another form
)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Барагашская СОШ»

Должностная инструкция

руководителя школьного методического объединения

I. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе

Положения о методическом объединении.

1.2. Руководитель школьного методического объединения назначается

и освобождается от должности директором школы.

1.3. В своей работе руководитель ШМО руководствуется Конституцией

и Законами РФ, решениями органов управления образованием всех уровней

по вопросам образования и воспитания обучающихся;

правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и

противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами

школы (в том числе Правилами внутреннего распорядка, приказами и

распоряжениями директора), настоящей должностной инструкцией.

1.4. Руководитель школьного методического объединения должен

иметь стаж работы не менее 5 лет.

1.5. Основными направлениями деятельности руководителя ШМО

являются:

• Организация методической, научно—исследовательской,

экспериментальной и инновационной работы в школе, руководство

ей и контроль за развитием этого процесса;

• Профессиональная подготовка учителей;

• Отбор содержания и составления рабочих программ по предметам

с учетом вариативности и разноуровневости;

• Рассмотрение индивидуальных планов работы по предмету,

анализ авторских программ и методики.

II. Должностные обязанности

2.1. Руководитель школьного методического объединения работает в

режиме персонального трудового дня по индивидуальному плану в режиме

школы.

2.2. Руководитель методического объединения обязан:

• Организовывать текущее и перспективное планирование методической,

научно—исследовательской, экспериментальной деятельности МО

(план утверждается заместителем директора по УВР не позднее 10 дней с

начала планируемого периода);

• Предоставлять заместителю директора по УВР письменный отчет о

своей деятельности в течение 10 дней по окончании учебного года;

• Координировать работу учителей по выполнению учебных планов и

и программ;

• Руководить работой по изучению, обобщению и внедрению передового

педагогического опыта в учебный процесс;

• Координировать качество преподавания учебных предметов;

• Координировать разработку методических рекомендаций для учителей;

• Организовывать проведение предметных олимпиад;

• Организовывать работу с молодыми специалистами и учителями, вновь

прибывшими в школу;

• Посещать уроки и другие виды учебных занятий, проводимых

педагогическими работниками школ;

• Оказывать помощь педагогическим работникам в освоении и

разработке инновационных программ и технологий, в работе по

индивидуальным планам самообразования;

• Организовывать повышение квалификации и профессионального

мастерства учителей;

• Принимать участие в подготовке аттестации педагогических

работников школы;

• Руководить работой методического объединения;

• Организовывать работу творческих групп учителей, координировать

различные направления экспериментальной и научно—исследовательской

работы с учетом возможностей ОУ;

• Проводить анкетирование учителей по вопросам методической

деятельности;

• Организовывать заслушивание творческих отчетов учителей,

побывавших на курсах повышения квалификации, участвовать

в работе семинаров, выставок, конференций и т.д.;

• Организовывать составление текстов для проведения срезовых работ и

их анализ.

• Организовывать и принимать участие в проведении предметных,

методических недель.

III. Права

Руководитель методического объединения имеет право:

3.1. Защищать профессиональную честь и достоинство.

3.2. Знакомиться с жалобами, давать объяснения.

3.3. Повышать квалификацию.

3.4. Привлекать педагогов и воспитателей к дисциплинарной

ответственности (объявлять замечания) в соответствии с правами и

Правилами трудового распорядка.

3.5. Вносить предложения администрации школы о поощрении

моральном и материальном стимулировании членов МО.

IV. Ответственность

4.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных

причин Устава или Правил внутреннего трудового распорядка школы,

законных распоряжений директора школы, должностных обязанностей,

установленных настоящей инструкцией, в том числе и за не использование

предоставленных ему прав, руководитель МО несет дисциплинарную

ответственность вплоть до снятия с должности.

V. Взаимоотношения. Связи по должности

5.1. Систематически обменивается информацией по вопросам,

входящим в его компетенцию с другими руководителями методических

объединений.

5.2. Работает в тесном контакте с учителями—предметниками,

воспитателями, руководителями методических объединений, специалистами

служб школы и осуществляет взаимодействие с другими ОУ по вопросам

методической, экспериментальной и инновационной деятельности.